BÀI 2 ONG xây tổ TIẾT 4 5 6

TUẦN: 23 TIẾT: 1-2-3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU BÀI 2: ONG XÂY TỔ I MỤC TIÊU 1.Yêu cầu cần đạt: Sau tiết học HS biết: - Nói với bạn nơi vật em biết, nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa: hiểu nội dung đọc Nhờ đồn kết, làm việc có kỉ luật, ong xây tổ vững chãi, biết liên hệ thân: Yêu quý vẻ đẹp tự nhiên; biết đồn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật - Nghe- viết đoạn văn, phân biệt ua/ uơ; r/d/gi; ên/ênh - MRVT thiên nhiên, đặt trả lời câu hỏi Khi nào? - Nói đáp lời đồng ý, lời không đồng ý - Thuật việc tham gia - Chia sẻ truyện đọc thiên nhiên - Thi đọc thơ lồi vật Nói 1-2 câu loài vật nhắc đến thơ Năng lực: - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: + Lắng nghe nhận xét bạn + Liên hệ đến thân điều thú vị học + Chia sẻ với bạn em biết qua học Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình u thiên nhiên, biết đồn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC a Đối với GV: - Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh sách HS phóng to( được) - Tranh ảnh, video clip số lồi ong, ong mật xây tổ( có) - Bảng phụ ghi đoạn từ Những bác ong thợ già đến hết - Thẻ từ ghi sẵn từ ngữ BT 2b để tổ chức cho HS chơi trò chơi b Đối với HS: - Sách giáo khoa - Vở BT tập hai - HS mang tới lớp truyện thiên nhiên tìm đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT 1.Khởi động: -GV cho HS thảo luận nhóm đơi nói với bạn nơi vật mà em biết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS thảo luận nhóm đơi, bạn bàn kể cho nghe số vật mà biết - Các nhóm báo cáo nhóm khác lắng nghe nhận xét - HS ý - HS đọc tên - GV yêu cầu nhóm báo kết nhóm -GV nhận xét tun dương nhóm - GV giới thiệu bài, ghi tên bài: Ong xây tổ Hoạt động khám phá: ĐỌC a Luyện đọc thành tiếng -GV đọc mẫu.(Chú ý: giọng đọc thong thả, HS ý theo dõi chậm rãi) + Gọi Hs đọc + HS đọc thầm toàn - HS nối tiếp đọc câu * Luyện đọc câu đến hết - Trong bài, từ em thấy khó đọc hay -HS nêu: chuỗi, chất sáp, xốp… đọc sai GV viết từ khó - GV nhận xét kết hợp sửa sai - Luyện nói: chuỗi, chất xốp, sáp … - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau câu dài Rồi ong thợ trẻ/lần lượt rời khỏi hàng,/ lấy giọt sáp bụng/ trộn với nước bọt/ tạo thành chất đặc biệt/ để xây tổ.//; bác ong thợ già,/những anh ong non dung sức nóng mình/ sưởi ấm cho giọt sáp/ nhào nước bọt ong thợ trẻ.// Luyện đọc đoạn Giải nghĩa từ: GV YC HS đọc giải -HS đọc cá nhân, đồng -Đọc trơn (cn – đt) - HS đọc cá nhân Lớp nhận xét Lớp đồng HS luyện đọc đoạn nhóm HS đọc giải SGK: Sáp: chất mềm không thấm nước, số sâu bọ tạo để xây tổ Hồ: chất dính làm từ bột nước khuấy chín, dung để dán Chuỗi: tập hợp gồm nhiều vật thật việc loại Xốp: không chắc, nhẹ, có nhiều lỗ hổng bên trong… Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -HS lắng nghe – HS đọc đoạn đọc nhóm nhỏ trước lớp HS thi đọc nhóm -GV nhận xét, sửa sai cho HS TIẾT 3.Đọc hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn bài, trả HS đọc thầm suy nghĩ trả lời lời câu hỏi: câu hỏi Khi bắt đầu xây tổ, ong làm gì? Ong thợ già, ong thợ trẻ ong non thực cơng việc để xây tổ ? Tổ ong miêu tả nào? - Yêu cầu HS trả lời cá nhân HS trả lời bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung - GV nhận xét nội dung câu trả lời - GV giải thích thêm số từ: Ong -HS lắng nghe tập đọc ong mật Loài ong thường làm tổ hốc cây, hốc đá bắt nuôi để lấy mật Ong thợ ong mà phận sinh dục bị thối hóa, khơng có khả thụ tinh Ong thợ thực tất công việc đàn ong, bải vệ tổ, sản sinh sữa chúa để nuôi ấu trùng, hút mật hoa luyện thành mật ong Câu Khi xây tổ, ong có điểm đáng khen?  Làm việc đơng vui, nhộn nhịp  Đồn kết, kỉ luật, xây tổ HS thảo luận nhóm trình bày  Làm việc liên tục, khơng nghỉ GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa ý kết nhóm kiến GV nhận xét chốt ý Luyện đọc lại - GV đọc lại toàn * Đọc cá nhân đoạn - Tổ chức thi đọc nhóm - GV nhận xét tuyên dương Luyên tâp mở rộng GV cho em liên hệ thân qua học em học tập đàn ong điều gì? Vận dung: -GV đọc lại đoạn từ Những bác ong thợ già đến hết - GV chia nhóm cho em đọc -HS giỏi đọc - GV nhận xét Dặn dò: Hỏi Nội dung Gọi em nối tiếp đọc lại toàn Về nhà đọc nhiều lấn chuẩn bị nội dung cho viết tả tiết sau TIẾT: Hoạt động khám phá: GV đọc đoạn viết lần Tìm hiểu nội dung Khi bắt đầu xây tổ ong làm gì? Đoạn viết có câu? GV đọc câu HS hỏi HS câu có chữ em thấy khó hay viết sai GV ghi bảng hướng dẫn em phân tích, đọc trơn GV đọc lại viết lần Hướng dẫn HS cách viết GV hướng dẫn HS trước viết bài: Ngồi thẳng lưng Chú ý lắng nghe cô đọc cụm câu nhớ lại viết… viết chữ đầu câu sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc cho HS viết bài: GV đọc lại viết cho HS dò - HS đổi viết cho bạn bên cạnh, giúp bạn soát lỗi Ai 1,2,3, … sai lỗi? Ai không sai lỗi nào? -HS ý nghe GV đọc -Các em chia nhóm 4, nhóm em, chia đọc đoạn -4 em đọc HS nêu ý kiến Nhờ đồn kết , làm việc có kỉ luật , ong xây tổ vững chãi -Biết yêu quý vẻ đẹp tự nhiên , biết đồn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật HS đọc theo yêu cầu HS lắng nghe HS đọc dồng toàn viết HS trả lời HS nêu chuỗi, lần lượt, sáp, giọt… HS nêu -HS viết HS thực viết HS dị -HS đổi viết cho sốt lỗi HS nêu - GV yêu cầu HS nhận xét - GV chấm nhận xét số viết Luyện tập tả- Phân biệt ua/uơ; r/d/gi, ên/ênh Phân biệt ua/uơ - Yêu cầu HS đọc tập 2b - Bài tập yêu cầu em làm gì? - HS u cầu lớp thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời - Các nhóm cử đại diện trả lời -Các nhóm nhận xét -GV nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt - GV yêu cầu HS giải nghĩa số từ ngữ - HS nhận xét kết đặt câu với từ tìm - GV nhận xét Phân biệt r/d/gi, ên/ênh - Yêu cầu HS đọc tập 2c - Bài tập yêu cầu em làm gì? - GV hướng dẫn em lựa chọn, em thực làm vào VBT - HS cho em trả lời câu hỏi theo thứ tự - HS nhận xét - GV nhận xét chốt 4.Vận dụng - Em nêu nội dung - Qua câu chuyện em biết thêm điều gì? - Em mong muốn gí qua học này? Dặn dò - Về nhà xem lại bài, xem tiếp sau bài: Ong xây tổ HS nhận bạn -HS nhận xét cho nghe -HS lắng nghe -2HS đọc - HS trả lời - HS thảo luận nhóm đơi -Xua tay, hươ vịi, khua nước, mn thửa, -Từ ngữ viết sai: tuớ ra- chữa lại: túa -HS giải nghĩa - HS nhận xét -Lắng nghe -2 HS đọc - HS trả lời - HS làm - Lần lượt em trả lời - HS nhận xét -HS lắng nghe nghe -3 HS nêu - HS trả lời ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TUẦN: 23 TIẾT: – - KẾ HOẠCH BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU BÀI 2: ONG XÂY TỔ (tiết - 10, SHS, tr.45 - 49) I/ MỤC TIÊU 1.Yêu cầu cần đạt: Nói với bạn nơi vật em biết; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Nhờ đồn kết, làm việc có kỉ luật, ong xây tổ vững chãi, biết liên hệ thân: Yêu quý vẻ đẹp tự nhiên, biết đoàn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật Nghe - viết đoạn văn; phân biệt ua/uơ; r/gi, ên/ênh Mở rộng vốn từ thiên nhiên (từ ngữ tên mùa, tháng mùa); đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Biết nói đáp lời đồng ý, lời không đồng ý Nhận diện kiểu thuật việc tham gia Chia sẻ truyện đọc thiên nhiên Thực trò chơi Nhà thơ nhí, nói 1-2 câu lồi vật nhắc đến thơ 2.Năng lực phẩm chất a-Năng lực + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b -Phẩm chất Yêu quý vẻ đẹp tự nhiên, biết đoàn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: - Sách học sinh, sách giáo viên - Tranh ảnh minh họa nội dung đọc, video cho hoạt động khởi động - Bảng phụ ghi đoạn từ: Những bác ong thợ già đến hết - Thẻ từ ghi sẵn từ ngữ BT2b để tổ chức cho HS chơi trò chơi HS: Bảng con; Vở tập viết, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT 4 Luyện câu: Chọn từ ngữ phù hợp để thay Mục tiêu: - Luyện nói – tìm từ ngữ theo gợi ý Phát triển ý tưởng thông qua việc trao đổi với bạn * Cách thực 4.1 Tìm từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 4a, - Cho HS tìm từ ngữ trả lời câu hỏi Khi nào? câu - GV nhận xét chốt: Khi em trả lời câu hỏi Khi câu trả lời phải chứa phận cho biết thời gian 4.2 Chọn từ ngữ phù hợp để thay -Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 4b -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4, chọn từ ngữ trả lời câu hỏi Khi thay * theo nhóm -Đại diện lên trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS xác định yêu cầu – HS đọc cá nhân đoạn văn - HS trả lời câu hỏi theo u cầu BT theo nhóm đơi - HS trinh bày trước lớp ( Mùa đông – Xuân sang – Hè - Thu đến) - HS nhận xét -HS xác định yêu cầu -Học sinh thảo luận nhóm 4, chọn từ ngữ trả lời làm vào bảng phụ Các nhóm chia sẻ làm nhóm - Cho HS đọc lại câu văn sau điền từ -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ngữ, so sánh với câu ban đầu -Học sinh viết vào - Yêu cầu HS thực yêu cầu viết lại câu -Đọc câu em vừa viết cho bạn vào nghe – nhận xét bổ sung (nếu sai) -GV tổ chức HS tự đánh giá, nhận xét -GV thu chấm – nhận xét TIẾT 5 Nói nghe * Mục tiêu: Hs biết quan sát tranh đóng vai phù hợp theo tình *Cách thực 5.1 Nói đáp lời đồng ý - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 5a - Cho HS quan sát tranh đọc lời nhân vật tranh theo nhóm đơi -HS đọc xác định yêu cầu -HS thảo luận nhóm đơi - u cầu HS đóng vai để nói đáp lời đồng ý phù hợp với tình -HS đóng vai - Một số nhóm HS đóng vai trước lớp -Đại diện vài nhóm HS đóng vai trước lớp -HS lắng nghe - GV nhận xét 5.2 Nói đáp lời không đồng ý - Yêu cầu HS xác định yêu câu BT 5b, đọc -HS xác định u cầu tình hng -HS phân vai anh trai, bạn em Tình huống: em để nói đắp lời khơng đồng ý * Anh trai rủ em trèo hái chin phù hợp với tình * Bạn rủ em tắm sơng - Cho số nhóm HS nói đáp trước lớp -Một vài nhóm HS chia sẻ trước lớp -Yêu cầu HS trả lời số câu hỏi: + Ta thường đáp lời không đồng ý nào? + Khi không đồng ý, em cần đáp với thái độ nào? Vì sao? - GV nhận xét chốt ý -HS trả lời câu hỏi -HS lắng nghe TIẾT 6 Thuật việc tham gia *Mục tiêu: HS biết thuật lại việc làm – viết theo gợi ý Phát triển ý tưởng thông qua việc trao đổi với bạn * Cách thực 6.1 Nói việc làm người tranh - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 6a -HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS quan sát nói việc làm HS trả lời câu hỏi: người tranh theo nhóm đơi Câu hỏi: Bố đứng làm cơng việc ? Mẹ làm việc gia đình? Bạn nhỏ Chị phụ giúp Bố Mẹ làm cơng việc để đón Tết? - Yêu cầu vài HS nói trước lớp Bố lau dọn bàn thờ, tủ Mẹ cắm hoa phòng khách Chị lau tủ phụ Bố Mẹ Bé chăm sóc mai -HS lắng nghe - GV nhận xét 6.2 Viết việc dọn dẹp nhà cửa để đón Tết gia đình em – u cầu HS xác định yêu cầu BT 6b -HS đọc yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý - Cho HS thảo luận nhóm để trả lời -HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý Câu hỏi: -Đại diện vài em trình bày trước * Việc dọn dẹp nhà cửa đón Tết diễn vào lớp lúc nào? * Những tham gia? * Công việc người nào? * Em thực cơng việc nào? * Em cảm thấy sau thực công việc? - Yêu cầu vài HS đọc viết trước lớp - HS viết nội dung nói vào VBT GV nhận xét C Hoạt động mở rộng *Mục tiêu: + Phát triển lực hợp tác nhóm, giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động thực hành + Biết yêu quý vẻ đẹp tự nhiên, biết đồn kết, gắn bó, giữ gìn kỉ luật *Cách thực hiện: Đọc mở rộng 1.1 Chia sẻ truyện đọc thiên nhiên - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT -HS đọc yêu cầu 1a - Yêu cầu nhóm đổi phiếu cho kiểm tra kết - HS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ tên truyện, tên tập truyện (nếu có), tên nhân vật - hoạt động - đặc điểm, cảm xúc em đọc truyện, - Một vài HS chia sẻ trước lớp -HS nhận xét – lắng nghe -GV nhận xét 1.2 Viết vào Phiếu đọc sách (VBT) - Cho HS viết vào Phiếu đọc sách tên truyện, - Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách tên tác giả, tên nhân vật - hoạt động - đặc trước lớp điểm, cảm xúc em đọc truyện - HS nhận xét GV nhận xét Chơi trị chơi Nhà thơ nhí - Yêu HS xác định yêu cầu hoạt động - HS thi đọc thơ loài vật - HS nói - câu vật có thơ -GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS D Củng cố, dặn dò - Qua học này, em học gì? - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiêp theo -Đại diện vài HS trả lời -HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………  ... HS TIẾT 3.Đọc hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn bài, trả HS đọc thầm suy nghĩ trả lời lời câu hỏi: câu hỏi Khi bắt đầu xây tổ, ong làm gì? Ong thợ già, ong thợ trẻ ong non thực cơng việc để xây tổ. .. đọc ong mật Loài ong thường làm tổ hốc cây, hốc đá bắt nuôi để lấy mật Ong thợ ong mà phận sinh dục bị thối hóa, khơng có khả thụ tinh Ong thợ thực tất công việc đàn ong, bải vệ tổ, sản sinh sữa... chuyện em biết thêm điều gì? - Em mong muốn gí qua học này? Dặn dò - Về nhà xem lại bài, xem tiếp sau bài: Ong xây tổ HS nhận bạn -HS nhận xét cho nghe -HS lắng nghe -2HS đọc - HS trả lời - HS thảo