giao an luyen tap trang 141 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp Luyện tập trang 141 mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cách tính quãng đường - Rèn luyện kĩ tính tốn Kĩ - Vận dụng CT để giải số tốn có liên quan đến thực tế Thái độ: u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Bảng phụ, sgk Học sinh : sgk, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Ổn định tổ chức: - Hát đầu - 2-3 HSTB TLCH II KTBC: GV hỏi: + Nêu cơng thức quy tắc tính qng đường? - Nhận xét, bổ sung +Nêu lưu ý tính quãng đường? - GV nhận xét, đánh giá III Bài : - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe HD luyện tập - Yêu cầu HS tự làm BT - Cá nhân làm Bài 1: - Tổ chức chữa bài, yêu cầu - HS TB chữa MT: Luyện kĩ tính quãng đường biết vận tốc thời gian tương ứng - GV lưu ý TH3 phải đổi đơn vị đo Vì cần phải đổi đơn vị đo thời gian - vài HS TLCH Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề hỏi: GTB: MT: Luyện kĩ tính quãng đường biết vận tốc (TH phải tính thời gian trước tìm quãng đường) - Nhận xét, bổ sung - GV chốt đáp án + Đề yêu cầu làm gì? - HS đọc - vài HS TLCH - Yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân vào sgk - GV tổ chức cho HS báo cáo KQ - Báo cáo KQ + Lưu ý bước tìm thời gian - vài HSTLCH - Nhận xét, bổ sung + Đổi đơn vị đo tương ứng - GV chuẩn hóa Bài 3: - Y/c HS đọc đề - HS đọc đề MT: HS biết vận dụng CT tính quãng - GV HD HS nắm yêu cầu đề - HS làm cá nhân đường để giải toán liên quan đến thực tế + Có tìm qng đường? - HS chữa - Nhận xét, bổ sung + Có cách đổi nào? - Tổ chức HS làm chữa - GV chuẩn hóa - GV chốt: Bài 4: - Tổ chức cho HS làm BT - HS làm cá nhân MT: Vận dụng KT để giải tập có liên quan đổi đơn vị đo thời gian - HD HS làm chữa - HS chữa - HD thêm cho HS yếu - Tổ chức cho HS đổi soát - GV chốt đáp án IV.Củng cố: V: Dặn dị: - Nêu cách tính qng đường - Nhận xét, dặn xem lại bài, chuẩn bị sau: Thời gian IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: - Nhận xét, bổ sung - HS đổi chữa ... chữa MT: Luyện kĩ tính quãng đường biết vận tốc thời gian tương ứng - GV lưu ý TH3 phải đổi đơn vị đo Vì cần phải đổi đơn vị đo thời gian - vài HS TLCH Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề hỏi: GTB: MT:... Bài 4: - Tổ chức cho HS làm BT - HS làm cá nhân MT: Vận dụng KT để giải tập có liên quan đổi đơn vị đo thời gian - HD HS làm chữa - HS chữa - HD thêm cho HS yếu - Tổ chức cho HS đổi soát - GV chốt... làm - HS làm cá nhân vào sgk - GV tổ chức cho HS báo cáo KQ - Báo cáo KQ + Lưu ý bước tìm thời gian - vài HSTLCH - Nhận xét, bổ sung + Đổi đơn vị đo tương ứng - GV chuẩn hóa Bài 3: - Y/c HS đọc