Kế hoạch giảng dạy bộ môn âm nhạc

Phòng GD - ĐT Lơng Tài Trờng THCS Trung Kênh Kế hoạch giảng dạy Họ và tên giáo viên : Tổ chuyê n m ôn : Giả ng dạy môn : Kế Hoạch giảng dạy Phòng GD & ĐT Tr ờ ng THC S . N a ờ m h o ù c 2 0 0 8 - 2 0 0 9 Â m n h ạ c Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Nghĩa Giảng dạy môn: Âm nhạc Năm học: 2013- 2014. PHần thứ nhất: Kế hoạch chung A- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: 1- Các văn bản chỉ đạo: - Căn cứ vào Chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nớc và Chỉ thị của Bộ trởng Bộ giáo dục và đào tạo. - Căn cứ vào Văn bản hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của Sở giáo dục Bắc Giang và Phòng GD&ĐT Yên Thế. - Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của Trờng, của Tổ KHXH trờng THCS Phồn Xơng. - Căn cứ vào kết quả năm học trớc và kết quả khảo sát đầu năm học của môn học. 2- Mục tiêu môn học: - Nghệ thuật âm nhạc đóng một vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội. Trong trờng học bộ môn âm nhạc cũng giữ một vai trò quan trọng trong việc cùng với các môn học khác giáo dục hình thành nhân cách cho học sinh. Vì thế bộ môn âm nhạc sẽ phần làm dung hoà, kéo dãn những suy t nặng nề của các em để các em có cảm giác nhẹ nhõm, thoải mái hơn khi tiếp thu kiến của những bộ môn khác. Đây cũng là một trong những mục tiêu chính của bộ môn. Ngoài mục tiêu này bộ môn âm nhạc còn có những mục tiêu khác nh: - Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc cho học sinh. Tạo cho tất cả các em có một trình độ văn hoá âm nhạc nhất định, góp phần giáo dục toàn diện và phát triển nhân cách. - Khích lệ học sinh tham gia vào các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần của các em thêm phong phú lành mạnh, tạo điều kiện để các em bộc lộ và phát triển năng khiếu âm nhạc. - Góp phần hình thành tính cách tự tin, tự nhiên trớc chỗ đông ngời. - Qua bộ môn này các em đợc giáo dục tình đoàn kết yêu thơng nhau, kính thầy mến bạn, yêu quí thiên nhiên, yêu chuộng hoà bình và nhất là giáo dục các em lòng yêu mến Đảng, Bác Hồ và tình yêu quê hơng đất nớc. 3- Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của Nhà trờng; điều kiện KTXH, trình độ dân trí; môi trờng giáo dục tại địa phơng: a- Thuận lợi - Năm học 2009-2010 nhìn chung về cơ sở vật chất của nhà trờng là tơng đối đầy đủ gồm 8 phòng học kiên cố,nhà văn phòng, th viện, các phòng chức năng tất cả đều đạt yêu cầu của một tr ờng chuẩn quốc gia. - Các phòng học có đầy đủ bàn ghế đúng quy cách; các thiết bị chiếu sáng, quạt mát, nguồn điện đảm bảo chất l ợng, an toàn. Th viện đợc trang bị nhiều loại sách, cung cấp đầy đủ SGK cho học sinh, sách tham khảo cho giáo viên. Ban giám hiệu nhà trờng thờng xuyên quan tâm chỉ đạo sát sao chất lợng dạy và học, phân công giáo viên dạy đúng chuyên môn đào tạo, trang bị đầy đủ những điều kiện phục vụ cho việc giảng dạy đạt kết quả cao nhất. - Đồ dùng dạy học của môn học tơng đối đầy đủ, đảm bảo chất lợng. - Đội ngũ thầy cô giáo 100% đạt chuẩn và trên chuẩn, có phơng pháp giáo dục tốt, nhiệt tình năng động trong công việc. - Bên cạnh đó Chi bộ Đảng, BGH luôn quan tâm tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho công tác dạy và học của thày và trò. Chỉ đạo xây dựng kế hoạch sát nhiệm vụ năm học và kết quả khảo sát đầu năm, bố trí thời khoá biểu hợp lí, khoa học; kiểm tra nghiêm túc nề nếp soạn giảng của giáo viên. Ngay từ đâu năm học nhà trờng đã triển khai nghiêm túc việc triển khai học nhiệm vụ năm học, quán triệt nghiêm túc những quy chế mới cho năm học, yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc. - Đảng uỷ, HĐND, UBND và các ban ngành địa phơng luôn quan tâm đến công tác xây dựng CSVC và tâm t nguyện vọng của cán bộ giáo viên nhà trờng. b- Khó khăn: - Nhà trờng cha có phòng học riêng cho bộ môn, số học sinh trong mỗi lớp tơng đối đông phần nào cũng khó khăn cho công tác dạy và học của thày và trò nh: việc tổ chức trò chơi, vận động phụ hoạ - Một số đồ dùng, phơng tiện dạy học cho bộ môn còn thiếu nh: Bộ tranh giáo khoa các bài hát và các bài TĐN, chân dung các nhạc sĩ, bộ đĩa CD giáo khoa minh hoạ cho bài dạy đã hỏng hoặc kém chất lợng. 4- Nhiệm vụ đợc phân công. a- Giảng dạy: Âm nhạc toàn trờng. b- Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm lớp 8B, Th ký Hội đồng. 5- Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: - Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác, yêu nghề mến trẻ. Có ý thức tự học, tự bồi dỡng để nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi. 6- Đặc điểm học sinh: a- Thuận lợi: Đa phần các em học sinh đã có phơng pháp học tập đúng đắn, hiệu quả phù hợp với đặc trng của bộ môn, tích cực tham gia các hoạt động tổ chức trên lớp học. b- Khó khăn: Còn một số ít các em cha tích cực trong học tập, hoặc hoàn cảnh gia đình khó khăn cha mẹ cha thực sự quan tâm đến việc học tập. Do đó việc tiếp thu, ghi nhớ kiến thức môn học kết quả còn hạn chế. c- Kết quả khảo sát đầu năm: Số TT Khối lớp Số HS Nam Nữ DT TS GĐ KK Điểm TBM năm học trớc Kết quả khảo sát đầu năm Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % 01 6 52 26 26 13 8 20.5 22 56.4 9 23.1 0 7 13.5 24 46.1 20 38.5 1 1.9 02 7 40 28 22 03 11 20.0 34 61.8 10 18.2 0 5 12.5 20 50.0 14 35.0 1 2.5 03 8 54 22 32 15 9 15.2 39 66.1 11 18.7 0 7 13.0 28 51.9 17 31.4 2 3.7 04 9 58 25 33 11 7 11.9 29 49.1 19 32.2 4 6.8 6 10.3 27 46.6 22 37.9 3 5.2 B- Chỉ tiêu phấn đấu: 1- Kết quả giảng dạy: Số TT Khối lớp Số HS Đăng ký kết quả cuối năm Giỏi Khá TB Yếu TS % TS % TS % TS % 01 6 52 9 17.3 26 50.0 17 32.7 0 02 7 40 6 15.0 21 52.5 13 32.5 0 03 8 54 9 16.7 29 53.7 16 29.6 0 04 9 58 8 13.8 34 58.6 16 27.6 0 2- Sáng kiến kinh nghiệm: 01 3- Làm mới đồ dùng dạy học: 02 - Làm mới một số tranh vẽ phục vụ bài giảng 4- Bồi dỡng chuyên đề: - Tích cực tham gia vào các chuyên đề do Tổ chuyên môn tổ chức. 5- ứng dụng CNTT vào giảng dạy: - Tăng cờng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại, CNTT vào bài giảng. * Biện pháp a- Với thầy: - Thực hiện tốt cuộc vận động : Hai không , cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh - Nghiên cứu kĩ bài giảng, làm kế hoạch bộ môn kịp thời, khoa học bám sát yêu cầu, tình hình học tập cũng nh nhiệm vụ năm học. - Lên lớp đúng quy chế chuyên môn, đúng thời khoá biểu, giảng dạy nhiệt tình, đúng phơng pháp, sử dụng tối đa đồ dùng dạy học. - Luôn gơng mẫu trớc học sinh, trang phục gọn gàng, thực hiện lời nói chuẩn mực, không phát ngôn bừa bãi, trong giờ giảng ghi chép khoa học, khơi dạy lòng hăng say giúp cho học sinh tiếp thu bài giảng một cách tốt nhất. - Soạn bài đầy đủ, chính xác, đúng mẫu, tích cực tham gia hội giảng và dự giờ. - Chấm, chữa bài; vào điểm đúng quy chế, khách quan; ra đề kiểm tra đúng quy định . - Phân loại học sinh để kịp thời bồi dỡng, lựa chọn những em có năng khiếu đóng góp cho CLB. Ngoài ra có kế hoạch phụ đạo cho những em học sinh yếu. - Tham khảo tài liệu để nâng cao trình độ kiến thức, có góc làm việc, tủ sách cá nhân để trau dồi kiến thức và chuyên môn nghiệp vụ. b- Với trò: - Thực hiện tốt cuộc vận động Hai không . - Thực hiện tốt nội quy học sinh, Đội viên, xác định cho minh một động cơ học tập đúng đắn. - Có đầy đủ SGK, sách bài tập và đồ dùng học tập cần thiết. - Không ngừng phấn đấu vơn lên, chịu khó học hỏi bạn bè, không hiểu thì hỏi thầy cô , không dấu dốt. - Nắm chắc kiến thức một cách hệ thống theo bài đã đợc tích hợp. - ở nhà có góc học tập, có thời gian biểu, đăng kí thi đua, thực hiện đúng thời gian biểu. - Học bài cũ , chuẩn bị bài mới , sách vở, đồ dùng , t trang đầy đủ trớc khi đến lớp. - Đi học đúng giờ. - Trong học tập không ỷ nại vào bạn bè, không coi cóp khi kiểm tra, thi cử. - Có phơng pháp học tập bộ môn đúng đắn. - Có ý thức liên hệ áp dụng kiến thức đã đợc học vào cuộc sống. d-những điều kiện để thực hiện kế hoạch - BGH thờng xuyên đôn đốc kiểm tra việc thực hiện nề nếp của giáo viên, nhắc nhở kịp thời, tạo điều kiện cho giáo viên tâm thế và các điều kiện khác để thực hiện tốt nhiệm vụ. Thờng xuyên tham mu với cấp trên tăng cờng đầu t trang thiết bị dạy học tạo cơ hội cho giáo viên có thể thực hiện nhiệm vụ của mình một cách có hiệu quả nhất. - CSVC nhà trờng ngày một khang trang, sạch đẹp tạo cảnh quan môi trờng tốt cho giáo viên và học sinh. - Các cấp, các ngành địa phơng rất quan tâm đến công tác giáo dục của nhà trờng. Đó là những điều kiện hết sức thuận lợi để thực hiện nhiệm vụ hoàn thành kế hoạch năm học đã đề ra. Trung Kênh, ngày tháng năm 2013. Ngời xây dựng kế hoạch Nguyễn Thị Nghĩa Tổ trởng xác nhận BGH phê duyệt Phần thứ hai: Kế hoach giảng dạy cụ thể 1- Khối lớp 6 Bài Tiế t Tên bài học Mục tiêu trọng tâm PPGD Chủ yếu Đồ dùng dạy học Ghi chú Bài 1 1 - Giới thiệu chơng trình - Học hát: Quốc ca - Giúp HS hiểu đợc nội dung và hình thức của môn âm nhạc ở trờng THCS. - Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với HS. - HS hát chính xác giai điệu bài hát "Quốc ca". Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Bảng phụ và nhạc cụ 2 - Học hát: Tiếng chuông và ngọn cờ - Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm. - Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu tình đoàn kết và yêu chuộng hoà bình. - HS thêm hiểu về âm nhạc ở xung quanh cuộc sống Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Bảng phụ , nhạc cụ hằng ngày qua bài đọc thêm. 3 - Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờ - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi nhạc - HS trình bày bài hát theo nhóm kết hợp các hình thức biểu diễn âm nhạc. - HS hiểu đợc các thuộc tính của âm thanh, biết đợc các kí hiệu của âm nhạc. - HS nhận biết và viết đợc khóa son trên nốt nhạc. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ Bài 2 4 - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi tr- ờng độ của âm thanh -Tập đọc nhạc:TĐN số 1 - HS biết nhận biết và áp dụng các kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc vào các bài cụ thể. - HS đọc chính xác bài TĐN và biết kết hợp gõ phách đều đặn. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Bảng phụ, nhạc cụ 5 - Học hát: Vui bớc trên đờng xa - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm. - HS trình bày đúng tính chất bài hát dân ca. - Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của đất nớc Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ 6 - Ôn hát: Vui bớc trên đờng xa - Nhạc lí: Nhịp, nhịp 2/4 -Tập đọc nhạc:TĐN số 2 - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể. - HS nắm và vận dụng đợc các kiến thức nhạc lý vào TĐN - HS đọc chính xác bài TĐN số 2. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ 7 - Tập đọc nhạc:TĐN Số 3 - Cách đánh nhịp 2/4 - Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi. - HS đọc chính xác bài TĐN số 3 biết kết hợp gõ phách và đánh nhịp 2/4. - HS biết và vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào bài TĐN và bài hát. - HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam. Thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ, đài, đĩa CD6 8 Ôn tập - HS củng cố lại những kiến thức đã học. - HS nâng cao kỹ năng thể hiện những kiến thức đã học. - Giáo dục các em có tinh thần học tập tích cực và yêu thích môn học. Thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ 9 Kiểm tra 1 tiết - HS củng cố lại những kiến thức đã học. - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. TB tác phẩm Nhạc cụ, Phiếu bốc thăm. - Đánh giá năng lực học của HS. Bài 3 10 - Học hát: Hành khúc tới trờng - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát đúng tính chất, và thể hiện bài hát vui tơi, sôi nổi. - Qua bài hát các em hiểu thêm về thể loại hành khúc. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Bảng phụ và nhạc cụ 11 - Tập đọc nhạc:TĐN Số 4 - Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên Đàng. - HS đọc chính xác bài TĐN số 4. - Biết đọc bài TĐN liền hơi. - HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt nam. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Đài + Đĩa CD 6 12 - Ôn hát: Hành Khúc Tới Tr- ờng. - Ôn TĐN số 4. - Âm nhạc thờng thức: sơ lợc về Dân ca Việt Nam. - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể. - HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp. - HS hiểu thêm về dân ca của Việt Nam, thêm yêu các dân ca của các vùng miền trên Đất Nớc. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ. 13 Học bài hát: Đi cấy - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm. - Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Việt Nam. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ Bài 4 14 - Ôn tập bài hát: Đi cấy -Tập đọc nhạc: TĐN số 5. - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể. - HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách bài TĐN. Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ 15 - Ôn tập bài hát: Đi Cấy - Ôn TĐN số 5. - Âm nhạc thờng thức : sơ lợc về nhạc cụ dân tộc phổ biến. - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể. - HS hiểu thêm về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến ở Nớc ta. Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, tranh vẽ nhạc cụ dân tộc 16 Ôn tập . - HS củng cố lại những kiến thức đã học nửa sau học kỳ 1. - HS nâng cao kỹ năng thể hiện những kiến thức đã học. - Giáo dục các em có tinh thần học tập tích cực và yêu thích môn học. Thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ 17 Ôn tập - Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ 1. - Ôn tập lại kiến thức phân môn Âm nhạc thờng thức giúp HS nhớ sâu sắc hơn về một số Nhạc sĩ tiêu biểu đã học. - Giáo dục học sinh tinh thần học tập nghiêm túc và có phơng pháp học tập đúng đắn Thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, bảng phụ 18 Kiểm Tra Học Kỳ I - HS hệ thống và nắm sâu hơn về những kiến thức đã học. - Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kết quả học tập của từng học sinh. - Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc, tích cực, đúng quy chế. TB tác phẩm Thăm ghi tên 4 bài hát và 5 bài TĐN trong học kỳ 1 Bài 5 19 Học bài hát: Niềm Vui Của Em - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm. - Giáo dục học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực. Thuyết trình, thực hành, trực quan, Nhạc cụ, Bảng phụ 20 - Ôn hát: Niềm Vui Của Em - Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể. - HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp. Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ 21 - Nhạc lí: Nhịp 3/4, Cách đánh nhịp 3/4. - Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên NĐ - HS phân biệt đợc nhịp 2/4 và nhịp 3/4. - HS biết thêm về ngời nhạc sĩ của tuổi thơ và những sáng tác quen thuộc của Phong Nhã dành cho thiếu nhi. Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, đài, đĩa CD 6 Bài 6 22 - Học hát: Ngày đầu tiên đi học. - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm. - Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu và nhớ lại Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ [...]... Học - HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ - Tập đọc nhạc: TĐN số 7 phách và đánh nhịp - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính - Ôn hát: Ngày đầu tiên đi chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể học - HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách - Ôn tập tập đọc nhạcsố 7 - HS hiểu thêm về cuộc đời và sự nghiệp của một - Âm nhạc thờng thức : Giới nhạc sĩ nổi tiếng... HM diễn cảm - Âm nhạc thờng thức : - Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu tình bạn lứa Sơ Lợc về nhạc hát , nhạc tuổi học trò đàn - HS hiểu thêm về các hình thức của nhạc hát và nhạc đàn - Ôn bài hát: Tia Nắng Hạt - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính Ma chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể - TĐN số 8 - HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ - Nhạc lý: phách... hê, 31 - HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ -Tập đọc nhạc: TĐN số 10 phách và đánh nhịp - Ôn bài hát:Hôlahê -Ôn đọc nhạc: TĐN số 10 32 - Âm nhạc Thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và BH Lúa thu 33 Ôn tập 34 Ôn tập 35 Kiểm tra cuối năm Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ, Đài, Đĩa CD 6 Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ... tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ Bài 8 - Tập đọc nhạc: TĐN số 9 - Âm nhạc thờng thức: Nhạc 29 sĩ: Văn Chung và BH Lợn tròn lợn khéo - HS đọc chính xác giai điệu bài TĐN số 9 - Biết đọc bài TĐN kết hợp gõ phách và đánh nhịp - HS biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Chung - Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát, biết trình - Học... kí hiệu thờng gặp trong bản nhạc và biết áp dụng vào những bài học cụ thể Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ, Đài, Đĩa CD 6 Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ thực hành, TB tác phẩm - Thăm ghi tên 2 bài hát và 2 bài TĐN đầu học kỳ 2 Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ Thuyết trình,... nắm sâu hơn về những kiến thức đã học - Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kết quả học tập của từng học sinh TB tác phẩm - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể - HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp - HS hiểu thêm về một nhạc sĩ của Việt Nam nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát - HS củng cố lại những kiến thức đã học nửa sau... Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ Thuyết trình, thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ, Đài, Đĩa CD 6 Thuyết trình, thực hành, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ - HS củng cố lại những KT đã học trong học kỳ 2 - Củng cố và nâng cao kỹ năng thể hiện nội dung kiến thức đã học trong học kỳ 1 thực hành, trực quan, TB tác phẩm Nhạc cụ, Bảng phụ - HS hệ thống và nắm sâu... cuộc đời và sự nghiệp của một - Âm nhạc thờng thức : Giới nhạc sĩ nổi tiếng thế giới thiệu nhạc sĩ: MôZa - HS củng cố lại những KT đã học nửa đầu học kỳ 2 - HS nâng cao KN thể hiện những kiến thức đã học Ôn Tập - Giáo dục các em có tinh thần học tập tích cực và yêu thích môn học - Thông qua kiểm tra, đánh giá đúng kết quả học tập của từng học sinh Kiểm tra 1 tiết - Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc,... nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát - HS củng cố lại những kiến thức đã học nửa sau học kỳ 2 - HS biết áp dụng kiến thức vào các nội dung đã học - Giáo dục học sinh có thái độ học tập tích cực và yêu thích môn học Nhạc cụ, thăm ghi tên các bài hát và các bài TĐN trong năm - Học sinh tham gia kiểm tra nghiêm túc, tích cực, đúng quy chế - học