Tuần 12 bài 2 tiết 6 nhận xét và nói vè phiếu đọc sách em thích

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tiếng Việt CHỦ ĐIỂM: CÙNG EM SÁNG TẠO BÀI CUỐN SÁCH EM YÊU NÓI VÀ NGHE Thời gian thực hiện: ngày tháng năm … 1.Yêu cầu cần đạt: * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác hình thành qua hoạt động nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động học (khởi động, khám phá, luyện tập vận dụng); Năng lực tự chủ tự học qua hoạt động học cá nhân, trình bày thể tích hợp hoạt động mục tiêu hoạt động * Năng lực đặc thù: - HS chia sẻ Phiếu đọc sách - Nói đồ vật em thích * Phẩm chất: Bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất nhân ái, chăm chỉ; biết yêu quý thầy cơ, bạn bè, quan tâm, động viên khích lệ bạn be; ham học hỏi, yêu thích đọc sách Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGV, SGK, Kế hoạch dạy, giảng, Mẫu chữ viết hoa - Học sinh: SGK Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: * Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học * Cách tiến hành: - HS hát - GV cho HS bắt hát - HS nhắc lại tên - GV ghi bảng tên Khám phá luyện tập: * Hoạt động 1: Nhận xét nói Phiếu đọc sách em thích * Mục tiêu: HS nhận xét nói Phiếu đọc sách thích * Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu trang 94 - HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - HS lắng nghe thực - GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm Phiếu đọc sách viết nhận xét từ vào mẫu giấy nhỏ trang trí sau dán vào phiếu đọc sách nhóm - Gọi HS chia sẻ trước lớp theo gợi ý: + Em thích Phiếu đọc sách bạn - HS chia sẻ: ý nghã, thú vị, bổ ích nào? + Điều Phiếu đọc sách khiến em thích? + Em học điều từ cách viết trang trí Phiếu đọc sách bạn? - GV nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe * Hoạt động 2: Nói nghe * Mục tiêu: HS nói đồ vật em thích * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV chia lớp thành nhóm đôi để thực yêu cầu tập - Cho HS tìm ý cho nói dựa vào câu hỉ tìm ý - Cho HS viết từ khóa vẽ hình đơn giãn vào sơ đồ tư theo gợi ý: + Đồ vật em thích gì? + Đồ vật có hình dáng, cấu tạo nào? + Đồ vật giúp ích cho em người? - GV mời đại diện 2-3 nhóm trình bày - HS trả lời: trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi nhóm thực - HS lắng nghe tốt 3.Hoạt động nối tiếp: * Mục tiêu: Khắc sâu nội dung học * Cách tiến hành: - Hôm em học gì? - HS nêu - Nhận xét, đánh giá - Về học chuẩn bị cho - Về học bài, chuẩn bị tiết sau tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………… ... Điều Phiếu đọc sách khiến em thích? + Em học điều từ cách viết trang trí Phiếu đọc sách bạn? - GV nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe * Hoạt động 2: Nói nghe * Mục tiêu: HS nói đồ vật em thích *.. .nhận xét từ vào mẫu giấy nhỏ trang trí sau dán vào phiếu đọc sách nhóm - Gọi HS chia sẻ trước lớp theo gợi ý: + Em thích Phiếu đọc sách bạn - HS chia sẻ: ý nghã, thú vị, bổ ích nào? + Điều Phiếu. .. nội dung học * Cách tiến hành: - Hơm em học gì? - HS nêu - Nhận xét, đánh giá - Về học chuẩn bị cho - Về học bài, chuẩn bị tiết sau tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………………