C©u nãi ®ã cã tÝnh kh¸i qu¸t cao, kh«ng chØ nãi hé cho anh thanh niªn mµ lµ t©m sù cña rÊt nhiÒu ngêi trong t×nh huèng ®ã... Híng dÉn c¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp.[r]
(1)Giáo án Ngữ Văn Năm học 2009-2010
Ngày soạn : 23 / 11 / 2009 Ngày giảng : 25 / 11 / 2009
Tiết 70 Ngời kể chuyện văn b¶n tù sù
A.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức: HS cần nắm đợc
- Hiểu nhận diện đợc ngời kể chuyện, vai trò mối quan hệ ngời kể chuyện k bn t s
2.Kĩ
- Rèn luyện kĩ nhận diện tập kết hợp yéu tố đọc văn nh viết văn
3.Thái độ:
B.ChuÈn bÞ phơng pháp, phơng tiện dạy học: * Giáo viên: Soạn giáo án
* Hc sinh: Chun b bi theo yêu cầu C Tổ chức hoạt động giáo viên học sinh
* Hoạt động 1.Kiểm tra cũ ( 5’)
? Thế đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm? * Hoạt động 2: Giới thiệu : ( 1’)
Đọc truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện đời xa ta thờng bắt gặp kể nào? ( Ngôi thứ nhất, thứ ba Phối hợp thứ thứ ba )
* Hoạt động 3: Bài ( 38’)
Hoạt động gíáo viên Hoạt động học
sinh
Nội dung cần đạt
GV: Gi hc sinh c bi 1/192
? Đoạn trích kể về việc gì?
? Ai ngời kể câu chuyện trên? ? Vì em xỏc nh nh vy?
-Đọc -Phát
-Nhận xét -Lí giải
I.Vai trò ng ời kể chuyện văn tự
1.Bài tập
- Cuộc chia tay ba ngời: Hoạ sĩ già, cô gái anh niên - Ngời kể không xuất
* Ngời kể giấu
- Ba nhân vật đoạn văn trở thành đối tợng miêu tả cách khách quan:
+ Anh niên vừa vào vừa kêu +Cô kĩ s mt ng
+ Bỗng ngời hoạ sĩ giµ
NÕu ngêi kĨ lµ mét ba nhân vật
Ngời soạn: Nguyễn Thanh Tùng - GV Trêng THCS Nµ TÊu
(2)Giáo án Ngữ Văn Năm học 2009-2010
? Những câu '' Giọng cời nh đầy tiếc rẻ ''; ''Những ngời gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hÃy nhìn ta nh '' lµ lêi nhËn xÐt cđa ngêi nµo? VỊ ai?
? Em có nhận xét câu đó?
? Hãy nêu để nhận xét: '' Ngời kể chuyện dờng nh thấy hết biết tất việc, mội hành động, tâm t, tình cảm nhân vật?
? Thế ngời kể chuyện văn tù sù?
? Vai trß cđa ngêi kĨ chun văn tự sự?
GV: Khái quát
GV: Gọi học sinh đọc ghi nhớ GV: Gọi học sinh c bi SGK/193
? So với đoạn trích mục I Lặng lẽ Sa Pa cách kể đoạn trích có khác?
? Ngời kể chuyện ai?
? Ngôi kể có u điểm hạn
-Nhận xét
-Nhận xét
- Nêu
-Khái quát - Trình bày
-Đọc
-So sánh
-Suy luận
trên ngơi kể lời văn phải thay đổi ( xng tên nhân vật xng )
-Nhận xét ngời kể chuyện anh niên suy nghĩ ngời kể chuỵên hoá thân vào nhân vật anh niên để nói hộ suy nnghĩ tình cảm
- Câu trần thuật ngời kể chuyện Câu nói có tính khái qt cao, khơng nói hộ cho anh niên mà tâm nhiều ngời tình Nếu câu nói trực tiếp anh niên tính khái qt giảm nhiều
- Căn vào chủ thể đứng kể câu chuyện, đối tợng đợc miêu tả, ngơi kể, điểm nhìn lời văn
*Ngời kể chuyện dờng nh thấy hết biết tất việc , ngời, hành động, tâm t tình cảm nhân vật
2.Ghi nhí: SGK/193 II Lun tËp
1.Bµi tËp
- Ngời kể chuyện đoạn văn Nguyên Hồng nhân vật '' '' ( thứ ) bé Trong gặp gỡ cảm độngvới mẹ sau nhiều ngày xa cách
- Ngôi kể có u điểm giúp cho ngời kể dễ sâu vào tâm t, tình cảm,
Ngêi so¹n: Ngun Thanh Tïng - GV Trêng THCS Nà Tấu
(3)Giáo án Ngữ Văn Năm học 2009-2010
chế so với kể thứ ( đoạn )?
miêu tả đợc diễn biến tâm lí tinh vi, phức tạp tâm hồn nhân vật '' Tôi ''
- Tuy nhiên kể có hạn chế việc miêu tả bao quát đối t-ợng khách quan sinh động, khó tạo đợc nhìn nhiều chiều dễ gây nên đơn điệu giọng văn trần thuật
D Hớng dẫn hoạt động nối tiếp ( 1’)
- ThÕ nµo lµ ngêi kĨ chun?
-Ngêi kĨ chun cã vai trß văn tự sự? - Về nhà: Làm tập
- Chuẩn bị: Chiếc lợc ngà
Ngêi so¹n: Ngun Thanh Tïng - GV Trêng THCS Nµ TÊu