Thực trạng và giải pháp cho FDI trong lĩnh vực giáo dục tại việt nam

Mục lục Lời mở đầu Ch¬ng 1: Tỉng quan vỊ hệ thống giáo dục nguồn vốn đầu t cho gi¸o dơc cđa ViƯt Nam 1.1 HƯ thèng gi¸o dơc cđa ViƯt Nam 1.1.1 Giáo dục mầm non 1.1.2 Gi¸o dơc phổ thông .5 1.1.3 Giáo dơc nghỊ nghiƯp 1.1.4 Giáo dục cao đẳng, đại học sau đại học 1.2 Vai trò giáo dục sù ph¸t triĨn Kinh tÕ- x· héi 1.2.1 Gi¸o dục thúc đẩy hình thành phát triển kinh tÕ tri thøc 1.2.2 Giáo dục nhân tố quan trọng để phát triển nguồn lực ngời .9 1.2.3 Gi¸o dơc đóng góp vào tăng trởng kinh tế thông qua ứng dụng thúc đẩy tiến công nghệ 10 1.2.4 Giáo dục đóng góp vào tổng thu nhập quốc dân 11 1.3 Đặc điểm đầu t vào giáo dục 12 1.3.1 Đầu t cho giáo dục đầu t cho ngời .12 1.3.2 Đầu t cho giáo dục đầu t phát triển 13 1.3.3 Giáo dục đòi hỏi phải có loại nguồn vốn đầu t thích ứng 13 1.4 C¸c nguồn vốn đầu t cho phát triển giáo dục ViÖt Nam 14 1.4.1 Nguån vèn níc .14 1.4.2 Ngn vèn níc ngoµi .16 Chơng 2: Thực trạng FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam 19 2.1 Các nhân tố tác động đến FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam 19 2.1.1 Xu híng phát triển giáo dục giới 19 2.1.2 Xu híng ph¸t triĨn cđa kinh tÕ ViƯt Nam .20 2.1.3 Quan niƯm vỊ gi¸o dơc 21 2.1.4 Môi trờng pháp lý 22 2.2 Quy mô tû träng cđa FDI lÜnh vùc gi¸o dơc ë ViÖt Nam 23 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.2.1 Quy mô vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam qua năm 23 2.2.2 Tû träng cña vèn FDI vào lĩnh vực giáo dục so với tổng vốn FDI vµo ViƯt Nam 25 2.3 Cơ cấu FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam 27 2.3.1 Cơ cấu theo chủ đầu t 27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.3.2 C¬ cÊu theo địa bàn đầu t 29 2.3.3 Cơ cấu theo cấp học 31 2.4 Đánh giá hoạt động FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam 36 2.4.1 Thµnh tùu đạt đợc nguyên nhân .36 2.4.2Những tồn nguyên nhân 45 Chơng 3: Giải pháp thu hút sử dụng hiệu vốn FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam 56 3.1 Định hớng mục tiêu phát triển giáo dục từ đến năm 2020 ViÖt Nam 56 3.1.1 Định hớng phát triển giáo dục từ đến năm 2020 cđa ViƯt Nam 56 3.1.2 Mục tiêu phát triển giáo dục từ đến năm 2020 Việt Nam 57 3.2 Kinh nghiÖm thu hót vµ sư dơng vèn FDI vµo lÜnh vùc giáo dục Trung Quốc Singapore 60 3.2.1 Trung Quèc 60 3.2.2 Singapore .61 3.2.3 Bµi häc cho ViƯt Nam 62 3.3 Các giải pháp cho việc thu hút sử dụng hiệu vốn FDI lÜnh vùc gi¸o dơc ë ViƯt Nam 62 3.3.1 Cải thiện môi trờng đầu t để khuyến khích nhà đầu t nớc đầu t vào lĩnh vực giáo dục 62 3.3.2 Đẩy mạnh công tác xúc tiến đầu t nớc vào lĩnh vực gi¸o dơc 63 3.3.3 Có biện pháp che chắn để bảo vệ tăng tính cạnh tranh giáo dục nớc nhà .64 3.3.4 Tăng cờng công tác quản lý nhà nớc hoạt động FDI giáo dôc 66 3.3.5 Thúc đẩy phát triển xà hội hóa giáo dục .67 KÕt luËn 69 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Danh mục từ viết tắt - ASEAN : Hiệp hội quốc gia Đông Nam -Bộ GD&ĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo -Bộ KH&ĐT : Bộ Kế hoạch Đầu t -Bộ LĐTBXH : Bộ Lao động thơng binh xà hội -CĐ-ĐH : Cao đẳng- Đại học -CTMT : Chơng trình mục tiêu -GATS : Hiệp định chung thơng mại dịch -NSNN : Ngân sách nhà nớc -OPCD : Tổ chức kế hoạch phát triển cộng -OECD : Tổ chức hợp tác phát triển kinh tế -Sở GD-ĐT : Sở Giáo dục Đào tạo -Tp : Thành phố -TP.HCM : Thµnh Hå ChÝ Minh -UBND : đy ban nhân dân vụ đồng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Danh mơc b¶ng biĨu B¶ng 1.1: Sè liệu thống kê giáo dục phổ thông năm học 2007-2008 2008200910 Bảng 1.2: Tỷ lệ chi phí cho giáo dục Việt Nam (20002007) 18 Bảng 1.3 : Chi Ngân sách nhà nớc cho giáo dục đào tạo (2000-2007) 19 Bảng 2.1: Tổng vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục qua năm (Tính đến 31/12/2009) 28 Bảng 2.2: Tỷ trọng vốn FDI vào ngành Việt Nam ( Tính đến 31/12/2009) .30 Bảng 2.3: Cơ cấu FDI vào lĩnh vực giáo dục phân theo nớc chủ ®Çu t (TÝnh ®Õn 31/12/2009) …………………………………………………….32 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bảng 2.4: FDI vào lĩnh vực giáo dục phân theo địa bàn đầu t (Tính đến ngày 31/12/2009) 34 Bảng 2.5: FDI phân theo cấp học trình độ đào tạo (Tính đến ngày 31/12/2009) 35 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Lêi mở đầu Lý lựa chọn đề tài Bớc sang thÕ kØ XXI, cïng víi sù ph¸t triĨn vỊ mặt kinh tế - xà hội, đạt đợc nhiều thành tựu to lớn, quốc gia đà nhận thức đợc tầm quan trọng việc đầu t cho giáo dục Đầu t cho giáo dục đợc xem đầu t có lÃi cho tơng lai quốc gia Luật giáo dục 2005 nớc ta đà khẳng định: Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài Tại Điều 13 có nhấn mạnh Đầu t giáo dục đầu t phát triển, Nhà nớc u tiên đầu t cho giáo dục Khuyến khích bảo hộ quyền lợi ích hợp pháp tổ chức cá nhân nớc đầu t cho giáo dục, ngân sách Nhà nớc giữ vai trò chủ yếu tổng nguồn lực đầu t cho giáo dục Việt Nam nớc phát triển, để có đợc khoa học công nghệ thực phát triển cần phải có giáo dục tơng xứng Vì vậy, Việt Nam cần huy động nguồn lực từ nớc để đầu t cho phát triển giáo dục Có hai nguồn vốn nớc đầu t cho phát triển giáo dục Việt Nam vốn ODA FDI Tõ sau ViƯt Nam tham gia Héi nghÞ bàn tròn viện trợ dành cho Việt Nam Pari vào năm 1993 dới chủ trì Ngân hàng Thế giới đến nay, lợng vốn ODA cộng ®ång qc tÕ dµnh cho ViƯt Nam nãi chung vµ vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nói riêng ngày tăng mạnh mẽ Bên cạnh đó, lĩnh vực giáo dục Việt Nam dần thu hút đợc nhiều vốn FDI nhà đầu t nớc §Ỉc biƯt sau níc ta chÝnh thøc gia nhËp WTO, tham gia hiệp định chung thơng mại dịch vụ GATS, tranh giáo dục Việt Nam có biến đổi mạnh mẽ với hoạt động đầu t nhà đầu t nớc Từ năm 1993 đến nay, lợng vốn FDI đầu t vào lĩnh vực giáo dục nớc ta dần tăng lên khiêm tốn, việc thu hút sử dụng nguồn vốn đà có thành đáng ghi nhận, đóng góp không nhỏ cho phát triển kinh tế Tuy nhiên bên cạnh đó, hoạt động FDI lĩnh vực giáo dục có tồn nh có công trình mang tính lừa đảo, chất lợng sở giáo dục có vốn đầu t nớc không đảm bảo, công tác quản lý nhà nớc lỏng lẻo Từ đặt thách thức cần phải phát huy mặt tích cực hạn chế tiêu cực, để tăng cờng thu hút FDI vào giáo dục nhng bảo vệ đợc sức mạnh giáo dục nớc nhà, để tiếp thu tiến khoa học công nghệ, phơng pháp quản lý giáo dục, nhng đồng thời giữ đợc truyền thống tốt đẹp giáo dục Việt Nam Vì lí trên, định chọn đề tài khóa luận: Thực trạng giải pháp cho FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam Mục đích nghiên cứu đề tài LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - HÖ thống hóa hệ thống giáo dục, đặc điểm đầu t vào giáo dục nguồn vốn đầu t cho giáo dục Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọng giáo dục - Phân tích đánh giá hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam - Đề xuất số giải pháp nhằm tăng cêng thu hót cịng nh sư dơng cã hiƯu qu¶ nguồn vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam Đối tợng, phạm vi nghiên cứu - Khóa luận tập trung vào nghiên cứu hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam khoảng thời gian từ năm 1993 đến năm 2009 - Những giải pháp đề xuất đợc áp dụng cho giai đoạn từ đến năm 2020 Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp phân tích tổng hợp - Phơng pháp thống kê, thu thập số liệu phân tích số liệu để làm rõ thêm cho nội dung liên quan Bố cục Nội dung khóa luận đợc chia thành chơng nh sau: Chơng 1: Tổng quan hệ thống giáo dục nguồn vốn đầu t cho giáo dục Việt Nam Chơng2: Thực trạng FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ch¬ng 3: Giải pháp cho việc thu hút sử dụng hiệu vốn FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam Qua đây, em xin chân thành cảm ơn Thạc sĩ Phạm Thị Mai Khanh đà giúp đỡ em hoàn thµnh khãa ln tèt nghiƯp nµy LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com chất lợng nội dung đào tạo không đảm bảo, không phù hợp với định hớng phát triển Việt Nam đợc thành lập - Sau thức thực Hiệp định thơng mại dịch vụ GATS, cần giữ vững lập trờng: việc mở cưa sÏ chØ thùc hiƯn khu vùc gi¸o dơc đại học t thục Giữ vững chủ quyền giáo dục nớc Những yêu cầu cụ thể chơng trình sách giáo khoa bậc học phổ thông phải đảm bảo chơng trình sách giáo khoa nhằm giáo dục ngời Việt Nam để trở thành công dân có ích cho đất nớc - Quy định rõ c¸c trêng quèc tÕ cho cho häc sinh häc c¸c môn tiếng Việt, địa lí, lịch sử Việt Nam tiết tuần, môn phải đợc coi học không môn học ngoại khóa - Với sở giáo dục nớc, khuyến khích tạo điều kiện cho việc thành lập thêm trờng t thục chất lợng cao Tăng thêm vốn đầu t cho trờng công lập để cải thiện sở vật chất, đào tạo đội ngũ giáo viên Dần hoàn thiện hệ thống giáo dục nhiều yếu sở tiếp thu tiên tiến giáo dục giới trì truyền thống tốt đẹp, sắc dân tộc giáo dục Việt Nam - Ban hành văn pháp luật quy định cụ thể đồng thời khích lệ hợp tác sở giáo dục có vốn đầu t nớc với sở giáo dục Việt Nam 85 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.3.4 Tăng cờng công tác quản lý nhà nớc hoạt động FDI giáo dục Thời gian qua, công tác quản lý nhà nớc hoạt động FDI giáo dục cha đợc đẩy mạnh khâu hậu kiểm, dẫn đến tình trạng có dấu hiệu tiêu cực số sở giáo dục có vốn đầu t nớc gây ảnh hởng tới xà hội nói chung ngời học nói riêng Do đó, để tránh tình trạng tiêu cực, nâng cao hiệu sử dụng vốn FDI cần tăng cờng công tác quản lý nhà nớc FDI giáo dục, thể mặt: - Nhà nớc cần xây dựng danh mục dự án xúc tiến đầu t lĩnh vực giáo dục làm định hớng cho nhà đầu t nớc ngoài, hớng hoạt động nhà đầu t nớc phù hợp với chiến lợc phát triển giáo dục Việt Nam - Cần đẩy mạnh hoạt động tra, giám sát sở giáo dục có vốn đầu t nớc Kiểm tra vấn đề lĩnh vực đợc phép đào tạo, chế cấp văn bằng, chất lợng giáo viên Nếu sở vi phạm bị xử phạt nghiêm minh - Yêu cầu sở có vốn đầu t nớc minh bạch tài chính, trình hoạt động phải lập báo cáo tài thờng kỳ cho quan quản lý Có chế tài xử phạt với trờng hợp không nộp báo cáo, báo cáo không rõ ràng, mập mờ - Thực công tác phòng chống tham nhũng, ăn hối lộ quan qu¶n lý cÊp phÐp, cịng nh tra giám sát dự án FDI vào giáo dục 86 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Phân định rõ ràng chức năng, nhiệm vụ quan quản lý để tránh tình trạng chồng chéo hay buông lỏng quản lý không phân cấp, phân quyền, phân trách nhiệm Ví dụ nh phân định rõ chức quản lý nhà nớc Bộ GD-ĐT với Bộ Lao Động- Thơng Binh Xà Hội hoạt động đào tạo nghề, đào tạo ngoại ngữ, tin học - Làm rõ quy định Nhà nớc việc đầu t vào giáo dục với sở giáo dục có vốn đầu t nớc ngoài, tránh xảy tợng nh Sở GD-DDT Hà Nội, tiến hành tra số sở có phát sai phạm đội ngũ giáo viên, sở vât chất, nhng xử phạt sở giải thích họ không nắm rõ quy định nhà nớc ta 3.3.5 Thúc ®Èy ph¸t triĨn x· héi hãa gi¸o dơc X· héi hóa giáo dục chủ trơng Đảng Nhà nớc Việt Nam với mục tiêu phát huy tiềm trí tuệ vật chất nhân dân, huy động toàn xà hội chăm lo cho nghiệp giáo dục, đồng thời tạo điều kiện để toàn thể xà hội, đặc biệt đối tợng sách, ngời nghèo đợc hởng thành giáo dục mức độ ngày cao Xà hội hóa giáo dục làm cho nhiỊu chđ thĨ cã thĨ cïng tham gia cung cấp dịch vụ giáo dục, thúc đẩy xà hội hóa giáo dục mở rộng hội đầu t khả tạo lợi nhuận nhà đầu t nớc Để thúc đẩy xà hội hóa giáo dục trớc hết cần đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền toàn xà hội chủ tr- 87 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ¬ng, nội dung xà hội hóa giáo dục Đảng Nhà nớc Công tác cần làm thờng xuyên, sinh động đa dạng để tạo cho ngời dân có ý thức trách nhiệm sâu sắc với nghiệp phát triển giáo dục đất nớc Trong cần ý mức công tác vận động tuyên truyền doanh nghiệp nhà hảo tâm Tiếp tục đổi quản lý, giao quyền trách nhiệm cho nhà trờng việc tự chủ tài chính, tổ chức máy nhân hoạt động giáo dục đào tạo để nhà trờng phát huy đợc động, sáng tạo quản lý, điều hành, sử dụng hiệu nguồn lực nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo Khuyến khích chuyển sở công lập sang công lập thành lập sở công lập Đơn giản hóa thủ tục thành lập hoạt động sở giáo dục công lập Nhà nớc cần hỗ trợ tài cho trờng cấp khác nhau, không kể trờng công hay trờng t ngân sách giáo dục quốc gia ngời dân đóng góp nên phải đầu t công cho trờng công trờng t Đảm bảo bình đẳng sở giáo dục công lập công lập vấn đề nh cấp, sách học sinh, sách bồi dỡng đội ngũ giáo viên Chơng khóa luận đà trình bày định hớng mục tiêu phát triển giáo dục Việt Nam từ đến năm 2020 Tõ kinh nghiƯm thu hót vµ sư dơng vèn FDI vào giáo dục 88 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com hai níc Trung Qc vµ Singapore, số học kinh nghiệm cho giáo dục Việt Nam đợc rút Bên cạnh đó, có giải pháp đợc đề xuất nhằm tăng cờng thu hút sử dụng hiệu vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam: cải thiện môi trờng đầu t, đẩy mạnh công tác xúc tiến đầu t, có biện pháp che chắn tăng tính cạnh tranh giáo dục nớc nhà, tăng cờng công tác quản lý nhà nớc hoạt động FDI lĩnh vực giáo dục, thúc đẩy phát triển xà hội hóa giáo dục 89 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KÕt luận Khóa luận: Thực trạng giải pháp cho FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam đợc hoàn thành nhằm đánh giá hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam, sở tìm giải pháp tăng cờng thu hút nâng cao hiệu sử dụng vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Về bản, khóa luận đà đạt đợc kết sau: - Một là: Hệ thống hóa hệ thống giáo dục Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọng giáo dục phát triển quốc gia - Hai là: Nêu bật đặc điểm đầu t cho giáo dục, hệ thống hóa nguồn vốn đầu t cho phát triển giáo dục Việt Nam - Ba là: Nêu nhân tố tác động đến FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam - Bốn là: Phân tích hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam theo khía cạnh là: quy mô, tỷ trọng so với ngành khác, cấu theo chủ đầu t, cấu theo địa bàn đầu t cấu theo cấp học trình độ đào tạo - Năm là: Đánh giá thực trạng hoạt động FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam, bao gồm thành tựu, tồn nguyên nhân dẫn đến thành tựu tồn - Sáu là: Trình bày định hớng mục tiêu phát triển giáo dục từ đến năm 2020 Việt Nam 90 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - B¶y là: Nghiên cứu kinh nghiệm nớc Trung Quốc Singapore, từ rút học cho ViƯt Nam vỊ viƯc thu hót vµ sư dơng vèn FDI lĩnh vực giáo dục - Tám là: Đề xuất giải pháp nhằm tăng cờng thu hút sư dơng cã hiƯu qu¶ vèn FDI lÜnh vùc gi¸o dơc cđa ViƯt Nam VËy cïng víi xu híng toàn cầu hóa giáo dục giới, Việt Nam đà mở cửa lĩnh vực giáo dục đào tạo để đón nhận tinh hoa tri thức nhân loại Tuy nhiên mở cửa kèm theo việc giá trị tiêu cực làm ảnh hởng đến giáo dục nớc nhà, cần cẩn trọng cần có sách sáng suốt Hi vọng tơng lai, với đờng lối đắn Đảng Nhà nớc, ý chÝ tiÕn thđ kh«ng ngõng häc hái cđa thÕ hƯ trẻ Việt Nam đa giáo dục Việt Nam trở thành giáo dục mang đẳng cấp quốc tÕ 91 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Tài liệu tham khảo Bộ Giáo dục& Đào tạo (2005), Lt gi¸o dơc ViƯt Nam Bé Gi¸o dơc & Đào tạo (18/12/2008), Dự thảo chiến lợc phát triển Việt Nam 2009-2020 Bộ Giáo dục & Đào tạo (15/08/2009), Số liệu thống kê năm học 2008-2009, www.moet.gov.vn , 31/05/2010 Bộ Giáo dục & Đào tạo Bộ Kế hoạch& Đầu t (2005), Thông t liên tịch số 14/2005/TTLT-BGD&ĐT-BKH&ĐT Bộ Kế hoạch& Đầu t Bộ Lao động thơng binh &xà hội (2004), Thông t liên tịch số 20/2004/TTLT-BLĐTBXH-BKH Đảng Cộng sản Việt Nam (22/04/2010), Văn kiện Đại hội Đảng IX Hoàng Thu Hòa (2008), Giáo dục đào tạo- chìa khóa phát triển, NXB Tài Chính Nguyễn Hữu Hiểu (2007), Luận án tiến sỹ: Giải pháp thu hút sử dụng có hiệu nguồn vốn nớc cho đầu t ph¸t triĨn gi¸o dơc ë ViƯt Nam LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Linh Linh (21/07/2008), Kinh nghiệm thu hút FDI cờng quốc Châu á, www.doanhnhan360.com , 07/04/2010 10 Ph¬ng Loan (09/01/2009), ChØ 23% lao động Việt Nam qua đào tạo tay nghề, www.vietbao.vn , 31/05/2010 11 Chu Miên (25/3/2010), Cần đầu t thêm cho giáo dục mầm non, www.vovnews.vn , 06/04/2010 12 Phạm Đỗ Tiến Nhật (08/10/2009), Việt Nam đâu đồ giáo dục giới, www.fpt.edu.vn , 12/04/2010 13 Quỳnh Phạm (06/04/2010), 11.400 tỷ đồng ODA cho giáo dục đại học, www.hanoimoi.com.vn , 06/06/2010 14 Duy Quốc (04/12/2009), Lao động trẻ thiếu ngoại ngữ, www.khoadaotao.vn , 25/5/2010 15 Nh Quỳnh (29/03/2004), Nớc Anh xuất dịch vụ giáo dục, www.sggp.org.vn , (05/04/2010) 16 Hnh Bưu S¬n (30/04/2010), Kinh tÕ ViƯt Nam chữ mở kỳ diệu, www.vietnamweek.net , 02/05/2010 93 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 17 Kim Tân (13/12/2005), Khi ngời giàu cho học trờng quốc tÕ, www.vietbao.vn , 30/03/2010 18 Ph¹m Huy Thơy (04/01/2005), MÊy suy nghÜ vÒ nÒn kinh tÕ tri thøc, www.hascon.net , 5/4/2010 19 Vũ Quang Việt (19/02/2006), Chi tiêu cho giáo dục- số giật mình, www.hce.edu.vn , 06/06/2010 94 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Môc lôc Lêi më ®Çu Chơng 1: Tổng quan hệ thống giáo dục nguồn vốn đầu t cho giáo dục ViÖt Nam 1.1 HÖ thèng gi¸o dơc cđa ViƯt Nam 1.1.1 Giáo dục mầm non 1.1.2 Giáo dục phổ thông .5 1.1.3 Gi¸o dơc nghỊ nghiƯp 1.1.4 Giáo dục cao đẳng, đại học sau đại học 1.2 Vai trò giáo dục phát triển Kinh tế- xà hội 1.2.1 Giáo dục thúc đẩy hình thành phát triển kinh tế tri thức 1.2.2 Giáo dục nhân tố quan trọng để phát triển nguån lùc ngêi .9 1.2.3 Giáo dục đóng góp vào tăng trởng kinh tế thông qua ứng dụng thúc đẩy tiến công nghệ 10 1.2.4 Giáo dục đóng góp vào tổng thu nhập quốc dân 11 1.3 Đặc điểm đầu t vào giáo dục 12 1.3.1 Đầu t cho giáo dục đầu t cho ngời .12 1.3.2 Đầu t cho giáo dục đầu t phát triển 13 1.3.3 Giáo dục đòi hỏi phải có loại nguồn vốn đầu t thích ứng 13 1.4 Các nguồn vốn đầu t cho ph¸t triĨn gi¸o dơc cđa ViƯt Nam 14 1.4.1 Nguån vèn níc .14 1.4.2 Ngn vèn níc ngoµi .16 Chơng 2: Thực trạng FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam 19 2.1 C¸c nhân tố tác động đến FDI vào lĩnh vực giáo dơc cđa ViƯt Nam 19 2.1.1 Xu híng ph¸t triĨn gi¸o dơc giới 19 2.1.2 Xu hớng phát triĨn cđa kinh tÕ ViƯt Nam .20 2.1.3 Quan niƯm vỊ gi¸o dơc 21 2.1.4 Môi trờng pháp lý 22 2.2 Quy mô tỷ trọng FDI lÜnh vùc gi¸o dơc ë ViƯt Nam 23 96 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.2.1 Quy m« vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam qua năm 23 2.2.2 Tû träng cđa vèn FDI vµo lÜnh vực giáo dục so với tổng vốn FDI vào Việt Nam 25 2.3 C¬ cÊu FDI lÜnh vùc gi¸o dơc ë ViƯt Nam 27 2.3.1 Cơ cấu theo chủ đầu t 27 97 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.3.2 Cơ cấu theo địa bàn đầu t 29 2.3.3 C¬ cÊu theo cấp học 31 2.4 Đánh giá hoạt động FDI lĩnh vực giáo dục ViÖt Nam 36 2.4.1 Thành tựu đạt đợc nguyên nhân .36 2.4.2Những tồn nguyên nhân 45 Chơng 3: Giải pháp thu hút sử dụng hiệu vốn FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam 56 3.1 Định hớng mục tiêu phát triển giáo dục từ đến năm 2020 Việt Nam 56 3.1.1 Định hớng phát triển giáo dục từ đến năm 2020 Việt Nam 56 3.1.2 Mục tiêu phát triển giáo dục từ đến năm 2020 Việt Nam 57 3.2 Kinh nghiƯm thu hót vµ sử dụng vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Trung Quèc vµ Singapore 60 3.2.1 Trung Quèc 60 3.2.2 Singapore .61 3.2.3 Bµi häc cho ViƯt Nam 62 3.3 Các giải pháp cho việc thu hút sử dụng hiệu vốn FDI lĩnh vực giáo dơc ë ViƯt Nam 62 3.3.1 C¶i thiện môi trờng đầu t để khuyến khích nhà đầu t nớc đầu t vào lĩnh vực giáo dục 62 3.3.2 Đẩy mạnh công tác xúc tiến đầu t nớc vào lĩnh vực giáo dục 63 3.3.3 Cã biện pháp che chắn để bảo vệ tăng tính cạnh tranh giáo dục nớc nhà .64 3.3.4 Tăng cờng công tác quản lý nhà nớc hoạt động FDI giáo dục 66 3.3.5 Thúc đẩy phát triĨn x· héi hãa gi¸o dơc .67 KÕt ln 69 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... vốn FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam qua năm 23 2.2.2 Tû träng cña vèn FDI vào lĩnh vực giáo dục so với tổng vốn FDI vµo ViƯt Nam 25 2.3 Cơ cấu FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam ... đầu t vào giáo dục nguồn vốn đầu t cho giáo dục Việt Nam, khẳng định vai trò quan trọng giáo dục - Phân tích đánh giá hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục Việt Nam - Đề xuất số giải pháp nhằm... hệ thống giáo dục nguồn vốn đầu t cho giáo dục Việt Nam Chơng2: Thực trạng FDI lĩnh vực giáo dục Việt Nam LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ch¬ng 3: Giải pháp cho việc