Giáo án Toán lớp Nhân với 10, 100, 1000, Chia cho 10, 100, 1000, nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … - Biết cách thực chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn , cho 10, 100, 1000 - Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … chia số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … để tính nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực tính: Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu, lớp làm nháp nhận xét bạn x 1937 2357 x - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 8p Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10: - HS đọc phép tính * Nhân số với 10 - Là chục - Viết lên bảng phép tính 35 x 10 - Bằng 35 chục ? Dựa vào tính chất giao hốn phép nhân,bạn cho biết 35x10 cịn ? - Là 350 ? 10 gọi chục ? ? Vậy 10 x 35 = chục x 35 ? chục nhân với 35 ? ? 35 chục ? - Vậy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 - HS nêu: 35 x 10 = 10 x 35 - Kết phép tính nhân 35 x 10 thừa số thứ 35 thêm chữ số vào bên phải - Khi nhân số với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số - HS nhẩm nêu:12 x 10 = 120; 78 x 10 = 780; 457 x 10 = 4570 - HS suy nghĩ ? Em có nhận xét thừa số 35 kết phép nhân 35 x 10 ? - Là thừa số lại ? Vậy nhân số với 10 viết kết phép tính ? - Thương số bị chia xóa chữ số bên phải - Hãy thực hiện:12 x 10; 78 x 10; 457 x 10 * Chia số tròn chục cho 10 - HS nêu 350 : 10 = 35 - Ta việc bỏ chữ số bên phải số - HS nhẩm nêu: 70 : 10 = - Viết lên bảng 350 : 10 yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính 140 : 10 = 14; 2170 : 10 = 217 ? Ta có 35 x 10 = 350, Vậy lấy tích chia cho thừa số kết ? ? Vậy 350 chia cho 10 bao nhiêu? ? Có nhận xét số bị chia thương phép chia 350 : 10 = 35? ? Vậy chia số tròn chục cho 10 ta viết kết phép chia ? - Hãy thực hiện: 70 : 10; 140 : 10; 2170 : 10 7p Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000, … chia số trịn trăm, trịn chục, trịn nghìn, … cho 100, 1000, … : - GV hướng dẫn HS tương tự nhân số tự nhiên với 10, chia số trịn trăm, trịn nghìn, … cho 100, 1000, … * Kết luận: ? Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … ta viết - Thực tính theo GV hướng dẫn - Ta việc viết thêm một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số - Ta việc bỏ bớt một, hai, ba, … chữ số bên phải số ngay kết phép nhân ? ? Khi chia số tròn chục, trịn trăm, trịn nghìn, …cho 10, 100, 1000, … ta viết kết phép chia ? 15p 4.Hướng dẫn HS làm tập: - HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm - HS làm bài, sau HS nêu kết phép tính, đọc nối tiếp - Yêu cầu HS tự viết kết phép tính bài, sau nối tiếp đọc kết trước lớp - GV nhận xét củng cố cách nhân với 10, 100 Chia cho 10, 100 18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 1000 = 18000 9000 : 10 = 900 9000 : 100 = 90 9000 : 1000 = Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu - Quan sát GV hướng dẫn mẫu - Ghi bảng 300 kg = … tạ hướng dẫn + 100 kg = tạ ? 100 kg tạ ? - HS nêu: 300 kg = tạ - Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm - HS làm vào bảng phụ,lớp làm ô li 300 : 100 = Vậy 300 kg = tạ? - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại - Gọi HS đọc làm giải thích cách đổi - Nhận xét, chốt cách chia cho 10, 100, 1000, vận dụng vào đổi đơn vị đo khối lượng 4p C Củng cố- dặn dò: 70 kg = yến 120 tạ = 12 800 kg = tạ 5000 kg = 300 tạ = 30 4000 g = kg - HS đọc giải thích cách làm - HS nhắc lại - Gọi HS nhắc lại cách nhân với 10, 100, chia cho 10, 100, - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau: Tính chất kết hợp phép nhân IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... nhân với 10, 100 Chia cho 10, 100 18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 100 0 = 18000 9000 : 10 = 900 9000 : 100 = 90 9000 : 100 0 = Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu - Quan sát... trịn nghìn, … cho 100 , 100 0, … : - GV hướng dẫn HS tương tự nhân số tự nhiên với 10, chia số trịn trăm, trịn nghìn, … cho 100 , 100 0, … * Kết luận: ? Khi nhân số tự nhiên với 10, 100 , 100 0, … ta... thương phép chia 350 : 10 = 35? ? Vậy chia số tròn chục cho 10 ta viết kết phép chia ? - Hãy thực hiện: 70 : 10; 140 : 10; 2170 : 10 7p Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100 , 100 0, … chia số trịn