giao an on tap ve do dien tich 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Tốn lớp Ơn tập đo diện tích mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố mối quan đơn vị đo diện tích - Viết số đo diện tích dạng số thập phân Kĩ - Biết đổi linh hoạt đơn vị đo với Thái độ: u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy I.Ổn định tổ chức - Hát đầu II Kiểm tra cũ GV yêu cầu: + Tên đ vị đo diện tích + Mqh đ.vị đo liền kề Hoạt động trò - 2-3 HS TLCH - Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá III Bài : - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe HD luyện tập - HD HS nắm yêu cầu BT - Đọc đề Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm BT - 1-2 HS TLCH MT: Củng cố kiến thức bảng đơn vị đo diện tích - Tổ chức chữa bài, yêu cầu - Cá nhân làm GTB: + Tên đơn vị + MQH đơn vị đo tiếp liền +Nhớ đơn vị sử dụng TH - GV chốt đáp án - GV yêu cầu HS nêu lại đơn vị bảng theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - 2HS TB - K chữa - vài HS TLCH - Nhận xét, bổ sung Nêu mqh đơn vị đo tiếp liền? - GV chốt Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc MT: Củng cố mqh đơn vị đo diện tích qua việc vận dụng để chuyển đổi đơn vị đo - Yêu cầu HS làm chữa - GV hỏi: - vài HS TLCH + Nêu cách đổi vài TH? - GV tổ chức cho HS báo cáo KQ - HS làm cá nhân - Báo cáo KQ - vài HSTLCH - GV chuẩn hóa - Nhận xét, bổ sung - Nêu phương án khác - số HSG nêu ý kiến - GV chốt: + Dựa vào mqh sử dụng phép tính nhân - Nhận xét, bổ sung + Dựa vào thứ tự đơn vị đếm thêm bớt Bài 3: - Y/c HS đọc đề - HS đọc đề MT: Củng cố kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích - GV HD HS nắm yêu cầu đề: viết số đo dạng đơn vị đo - HS làm cá nhân - Tổ chức HS làm chữa - vài HS TLCH GV + Nêu cách đổi số TH? + Mqh km2, m2 + Người ta sử dụng trường hợp nào? - GV chuẩn hóa - GV HS có cách làm thuận tiện - HS chữa - Nhận xét, bổ sung IV Củng cố V Dặn dò - Nêu lại bảng đơn vị đo mối quan hệ đơn vị đo diện tích - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: - 1-2HS trả lời  ... làm thuận tiện - HS chữa - Nhận xét, bổ sung IV Củng cố V Dặn dò - Nêu lại bảng đơn vị đo mối quan hệ đơn vị đo diện tích - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT