Ontap chương 2 hóa 10 CTST

TIẾT 25: ÔN TẬP CHƯƠNG I MỤC TIÊU Năng lực chung – Tự chủ tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu hồn thành nhiệm vụ tiết luyện tập – Giao tiếp hợp tác: Hoạt động nhóm cặp đơi cách hiệu theo yêu cầu GV, đảm bảo thành viên nhóm tham gia trình bày báo cáo; – Giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm nhằm giải vấn đề học Năng lực hoá học Nhận thức hoá học: - Nêu mối liên hệ vị trí nguyên tố BTH với cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại - Từ vị trí ngun tố BTH suy ra: Cấu hình e; tính chất hóa học bản; so sánh tính kim loại, phi kim nguyên tố với nguyên tố lân cận - Vận dụng định luật tuần hoàn để so sánh bán kính nguyên tử, độ âm điện Phẩm chất – Có trách nhiệm tham gia tích cực hoạt động nhóm cặp đơi phù hợp với khả thân; – Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Phiếu học tập - Lá thăm thông tin ngun tố (tên, kí hiệu, cấu hình e ngun tử, vị trí, tính chất đặc trưng,…) Học sinh - Ơn tập kiến thức bảng tuần hồn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Tìm đồng đội (5 phút) a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh trước bắt đầu tiết học, đồng thời chia nhóm hoạt động b) Nội dung: HS bốc thăm nội dung ngẫu nhiên giáo viên chuẩn bị Các thăm miêu tả nguyên tố tạo thành nhóm c) Sản phẩm: nhóm thơng tin ngun tố Na Sodium [Ne]3s1 Chu kì 3, nhóm IA H Hydrogen 1s1 Chu kì 1, nhóm IA Ngun tử có 11 proton Ngun tử có proton Oxide có tính base mạnh Phi kim thuộc nhóm IA Phổ biến Kim loại kiềm mặt trời NTK trung NTK trung bình ≈ 23 bình ≈ d) Tổ chức thực hiện: F Flourine [He]2s2p5 O Oxygen [He]2s2p4 Ne Neon [He]2s2p6 nhóm VIIA nhóm VIA nhóm VIIIA Nguyên tử có proton Nguyên tử có proton Độ âm điện lớn Độ âm điện lớn thứ Phi kim mạnh Hoạt động GV Phổ biến vỏ trái đất NTK trung bình ≈ 16 Ngun tử có 10 proton Ngun tử có 10 electron Khí Fe Iron [Ar]3d64s2 Nhóm VIIIB Nguyên tử có 26 proton Nguyên tố d Kim loại chuyển tiếp NTK trung bình ≈ 56 Hoạt động HS Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV đưa thăm (số thăm số học sinh) Qui định: + HS có thăm kí hiệu nguyên tố làm HS lắng nghe để nắm qui nhóm trưởng định + HS có thăm tên ngun tố thư kí + Nhóm trưởng tìm vị trí tập hợp nhóm, thư kí viết biển tên nhóm để bạn nhóm di chuyển vị trí nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Hỗ - HS bốc thăm trợ cần thiết - Di chuyển vị trí tập hợp nhóm nhóm trưởng chọn Bước 3: Kết quả, thảo luận - GV chiếu bảng thông tin nguyên tố - kiểm tra, rà sốt thành viên nhóm Bước 4: Kết luận - Nhận xét trình thực nhiệm vụ - nhận xét chéo nhóm HS - Dẫn dắt vào luyện tập B ÔN TẬP LÍ THUYẾT 1/ Nội dung 1: Mối quan hệ vị trí nguyên tố cấu tạo nguyên tử (10 phút) a) Mục tiêu: - Hiểu mối quan hệ vị trí nguyên tố cấu tạo nguyên tử nguyên tố - Rèn giải vấn đề, tự học lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định thân b) Nội dung: - HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi 1, phiếu học tập số - Thảo luận nhóm câu c) Sản phẩm: kết phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Nguyên tố thuộc chu kì 4, nhóm IIA Hãy cho biết: - Số proton, số electron nguyên tử? - Số lớp electron nguyên tử? - Số eletron lớp nguyên tử? Câu 2: Cấu hình electron nguyên tử nguyên tố là: [Ar]4s1 Hãy cho biết vị trí ngun tố bảng tuần hồn? Câu 3: Khi biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố (Cấu hình electron ) ta viết vị trí ngun tố BTH ngược lại? d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV phát phiếu học tập số - Giao nhiệm vụ hoạt động cặp đôi (3 phút) - HS nhận nhiệm vụ hoạt động nhóm (3 phút) Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Hỗ - HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi trợ cần thiết số 1, - Thảo luận nhóm câu Bước 3: Kết quả, thảo luận - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết - Báo cáo kết quả - nhận xét chéo nhóm Bước 4: Kết luận Biết vị trí nguyên tố bảng tuần hồn, suy cấu tạo ngun tố ngược lại - Số thứ tự nguyên tố ↔ Số proton, số electron - Số thự tự chu kì ↔ Số lớp electron - GV dẫn dắt để HS tự rút kết luận - Số thứ tự nhóm A ↔ Số electron lớp 2/ Nội dung 2: Mối quan hệ vị trí tính chất nguyên tố (10 phút) a) Mục tiêu: - HS hiểu mối quan hệ vị trí ngun tố tính chất - Rèn giải vấn đề, tự học lực sử dụng ngơn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định thân b) Nội dung: - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi PHT số - Thảo luận nhóm để rút kết luận chung c) Sản phẩm: kết phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Hãy hoàn thành bảng sau với nguyên tố chu kì IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA - Tính KL,PK - CT oxide cao - CT hydroxide cao - Tính acid hay base d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV phát phiếu học tập số - Giao nhiệm vụ hoạt động cá nhân (5 phút) - HS nhận nhiệm vụ thảo luận nhóm (2 phút) Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Hỗ - HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi trợ cần thiết số 1, - Thảo luận nhóm câu Bước 3: Kết quả, thảo luận - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết - Báo cáo kết quả - nhận xét chéo nhóm Bước 4: Kết luận - GV dẫn dắt để HS tự rút kết luận - Biết vị trí ngun tố BTH, suy ra: + Tính kim loại, tính phi kim + Hố trị cao ⇒ công thức oxide cao hydroxide tương ứng + Oxide hyđroxide có tính acid hay base 3/ Nội dung 3: So sánh tính chất nguyên tố với nguyên tố lân cận (10 phút) a) Mục tiêu: - Biết so sánh tính chất hoá học nguyên tố hoá học với - Rèn giải vấn đề, tự học lực sử dụng ngơn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định thân b) Nội dung: - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi so sánh tính chất nguyên tố lân cận chu kỳ nhóm c) Sản phẩm: So sánh tính phi kim a P(Z=15) với Si(Z=14) S(Z=16) b P(Z=15) với N(Z=7) As(Z=33) d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - Giao nhiệm vụ hoạt động cá nhân (5 phút) - HS nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Hỗ - HS hoạt động cá nhân trợ cần thiết Bước 3: Kết quả, thảo luận - GV chọn ngẫu nhiên HS báo cáo kết - Nhận xét câu trả lời bạn Bước 4: Kết luận - GV dẫn dắt để HS tự rút kết luận - Để so sánh tính chất nguyên tố cần dựa vào qui luật biến đổi theo chiều điện tích hạt nhân tăng + chu kì + nhóm C LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG (10 PHÚT) a) Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học ý nghĩa bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học - Tiếp tục phát triển lực: tự học, sử dụng ngơn ngữ hóa học, phát giải vấn đề thông qua môn học b) Nội dung: - Hoàn thành câu hỏi phiếu học tập số - Ở hoạt động GV cho HS hoạt động cá nhân chủ yếu, cho HS hoạt động cặp đơi để chia sẻ kết giải câu hỏi phiếu học tập - Hoạt động chung lớp: GV mời số học sinh trình bày kết quả, HS khác góp ý bổ sung c) Sản phẩm: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Luyện tập Câu 1: Nguyên tố R thuộc chu kì 3, nhóm IIA R có cấu hình electron phân lớp ngồi A 2s2 B 3s2 C 3p2 D 2p2 Câu 2: Ion R2+ có cấu hình eletron lớp ngồi 2s22p6 Vị trí R bảng tuần hoàn là? A Chu kỳ 2, nhóm VIIIA B Chu kỳ 3, nhóm IIIA C Chu kỳ 2, nhóm VIA D Chu kì 3, nhóm IIA Câu 3: Nguyên tố X có số electron lớp M Nguyên tố X nằm ô thứ bảng tuần hoàn? A 13 B C 15 D Câu 4: Hai nguyên tố X Y đứng chu kì có tổng số proton 25 Vị trí X Y bảng tuần hoàn là: A X Y thuộc chu kì 3, X nhóm IIIA, Y nhóm IVA B X Y thuộc chu kì 3, X nhóm IIA, Y nhóm IIIA C X Y thuộc chu kì 3, X nhóm IA, Y nhóm IIA D X Y thuộc chu kì 4, X nhóm IIIA, Y nhóm IVA Câu 5: Cho nguyên tố: K (Z = 19), N (Z = 7), Si (Z = 14), Mg (Z = 12) Dãy gồm nguyên tố xếp theo chiều giảm dần bán kính nguyên tử từ trái sang phải A K, Mg, N, Si B Mg, K, Si, N C K, Mg, Si, N D N, Si, Mg, K d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - Giao nhiệm vụ hoạt động cá nhân (5 phút) - HS nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV quan sát HS thực nhiệm vụ Hỗ - HS hoạt động cá nhân trợ cần thiết Bước 3: Kết quả, thảo luận - GV chiếu đáp án, gọi HS ngẫu nhiên trả - Thảo luận đáp án lời câu hỏi (có thể dùng phần mềm plickers để kiểm tra lớp, kiểm tra online sở vật chất cho phép) Bước 4: Kết luận - GV định hướng để HS tự rút kết luận - HS tổng kết lại kiến thức cần ghi kiến thức cần ghi nhớ, tổng kết nhớ sơ đồ tư D VẬN DỤNG, MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để làm tập tổng hợp b) Nội dung: Câu 1: Một nguyên tử R có tổng số hạt 48 a) Cho biết tên xác định vị trí R bảng HTTH? b)Viết CTHH oxide cao R, cho biết tính chất hợp chất đó? Câu 2: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 34 Trong số hạt mang điện nhiều số hạt khơng mang điện 10 a) Xác định vị trí X bảng HTTH? b) b)Viết phản ứng điều chế trực tiếp X? Câu 3: Một nguyên tố X thuộc nhóm VIB có số proton nguyên tử 24 ứng dụng quan trọng sử dụng để làm cứng thép Nó thành phẩn quan trọng thép không gỉ nhiều hợp kim khác Số electron hoá trị nguyên tử nguyên tố A B C D Câu 4: Nguyên tố X dùng để làm vỏ phủ vệ tinh nhân tạo hay khí cầu nhằm tăng nhiệt độ nhờ có tính hấp thụ xạ điện từ Mặt Trời tốt Với tính chất nhẹ bền hợp kim nguyên tố X dùng ngành công nghiệp chế tạo, cụ thể tạo chi tiết cho xe ô tô, xe tải, tàu hoả, tàu biển máy bay, Nguyên tố X có oxide cao ứng với công thức R2O3 X A Mg B Al C Si D P Câu 5: Một nguyên tố X phát xạ ánh sáng nhạt bị phơi trước oxygen xuất số dạng thù hình Nó nguyên tố thiết yếu cho thể sống Sử dụng quan trọng thương mại để sản xuất phân bón Nó sử dụng rộng rãi loại vật liệu nổ, diêm, pháo hoa, thuốc trừ sâu, kem đánh chất tẩy rửa Tổng số hạt (proton, neutron, electron) nguyên tử nguyên tố X 46, biết số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 14 Xác định vị trí nguyên tố X bảng tuần hoàn Câu 6: Y hydroxide nguyên tố M thuộc nhóm IA IIA IIIB Cho 80g dd 50% Y phản ứng hết với dung dịch HCl cô cạn thu 5,85 gam muối khan Xác định Y? c) Sản phẩm: Bài trình bày HS ghi vào d) Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà làm tập mục Nội dung khuyến khích HS thực nhiệm vụ HS nộp làm vào buổi học 10 ... electron phân lớp ngồi A 2s2 B 3s2 C 3p2 D 2p2 Câu 2: Ion R2+ có cấu hình eletron lớp ngồi 2s22p6 Vị trí R bảng tuần hồn là? A Chu kỳ 2, nhóm VIIIA B Chu kỳ 3, nhóm IIIA C Chu kỳ 2, nhóm VIA D Chu kì... biến Kim loại kiềm mặt trời NTK trung NTK trung bình ≈ 23 bình ≈ d) Tổ chức thực hiện: F Flourine [He]2s2p5 O Oxygen [He]2s2p4 Ne Neon [He]2s2p6 nhóm VIIA nhóm VIA nhóm VIIIA Nguyên tử có proton... GV Phổ biến vỏ trái đất NTK trung bình ≈ 16 Ngun tử có 10 proton Ngun tử có 10 electron Khí Fe Iron [Ar]3d64s2 Nhóm VIIIB Nguyên tử có 26 proton Nguyên tố d Kim loại chuyển tiếp NTK trung bình