5 ban mo ta CT ths QLBV NC final

PHỤ LỤC 2: CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ QUẢN LÝ BỆNH VIỆN ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU Hà Nội, tháng 05 năm 2022 MỤC LỤC Tên chương trình đào tạo: Trình độ đào tạo: Tên gọi văn bằng: 4 Ngành đào tạo: M số ngành đào tạo: Thời gian đào tạo: Thời gian xây dựng/cập nhật mơ tả chương trình đào tạo: Mục tiêu chương trình đào tạo 8.1 Mục tiêu chung: 8.2 Mục tiêu cụ thể Chuẩn đầu chương trình đào tạo: 10 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp: 11 Khối lượng kiến thức tồn khố 12 Đối tượng tuyển sinh 13 Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 14 Phương pháp dạy-học 11 15 Đánh giá kết học tập 11 16 Nội dung chương trình đào tạo 11 16.1 Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo 11 16.2 Khối lượng học phần 12 16.3 Kế hoạch đào tạo theo năm 15 16.4 Mô tả học phần 17 17 Sơ đồ học phần chương trình 25 18 Ma trận liên kết mục tiêu CTĐT (PO) Chuẩn đầu CTĐT (PLO) 26 19 Ma trận liên kết chuẩn đầu CTĐT thời lượng, phương pháp dạy-học phương pháp đánh giá học phần CTĐT 28 BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CƠNG CỘNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN MƠ TẢ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên chƣơng trình đào tạo:  Tên tiếng Việt: Chương trình đào tạo Thạc sĩ Quản lý Bệnh viện – Định hướng nghiên cứu  Tên tiếng Anh: Master Program in Hospital Management – Research Orientation T nh độ đào tạo Thạc sĩ Tên gọi văn bằng:  Tên tiếng Việt: Thạc sĩ Quản lý bệnh viện  Tên tiếng Anh: Master of Hospital Management Ngành đào tạo: Quản lý bệnh viện M ố ngành đào tạo: 8720802 Thời gian đào tạo: 18 tháng Thời gian xây dựng/cập nhật mô tả chƣơng t nh đào tạo: 2/2022 Mục tiêu chƣơng t nh đào tạo 8.1 Mục tiêu chung: Người học tốt nghiệp chương trình Thạc sĩ quản lý bệnh viện định hướng nghiên cứu có phẩm chất nhà nghiên cứu; có lực chuyên sâu thiết kế, thực nghiên cứu khoa học để cung cấp chứng nhằm phát hiện, giải vấn đề để tăng cường hiệu công tác quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe; có lực tự học; định hướng phát triển, hồn thiện thân để thích ứng với bối cảnh đổi quản lý hệ thống y tế hội nhập quốc tế 8.2 Mục tiêu cụ thể Mục tiêu kiến thức PO1: Có kiến thức nghiên cứu khoa học, nguyên lý khoa học quản lý lãnh đạo xây dựng phát triển bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Mục tiêu kỹ PO2: Có kỹ xây dựng kế hoạch giải vấn đề quản lý điều hành bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe cách có hiệu khả thi PO3: Có kỹ nghiên cứu khoa học, cơng bố kết nghiên cứu để cung cấp chứng khoa học làm cho nhà quản lý đưa giải pháp giải vấn đề thực tiễn quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe PO4: Có kỹ l nh đạo quản lý quản lý điều hành bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe phù hợp bối cảnh môi trường biến đổi Mục tiêu mức tự chủ trách nhiệm: PO5: Có phẩm chất nhà nghiên cứu, khả tự học, tự hoàn thiện lực thân theo yêu cầu công việc khả hướng dẫn để xử lý vấn đề quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Chuẩn đầu a chƣơng t nh đào tạo: Mã PLO1 PLO1.1 PLO1.2 PLO1.3 PLO2 PLO2.1 PLO2.2 PLO3 Chuẩn đầu Mức độ Kiến thức (K) Liên hệ kiến thức khoa học quản lý lãnh 4/6 đạo áp dụng quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Liên hệ phương pháp luận khoa học để đánh giá 4/6 phân tích vấn đề thực tiễn công tác quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Phân tích số khái niệm, nguyên tắc, quy trình thực 4/6 quản lý l nh đạo áp dụng quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Áp dụng tư Triết học việc nhận thức 3/6 nghiên cứu lĩnh vực chuyên mơn Liên hệ kiến thức sách pháp luật 4/6 quản lý nguồn lực lập kế hoạch hoạt động quản lý điều hành bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 4/6 Liên hệ kiến thức văn quy phạm pháp luật sách liên quan áp dụng quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Phân tích cấu phần nguồn lực (tài chính; nhân lực; sở hạ tầng, trang thiết bị, thuốc vật tư tiêu hao) vấn đề hoạt động quản lý điều hành bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Liên hệ kiến thức nghiên cứu khoa học để thiết kế thực nghiên cứu lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 4/6 4/6 PLO3.1 Lựa chọn thiết kế nghiên cứu, biến số, phương pháp phân tích trình bày số liệu phù hợp, khả thi với vấn đề cần nghiên cứu 4/6 PLO3.2 Tổ chức tài liệu để có tổng quan phù hợp cho nghiên cứu lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 4/6 PLO3.3 Báo cáo kết nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 5/6 PLO4 PLO4.1 PLO4.2 PLO4.3 PLO5 PLO5.1 PLO5.2 PLO5.3 PLO6 Kỹ (S) Thiết kế kế hoạch (kế hoạch chiến lược, kế hoạch theo chức kế hoạch giải vấn đề) sử dụng quản lý điều hành bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn biến đổi môi trường Thiết kế kế hoạch chiến lược bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Thiết kế kế hoạch theo chức quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Thiết kế kế hoạch để giải vấn đề quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Quản lý phối hợp hiệu nguồn lực (tài chính; nhân lực; sở hạ tầng, trang thiết bị, thuốc vật tư tiêu hao) bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn biến đổi môi trường Phối hợp phương pháp đánh giá quản lý tài hiệu bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Phối hợp mơ hình, nguyên lý chu trình quản lý quản lý trang thiết bị sở hạ tầng, thuốc vật tư tiêu hao bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Quản lý nguồn nhân lực hiệu thông qua biện pháp thu hút, sử dụng nhân lực, đánh giá thực công việc, phát triển nguồn nhân lực Quản lý sử dụng hiệu nguồn thông tin y tế để cung cấp chứng cho việc định nhằm giải vấn đề quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe cách cách khoa học 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 Tổ chức hoạt động thu thập, tổng hợp, xử lý, lưu trữ, sử dụng thông tin cách khoa học Tạo sản phẩm chia sẻ thông tin phù hợp để cung cấp chứng cho việc định nhằm giải vấn đề quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Thiết kế thực nghiên cứu khoa học để cung cấp chứng nhằm tăng cường hiệu công tác quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Kết hợp tài liệu tham khảo thành tổng quan nghiên cứu hoàn chỉnh phù hợp để tiến hành nghiên cứu lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 4/5 PLO7.2 Kết hợp phương pháp nghiên cứu, thu thập, phân tích thơng tin phù hợp để thực nghiên cứu vấn đề đ lựa chọn 4/5 PLO7.3 Thiết kế sản phẩm truyền tải kết nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 4/5 PLO8 Kết hợp sử dụng hiệu kỹ mềm (l nh đạo, quản lý, giao tiếp, định, làm việc nhóm; ứng dụng cơng nghệ thông tin …) thực nhiệm vụ học tập làm việc 4/5 PLO8.1 Tổ chức nhóm làm việc vận dụng kỹ l nh đạo quản lý hiệu thực nhiệm vụ học tập làm việc Kết hợp kỹ cá nhân (giao tiếp, trình bày, viết báo cáo…) sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin để đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ học tập làm việc Đạt trình độ Tiếng Anh tương đương bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam Mức tự chủ trách nhiệm (A) Chủ động phát hiện, xây dựng kế hoạch giải vấn đề đề xuất sáng kiến cải tiến dựa kết nghiên cứu nhằm tăng cường hiệu công tác quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Chủ động phát vấn đề tồn công tác quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Tích cực tham gia/chủ trì xây dựng kế hoạch đề xuất 4/5 PLO6.1 PLO6.2 PLO7 PLO7.1 PLO8.2 PLO9 PLO10 PLO10.1 PLO10.2 4/5 4/5 4/5 4/5 4/6 5/5 5/5 5/5 PLO11 sáng kiến cải tiến để giải vấn đề tồn nhằm tăng cường hiệu công tác quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Thể khả tự học, tự định hướng phát triển, tự hoàn thiện lực cá nhân khả hướng dẫn người khác để thực công việc môi trường biến đổi 4/5 PLO11.1 Xác định rõ mục tiêu, nguyện vọng phát triển nghề nghiệp, nhu cầu học tập, điểm mạnh, điểm yếu thân 4/5 PLO11.2 Thể khả học tập liên tục để cập nhật kiến thức, kỹ ứng dụng kiến thức đ học để nâng cao chất lượng công việc 4/5 PLO11.3 Tạo niềm tin, thể phẩm chất nhà nghiên cứu chủ động hướng dẫn đồng nghiệp bên liên quan công việc Có thái độ trị, tư tưởng đắn, niềm tin vào chủ trương, đường lối Đảng sách, pháp luật Nhà nước Bảo vệ chịu trách nhiệm đánh giá, kết luận lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe Bảo vệ đánh giá, nhận định thân lĩnh vực quản lý bệnh viện sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe 4/5 Thể thái độ tích cực với đổi quan điểm trái chiều, thể lắng nghe kiến nghị đề xuất nhằm thích nghi với thay đổi 4/5 PLO11.4 PLO12 PLO12.1 PLO12.2 4/5 4/5 4/5 Ghi chú: - Điểm mức độ yêu cầu theo thang lực Bloom: Kiến thức (1-6), Dave: Kỹ (1-5), Krathwohl: đạo đức trách nhiệm (1-5) (tham khảo phụ lục đính kèm) - Các chuẩn đầu cần đáp ứng yêu cầu lực tương ứng với trình độ Phụ lục Khung trình độ quốc gia (https://thuvienphapluat.vn/vanban/Giao-duc/Quyet-dinh-1982-QD-TTg-phe-duyet-khung-trinh-do-quoc-giaViet-Nam-2016-327841.aspx) 10 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp: - Nhà quản lý/l nh đạo, chuyên viên bệnh viện, sở cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe cơng lập, tư nhân quốc tế Giảng viên nhà nghiên cứu, nhân viên trường đại học, viện nghiên cứu lĩnh vực Quản lý bệnh viện nói riêng quản lý nói chung - Nhà quản lý/l nh đạo nhân viên cơng ty, tập đồn cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe nghiên cứu, tư vấn lĩnh vực chăm sóc sức khỏe 11 Khối lƣợng kiến thức tồn khố - Khối lượng kiến thức tối thiểu 60 tín chỉ, 48 tín bắt buộc 12 tín tự chọn Thời gian học tập chuẩn tồn khóa 18 tháng, thời gian tối đa để người học hồn thành khố học 02 lần thời gian theo kế hoạch học tập chuẩn (là 36 tháng), tính từ ngày ghi định công nhận người học 12 Đối tƣợng tuyển sinh - Yêu cầu văn bằng: Thí sinh đăng kí dự tuyển vào chương trình Thạc sĩ Quản lý bệnh viện định hướng nghiên cứu cần đáp ứng yêu cầu sau: o Tốt nghiệp đại học phù hợp bao gồm: Tổ chức quản lý y tế, Quản lý/quản trị bệnh viện; o Tốt nghiệp đại học ngành khác ngành phù hợp có chứng chương trình bổ sung kiến thức chuyên ngành Quản lý y tế (gồm môn Quản lý dịch vụ y tế Tổ chức quản lý hệ thống y tế) sở đào tạo có thẩm quyền cấp thời hạn năm tính đến ngày dự thi tuyển sinh o Tốt nghiệp đại học hạng trở lên có cơng bố khoa học liên quan đến lĩnh vực quản lý bệnh viện quản lý y tế o Có văn chứng tiếng Anh đạt trình độ tương đương từ bậc trở lên theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (theo quy định Thông tư số 23/2021/TT-BGDĐT ngày 30/08/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ) - o Ứng viên dự tuyển công dân nước ngồi phải đạt trình độ tiếng Việt từ Bậc trở lên theo Khung trình độ tiếng Việt dùng cho người nước đ tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) mà chương trình đào tạo giảng dạy tiếng Việt Có đủ sức khoẻ để học tập Phương thức tuyển sinh: thi tuyển xét tuyển kết hợp thi tuyển xét tuyển Phương thức tuyển sinh tiêu chí tuyển sinh cụ thể xây dựng công bố hàng năm thông báo tuyển sinh Trường Đại học Y tế công cộng (ĐHYTCC) theo quy định 13 Quy t nh đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Chương trình đào tạo theo tín với tín 50 học tập, gồm thời gian dự giảng, học có hướng dẫn, tự học, nghiên cứu, trải nghiệm, dự kiểm tra đánh giá Trong hoạt động dạy học lớp, tín thực tối thiểu 15 giảng 30 thực hành, thí nghiệm, thảo luận Trong lên lớp tính 50 phút Chương trình Thạc sĩ Quản lý bệnh viện – định hướng nghiên cứu gồm 60 tín chỉ, 48 tín bắt buộc 12 tín tự chọn Người học chọn học phần tự chọn theo khả nguyện vọng để trang bị kiến thức, kỹ năng, tự chủ trách nhiệm cần thiết, phù hợp, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Cấu trúc chương trình gồm phần sau: - Khối kiến thức giáo dục đại cương (4 TC – 6,7%): môn triết học hướng cho người học khả tư độc lập, lập luận cách logic có khả tư phản biện - Khối kiến thức sở chuyên ngành: o Các học phần bắt buộc (20 TC – 33,3%), nhóm học phần giúp cho người học có kiến thức kỹ theo nhóm lực cốt lõi gồm lực nghiên cứu (bao gồm: dịch tễ, thống kê, phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu định lượng) lực chuyên sâu Quản lý bệnh viện (bao gồm: Nguyên lý quản lý quản lý bệnh viện, Quản lý nguồn nhân lực, Quản lý kinh tế tài bệnh viện, Quản lý Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng bệnh viện) o Các học phần tự chọn bao gồm học phần liên quan đến lĩnh vực khác Quản lý bệnh viện (QLBV) Quản lý dược bệnh viện, Pháp luật y tế y đức, Trình bày truy cập thơng tin, Quản lý chất lượng bệnh viện, Maketing bệnh viện, Chính sách y tế, v.v Các học phần giúp người học có kiến thức kỹ tồn diện theo lực cốt lõi QLBV Mỗi HV phải chọn tối thiểu 12 TC (20%) - Chuyên đề nghiên cứu thực trạng bệnh viện, chuyên đề tổng quan nghiên cứu luận văn (24 TC bắt buộc - 40%) giúp người học thực hành toàn kiến thức kỹ học để xác định vấn đề liên quan đến quản lý bệnh viện, tổng quan tài liệu, thiết kế nghiên cứu triển khai nghiên cứu sở đề xuất giải pháp nhằm cải thiện vấn đề quản lý bệnh viện Người học phải trải qua giai đoạn giám sát trước bảo vệ luận văn trước Hội đồng Điều kiện tốt nghiệp: người học có đủ điều kiện xét công nhận tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu sau: a) Đ học xong đạt yêu cầu học phần chương trình đào tạo (Hồn thành đủ tối thiểu 60 tín chỉ, bao gồm luận văn tốt nghiệp) b) Đạt yêu cầu trình độ ngoại ngữ: Có văn chứng tiếng Anh đạt trình độ tương đương từ bậc trở lên theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (theo quy định Thông tư số 23/2021/TT-BGDĐT ngày 30/08/2021) c) Đ hoàn thành đủ nghĩa vụ tài theo quy định Trường ĐHYTCC 10 PLO6.1 PLO6.2 PLO7 PLO7.1 PLO7.2 PLO7.3 PLO8 PLO8.1 PLO8.2 PLO9 PLO10 PLO10.1 PLO10.2 PLO11 PLO11.1 PLO11.2 PLO11.3 PLO11.4 PLO12 PLO12.1 PLO12.2 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Ghi chú: Đánh dấu X vào ô để thể tương thích chuẩn đầu CTĐT mục tiêu CTĐT 27 19 Ma trận liên kết chuẩn đầu a CTĐT thời lƣợng, phƣơng pháp dạy-học phƣơng pháp đánh giá học phần t ong CTĐT Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức PLO1.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO1.2 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO1.3 Phươn g pháp đánh giá*** PLO2.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 54 2,4 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO2.2 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO3.1 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 10 1,2 1,5 35 10 1,2 1,5 1,2 5,6 HỌC KỲ I Nguyên lý quản lý quản lý bệnh viện Quản lý Kinh tế Tài bệnh viện Đại cương Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Ngành QLBV Ngành QLBV Quản lý Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng bệnh viện Ngành QLBV Triết học Dịch tễ học Thống kê y tế PPNC định lượng PPNC định tính 10 1,2 1,5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,2 5 1,3 1,2 1,5 1,2 1,5 15 1,2 2,5 1,2 1,5 10 1,2 5 1,2 10 1,2 1,5 HỌC KỲ II Quản lý Nguồn nhân lực Chính sách y tế Truyền thơng sách y tế Pháp luật y tế y đức Ngành QLBV Bổ trợ 1,2 15 1 15 1 Bổ trợ Bổ trợ 28 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Quản lý chất lượng bệnh viện Quản lý dự án Đánh giá kinh tế y tế Tài y tế Quản lý dược Hệ thống thông tin quản lý sức khỏe Trình bày truy cập thơng tin Giáo dục nâng cao sức khỏe bệnh viện Phương pháp đo lường gánh nặng bệnh tật Marketing bệnh viện Bệnh viện ứng phó với tình khấn cấp Sức khỏe nghề nghiệp Khối kiến thức PLO1.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO1.2 Phươn g pháp đánh giá*** PLO1.3 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO3.1 Phươn g pháp đánh giá*** Bổ trợ 10 1,2 1,5 Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ 1 2; 10 15 1,2 1; 4;5 2; Bổ trợ 1,2 2,5 1,2 2,5 Phươn g pháp đánh giá*** 0 0 0 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 15 1,2 4,5 1,2 1,5 15 Bổ trợ Bổ trợ 0 0 0 Bổ trợ Bổ trợ 0 Bổ trợ 25 1,2 Bổ trợ 22 1,2 Phịng chống chấn thương Bổ trợ 20 An tồn vệ sinh lao động sở y tế Bổ trợ Chuyên đề tổng quan Ngành QLBV Luận văn tốt nghiệp Phươn g pháp dạy học** PLO2.2 Phươn g pháp dạy học** HỌC KỲ III + IV Nghiên cứu thực trạng bệnh viện Thời lượng đóng góp* PLO2.1 Thời lượng đóng góp* Ngành QLBV Ngành QLBV 0 5 5 5 0 1,5 1,2 1,5 1,2 5 1,2 27 1,2 1,5 1,2 1,5 5 5 5 5 5 29 0 1,2 1,5 5 5 5 5 10 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức PLO3.2 PLO3.3 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 10 1,2 1,5 1,2 1,5 1,2 5,6 PLO4.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,2 5,6 PLO4.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 10 1,2 1,5 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO4.3 Phươn g pháp đánh giá*** PLO5.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,3 1,5 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 30 1,2 2,5 HỌC KỲ I Nguyên lý quản lý quản lý bệnh viện Quản lý Kinh tế Tài bệnh viện Đại cương Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Ngành QLBV Ngành QLBV Quản lý Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng bệnh viện Ngành QLBV Triết học Dịch tễ học Thống kê y tế PPNC định lượng PPNC định tính HỌC KỲ II Quản lý Nguồn nhân lực Chính sách y tế Truyền thơng sách y tế Pháp luật y tế y đức Quản lý chất lượng bệnh viện Quản lý dự án Ngành QLBV Bổ trợ 1,2 5 1,2 Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ 30 10 1,2 20 1,2 1,5 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức Đánh giá kinh tế y tế Tài y tế Quản lý dược Hệ thống thơng tin quản lý sức khỏe Trình bày truy cập thông tin Giáo dục nâng cao sức khỏe bệnh viện Phương pháp đo lường gánh nặng bệnh tật Marketing bệnh viện Bệnh viện ứng phó với tình khấn cấp Sức khỏe nghề nghiệp Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Phòng chống chấn thương Bổ trợ An toàn vệ sinh lao động sở y tế Bổ trợ Chuyên đề tổng quan Ngành QLBV HỌC KỲ III + IV Nghiên cứu thực trạng bệnh viện Luận văn tốt nghiệp Bổ trợ PLO3.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** 1,2 PLO3.3 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO4.1 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* PLO4.2 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO4.3 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO5.1 Phươn g pháp đánh giá*** 2,5 Bổ trợ Bổ trợ 1,2 1,5 Bổ trợ 15 1;2 Bổ trợ 1,2 1,5 1,2 4,5 1,2 1,5 1,2 1,5 10 1,2 1,5 1,2 1,5 1,2 1,5 10 1,2 1,5 10 1,2 Bổ trợ Bổ trợ Ngành QLBV Ngành QLBV Phươn g pháp dạy học** 15 1,2 10 10 5 10 10 31 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 30 1,2 4;5 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức PLO5.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO5.3 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO6.1 Phươn g pháp đánh giá*** PLO6.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 10 2 1,2 1,5 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO7.1 Phươn g pháp đánh giá*** PLO7.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,2 1,5 1,2 1,5 1,2 1,2,3 4,5 1,2 4,5 40 1,2 1,2 4,5 2,4 HỌC KỲ I Nguyên lý quản lý quản lý bệnh viện Quản lý Kinh tế Tài bệnh viện Đại cương Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Ngành QLBV Ngành QLBV Quản lý Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng bệnh viện Ngành QLBV Triết học Dịch tễ học Thống kê y tế PPNC định lượng PPNC định tính 15 1,2 1,5 HỌC KỲ II Quản lý Nguồn nhân lực Chính sách y tế Truyền thơng sách y tế Pháp luật y tế y đức Quản lý chất lượng bệnh viện Quản lý dự án Đánh giá kinh tế y tế Tài y tế Ngành QLBV Bổ trợ 10 1,2 1,5 Bổ trợ 25 Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ 32 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức Quản lý dược Hệ thống thông tin quản lý sức khỏe Trình bày truy cập thơng tin Giáo dục nâng cao sức khỏe bệnh viện Phương pháp đo lường gánh nặng bệnh tật Marketing bệnh viện Bệnh viện ứng phó với tình khấn cấp Sức khỏe nghề nghiệp Bổ trợ Phịng chống chấn thương Bổ trợ An tồn vệ sinh lao động sở y tế Bổ trợ Chuyên đề tổng quan Ngành QLBV HỌC KỲ III + IV Nghiên cứu thực trạng bệnh viện Luận văn tốt nghiệp PLO5.2 PLO5.3 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1; 2; Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO6.1 Phươn g pháp đánh giá*** PLO6.2 PLO7.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Bổ trợ 10 1,2 2,5 1,2 2,5 Bổ trợ 1,2 4,5 10 1,2 4,5 5 Bổ trợ Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** 1,2 PLO7.2 Phươn g pháp đánh giá*** 5 5 Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,2 2,5 15 4,5 Bổ trợ Bổ trợ Thời lượng đóng góp* Bổ trợ Bổ trợ Ngành QLBV Ngành QLBV 10 33 5 6 5 15 5 10 5 10 15 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức PLO7.3 PLO8.1 PLO8.2 PLO9 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,2 1,5 5 1,2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO10.1 Phươn g pháp đánh giá*** PLO10.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,2 5 5 1,2 5 1,2 5 10 HỌC KỲ I Nguyên lý quản lý quản lý bệnh viện Quản lý Kinh tế Tài bệnh viện Đại cương Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Ngành QLBV Ngành QLBV Quản lý Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng bệnh viện Ngành QLBV Triết học Dịch tễ học Thống kê y tế PPNC định lượng PPNC định tính 1,3 1,5 HỌC KỲ II Quản lý Nguồn nhân lực Chính sách y tế Truyền thơng sách y tế Pháp luật y tế y đức Quản lý chất lượng bệnh viện Quản lý dự án Đánh giá kinh tế y tế Tài y tế Ngành QLBV Bổ trợ 10 5 Bổ trợ 10 10 Bổ trợ 5 1,2 5 1,2 Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ 5 1,2 5 1,2 Bổ trợ 34 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức Quản lý dược Hệ thống thông tin quản lý sức khỏe Trình bày truy cập thơng tin Giáo dục nâng cao sức khỏe bệnh viện Phương pháp đo lường gánh nặng bệnh tật Marketing bệnh viện Bệnh viện ứng phó với tình khấn cấp Sức khỏe nghề nghiệp Phòng chống chấn thương Bổ trợ An toàn vệ sinh lao động sở y tế Bổ trợ Chuyên đề tổng quan Ngành QLBV HỌC KỲ III + IV Nghiên cứu thực trạng bệnh viện Luận văn tốt nghiệp PLO7.3 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO8.1 Phươn g pháp đánh giá*** Phươn g pháp dạy học** PLO8.2 Phươn g pháp đánh giá*** PLO9 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Bổ trợ 1; Bổ trợ Bổ trợ Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp đánh giá*** 2; 15 1; 2; 1,2 2,5 1,2 2,5 5 10 4,5 10 1,2 4,5 5 5 5 Phươn g pháp đánh giá*** PLO10.2 Phươn g pháp dạy học** 1,2 Phươn g pháp dạy học** PLO10.1 Thời lượng đóng góp* Thời lượng đóng góp* Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 5 5 5 Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Ngành QLBV Ngành QLBV 5 5 5 5 10 5 5 35 10 5 6 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức PLO11.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO11.2 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO11.3 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO11.4 Phươn g pháp đánh giá*** PLO12.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 2,4 PLO12.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 2 5 Bổ trợ 5 Bổ trợ 5 HỌC KỲ I Nguyên lý quản lý quản lý bệnh viện Quản lý Kinh tế Tài bệnh viện Đại cương Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Cơ sở ngành Ngành QLBV Ngành QLBV Quản lý Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng bệnh viện Ngành QLBV Triết học Dịch tễ học Thống kê y tế PPNC định lượng PPNC định tính 15 2 2 1,2 20 HỌC KỲ II Quản lý Nguồn nhân lực Chính sách y tế Truyền thơng sách y tế Pháp luật y tế y đức Quản lý chất lượng bệnh viện Quản lý dự án Ngành QLBV Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ 36 10 Học phần (ghi học phần theo thứ tự tiến t nh dạy học) Khối kiến thức Đánh giá kinh tế y tế Tài y tế Quản lý dược Hệ thống thơng tin quản lý sức khỏe Trình bày truy cập thông tin Giáo dục nâng cao sức khỏe bệnh viện Phương pháp đo lường gánh nặng bệnh tật Marketing bệnh viện Bệnh viện ứng phó với tình khấn cấp Sức khỏe nghề nghiệp Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ PLO11.1 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO11.2 Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO11.3 Phươn g pháp đánh giá*** PLO11.4 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** 1,2 4,5 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** PLO12.1 Phươn g pháp đánh giá*** PLO12.2 Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Thời lượng đóng góp* Phươn g pháp dạy học** Phươn g pháp đánh giá*** Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ 5 5 5 5 Bổ trợ 15 Phòng chống chấn thương Bổ trợ 1,2 An toàn vệ sinh lao động sở y tế Bổ trợ 15 Chuyên đề tổng quan Ngành QLBV 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 5 10 10 HỌC KỲ III + IV Nghiên cứu thực trạng bệnh viện Luận văn tốt nghiệp Bổ trợ Bổ trợ Bổ trợ Ngành QLBV Ngành QLBV 10 37 Chú thích: PLO: program learning outcome - chuẩn đầu chương trình đào tạo *Ghi số tiết **Chú thích mã số phương pháp dạy – học: 1: Thuyết trình; 2: học tập dựa tình huống/vấn đề (cá nhân/nhóm); 3: thực hành/đóng vai lớp; 4: Thực hành phịng thực hành/thí nghiệm trường; 5: Kiến tập/thực tập bệnh viện, sở thực tập ***Chú thích mã số phương pháp đánh giá: 1: Kiểm tra/thi trắc nghiệm; 2: Kiểm tra/thi tự luận; 3: Kiểm tra/thi vấn đáp; 4: Tiểu luận/bài tập cá nhân; 5: Tiểu luận/bài tập nhóm; 6: Luận văn/khoá luận/đồ án; 7: Báo cáo thực hành; 8: Nhật ký thực hành; 9: Đánh giá kỹ thực hành qua giải tình (OSPE, OSCE); 10: Kiểm tra/thi đánh giá kỹ thực hành đơn (không qua giải tình huống) KHOA ĐIỀU PHỐI CHƢƠNG TRÌNH PHỊNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO (Đ ký) (Đ ký) Nguyễn Đức Thành Đỗ Thị Hạnh Trang 38 PHỤ LỤC - THANG ĐO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KIẾN THỨC, KỸ NĂNG VÀ MỨC TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM Lĩnh vực nhận thức Lĩnh vực tâm vận động (kỹ năng) Bloom, 1956 Dave, 1975 - Ghi nhớ (khả khôi phục, ghi nhận nhớ lại kiến thức có liên quan Hay nói cách khác, ghi nhớ sinh viên nhắc lại thơng tin, kiến thức đ học) - Hiểu (khả diễn đạt ý nghĩa thơng điệp miệng, văn hay hình ảnh Hiểu không đơn nhắc lại thông điệp Chúng ta cần thể hiểu biết thơng qua diễn giải, nêu gương, phân loại, tóm tắt, suy luận, so sánh giải thích) - Áp dụng (khả vận dụng thông tin, kiến thức đ học vào tình huống, thí nghiệm đó) - Phân tích (khả chia thơng tin, kiến thức thành phần nhỏ, sau xác định cách phần nhỏ liên quan với với cấu trúc mục đích tổng thể) - Đánh giá (khả chia thông tin, kiến thức thành phần nhỏ, sau xác định cách phần nhỏ liên quan với với cấu trúc mục đích tổng thể) - Sáng tạo (khả ghép kiến thức, thơng tin đ có lại với để tạo thành cấu trúc hay định lý mới) K1 - Bắt chước có quan sát: Quan sát lặp lại có diện nguồn mẫu K2 - Làm lại theo cấu trúc nội tâm: Làm hướng dẫn K3 - Chính xác hóa hoạt động bắp: Thể lại cách xác hoạt động, thao tác mà khơng có K4 - Hoàn thiện thứ tự hoạt động: Hai nhiều kỹ kết hợp có trình tự thực cách K5 - Sáng tạo kỹ năng, kỹ xảo mới: Hai nhiều kỹ kết hợp có trình tự thực quán, dễ dàng K6 nguồn mẫu S1 Lĩnh vực cảm xúc Krathwohl, Chú ý lắng nghe, Bloom & quan sát cảm Masia, nhận 1973 A1 quán S2 S3 S4 - Tiếp nhận tượng: Tham gia vào hoạt động học tập cách tích cực thơng qua trao đổi, giao tiếp, báo cáo - Phản ứng với tượng: Nhận thấy giá trị yếu tố học tập làm việc thể hành động cụ thể nhằm cải thiện, nâng cao chất lượng A3 - Chấp nhận giá trị (Valuing): Nhận giá trị cao tạo hệ thống có giá trị so với giải pháp khác A2 40 A4 Tựu động thể với gắng sức thể chất tinh thần S5 - Tổ chức, Ứng xử: Biến giá trị thực tiễn thành động lực điều chỉnh hành vi A5 41 ... (https://thuvienphapluat.vn/vanban/Giao-duc/Quyet-dinh-1982-QD-TTg-phe-duyet-khung-trinh-do-quoc-giaViet-Nam-201 6-3 27841.aspx) 10 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp: - Nhà quản lý/l nh đạo, chuyên... Presentation 3 800210803 Giáo dục nâng cao sức khỏe bệnh viện - Health Promotion in Hospital 3 800210703 Marketing bệnh viện - Hospital Marketing 3 800210903 Bệnh viện ứng phó với tình khẩn cấp -. .. 800100403 Thống kê y tế - Biostatistics 3 800101002 Phương pháp nghiên cứu định lượng - Quantitative Research Methods 2 800100902 Phương pháp nghiên cứu định tính - Qualitative Research Methods