1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ĐỀ sinh 11 THPT chuyên lê quý đôn, bình định copy

5 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 438,03 KB

Nội dung

TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q ĐƠN TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐỀ THI ĐỀ XUẤT (Đề thi gồm 10 câu, 05 trang) KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XIII, NĂM 2022 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC LỚP 11 Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm)Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng Hình cho thấy nhiệt độ nhóm đậu phổ biến (Phaseolus vulgaris) bộc lộ với nguồn nhiệt đèn hồng ngoại Nhóm I (hình vng trắng) cung cấp nước tối ưu nhóm II (hình tam giác) xử lý hạn ngày trước thí nghiệm a) Giải thích thay đổi nhiệt độ nhóm sau khoảng đến 15 phútbộc lộ với nguồn nhiệt? b) Vì sau 15 phútcây bộc lộ với nguồn nhiệt nhiệt độ nhóm I tăng dần cịn nhóm II khơng thay đổi? Câu 2: (2,0 điểm) Quang hợp hô hấp thực vật Một số đặc điểm sinh vật quang tự dưỡng (I, II, III) ghi bảng đây: Nhóm Điểm bù ánh sáng Điểm bảo hịa ánh sáng Điểm bù CO2 (đơn vị K lux) (đơn vị K lux) (ppm) I 1–3 > 80 II 1–2 50 – 80 > 40 III 0,2 – 0,5 – 10 > 40 Dựa vào đặc điểm cho biết sinh vật quang tự dưỡng (I, II, III) thuộc nhóm thực vật nào? Giải thích Câu 3: (2,0 điểm) Sinh trưởng - phát triển, sinh sản, cảm ứng thực vật a) Ảnh hưởng thời gian chiếu sáng đến hoa nhóm thực vật mơ tả hình 3.A; 3.B 3.C Dựa vào quang chu kì, cho biết hình tương ứng với nhóm thực vật nào? Giải thích Ghi chú: TM thời gian chiếu sáng tối thiểu để thực vật tạo chất hữu cần thiết cho trao đổi chất; CP thời gian hoa Trục tung thời gian trước hoa (ngày), trục hoành thời gian chiếu sáng ngày (giờ) b) Một học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Ngắt khỏi cành cho vào dung dịch chứa sucrose nồng độ dinh dưỡng thích hợp; ban đầu có màu xanh sau vài ngày trở nên vàng nhăn nheo; nhiên ban đầu bổ sung lượng hormone vào dung dịch ban đầu vàng nhăn nheo quan sát sau tuần Hãy cho biết hormone Giải thích Câu 4: (2,0 điểm) Tiêu hóa, hơ hấp a) Hãy cho biết đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thu sản phẩm tiêu hóa b) Ở người, dày trống rỗng, môi trường axit khơng cần trì loại hormone gọi somatostatin tác động ngừng giải phóng axit clohiđric Một nhà khoa học nghiên cứu mơ hình có đột biến thụ thể somatostatin, ngăn cản liên kết hormone Đột biến ảnh hưởng đến cấu trúc chức hệ tiêu hóa? Giải thích Câu 5: (2,0 điểm)Sinh lí máu, tuần hồn 5.1.Điện tâm đồ (ECG) đồ thị ghi thay đổi dòng điện tim ECG gồm sóng P, Q, R, S, T khoảng, đoạn tương ứng với hoạt động tim Hình bên thể ECG trạng thái bình thường người khỏe mạnh a) So với người khỏe mạnh bình thường, điện tâm đồ bệnh nhân ưu tuyến cận giáp có khoảng thời gian QT tăng, giảm, hay khơng đổi? Vì sao? b) Nếu người bình thường tiêm chất X làm tăng tính thấm màng tế bào tim với natri canxi khoảng thời gian PR thay đổi so với khơng tiêm chất X? Giải thích 5.2 Hình mơ đơn giản phần vịng tuần hồn hệ thống: a) Nếu sức cản động mạch nhỏ tách từ động mạch chủ nhưu hình vẽ tăng lưu lượng tim không thay đổi, huyết áp động mạch trung bình thay đổi nào? Dịng máu chảy qua tiểu động mạch mạch 2, qua thay đổi nào? b) Điều hồ cân nội mơi xảy vòng vài giây Vẽ sơ đồ đơn giản để giải thích điều hồ Câu 6: (2,0 điểm) Bài tiết, cân nội môi a) Một người ăn mặn uống nước nhiều nên thể tiếp nhận lượng NaCl H 2O vượt nhu cầu Hãy cho biết người này: - Huyết áp, thể tích dịch bào thể tích nước tiểu có thay đổi khơng? Vì sao? - Hàm lượng renin, aldosteron máu có thay đổi khơng? Vì sao? b) Khi người ta uống rượu uống cà phê thường lượng nước tiểu tiết tăng lên so với lúc bình thường? Cơ chế làm tăng lượng nước tiểu loại thức uống khác nào? Câu 7: (2,0 điểm) Cảm ứng, sinh trưởng - phát triển sinh sản động vật Một tế bào thần kinh loài thú đặt dung dịch nuôi (1, 2, 4) có nồng độ ion Na+ K+ khác (bảng dưới) để theo dõi điện nghỉ tế bào Ion Na+ K+ Nồng độ ion (mM) Trong Dịch tế bào ngoại bào 15 140 140 Dung dịch 15 140 Dung dịch 140 10 Dung dịch 140 Dung dịch 140 Hãy cho biết thay đổi (bình thường, tăng, giảm) điện nghỉ tế bào đặt dung dịch 1, 2, 3, theo bảng Giải thích Câu 8: (2,0 điểm) Nội tiết a) Bệnh nhược tuyến thận mãn tính ảnh hưởng đến nồng độ hoocmơn giải phóng hướng tuyến thận (CRH), hoocmơn kích thích miền vỏ tuyến thận (ACTH) hoocmơn cortizol máu? Giải thích b) Một nam thiếu niên bị tổn thương phần thùy trước tuyến yên Mặc dù FSH không sản xuất tiếp nồng độ LH mức bình thường Ở tuổi trưởng thành sinh dục, thiếu niên có phát triển đặc điểm sinh dục phụ thứ phát (mọc ria mép, giọng nói trầm,…) khơng? Giải thích Câu 9: (1,0 điểm)Phương án thực hành (giải phẫu thích nghi) Nghiên cứu lát cắt ngang rễ hình a) Xác định tên loại tế bào, cấu trúc hình (từ A→ H) b) Kể tên đường hấp thu nước ion khoáng Câu 10: (3,0 điểm) Di truyền phân tử, điều hòa hoạt động gen 10.1.Để tìm hiểu đường sinh tổng hợp lysine, người ta gây đột biến số vi khuẩn đặt chúng mơi trường dinh dưỡng khác Thí nghiệm thực bảng 1, dấu “+ ” tăng trưởng dấu “– ” không tăng trưởng Bằng cách so sánh đĩa, xác định sáu khuẩn lạc vi sinh vật khuyết dưỡng lysine, nghĩa chúng cần lysine từ môi trường để phát triển Bảng Chủng   đột biến lys1  lys2  lys3  lys4  lys5  lys6  Chủng   dại lys1  lys2  lys3  lys4  lys5  lys6  ­  +  ­  +  ­  ­  ­  +  +  ­  +  +  +  +  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­  Các nhà khoa học tìm thấy số tiền chất Bảng Chủng   dại + + + + + ­ + lysine (X, Y Z), thêm vào môi Chất bổ sung Chủ động biến  X Y đột biến Một số đột biến phát triển lys1  ­ + môi trường tối thiểu có thêm X, Y lys2  + + lys5  ­ ­ Z nhận kết bảng Chủng dại  + + a) Đối với thể đột biến, xác định đột biến trội hay lặn Giải thích trường, cho phép phát triển số Z ­ ­ ­ + b) Con đường sinh tổng hợp lysin phải có tối thiểu gen (ít nhất)? Giải thích c) Xác định đường sinh tổng hợp lysine Giải thích Ơpêron Lac, ký hiệu A, B Bảng C dùng để biểu thị cho gen lacI, Kiểu gen vùng huy O gen lacZ (nịi vi khuẩn) khơng thiết theo thứ tự Dựa vào số liệu cho bảng 3, dấu “+ ” biểu thị có hoạt tính β-galactosidaza dấu “– ” biểu thị khơng có hoạt tính enzym Hãy xác − + Sản phẩm β-galactosidaza Khơng có Có Lactoza + A B C A+ B+ C− A+ B− C+ A+ B− C+/ A− B+ C− A+ B+ C+/ A− B− C− A+ B+ C−/ A− B− C+ A− B+ C+/ A+ B− C− Lactoza + + – + – – + + + – + + + + định xem chữ gen lacI, lacZ vùng huy O Giải thích -HẾT Người đề: Nguyễn Hoàng Chiến - Số đt: 0989.295.247 Đặng Văn Tẫn - Số đt: 0386.823.595 ... thường lượng nước tiểu tiết tăng lên so với lúc bình thường? Cơ chế làm tăng lượng nước tiểu loại thức uống khác nào? Câu 7: (2,0 điểm) Cảm ứng, sinh trưởng - phát triển sinh sản động vật Một tế bào... Lactoza + + – + – – + + + – + + + + định xem chữ gen lacI, lacZ vùng huy O Giải thích -HẾT Người đề: Nguyễn Hoàng Chiến - Số đt: 0989.295.247 Đặng Văn Tẫn - Số đt: 0386.823.595 ... biến, xác định đột biến trội hay lặn Giải thích trường, cho phép phát triển số Z ­ ­ ­ + b) Con đường sinh tổng hợp lysin phải có tối thiểu gen (ít nhất)? Giải thích c) Xác định đường sinh tổng

Ngày đăng: 20/10/2022, 12:59

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình dưới đây cho thấy nhiệt độ lá của 2 nhóm cây đậu phổ biến (Phaseolus vulgaris) được bộc lộ với nguồn nhiệt bằng đèn hồng ngoại - ĐỀ    sinh 11   THPT chuyên lê quý đôn, bình định   copy
Hình d ưới đây cho thấy nhiệt độ lá của 2 nhóm cây đậu phổ biến (Phaseolus vulgaris) được bộc lộ với nguồn nhiệt bằng đèn hồng ngoại (Trang 1)
Hình bên dưới thể hiện ECG ở trạng thái bình thường của người khỏe mạnh. - ĐỀ    sinh 11   THPT chuyên lê quý đôn, bình định   copy
Hình b ên dưới thể hiện ECG ở trạng thái bình thường của người khỏe mạnh (Trang 2)
5.2. Hình dưới đây mơ phỏng đơn giản một phần của vịng tuần hoàn hệ thống: - ĐỀ    sinh 11   THPT chuyên lê quý đôn, bình định   copy
5.2. Hình dưới đây mơ phỏng đơn giản một phần của vịng tuần hoàn hệ thống: (Trang 3)
a) Xác định tên các loại tế bào, cấu trúc trong hình trên (từ A→ H). b) Kể tên 3 con đường hấp thu nước và ion khoáng. - ĐỀ    sinh 11   THPT chuyên lê quý đôn, bình định   copy
a Xác định tên các loại tế bào, cấu trúc trong hình trên (từ A→ H). b) Kể tên 3 con đường hấp thu nước và ion khoáng (Trang 4)
Nghiên cứu lát cắt ngang của rễ trong hình dưới đây. - ĐỀ    sinh 11   THPT chuyên lê quý đôn, bình định   copy
ghi ên cứu lát cắt ngang của rễ trong hình dưới đây (Trang 4)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w