v9 NGUOI KE CHUYEN TRONG VAN BAN TU SU

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC Giáo viên: Tiết : NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I Vai trò người kể chuyện văn tự Vai trị người kể chuyện: - Có vai trò dẫn dắt người đọc vào câu chuyện : giới thiệu, tả người, tả cảnh vật, đưa nhận xét, đánh giá điều kể - Mối quan hệ người kể chuyện kể : Ngôi thứ Ngôi thứ ba Nguời kể chuyện xưng - sâu vào tâm tư, Người kể giấu có mặt tình cảm diễn biến tâm lý phức tạp nhân khắp nơi văn dường vật  chủ quan biết hết chuyện  khách quan I Vai trò người kể chuyện văn tự THẢO LUẬN NHĨM • • Thời gian: phút Nhiệm vụ: Đọc ví dụ sgk trả lời câu hỏi sau a Đoạn trích kể về việc gì? b Ai người kể câu chuyện đó? Những dấu hiệu cho ta biết nhân vật người kể chuyện ? c Đoạn câu " giọng cười đầy tiếc rẻ" , " ngưười gái xa ta, biết không gặp lại ta nữa, hay nhìn ta vậy"… nhận xét người ai? d Căn vào đâu nhận xét: người kể câu chuyện dưường thấy hết biết tận việc, người, hành động, tâm tư tình cảm nhân vật Nhận xét Trong đoạn văn nhân vật trở thành đối tượng miêu tả cách a Đoạn trích kể phút chia tay người hoạ sĩ già, cô gái anh khách quan: niên b Người kể vô nhân xưng, không xuất câu chuyện  Kể theo thứ ba c Lời nhận xét ngưười kể chuyện anh niên suy nghĩ anh Anh niên vừa vào, kêu lên Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, ….bỗng nhà hoạ sĩ già quay lại… “giọng cười đầy tiếc rẻ” nhận xét người kể chuyện anh niên d Căn cứ: + Chủ thể đứng kể câu chuyện “những người gái xa ta, biết khơng gặp ta nữa, hay nhìn + Đối tượng đưược miêu tả ta vậy” người kể chuyện nhập vào nhân vật anh niên để nói + Ngơi kể hộ suy nghĩ tình cảm anh + Điểm nhìn lời văn 2 Nhận xét: a Kể giây phút chia tay nhân vật anh niên, ông hoạ sỹ, cô kỹ sư b Người kể giấu mặt, không xuất câu chuyện c Câu nhận xét , người kể chuyện nhập vào nhân vật Người kể chuyện không xuất đoạn văn tức đứng bên quan sát, miêu tả suy nghĩ, liên tưởng, tưởng tượng để hoá thân vào nhân vật.( dường thấy hết, biết hết việc, hành động, tâm tư, tình cảm nhân vật) Điểm nhìn văn tự Điểm nhìn bên …những người gái Điểm nhìn thấu suốt Điểm nhìn bên Anh niên vừa vào, xa ta, biết không kêu lên Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, gặp ta nữa, nhà hoạ sĩ già quay lại… Chính anh niên giật nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà hay nhìn ta phía sau, …Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già… Điểm nhìn văn tự Điểm nhìn bên Điểm nhìn bên ngồi Kết hợp văn Điểm nhìn thấu suốt Lưu ý - Trong tác phẩm nhân vật kết hợp sử dụng ba điểm nhìn Chính nhìn nhiều chiều tạo cho tác phẩm có giọng kể đa dạng, phong phú, tránh cảm giác đơn điệu tẻ nhạt; đồng thời nhân vật lên cách hoàn thiện, rõ nét - Không nên đánh đồng người kể chuyện với tác giả, người kể chuyện xưng “tôi” LUYỆN TẬP Câu 1, 2: Trang 193 sgk ngữ văn lớp tập 1  Đọc đoạn trích sách giáo khoa trả lời câu hỏi: a So với đoạn trích mục I (trong Lặng lẽ Sa Pa), cách kể đoạn trích có khác? Hãy làm sáng tỏ việc trả lời câu hỏi sau: Người kể chuyện ai? Ngôi kể có ưu điểm hạn chế so với kể đoạn trên? b Chọn ba nhân vật (người họa sĩ già, cô kĩ sư, anh niên) người kể chuyện, sau chuyển đoạn văn trích mục I thành đoạn khác, cho nhân vật, kiện, lời văn cách kể phù hợp với người thứ Câu 1, 2: Trang 193 sgk ngữ văn lớp tập 1  So sánh Người kể Ngôi kể Lời kể Lặng lẽ Sa Pa Vô nhân xưng Ngôi thứ ba Tác giả Nguyễn Thành Long Trong lịng mẹ Nhân vật Tơi Ngơi thứ Chú bé Hồng – tác giả Ngôi kể 1: Ưu điểm: miêu tả đưược diễn biến tâm lý phức tạp diễn tâm hồn nhân vật “tôi” Hạn chế: không miêu tả đưược diễn biến nội tâm nhân vật ngưười mẹ, tính khái qt khơng cao, lời văn đơn điệu THẢO LUẬN NHÓM Hãy chọn ba nhân vật: (ngưười họa sĩ già, anh niên cô kỹ nông nghiệp) ngưười kể chuyện, sau chuyển đoạn văn trích mục ( Lặng lẽ Sa Pa ) thành đoạn khác cho nhân vật, kiện, lời văn cách kể phù hợp với thứ Ngưười kể chuyện cô kỹ sư nông nghiệp Ngưười kể chuyện anh niên Ngưười kể chuyện người hoạ sĩ già 13 Câu 1, 2: Trang 193 sgk ngữ văn lớp tập 1  Cách 1: Đoạn trích “ Lặng lẽ Sa Pa” Người kể chuyện anh niên Trời ơi, cịn có năm phút !    Tơi giật nói to tiếng cười đầy tiếc nuối Tơi chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già Tôi vừa nước vào kêu lên: - Ơ! Cơ cịn qn mùi soa này!   Để người gái khỏi trở lại bàn, tơi lấy khăn tay cịn vo trịn cặp sách tới trả cho gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn từ tay quay vội Đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay tơi lắc mạnh nói:  - Chào anh Chắc chắn trở lại Tôi với anh hôm chứ?   Đến lượt cô gái từ biệt Cơ chìa tay cho tơi nắm, cẩn trọng, rõ ràng, người ta cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thẳng vào mắt người gái xa ta, biết không gặp lại cô gái nữa, hay nhìn ta - Chào anh Câu 1, 2: Trang 193 sgk ngữ văn lớp tập 1  Cách 2: Đoạn trích “ Lặng lẽ Sa Pa” Người kể chuyện người hoạ sĩ già Tôi mải mê ghi ghi, chép chép giật tiếng anh niên nói to : - Trời cũn cú năm phỳt! Anh chàng vùa nói vừa chạy nhà phía sau trở lại với tay Thế hết ba mưươi phút đấy! Tôi cảm thấy thời gian chưưa đủ để hiểu hết công việc lặng thầm ngưười nơi Anh niên , nhà nghiên cứu sét ông kĩ sưư trồng rau nữa… Thôi đành để dịp khác Tôi tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên Chúng chia tay Tôi đến bậu cửa, không nén nỗi xúc động , quay lại chụp lấy tay người niờn lắc mạnh - Chắc chắn tụi trở lại Tụi với anh ớt hụm chứ? 15 Cách 3: Đoạn trích “ Lặng lẽ Sa Pa” Người kể chuyện kỹ sưư nơng nghiệp Tơi giật nghe thấy tiếng chàng trai kêu to: “ Trời ơi, phút” Cuộc chia tay đến ư? Bỗng chàng trai chạy nhà sau trở lại với tay Hoạ sĩ già tặc lưưỡi đứng dậy Tôi đứng lên Chàng trai đến gần tôi, anh cầm khăn tay cho tơi Tơi bối rối, mặt nóng bừng Tơi chìa bàn tay trưước mặt anh Anh nắm lấy bàn tay Và không hiểu tơi cảm thấy lịng xốn xang, hồi hộp lạ lùng? Tôi nắm bàn tay rắn rỏi anh thầm: Hẹn gặp lại anh nhé! 16 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • • • Sưu tầm đoạn văn tự ? Cho biết kể, người kể? Làm hoàn chỉnh tập SGK Soạn : Chiếc lược ngà HẸN GẶP LẠI CÁC EM TRONG TIẾT HỌC SAU!