LUYEN VIET DOAN VAN THEO CHU DE

A.LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN I Dàn ý viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Mở đoạn • Giới thiệu tác giả thơ • Nêu khái quát ấn tượng, cảm xúc thơ Thân đoạn • Nêu ấn tượng, cảm xúc em câu chuyện kể chi tiết miêu tả có thơ • Làm rõ nghệ thuật kể chuyện miêu tả tác giả • Đánh giá tác dụng việc kể lại câu chuyện kết hợp với chi tiết miêu tả thơ Kết đoạn • Nêu khái quát điều em tâm đắc thơ (trong đócó nói tới đặc điểm nghệ thuật riêng thơ phân tích II Đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ - Mây sóng Đoạn văn tham khảo “Mây sóng” tác phẩm tiêu biểu nhà thơ Ta-go Bài thơ gợi cho người đọc cảm nhận sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng Em bé thơ mời gọi đến giới kỳ diệu “trên mây” “trong sóng” Với hiếu kỳ đứa trẻ, em cất tiếng hỏi: “Nhưng làm lên được?”, “Nhưng làm ngồi được?” Nhưng em bé nhớ đến mẹ ln chờ đợi nhà, em chối đầy kiên quyết: “ Làm rời mẹ mà đến được?”, “Làm rời mẹ mà được?” Chẳng có niềm hạnh phúc bên cạnh mẹ giới nhiều hấp dẫn Để rồi, em bé sáng tạo trò chơi thú vị người “trên mây” “trong sóng” Trong trị chơi đó, em mây, sóng tinh nghịch nơ đùa; mẹ vầng trăng, bờ biển dịu hiền, ôm ấp che chở Những câu thơ giàu tính tự miêu tả lại góp phần bộc lộ cảm xúc nhân vật thơ Ta-go sử dụng thơ lời thoại, chi tiết kể tuần tự, vừa lặp lại vừa biến hóa kết hợp với hình ảnh giàu tính biểu tượng Bài thơ câu chuyện cảm động tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt III.Đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ - Chuyện cổ tích lồi người Đoạn văn tham khảo Nhan đề “Chuyện cổ tích lồi người” Xn Quỳnh gợi nhắc cho người đọc nhớ câu chuyện cổ tích mà bà thường kể thời đại xa xưa ngày trước Khi đọc tác phẩm, người đọc cảm thấy cách lý giải nguồn gốc loài người tác giả thật thú vị Dưới hình thức thơ, tác phẩm lại giàu tính tự sự, giống câu chuyện kể lại theo trình tự thời gian Trước hết tác giả khẳng định trời sinh trước tiên trẻ em Sau đó, để trẻ em có mơi trường sống thật tốt, có đời vật khác trái đất Ở đây, nhà thơ sử dụng hình ảnh miêu tả sinh động để giúp người đọc hiểu đời thiên nhiên Kế tiếp đời mẹ giúp trẻ em cần có tình u thương, chăm sóc Bà sinh để giáo dục trẻ em giá trị truyền thống, đạo đức tốt đẹp Còn bố sinh để dạy trẻ em thêm hiểu biết, trưởng thành Cuối trường lớp nơi trẻ em đến để học tập, vui chơi thấy giáo người dạy dỗ trẻ em Có thể khẳng định, với thơ này, Xuân Quỳnh muốn gửi gắm tình yêu IV Dàn ý viết đoạn văn chủ đề: -Tình bạn -Gia đình -Yêu thương chia sẻ -Quê hương -Danh lam thắng cảnh V Dàn ý đoạn văn tình bạn Mở đoạn: : Dẫn dắt vào vấn đề tình bạn Thân đoạn: : * Nguồn gốc, sở tình bạn: Tình bạn bắt nguồn từ chân thành, thấu hiểu bao dung cho * Những biểu tình bạn đẹp: - Biết cảm thơng, chia sẻ nhau, quan tâm, giúp đỡ bạn gặp khó khăn, biết an ủi, vỗ mệt mỏi, động viên nhau phấn đấu thành cơng * Ví dụ tình bạn đẹp văn học đời sống: tình bạn cậu bé cõng bạn đến trường * Những biểu tình bạn khơng đáng có: - Lợi dụng lòng tốt bạn để vụ lợi cho mình, nói xấu bạn sau lưng, thấy bạn thành cơng ghen tị, ích kỷ; bạn giàu có hồ hởi, vui cười, nhờ giúp đỡ, lúc hoạn nạn xa lánh, bỏ rơi bạn * Ý nghĩa tình bạn -Tình bạn giúp người ta hồn thiện nhân cách, giúp ta cảm thấy trưởng thành hơn, giàu nghị lực sống, giúp sống trở nên ý nghĩa nhiều Kết đoạn: Trình bày cảm nghĩ: Hy vọng có người bạn thật tri kỷ bên đời Tình bạn thứ tình cảm đáng quý cần có sống người Tình bạn q mà sống ban tặng cho chúng ta, ta gửi gắm tình cảm, nỗi buồn, niềm vui lúc hạnh phúc Tình bạn mang đến cho nhiều điều đáng quý Nhưng để có tình bạn đẹp lâu bền phải làm gì? Trong tình bạn, phải chân thành, vô tư tin tưởng nhau, phải biết quan tâm giúp đỡ gắn bó đồn kết, vượt qua khó khăn, thử thách tình bạn ngày thân thiết, gần gũi Trong thơ văn, nhà thơ vẽ nên tranh sinh động tình bạn cao đẹp Trong tiêu biểu tình bạn nhà thơ Phải nói tình bạn thứ tình cảm quan trọng cần thiết, đóng vai trò quan trọng sống người VI Dàn ý đoạn văn gia đình Mở đoạn: Giới thiệu khái quát vấn đề: Gia đình nhân tố quan trọng cộng đồng, xã hội có ý nghĩa đặc biệt sống người Thân đoạn: - Giải thích: Gia đình gì? Tình cảm gia đình gì? - Biểu hiện: Tình cảm thành viên gia đình biểu nào? - Vai trị: tạo nên tổ ấm hạnh phúc, nơi tựa vững cho cá nhân, gốc rễ hình thành nên tính cách người - Phản biện: Có gia đình khơng có tình cảm sống bạc tình bạc nghĩa, làm ảnh hưởng tiêu cực đến người bạo hành gia đình, bất hiếu - Bài học: Trách nhiệm cá nhân gia đình, có nhận thức đắn, xây dựng giữ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm có ích cho xã hội Kết đoạn: Khái quát lại vai trò tình cảm gia đình Mở rộng vấn đề Gia đình nhân tố quan trọng cộng đồng, xã hội có ý nghĩa đặc biệt sống người Gia đình tế bào xã hội, tổ chức cộng đồng nhỏ hình thành quan hệ huyết thống thành viên Tình cảm gia đình tình yêu thương, gắn bó, quan tâm sâu sắc thành viên gia đình với Trong gia đình, người cha, người mẹ ln quan tâm chăm sóc cho cái, ông bà yêu thương, dành tình cảm tốt nhất, học hay cho cháu Con cháu "kính nhường dưới", chăm sóc phụng dưỡng ơng bà, cha mẹ Anh chị em chia sẻ niềm vui, giúp đỡ khó khăn Gia đình đem lại tình yêu thương bao la, thứ tình cảm cho mà khơng mong nhận lại, thứ tình cảm sáng q giá Gia đình gốc rễ hình thành nên tính cách người Nhưng, thật đáng buồn thay, có gia đình lại nơi gây vết thương lòng lớn người Trách nhiệm cá nhân gia đình, có nhận thức đắn, xây dựng giữ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm có ích cho xã hội.Tình cảm gia đình thứ mộc mạc đơn sơ, lại quý giá, mang sức mạnh to lớn cho người VII Dàn ý đoạn văn tình yêu thương chia sẻ Mở đoạn: Ý nghĩa tình yêu thương Thân đoạn: - Giải thích: Tình u thương khái niệm phẩm chất tình cảm, vẻ đẹp tâm hồn người, quan tâm, giúp đỡ người xung quanh, làm điều tốt đẹp cho người khác người gặp khó khăn hoạn nạn -Bàn luận a) Biểu tình yêu thương: - Trong gia đình: Ơng bà thương cháu, cha mẹ thương con, thương ba mẹ, Cha mẹ chấp nhận hi sinh, cực nhọc để làm việc vất vả nuôi dạy nên người, Con biết nghe lời, yêu thương cha mẹ thể tình yêu thương ba mẹ Tình u thương cịn thể hòa thuận quý mến lẫn anh em với - Trong xã hội: thể tình u đơi lứa, tình u thương người truyền thống đạo lí, tình thương dành cho người có số phận đau khổ, bất hạnh.Quan tâm, chia sẻ vật chất cho người sống khó khăn, thiếu thốn, cần giúp đỡ quanh Lên án, đấu tranh chống lại lực đày đọa, bóc lột, ngược đãi người b,Ý nghĩa tình yêu thương: - Sưởi ấm tâm hồn người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh - Tạo sức mạnh cảm hố kì diệu người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin hội để có sống tốt đẹp hơn; - Là sở xây dựng xã hội tốt đẹp, có văn hóa * Phản đề: Phê phán người xã hội sống thiếu tình thương, vơ cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung đồng loại; kẻ ích kỉ, biết lo cho sống thân mà khơng quan tâm đến -Bài học nhận thức hành động: - Tình u thương có vai trị quan trọng sống - Chúng ta nâng niu hạnh phúc gia đình; sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với cảnh ngộ đời Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề: Tình u thương có vai trò quan trọng sống người, lẽ sống người Tình yêu thương người với người vơ thiêng liêng, thể gắn bó, sẻ chia đồng cảm trước mảnh đời bất hạnh Khi xã hội ngày phát triển người dần phải đối mặt với nhiều khó khăn từ sống, họ không quên lối sống chuẩn mực sống xã hội lồi ngồi, “sống đời sống cần có lịng”, lịng lịng biết u thương, sẻ chia đồng cảm Lối sống coi trọng chuẩn mực sống đắn Đồng cảm chia sẻ, thấu hiểu quan tâm sâu sắc người xung quanh, ln ln có thái độ biết u thương cảm thơng sâu sắc trước hồn cảnh sống Đồng cảm thái độ biết nhập tâm hiểu đối phương cách chân thành Đồng cảm giúp kết nối người với người để từ họ có cách đánh giá nhìn nhận sống cách chân thành da diết Sẻ chia chia sẻ nỗi đau, niềm vui, nỗi buồn với người xung quanh Sống cho đâu nhận riêng mình, sống ln ln phải biết cho thân nhận điều tốt lành Đó tình cảm, tinh thần phong phú niềm hạnh phúc lớn lao làm điều có ý nghĩa IX Dàn ý đoạn văn tình yêu quê hương Mở đoạn: Giới thiệu khái quát tình yêu quê hương đất nước Thân đoạn: - Giải thích: Q hương gì? Là nơi ta sinh lớn lên … - Biểu tình yêu quê hương: Tình cảm gia đình, với người xung quanh, với hàng xóm láng giềng Dù đâu xa nhớ quê hương, ln có tinh thần phấn đấu phát triển q hương mình.=> đưa dẫn chứng: người xa q trở đóng góp cơng sức phát triển quê hương - Lý yêu quê hương: Quê hương nơi chôn rau cắt rốn, tuổi thơ người, nơi người ta trưởng thành - Phản đề: Phê phán người khơng có tình yêu với quê hương đất nước Kết đoạn: Liên hệ, rút học cho thân, kết luận "Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay." Quê hương - hai từ ngữ thật bình dị mà thiết tha, nơi mà xa muốn Quê hương nơi chôn rau cắt rốn người, mảnh đất ta sinh lớn lên Đó thứ tình cảm thiêng liêng, sâu sắc, gắn bó, ln nỗ lực góp sức cho phát triển quê hương Tình yêu quê hương thứ tình cảm vơ bình dị xuất phát từ sâu tình cảm người Đó tình cảm ơng bà, cha mẹ, gia đình Bên cạnh đó, cịn quan tâm đến hàng xóm láng giềng, ln giúp đỡ lẫn lúc khó khăn Tình u q hương biểu rõ người ta xa quê, họ xa với mong ngóng trở về, với nỗi nhớ quê da diết Dù xa, họ nỗ lực phấn đấu học tập làm việc với hy vọng sau giúp ích cho quê hương Chắc hẳn ta biết nhiều gương sau học, làm việc xa quê, họ quay trở lại mảnh đất mình, bỏ xa phồn hoa bên Dù đâu xa, có lúc mệt mỏi, bộn bề cơng việc sống, nhớ rằng, quê hương ln chào đón, dang tay trở về! IX Dàn ý đoạn văn cảnh đẹp nơi em sống 1.Mở đoạn: Khái quát chung 2.Thân đoạn: -Nơi em sinh sống đâu? đồng bằng, trung du, miền núi, ,miền sông nước, thành phố -Em yêu cảnh vật nơi em sinh sống? đường, cánh đồng, mái đình… -Cảnh vật có đáng nhớ? -Tình cảm em với nơi em sinh sống nào? -Những kỉ niệm với nơi em sinh sống: Thả diều đồng, vui múa đêm trăng, bến nước chiều về, phiên chợ vùng cao, kéo lưới biển) 3.Kết đoạn: -Tình cảm em với nơi em sinh sống: yêu quý, tự hào… “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ” Câu ca dao nói đến cảnh đẹp xứ Nghệ q hương em Q em có dịng sơng Lam hiền hịa, nước trơi lững lờ Hai bên bờ sơng xóm làng trù phú với bãi ngô xanh mướt Xa xa núi Hồng Lĩnh tường thành bảo vệ dân làng Q em khơng có ngơi nhà khang trang mà có ngơi nhà ngói đỏ nằm xem vườn tươi tốt Tuy sống lam lũ khó khăn người dân hiền lành, dễ mến Nơi có khơng khí lành Những cánh đồng thẳng cánh có bay Con đê đầu làng xanh mướt cỏ non Cứ chiều về, chúng em lại rủ đê chơi thả diều, bắn bi Ngày nay, quê hương phát triển Những đường đất đổ bê tông phẳng lì Nhiều ngơi nhà cao tầng mọc lên san sát Nhưng cánh đồng cịn Em u q em ln tự hào nơi sinh lơn ... tính biểu tượng Bài thơ câu chuyện cảm động tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt III.Đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ - Chuyện cổ tích lồi người Đoạn văn tham khảo Nhan đề “Chuyện cổ tích lồi người”... loài người tác giả thật thú vị Dưới hình thức thơ, tác phẩm lại giàu tính tự sự, giống câu chuyện kể lại theo trình tự thời gian Trước hết tác giả khẳng định trời sinh trước tiên trẻ em Sau đó,... khăn từ sống, họ không quên lối sống chu? ??n mực sống xã hội lồi ngồi, “sống đời sống cần có lịng”, lịng lịng biết u thương, sẻ chia đồng cảm Lối sống coi trọng chu? ??n mực sống đắn Đồng cảm chia sẻ,