Giáo án Hìnhhọc – Toán 7
Tiết 46 §1. QUAN HỆGIỮAGÓCVÀCẠNHĐỐIDIỆN
TRONG MỘTTAM GIÁC
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm vững nội dung hai định lí, vận dụng được chúng trong những tình
huống cần thiết, hiểu được phép chứng minh định lí 1.
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ
3.Thái độ:
- Biết diễn đạt một định lí thành một bài toán với hình vẽ, giả thiết và kết luận
II.CHUẨN BỊ:
- Thầy:Bảng phụ + Tamgiác bằng bìa (AB < AC)
- Trò :Bảng nhỏ + Tamgiác bằng bìa (AB < AC)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra sĩ số: (1’)
Ngày giảng: /3/ 2010-Lớp 7B: /35. Vắng:
2.Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: (4’) Đặt vấn đề
Gv: - Cho ∆ABC có AB = AC thì 2 góc
đối diện như thế nào? Tại sao?
- Ngược lại, nếu
C
ˆ
B
ˆ
=
thì 2 cạnhđối
diện như thế nào? Tại sao?
Hs:Suy nghĩ – Trả lời tại chỗ
Gv:Như vậy trong 1 tamgiácđốidiện
với 2 cạnh bằng nhau là 2 góc bằng
nhau và ngược lại
Bây giờ ta xét trường hợp 1 tamgiác có
2 cạnh không bằng nhau thì các gócđối
diện với chúng như thế nào?
Hoạt động 2: (22’) Gócđốidiện với
cạnh lớn hơn
Gv:Yêu cầu Hs thực hiện ?1/SGK
- Vẽ hình
- Nêu dự đoán
Hs:Vẽ hìnhvà nêu dự đoán vào bảng
nhỏ
1. Gócđốidiện với cạnh lớn hơn
?1. Vẽ hìnhvà dự đoán A
- Vẽ hình: ∆ABC có AC > AB
- Dự đoán
C
ˆ
B
ˆ
>
B C
?2. Gấp hìnhvàquan sát
Giáo án Hìnhhọc – Toán 7
Gv:Yêu cầu Hs thực hiện tiếp ?2/SGK
theo nhóm cùng bàn: Gấp hìnhvàquan
sát theo hướng dẫn trong SGK
Hs:Đại diện 1 nhóm lên gấp hình trước
lớp và giải thích nhận xét
+ Tại sao
·
,
AB M
>
C
ˆ
+
·
,
AB M
bằng góc nào của ∆ABC
+
⇒
kết luận về quanhệgiữa
B
ˆ
và
C
ˆ
của ∆ABC
+Từ việc thực hành trên
⇒
Nhận xét
Gv:Nêu nội dung định lí 1/SGK và vẽ
hình 3/SGK lên bảng
Hs:Quan sát hìnhvà nêu GT, KL của đ/
lí
Gv:Cho Hs tự đọc phần chứng minh
trong SGK
1Hs:Trình bày tại chỗ lại cách c/ minh
Gv:Kết luận
Trong ∆ABC nếu AC > AB thì
C
ˆ
B
ˆ
>
.
Ngược lại : Nếu
C
ˆ
B
ˆ
>
thì AC ? AB
Hs: Trả lời tại chỗ
Gv:Cho Hs nhắc lại kết luận vài lần
Hoạt động 3: (10’) Luyện tập
Gv:Đưa ra bảng phụ có ghi sẵn đề bài
1/55SGK cùng với hình vẽ
1Hs : Lên bảng trình bày
Hs:Còn lại chú ý theo dõivà cho ý kiến
nhận xét bổ xung
Gv:Chốt lại vấn đề và ghi bảng lời giải
- Gấp hình: Như hướng dẫn SGK/54
- Giải thích: A
+ ∆B’MC có
·
,
AB M
là góc ngoài của ∆ B
’
C
ˆ
là 1 góc trong
không kề với nó
nên
·
,
AB M
>
C
ˆ
B M C
+
·
·
,
AB M ABM
=
của ∆ABC
⇒
C
ˆ
B
ˆ
>
*Định lí 1: SGK A
GT ∆ABC có AB < AC
1
2
KL
C
ˆ
B
ˆ
>
B
’
C/m: SGK/54 B C
M
3.Luyện tập B
Bài 1 (Sgk-T.55) 4
2
A C
5
∆ABC có AB < BC < AC (2 < 4 < 5).
Do đó
B
ˆ
A
ˆ
C
ˆ
<<
(định lí liên hệ giữa
góc vàcạnhđốidiện trong 1 tam giác)
4.Củng cố: (7’)
- Gv: Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng khẳng định nào sai?
1)Trong 1 tamgiácđốidiện với 2 góc bằng nhau là 2 cạnh bằng nhau
2)Trong tamgiác vuông cạnh huyền là cạnh lớn nhất
3) Trong 1 tamgiácđốidiện với cạnh lớn nhất là góc tù
4) Trong 1 tamgiác tù đốidiện với góc tù là cạnh lớn nhất
5)Trong 2 tamgiácđốidiện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn
Giáo án Hìnhhọc – Toán 7
5.Hướng dẫn học ở nhà ( 1’)
- Nắm vững 2 định lí quanhệgiữacạnhvàgóctrongtam giác, học
cách
chứng minh định lí 1
- Làm bài 3
→
7/SGK
Tiết 47 §1. QUAN HỆGIỮAGÓCVÀCẠNHĐỐIDIỆN
TRONG MỘTTAMGIÁC (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm vững nội dung hai định lí, vận dụng được chúng trong những tình
huống cần thiết, hiểu được phép chứng minh định lí 1.
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ
3.Thái độ:
- Biết diễn đạt một định lí thành một bài toán với hình vẽ, giả thiết và kết luận
II.CHUẨN BỊ:
- Thầy:Bảng phụ + Tamgiác bằng bìa (AB < AC)
- Trò :Bảng nhỏ + Tamgiác bằng bìa (AB < AC)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Kiểm tra sĩ số: (1’)
Ngày giảng: /3/ 2010-Lớp 7B: /35. Vắng:
2.Kiểm tra bài cũ: (8’)
Hs: Phát biểu định 1 và chứng minh định lí 1
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: (18’) Cạnhđốidiện với
góc lớn hơn
Gv:Yêu cầu Hs làm ?3/SGK
Hs: - Vẽ hình
- Dự đoán AC > AB
Gv:Xác nhận AC > AB là đúng. Sau đó
gợi ý để Hs biết được cách suy luận
2. Cạnhđốidiện với góc lớn hơn
?3. Quan sát hìnhvà dự đoán A
- Vẽ hình:
- Dự đoán AC > AB
*Định lí 2/SGK B C
GT ∆ABC có
C
ˆ
B
ˆ
>
Giáo án Hìnhhọc – Toán 7
- Nếu AB = AC thì sao?(
C
ˆ
B
ˆ
=
trái GT)
- Nếu AB > AC thì sao?(
C
ˆ
B
ˆ
<
trái GT)
- Do đó phải xảy ra trường hợp 3 là
AC > AB
Hs:Phát biểu định lí 2 và nêu GT, KL
của định lí
Gv:So sánh định lí 1 và định lí 2 em có
nhận xét gì?
Hs:Định lí 2 là định lí đảo của định lí 1
Gv: -Trong ∆ABC (
v1¢ =
) cạnh nào
lớn nhất?Vì sao?
- Trongtamgiác tù MNP (
v1M
ˆ
>
) cạnh
nào lớn nhất?Vì sao?
Hs:Trả lời tại chỗ và minh hoạ bằng
hình vẽ
Hoạt động 4: (10’) Luyện tập
Gv:Đưa ra bảng phụ có vẽ sẵn hìnhvà
yêu cầu của bài 2/SGK
Hs:Trình bày miệng tại chỗ
Hs: Ôn lại chú ý theo dõi nhận xét bổ
xung (nếu cần)
Gv: Chốt lại vấn đề và ghi bảng lời giải
KL AC > AB
+ Nhận xét :
1)Định lí 2 là định lí đảo của định lí 1
Từ đó trong ∆ABC , AC > AB
⇔
C
ˆ
B
ˆ
>
2)Trong tamgiác tù (hoặc tamgiác
vuông) góc tù (hoặc góc vuông) là góc
lớn nhất nên cạnhđốidiện với góc tù
(hoặc góc vuông) là cạnh lớn nhất.
3.Luyện tập
Bài 2 (sgk-T.55)
B
C
A
∆ABC có
0
180C
ˆ
B
ˆ
A
ˆ
=++
⇒
( )
B
ˆ
A
ˆ
180C
ˆ
0
+−=
Vậy
0
55C
ˆ
=
Có
A
ˆ
C
ˆ
B
ˆ
<<
(45
0
< 55
0
< 80
0
)
⇒
AC < AB < BC (định lí liên hệ giữa
góc vàcạnhđốidiện trong 1 tam giác)
4.CỦNG CỐ: (7’)
Gv: Trongmộttam giác, đốidiện với cạnh nhỏ nhất là góc gì (nhọn, vuông, tù) ?
HS: Trả lời
HS: Vận dụng làm bài 3 (sgk-T.56) A
∆ABC có
µ µ
0 0
100 ; 40A B= =
100
0
a, Cạnh BC là cạnh lớn nhất vì
là góc lớn nhất B
40
C
b, Tamgiấc ABC là tamgiác vuông cân.
Giáo án Hìnhhọc – Toán 7
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (1’)
- Nắm vững 2 định lí quan hệgiữacạnhvàgóctrongtam giác, học cách chứng
minh định lí 1
- Làm bài 5;6;7 (SGK-t.56)
. h n
Giáo n H nh h c – To n 7
5 .H ớng d n h c ở nhà ( 1’)
- N m vững 2 định lí quan h giữa cạnh và góc trong tam giác, h c
cách
chứng minh định lí 1
- Làm. là tam giác vuông c n.
Giáo n H nh h c – To n 7
5. H ỚNG D N VỀ NHÀ: (1’)
- N m vững 2 định lí quan h giữa cạnh và góc trong tam giác, h c cách chứng