Kế hoạch giảng dạy bộ môn âm nhạc

b- Khó khăn: - Nhà trờng cha có phòng học riêng cho bộ môn, số học sinh trong mỗi lớp tơng đối đông phần nào cũng khó khăn cho công tác dạy và học của thày và trò nh: việc tổ chức trò ch

Trang 1

Phßng GD - §T L¬ng Tµi Trêng THCS Trung Kªnh

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y

Hä vµ tªn gi¸o viªn :

T æ c h u y ª n m « n : .

G i ¶n g d ¹y m « n :

K Õ H o ¹ c h g i ¶ n g d ¹ y

P hßn g GD & §T

T r ê n g T H C S .

¢ m n h ¹ c

Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ NghÜa

N¨m häc: 2013- 2014.

Trang 2

PHần thứ nhất: Kế hoạch chung

A- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:

1- Các văn bản chỉ đạo:

- Căn cứ vào Chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nớc và Chỉ thị của Bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo.

- Căn cứ vào Văn bản hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của Sở giáo dục Bắc Giang và Phòng GD&ĐT Yên Thế

- Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của Trờng, của Tổ KHXH trờng THCS Phồn Xơng.

- Căn cứ vào kết quả năm học trớc và kết quả khảo sát đầu năm học của môn học.

2- Mục tiêu môn học:

- Nghệ thuật âm nhạc đóng một vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội Trong trờng học bộ môn âm nhạc cũng giữ một vai trò quan trọng trong việc cùng với các môn học khác giáo dục hình thành nhân cách cho học sinh Vì thế bộ môn âm nhạc

sẽ phần làm dung hoà, kéo dãn những suy t nặng nề của các em để các em có cảm giác nhẹ nhõm, thoải mái hơn khi tiếp thu kiến của những bộ môn khác Đây cũng là một trong những mục tiêu chính của bộ môn Ngoài mục tiêu này bộ môn âm nhạc còn có những mục tiêu khác nh:

- Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh Tạo cho tất cả các em có một trình độ văn hoá âm nhạc nhất định, góp phần giáo dục toàn diện và phát triển nhân cách.

- Khích lệ học sinh tham gia vào các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần của các em thêm phong phú lành mạnh, tạo điều kiện để các em bộc lộ và phát triển năng khiếu âm nhạc.

- Góp phần hình thành tính cách tự tin, tự nhiên trớc chỗ đông ngời.

- Qua bộ môn này các em đợc giáo dục tình đoàn kết yêu thơng nhau, kính thầy mến bạn, yêu quí thiên nhiên, yêu chuộng hoà bình và nhất là giáo dục các em lòng yêu mến Đảng, Bác Hồ và tình yêu quê hơng đất nớc

Trang 3

3- Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của Nhà trờng; điều kiện KTXH, trình độ dân trí; môi trờng giáo dục tại địa phơng:

a- Thuận lợi

- Năm học 2009-2010 nhìn chung về cơ sở vật chất của nhà trờng là tơng đối đầy đủ gồm 8 phòng học kiên cố,nhà văn phòng, th viện, các phòng chức năng …tất cả đều đạt yêu cầu của một tr tất cả đều đạt yêu cầu của một tr ờng chuẩn quốc gia.

- Các phòng học có đầy đủ bàn ghế đúng quy cách; các thiết bị chiếu sáng, quạt mát, nguồn điện …tất cả đều đạt yêu cầu của một tr đảm bảo chất l ợng, an toàn Th viện đợc trang bị nhiều loại sách, cung cấp đầy đủ SGK cho học sinh, sách tham khảo cho giáo viên Ban giám hiệu nhà trờng thờng xuyên quan tâm chỉ đạo sát sao chất lợng dạy và học, phân công giáo viên dạy đúng chuyên môn đào tạo, trang bị đầy

đủ những điều kiện phục vụ cho việc giảng dạy đạt kết quả cao nhất.

- Đồ dùng dạy học của môn học tơng đối đầy đủ, đảm bảo chất lợng.

- Đội ngũ thầy cô giáo 100% đạt chuẩn và trên chuẩn, có phơng pháp giáo dục tốt, nhiệt tình năng động trong công việc.

- Bên cạnh đó Chi bộ Đảng, BGH luôn quan tâm tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho công tác dạy và học của thày và trò Chỉ đạo xây dựng kế hoạch sát nhiệm vụ năm học và kết quả khảo sát đầu năm, bố trí thời khoá biểu hợp lí, khoa học; kiểm tra nghiêm túc nề nếp soạn giảng của giáo viên Ngay từ đâu năm học nhà trờng đã triển khai nghiêm túc việc triển khai học nhiệm

vụ năm học, quán triệt nghiêm túc những quy chế mới cho năm học, yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc.

- Đảng uỷ, HĐND, UBND và các ban ngành địa phơng luôn quan tâm đến công tác xây dựng CSVC và tâm t nguyện vọng của cán bộ giáo viên nhà trờng.

b- Khó khăn:

- Nhà trờng cha có phòng học riêng cho bộ môn, số học sinh trong mỗi lớp tơng đối đông phần nào cũng khó khăn cho công tác dạy và học của thày và trò nh: việc tổ chức trò chơi, vận động phụ hoạ …tất cả đều đạt yêu cầu của một tr

- Một số đồ dùng, phơng tiện dạy học cho bộ môn còn thiếu nh: Bộ tranh giáo khoa các bài hát và các bài TĐN, chân dung các nhạc sĩ, bộ đĩa CD giáo khoa minh hoạ cho bài dạy đã hỏng hoặc kém chất lợng.

4- Nhiệm vụ đợc phân công.

a- Giảng dạy: Âm nhạc toàn trờng.

b- Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 8B, Th ký Hội đồng.

Trang 4

5- Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân:

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác, yêu nghề mến trẻ Có ý thức tự học, tự bồi d ỡng để nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi.

6- Đặc điểm học sinh:

a- Thuận lợi: Đa phần các em học sinh đã có phơng pháp học tập đúng đắn, hiệu quả phù hợp với đặc trng của bộ môn, tích

cực tham gia các hoạt động tổ chức trên lớp học.

b- Khó khăn: Còn một số ít các em cha tích cực trong học tập, hoặc hoàn cảnh gia đình khó khăn cha mẹ cha thực sự quan

tâm đến việc học tập Do đó việc tiếp thu, ghi nhớ kiến thức môn học kết quả còn hạn chế.

c- Kết quả khảo sát đầu năm:

Số

TT

Khối

lớp

Số

DT TS

GĐ

KK

B- Chỉ tiêu phấn đấu:

1- Kết quả giảng dạy:

Số TT

Khối lớp

Số HS

Đăng ký kết quả cuối năm

Trang 5

2- Sáng kiến kinh nghiệm: 01

3- Làm mới đồ dùng dạy học: 02

- Làm mới một số tranh vẽ phục vụ bài giảng

4- Bồi dỡng chuyên đề:

- Tích cực tham gia vào các chuyên đề do Tổ chuyên môn tổ chức.

5- ứng dụng CNTT vào giảng dạy:

- Tăng cờng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại, CNTT vào bài giảng.

* Biện pháp

a- Với thầy:

- Thực hiện tốt cuộc vận động : Hai không , “Hai không”, ”, cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g “Hai không”, ơng đạo đức Hồ Chí Minh”,

- Nghiên cứu kĩ bài giảng, làm kế hoạch bộ môn kịp thời, khoa học bám sát yêu cầu, tình hình học tập cũng nh nhiệm vụ năm học.

- Lên lớp đúng quy chế chuyên môn, đúng thời khoá biểu, giảng dạy nhiệt tình, đúng phơng pháp, sử dụng tối đa đồ dùng dạy học.

- Luôn gơng mẫu trớc học sinh, trang phục gọn gàng, thực hiện lời nói chuẩn mực, không phát ngôn bừa bãi, trong giờ giảng ghi chép khoa học, khơi dạy lòng hăng say giúp cho học sinh tiếp thu bài giảng một cách tốt nhất.

- Soạn bài đầy đủ, chính xác, đúng mẫu, tích cực tham gia hội giảng và dự giờ.

- Chấm, chữa bài; vào điểm đúng quy chế, khách quan; ra đề kiểm tra đúng quy định

Trang 6

- Phân loại học sinh để kịp thời bồi dỡng, lựa chọn những em có năng khiếu đóng góp cho CLB Ngoài ra có kế hoạch phụ

đạo cho những em học sinh yếu.

- Tham khảo tài liệu để nâng cao trình độ kiến thức, có góc làm việc, tủ sách cá nhân để trau dồi kiến thức và chuyên môn nghiệp vụ.

b- Với trò:

- Thực hiện tốt cuộc vận động Hai không “Hai không”, ”,

- Thực hiện tốt nội quy học sinh, Đội viên, xác định cho minh một động cơ học tập đúng đắn.

- Có đầy đủ SGK, sách bài tập và đồ dùng học tập cần thiết.

- Không ngừng phấn đấu vơn lên, chịu khó học hỏi bạn bè, không hiểu thì hỏi thầy cô , không dấu dốt.

- Nắm chắc kiến thức một cách hệ thống theo bài đã đợc tích hợp.

- ở nhà có góc học tập, có thời gian biểu, đăng kí thi đua, thực hiện đúng thời gian biểu.

- Học bài cũ , chuẩn bị bài mới , sách vở, đồ dùng , t trang đầy đủ trớc khi đến lớp.

- Đi học đúng giờ.

- Trong học tập không ỷ nại vào bạn bè, không coi cóp khi kiểm tra, thi cử.

- Có phơng pháp học tập bộ môn đúng đắn.

- Có ý thức liên hệ áp dụng kiến thức đã đợc học vào cuộc sống.

d-những điều kiện để thực hiện kế hoạch

- BGH thờng xuyên đôn đốc kiểm tra việc thực hiện nề nếp của giáo viên, nhắc nhở kịp thời, tạo điều kiện cho giáo viên tâm thế và các điều kiện khác để thực hiện tốt nhiệm vụ Thờng xuyên tham mu với cấp trên tăng cờng đầu t trang thiết bị dạy học tạo cơ hội cho giáo viên có thể thực hiện nhiệm vụ của mình một cách có hiệu quả nhất.

- CSVC nhà trờng ngày một khang trang, sạch đẹp tạo cảnh quan môi trờng tốt cho giáo viên và học sinh.

- Các cấp, các ngành địa phơng rất quan tâm đến công tác giáo dục của nhà trờng Đó là những điều kiện hết sức thuận lợi

để thực hiện nhiệm vụ hoàn thành kế hoạch năm học đã đề ra.

Trang 7

Trung Kênh, ngày tháng năm 2013.

Ngời xây dựng kế hoạch

Nguyễn Thị Nghĩa

Tổ trởng xác nhận BGH phê duyệt

Phần thứ hai: Kế hoach giảng dạy cụ thể

1- Khối lớp 6

i Tiế

PPGD Chủ yếu

Đồ dùng

1 - Giới thiệu chơng trình

- Học hát: Quốc ca

- Giúp HS hiểu đợc nội dung và hình thức của môn

âm nhạc ở trờng THCS

- Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với HS

- HS hát chính xác giai điệu bài hát "Quốc ca".

Thuyết trình, thực hành, trực quan,

TB tác phẩm

Bảng phụ

và nhạc cụ

2

- Học hát: Tiếng chuông và

ngọn cờ

- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở

quanh ta

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu tình đoàn kết

và yêu chuộng hoà bình

- HS thêm hiểu về âm nhạc ở xung quanh cuộc sống hằng ngày qua bài đọc thêm

TB tác phẩm

Bảng phụ , nhạc cụ

3 - Ôn hát: Tiếng chuông và

ngọn cờ

- HS trình bày bài hát theo nhóm kết hợp các hình thức biểu diễn âm nhạc

Thuyết trình, thực hành,

Nhạc cụ, Bảng phụ

Trang 8

- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi

nhạc

- HS hiểu đợc các thuộc tính của âm thanh, biết đợc các kí hiệu của âm nhạc

- HS nhận biết và viết đợc khóa son trên nốt nhạc

trực quan,

TB tác phẩm

4

- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi

tr-ờng độ của âm thanh

-Tập đọc nhạc:TĐN số 1

- HS biết nhận biết và áp dụng các kí hiệu ghi trờng

độ âm nhạc vào các bài cụ thể

- HS đọc chính xác bài TĐN và biết kết hợp gõ phách đều đặn

TB tác phẩm

Bảng phụ, nhạc cụ

5

- Học hát: Vui bớc trên đờng

xa

- HS trình bày đúng tính chất bài hát dân ca

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của đất nớc

TB tác phẩm

Nhạc cụ, bảng phụ

6

- Ôn hát: Vui bớc trên đờng

xa

- Nhạc lí: Nhịp, nhịp 2/4

-Tập đọc nhạc:TĐN số 2

- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể

- HS nắm và vận dụng đợc các kiến thức nhạc lý vào TĐN

- HS đọc chính xác bài TĐN số 2

TB tác phẩm

7

- Tập đọc nhạc:TĐN Số 3

- Cách đánh nhịp 2/4

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ

Văn Cao và bài hát Làng tôi

- HS đọc chính xác bài TĐN số 3 biết kết hợp gõ phách và đánh nhịp 2/4

- HS biết và vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào bài TĐN và bài hát

- HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam

Thực hành,

TB tác phẩm

Nhạc cụ, bảng phụ,

đài, đĩa CD6

8 Ôn tập

- HS củng cố lại những kiến thức đã học

- HS nâng cao kỹ năng thể hiện những kiến thức đã

học

- Giáo dục các em có tinh thần học tập tích cực và yêu thích môn học

Thực hành,

TB tác phẩm Nhạc cụ

9 Kiểm tra 1 tiết

- HS củng cố lại những kiến thức đã học

- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra

- Đánh giá năng lực học của HS

TB tác phẩm

Nhạc cụ, Phiếu bốc thăm

10 - Học hát:

Hành khúc tới trờng

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát

đúng tính chất, và thể hiện bài hát vui tơi, sôi nổi

Bảng phụ

và nhạc cụ

Trang 9

- Qua bài hát các em hiểu thêm về thể loại hành khúc

trực quan,

TB tác phẩm

11

- Tập đọc nhạc:TĐN Số 4

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc

sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát

Lên Đàng

- HS đọc chính xác bài TĐN số 4

- Biết đọc bài TĐN liền hơi

- HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt nam

TB tác phẩm

Nhạc cụ, Đài +

Đĩa CD 6

12

- Ôn hát: Hành Khúc Tới

Tr-ờng

- Ôn TĐN số 4.

- Âm nhạc thờng thức: sơ lợc

về Dân ca Việt Nam

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách

và đánh nhịp

- HS hiểu thêm về dân ca của Việt Nam, thêm yêu các dân ca của các vùng miền trên Đất Nớc

TB tác phẩm

13 Học bài hát: Đi cấy

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Việt Nam

TB tác phẩm

14 - Ôn tập bài hát: Đi cấy

-Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách bài TĐN

TB tác phẩm

15

- Ôn tập bài hát: Đi Cấy

- Ôn TĐN số 5.

- Âm nhạc thờng thức : sơ lợc

về nhạc cụ dân tộc phổ biến

- HS hiểu thêm về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến ở Nớc ta

TB tác phẩm

Nhạc cụ, tranh vẽ nhạc cụ dân tộc

16 Ôn tập

- HS củng cố lại những kiến thức đã học nửa sau học

kỳ 1

- HS nâng cao kỹ năng thể hiện những kiến thức đã

học

Thực hành, trực quan,

TB tác phẩm

17 Ôn tập - Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học trong

nửa đầu học kỳ 1

- Ôn tập lại kiến thức phân môn Âm nhạc thờng thức

Thực hành, trực quan,

TB tác phẩm

Trang 10

giúp HS nhớ sâu sắc hơn về một số Nhạc sĩ tiêu biểu

đã học

- Giáo dục học sinh tinh thần học tập nghiêm túc và

có phơng pháp học tập đúng đắn

18 Kiểm Tra Học Kỳ I

- HS hệ thống và nắm sâu hơn về những kiến thức đã

học

- Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kết quả học tập của từng học sinh

- Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc, tích cực,

đúng quy chế

TB tác phẩm

Thăm ghi tên 4 bài hát và 5 bài TĐN trong học

kỳ 1

19 Học bài hát: Niềm Vui Của

Em

- Giáo dục học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực

20 - Ôn hát: Niềm Vui Của Em

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

TB tác phẩm

21

- Nhạc lí: Nhịp 3/4, Cách

đánh nhịp 3/4

- Nhạc sĩ Phong Nhã và bài

hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên NĐ

- HS phân biệt đợc nhịp 2/4 và nhịp 3/4

- HS biết thêm về ngời nhạc sĩ của tuổi thơ và những sáng tác quen thuộc của Phong Nhã dành cho thiếu nhi

TB tác phẩm

Nhạc cụ, đài,

đĩa CD 6

22 - Học hát: Ngày đầu tiên đi

học

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu và nhớ lại những kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi bắt đầu

đến trờng, đến lớp…tất cả đều đạt yêu cầu của một tr

TB tác phẩm

Trang 11

- Ôn hát: Ngày Đầu Tiên Đi

Học

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

TB tác phẩm

24

- Ôn hát: Ngày đầu tiên đi

học

- Ôn tập tập đọc nhạcsố 7

- Âm nhạc thờng thức : Giới

thiệu nhạc sĩ: MôZa

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách

- HS hiểu thêm về cuộc đời và sự nghiệp của một nhạc sĩ nổi tiếng thế giới

TB tác phẩm

Nhạc cụ, Bảng phụ, Đài, Đĩa

CD 6

25 Ôn Tập

- HS củng cố lại những KT đã học nửa đầu học kỳ 2

- HS nâng cao KN thể hiện những kiến thức đã học

TB tác phẩm

26 Kiểm tra 1 tiết

- Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kết quả học tập của từng học sinh

- Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc, tích cực,

đúng quy chế

thực hành,

TB tác phẩm

- Thăm ghi tên 2 bài hát và 2 bài TĐN đầu học kỳ

2

27

- Học hát: Tia nắng HM

- Âm nhạc thờng thức :

Sơ Lợc về nhạc hát , nhạc

đàn

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu tình bạn lứa tuổi học trò

- HS hiểu thêm về các hình thức của nhạc hát và nhạc

đàn

TB tác phẩm

28

- Ôn bài hát: Tia Nắng Hạt

Ma

- TĐN số 8

- Nhạc lý:

Những ký hiệu thờng gặp

- HS nắm đợc các kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc

và biết áp dụng vào những bài học cụ thể

TB tác phẩm

29 - Tập đọc nhạc:TĐN số 9

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc

sĩ: Văn Chung và BH Lợn

- HS đọc chính xác giai điệu bài TĐN số 9

- Biết đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

Nhạc cụ, Bảng phụ, Đài, Đĩa

CD 6

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	0,95 MB