Thông tin tài liệu
Giáo án Tốn lớp Mi-li-mét vng Bảng đơn vị đo diện tích mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết tên gọi, ký hiệu độ lớn Mi-li-mét vuông Quan hệ Mi-limét vuông Xăng-ti-mét vuông - Củng cố tên gọi, ký hiệu, mối quan hệ đơn vị đo S Kĩ - Biết chuyển đổi đơn vị đo S từ đơn vị sang đơn vị khác Thái độ: u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu - Hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh dài 1cm - Bảng kẻ sẵn cột phần b SGK Học sinh : Thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy - Hát đầu Hoạt động trò - học sinh hát I.Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng: Viết số đo dạng dam2: dam2 25 m2 - HS lên bảng dam2 76 m2 hm2 : hm2 45 dam2 56 hm2 475 m2 - GV nhận xét - HS khác nhận xét Giới thiệu - Chúng ta học đơn vị đo diện tích nhỏ - HS lắng nghe HD luyện tập ? Nêu tên đơn vị đo DT em học Trong thực tế hay khoa học nhiều phải đo DT bé - HS nêu - GV treo hình vng minh họa - HS tính nêu III Bài HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích Mi-limét vng MT: Hình thành biểu tượng Mi-li-mét vng 1mm x 1mm = 1mm2 Hãy tính DT hv có cạnh 1mm ? Dựa vào đơn vị đo học hay cho biết Mi-li-mét vuông - Là DT hv có cạnh 1mm * Tìm mối quan hệ Mili-mét vng Xăng-ti-mét vng Tính DT hv có cạnh 1cm, DT gấp lần DT hv có cạnh 1mm Vậy 1cm2 = ? mm2 1cm x 1cm = 1cm2 - Gấp 100 lần - 1cm2 = 100mm2 - 1mm2 = cm2 1mm2 = ? phần cm2 b) Bảng đơn vị đo diện tích - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn SGK - HS nêu, lớp theo dõi - HS nêu lại ? Nêu đơn vị đo DT từ bé đến lớn GV ghi đơn vị đo vào bảng - 1m2 = 100dm2 ? 1m2 dm2 - 1m2=100dm2= dam2 ? 1dm2 phần dam2 GV yêu cầu HS làm tương tự với cột khác ? Hai đơn vị đo S liền nhau lần - HS lên bảng điền tiếp - 100 lần Nhắc lại tên đơn vị đo diện tich Và mối quan hhệ đôn vị đo bảng HĐ2: tập Luyện Bài 1: Đọc số đo DT viết mm2 a) GV viết số đo DT lên bảng, số đo cho HS đọc - HS lên bảng viết, lớp làm vào b) GV đọc số đo DT cho HS viết Bài 2: Củng cố đổi đơn vị đo DT GV hướng dẫn HS thực phép đổi để làm mẫu: a) Đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé (lần lượt đọc tên đ.vị, lần đọc viết thêm số 0) - HS theo dõi phần hướng dẫn GV làm b) Đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn (tương tự) Bài 3: Đổi đơn vị đo DT IV Củng cố V Dặn dò - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng - Gọi HS chữa Lớp làm vào - Đọc bảng đơn vị đo DT? Nhắc lại nội dung học - HS nhắc - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - 1,2 học sinh trả lời - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ...I.Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng: Vi? ??t số đo dạng dam2: dam2 25 m2 - HS lên bảng dam2 76 m2 hm2 : hm2 45 dam2 56 hm2 4 75 m2 - GV nhận xét - HS khác nhận xét Giới thiệu - Chúng... phải đo DT bé - HS nêu - GV treo hình vng minh họa - HS tính nêu III Bài HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích Mi- limét vng MT: Hình thành biểu tượng Mi- li- mét vng 1mm x 1mm = 1mm2 Hãy tính DT hv... 1mm2 Hãy tính DT hv có cạnh 1mm ? Dựa vào đơn vị đo học hay cho biết Mi- li- mét vng - Là DT hv có cạnh 1mm * Tìm mối quan hệ Mili-mét vng Xăng-ti-mét vng Tính DT hv có cạnh 1cm, DT gấp lần DT hv
Ngày đăng: 19/10/2022, 20:36
Xem thêm:
