tiết 26: đại lượng tỉ lệ nghịch i. mục tiêu - VietJack.com

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Lớp: ……… Tiết: …… TIẾT 26: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH I MỤC TIÊU Qua giúp học sinh: Kiến thức: - Học sinh biết công thức biểu diễn đại lượng tỉ lệ nghich - Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch Kỹ năng: - Học sinh nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay khơng - Biết tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ nghịch giá trị tương ứng đại lượng Thái độ: Giúp học sinh có ý thức cẩn thận nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay không Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực ngôn ngữ, lực tự học - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung A Hoạt động khởi động (5 phút) Mục tiêu: Nhớ khái niệm hai đại lượng tỉ lệ thuận tiểu học cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, quãng đường,… Phương pháp: Thuyết trình, trực quan Y/c hoạt động cá nhân, - HS hoạt động cá nhân, thực câu hỏi sau: lắng nghe ghi chép + Nhắc lại kiến thức (nếu cần) hai đại lượng tỉ lệ nghịch + Hai đại lượng tỉ lệ nghịch học tiểu học hai đại lượng liên hệ với cho đại lượng tăng giảm lần đại lượng + Nêu cơng thức tính giảm tăng nhiêu diện tích hình chữ nhật có lần chiều dài x(cm) chiều + Diện tích hình chữ nhật: S = x.y rộng y(cm), cơng thức tính quãng đường vật Quãng đường vật chuyển động với vận S = v.t tốc v(km/h) thời gian chuyển động: t(h) - GV: Từ công thức mơ tả hai đại lượng tỉ lệ nghịch theo công thức công thức tổng quát - Gv giới thiệu tiết học: - HS lấy sách vở, bút ghi “Đại lượng tỉ lệ nghịch” chép B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Định nghĩa (12 phút) Mục tiêu: Nắm công thức hai đại lượng tỉ lệ nghịch Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp Y/c HS hoạt động cặp đôi - HS hoạt động cặp đôi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com trả câu hỏi ? - GV gọi HS trả lời Facebook: Học Cùng VietJack thảo luận - HS trả lời: S = x.y = 12 a) 12 ⇒y= x y= b) c) - GV: Em rút nhận 500 x Định nghĩa Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công a y= xy = a x thức hay (a số khác 0) ta nói y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a v.t = 16 ⇒v= 16 t xét giống công thức trên? - HS: Các cơng thức có điểm giống đại lượng - GV giới thiệu định số chia cho đại lượng nghĩa bẳng phụ - HS đọc định nghĩa ghi - GV nhấn mạnh: công vào a y= - HS ghi nhớ xy = a x thức hay lưu ý cho HS: Khái niệm tỉ lệ nghịch học ( a > 0) tiểu học trường hợp riêng a≠0 định nghĩa với - GV cho HS củng cố - HS hoạt động cá nhân ?2 −3,5 −3,5 y= ⇒x= x y - Trường hợp tổng quát: Nếu y tỉ lệ nghich với x theo hệ số tỉ lệ a x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số tỉ lệ nào? - - GV nhận xét: Khi x tỉ lệ nghich với y y - HS: x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số tỉ lệ a Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tỉ lệ nghịch với x ta nói hai đại lượng tỉ lệ nghịch với - GV cho HS đọc ý SGK Hoạt động 2: Tính chất (15 phút) Mục tiêu: Nắm tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch Phương pháp: Thuyết trình, luyện tập thực hành, vấn đáp - GV cho học sinh làm - HS đọc đề tìm hiểu thơng Tính chất ?3 tin, chia với cặp đôi Nếu hai đại lượng tỉ lệ (bảng phụ) - HS trả lời câu hỏi nghịch với : x1.y1 = a ⇒ a = 60 - Gọi HS lên bảng làm • Tích hai giá trị tương a) ứng chúng y = 20; y3 = 15; y = 12 không đổi (bằng hệ số tỉ b) lệ) x1.y1 = x y = x y3 • Tỉ số hai giá trị c) - Cho HS nhận xét đại lượng = x y - GV giới thiệu hai tính nghịch đảo ti số hai = 60 (= hệ số tỉ lệ) chất giá trị tương ứng - GV: Em so sánh với - HS lắng nghe ghi vào đại lượng hai tính chất đại lượng tỉ lệ thuận - HS: Hai đại lượng tỉ lệ thuận: TC1: Tỉ số hai giá trị tương ứng không đổi Hai đại lượng tỉ lệ nghịch: TC1: Tích hai giá trị tương ứng không đối Hai đại lượng tỉ lệ thuận: Tỉ số hai giá trị đại lượng tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng Hai đại lượng tỉ lệ nghịch: Tỉ số hai giá trị đại lượng nghịch đảo tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack C Hoạt động luyện tập (7 phút) Mục đích: Biết tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ nghịch giá trị tương ứng đại lượng Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp - GV yêu cầu HS hoạt - HS làm việc nhóm Bài 12 (SGK) a = 120 động nhóm a) - GV cử đại diện nhóm - HS trình bày lên bảng 120 lên bảng trình bày kết y= x làm, nhẫn xét đánh b) giá x = ⇒ y = 20 - GV nhận xét c) x = 10 ⇒ y = 12 D Hoạt động vận dụng (4 phút) Mục tiêu: Biết vận dụng định nghĩa tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch để giải tập Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp - GV yêu cầu HS hoạt - HS làm việc cá nhân Bài 13 (SGK) động cá nhân - Gọi HS lên bảng trình - HS trình bày làm bày làm -Cho HS nhận xét đánh - HS nhận xét giá - GV nhận xét E Hoạt động tìm tịi, mở rộng (1 phút) Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tìm tịi dạng tập đại lượng tỉ lệ nghịch Chủ động làm tập giao Phương pháp: Ghi chép - Ra tập: 14; 15 SGK - Cá nhân HS thực - Chuẩn bị toán 1, yêu cầu GV, thảo luận SGK cặp đôi để chia góp ý (trên lớp – nhà) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... Hai đại lượng tỉ lệ thuận: Tỉ số hai giá trị đại lượng tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng Hai đại lượng tỉ lệ nghịch: Tỉ số hai giá trị đại lượng nghịch đảo tỉ số hai giá trị tương ứng đại lượng. .. Em so sánh với - HS lắng nghe ghi vào đại lượng hai tính chất đại lượng tỉ lệ thuận - HS: Hai đại lượng tỉ lệ thuận: TC1: Tỉ số hai giá trị tương ứng không đổi Hai đại lượng tỉ lệ nghịch: TC1:... + Nhắc lại kiến thức (nếu cần) hai đại lượng tỉ lệ nghịch + Hai đại lượng tỉ lệ nghịch học tiểu học hai đại lượng liên hệ với cho đại lượng tăng giảm lần đại lượng + Nêu cơng thức tính giảm tăng