giao an phep tru phan so tiep theo 2022 moi nhat toan lop 4

Giáo án Toán lớp Phép trừ phân số (tiếp theo) nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết trừ hai phân số khác mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh ? Muốn trừ hai phân số có mẫu số ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số mẫu số ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số - Gọi HS lên bảng thực tính: - HS lên bảng tính, lớp làm nháp nhận xét bạn - =? - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe 12p Hướng dẫn HS thực phép trừ khác mẫu: - Nêu tốn: Một cửa hàng có đường, cửa hàng - HS đọc toán - Bài tốn cho biết: Một cửa hàng có đường, cửa hàng bán đường bán đường Hỏi cửa hàng lại phần đường? - Hỏi cửa hàng lại phần đường? ? Bài tốn cho biết gì? - Ta phải thực phép tính ? Bài tốn hỏi gì? trừ: ? Để biết cửa hàng cịn lại phần đường làm phép tính gì? - Thảo luận cặp đơi để thực - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đơi để tìm cách thực phép trừ (Hướng dẫn HS dựa vào cách thực cộng hai phân số khác mẫu để tìm cách trừ hai phân số khác mẫu) - phép trừ: - - Nêu: Ta cần quy đồng mẫu số hai phân số thực tính - HS lên bảng tính, lớp làm nháp + Quy đồng mẫu số hai phân số: - Gọi HS trình bày ý kiến - Mời HS lên bảng tính, yêu cầu HS lớp làm nháp - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Nhận xét làm bạn bảng 18p ? Vậy muốn trừ hai phân số khác mẫu số làm nào? - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số Hướng dẫn HS làm tập - HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính: - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt ? Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào? Bài 2: Tính: - Viết bảng: - Gọi HS nêu cách thực tính - Yêu cầu HS trình bày cách thực phép trừ hai phân số (nếu HS nêu cách quy đồng trừ hai phân số gợi - HS nối tiếp đọc phần làm - Nhận xét bảng phụ - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc phép tính - HS nêu cách làm (có thể nêu theo quy tắc học) - HS lên bảng làm, lớp làm vào ý để HS biết cách rút gọn trừ hai phân số) Khuyến khích HS trình bày theo hai cách - Gọi HS trình bày làm - Gọi HS nhận xét bảng - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - u cầu HS hồn thành phần cịn lại tương tự ? Để thực phép trừ hai phân số khác mẫu ta có cách nào? - HS trình bày làm - Nhận xét bảng - Hồn thành phần cịn lại tập - Ta quy đồng rút gọn để đưa hai phân số dạng có mẫu thực tính Bài 3: Gọi HS đọc toán - HS đọc toán ? Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn cho biết: Trong cơng ? Bài tốn hỏi gì? viên có ? Muốn biết diện tích để trồng xanh phần diện tích cơng viên ta làm nào? xanh, diện tích cơng viên trồng hoa - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ diện tích trồng hoa - Bài tốn hỏi diện tích để trồng xanh phần diện tích cơng viên? - Ta lấy phần diện tích trồng hoa xanh trừ phần diện tích trồng hoa - Nhận xét, chốt cách vận dụng giải - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào Bài giải Diện tích trồng xanh chiếm số phần là: - = Đáp số: (diện tích) diện tích - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - Lắng nghe 4p C Củng cố, dặn dò: - HS nêu, lớp lắng nghe ? Nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn sau: Luyện tập bị IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... phép tính - HS nêu cách làm (có thể nêu theo quy tắc học) - HS lên bảng làm, lớp làm vào ý để HS biết cách rút gọn trừ hai phân số) Khuyến khích HS trình bày theo hai cách - Gọi HS trình bày làm... biết: Trong cơng ? Bài tốn hỏi gì? viên có ? Muốn biết diện tích để trồng xanh phần diện tích cơng viên ta làm nào? xanh, diện tích công viên trồng hoa - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ... bảng phụ diện tích trồng hoa - Bài tốn hỏi diện tích để trồng xanh phần diện tích cơng viên? - Ta lấy phần diện tích trồng hoa xanh trừ phần diện tích trồng hoa - Nhận xét, chốt cách vận dụng