Bài 14 hoá 10 CTST

BÀI 14 TÍNH BIẾN THIÊN ENTHALPY CỦA PHẢN ỨNG HỐ HỌC I MỤC TIÊU Năng lực chung – Giao tiếp hợp tác: Hoạt động nhóm theo yêu cầu GV, đảm bảo thành viên nhóm tham gia hoạt động hiệu – Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm, vận dụng lực tính tốn để tính giá trị enthalpy phản ứng Năng lực hoá học Nhận thức hoá học: o – Tính  r H 298 phản ứng dựa vào bảng số liệu lượng liên kết, nhiệt tạo thành cho sẵn – Vận dụng công thức:  r H 298   Eb (cd )   Eb ( sp ) 0  r H 298    r H 298 ( sp)    r H 298 (cd) Tìm hiểu giới tự nhiên góc độ hoá học: Vận dụng kiến thức, kĩ học: – Tìm hiểu giải thích số kiến thức liên quan đến enthalpy phản ứng Phẩm chất – Có trách nhiệm tham gia tích cực hoạt động nhóm cặp đơi phù hợp với khả thân; – Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh SGK cháy methane, video trò chơi ô chữ - sử dụng phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP 01 PHIẾU HỌC TẬP 02 PHIẾU HỌC TẬP 03 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG BÀI DẠY Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: GV tổ chức trị chơi nhỏ tìm chữ đề tạo hứng thú HS ôn lại phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt, enthalpy b) Nội dung: HS quan sát ô chữ, trả lời câu hỏi GV tìm chữ c) Sản phẩm: Các câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Nhiệm vụ học tập: Hoạt động HS HS nhận nhiệm – Quan sát ô chữ, trả lời câu hỏi vụ Chia thành nhóm nhỏ, tổ chức trị chơi tìm chữ thời gian 10 phút – nhóm suy nghĩ thảo luận trả lời câu hỏi – trả lời câu hỏi GV điền vào ô chữ – GV ghi nhận ý kiến HS giới thiệu học Kết luận: GV đưa vấn đề vào bài: Xác định biến thên anthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết nào? B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TIẾT 1 XÁC ĐỊNH BIẾN THIÊN ENTHALPY CỦA PHẢN ỨNG DỰA VÀO NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu phản ứng toả nhiệt a) Mục tiêu: – Hoạt động nhóm cặp đơi cách hiệu theo yêu cầu GV, đảm bảo thành viên nhóm tham gia trình bày báo cáo; – Vận dụng cơng thức tính biến thiên anthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết b) Nội dung: Hoạt động theo nhóm, yêu cầu Hs thực nhiệm vụ rút cách tính enthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết c) Sản phẩm: – Bài trình bày kết thực phiếu học tập ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Nhiệm vụ học tập: Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ – Giao phiếu học tập cho nhóm - u cầu hs hồn thành phiếu học tập lên bảng trình bày Thực nhiệm vụ : – HS thảo luận cặp đôi – GV cho nhóm HS hồn thành phiếu hoàn thiện kết theo học tập rút nhận xét hướng dẫn GV – Các cặp nộp kết hoạt động – Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Kết luận: – Cách tính enthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết áp dụng cho liên kết cộng hoá trị trạng thái khí - Trình bày câu trả lời nhận xét, bổ sung – Ứng dụng phản ứng để hàn đường ray xe lửa TIẾT 2 XÁC ĐỊNH BIẾN THIÊN ENTHALPY CỦA PHẢN ỨNG DỰA VÀO ENTHALPY TẠO THÀNH Hoạt động 2: Tính biến thiên anthalpy phản ứng dựa vào enthalpy tạo thành a) Mục tiêu: – Hoạt động nhóm cặp đơi cách hiệu theo yêu cầu GV, đảm bảo thành viên nhóm tham gia trình bày báo cáo; – Vận dụng cơng thức tính biến thiên anthalpy phản ứng dựa vào enthalpy tạo thành Cho phương trình hố học tổng quát: aA + bB  mM + nN Có thể tính biến thiên enthalpy chuẩn phản ứng hoá o o học (  r H 298 ) biết giá trị  f H 298 tất chất đầu sản phẩm theo công thức sau: 0 0  r H 298  m   f H 298 ( M )  n   f H 298 ( N )  a   f H 298 ( A)  b   f H 298 ( B) b) Nội dung: Hoạt động theo nhóm, yêu cầu Hs thực nhiệm vụ rút cách tính enthalpy phản ứng dựa vào enthalpy tạo thành c) Sản phẩm: – Bài trình bày kết thực phiếu học tập ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Nhiệm vụ học tập: Hoạt động HS HS nhận nhiệm vụ – Giao phiếu học tập cho nhóm - Yêu cầu hs hoàn thành phiếu học tập lên bảng trình bày Thực nhiệm vụ : – HS thảo luận cặp đơi hồn – GV cho nhóm HS nghiên cứu ví dụ thiện kết theo hướng dẫn 3, rút cách tính biến thiên GV enthalpy phản ứng dựa vào enthalpy tạo thành – Các cặp nộp kết hoạt động – Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Cho nhiệt tạo thành chuẩn chất tương ứng Ví dụ 3: Cho enthalpy tạo thành phương trình chuẩn chất tương ứng Theo cơng thức (2), ta có: phương trình 0  r H 298   f H 298 ( N 2O4 )    f H 298 ( NO2 ) = 9,16 –  33,20 = -57,24 kJ o Tính biến thiên enthalpy phản Do  r H 298 < nên phản ứng toả ứng sau: nhiệt 2NO2(g) → N2O4 (g) Ví dụ 4: Cho nhiệt tạo thành Theo công thức (2), ta có: chuẩn chất tương ứng phương trình 0  r H 298   f H 298 ( N 2O)    f H 298 (CO2 ) Tính biến thiên enthalpy phản ứng sau: N2O4(g) + 3CO(g) → N2O(g) + 3CO2 (g) 0  f H 298 ( N 2O4 )    f H 298 (CO) = 82,05 +  (-393,50)-9,16-3  (110,5) = -776,11 kJ o Do  r H 298 < nên phản ứng toả nhiệt Kết luận: – Cách tính enthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết áp dụng cho liên kết cộng hoá trị trạng thái khí - Khi tính tốn cần nhân với hệ số chất phương trình nhiệt hố học - Các giá trị enthalpy tạo thành sản phẩm chất đầu phản ứng điều kiện chuẩn - Trình bày câu trả lời nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Tái vận dụng kiến thức học tính biến thiên enthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết b) Nội dung: GV thực chia cặp HS thảo luận, trả lời câu hỏi sau: o Câu 1: Xác định  r H 298 phản ứng sau dựa vào bảng giá trị E b bàng 14.1: asmt CH ( g )  Cl2 ( g )   CH 3Cl ( g )  HCl ( g ) Hãy cho biết phản ứng toả nhiệt hay thu nhiệt? o Câu 2: Tính  r H 298 phản ứng sau: 3O2 ( g )  2O3 ( g ) (1) 2O3 ( g )  3O ( g ) (2) o Liên hệ giá trị  r H 298 với độ bền O3, O2 giải thích, biết phân tử O3 gồm liên kết đơi O=O liên kết đơn O-O Câu 3: Tính biến thiên enthalpy phản ứng phân huỷ trinitroglycerin (C3H5O3(NO2)3) theo phương trình sau (biết nhiệt tạo thành nitroglycerin -370,15 kJ/mol): t  6N2(g) + 12CO2(g) + 10H2O(g) + O2(g) C3H5O3(NO2)3(s)  Hãy giải thích trinitroglycerin ứng dụng làm thành phần thuốc súng khơng khói Câu 4: Dựa vào bảng giá trị enthalpy tạo thành bảng 13.1, o t  CO2(g) tính giá trị  r H 298 phản ứng sau: CS2(l) + 3O2(g)  + 2SO2(g) (1) t  2N2(g) + 6H2O(g) (2) 4NH3(g) + 3O2(g)  c) Sản phẩm: Câu trả lời HS trình bày lên bảng d) Tổ chức thực hiện: - Các cặp HS hoạt động thảo luận trao đổi với Trình bày câu trả lời câu hỏi giấy sau lên trình bày lại lên bảng - GV nhận xét tổng kết điểm o Đáp án: Câu 1: phản ứng toả nhiệt; Câu 2:  r H 298 (1) = +90kJ;  r H o298 (2) = -90kJ Câu 3: Câu 4: Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học tính biến thiên enthalpy phản ứng b) Nội dung: Dựa vào số liệu lượng liên kết bảng 14.1, tính biến thiên enthalpy phản ứng sau: t H ( g )  O2 ( g )   H 2O ( g ) t C7 H16 ( g )  11O2 ( g )   7CO2 ( g )  H 2O( g ) So sánh kết thu được, từ cho biết H hay C7H16 nhiên liệu hiệu cho tên lửa (biết C 7H16 có liên kết C-C 16 liên kết C-H) c) Sản phẩm: Bài trình bày HS ghi vào d) Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ cho HS mục Nội dung yêu cầu thực nhiệm vụ HS nộp làm vào buổi học - GV chấm bài, nhận xét cho điểm C DẶN DỊ – Làm tập SGK, SBT – Chuẩn bị trước lên lớp D KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN GV sử dụng cơng cụ sau để đánh giá lực thực hành HS cách đánh dấu  vào bảng sau: GV sử dụng công cụ sau để đánh giá lực hợp tác HS làm việc nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN KHI LÀM VIỆC NHÓM ( Do thành viên nhóm tự đánh giá) Họ tên: ……………………………………… Thuộc nhóm: ……………………… Tiê u Yêu cầu cần đạt chí Có/Khơng Khơ Có ng Có phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm hay khơng? Cá nhân học sinh có tích cực tiếp nhận nhiệm vụ học tập hay khơng? Có hồn thành nhiệm vụ thân theo phân cơng nhóm hay khơng? Có chủ động hỗ trợ bạn khác nhóm hay khơng Sự hợp tác học sinh nhóm có tích cực hay khơng? Thời gian hồn thành nhiệm vụ cá nhân nhóm có đảm bảo theo u cầu nhóm hay khơng? Có sản phẩm theo yêu cầu đề hay không? Thời gian hồn thành sản phẩm nhóm có đảm bảo thời gian hay không? ... chơi tìm chữ thời gian 10 phút – nhóm suy nghĩ thảo luận trả lời câu hỏi – trả lời câu hỏi GV điền vào ô chữ – GV ghi nhận ý kiến HS giới thiệu học Kết luận: GV đưa vấn đề vào bài: Xác định biến... liên kết C-H) c) Sản phẩm: Bài trình bày HS ghi vào d) Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ cho HS mục Nội dung yêu cầu thực nhiệm vụ HS nộp làm vào buổi học - GV chấm bài, nhận xét cho điểm C DẶN... yêu cầu Hs thực nhiệm vụ rút cách tính enthalpy phản ứng dựa vào lượng liên kết c) Sản phẩm: – Bài trình bày kết thực phiếu học tập ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Nhiệm vụ học tập: