giao an cong hai so thap phan 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp Cộng hai số thập phân mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách đặt tính cộng STP Kĩ năng: Biết thực phép cộng số thập phân Biết giải toán với phép cộng số TP Thái độ: u thích mơn học tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Phấn màu Bảng phụ viết sẵn Quy tắc cộng số TP Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ I Ổn định tổ chức Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Cho HS hát II KTBC Nhận xét kiểm tra III Bài Hoạt động trò HS hát đầu Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học Nội dung + Hướng dẫn thực phép cộng số thập phân AD = 1,84m BC = 2,45m - GV nêu đề tốn SGK tóm tắt - Gọi HS đọc đề - HS đọc - Muốn biết đường gấp khúc dài ? m ta làm phép tính - HS đặt phép tính giải - Có n.xét số hạng Đường gấp khúc ? m 1,84m = 184cm; 2,45m = 245cm; - HSTL (là số TP) - Vậy thực phép cộng số TP ? - HS trao đổi nhóm + GV hướng dẫn HS cộng = cách đổi đơn vị đo dạng số TN - Đại diện nhóm TL - HS lên bảng đổi Cả lớp làm nháp - Nhận xét - 429cm kết cuối chưa Vậy phải làm ? * GV đặt tính: - HS TL thực đổi - Quan sát TL - Có n.xét dấu phẩy đặt tính - 2-3 HS TL * GV thực phép cộng đặt dấu , tổng gọi HS n.xét cách cộng - HS TL (như cộng số TN) - Có n.xét dấu , tổng so với dấu , số hạng - 2-3 HS nêu n.xét - Yêu cầu HS so sánh KQ cách tính * VD2: - Gọi HS lên bảng làm HD GV - Có n.xét dấu phẩy - Vài HS n.xét - HS lên bảng Cả lớp nháp làm - 2-3 HS nêu n.xét * Quy tắc: SGK - Muốn cộng số TP ta làm - Gọi HS đọc quy tắc Cho HS thực hành đặt tính cộng nháp 13,5 + 24,8 - Nhiều HS TL nháp HS đọc HS làm Công hai số TP có gì khác so với cộng hai số TN? * Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc + Bài 1: Tính - Nêu quy tắc cộng số TP - HS nêu MT: HS cộng STP - Gọi HS lên bảng → n.xét - HS lên bảng Cả lớp làm → n.xét + Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Khi đặt tính cần ý - HS TL MT: HS đặt tính tính cộng STP - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng → nx + Bài 3: Nam: 32,6kg MT: HS vận dụng cộng hai STP để giải tốn có lời văn Tiến > Nam: 4,8kg → n.xét Tiến : ? kg - Gọi HS đọc đề tóm tắt - HS đọc tóm tắt - HS lên bảng → n.xét - Gọi HS lên bảng → N.xét IV Củng cố V Dặn dò - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: - 1,2 học sinh trả lời ... Gọi HS đọc quy tắc Cho HS thực hành đặt tính cộng nháp 13 ,5 + 24,8 - Nhiều HS TL nháp HS đọc HS làm Công hai số TP có gì khác so với cộng hai số TN? * Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc + Bài... HS TL thực đổi - Quan sát TL - Có n.xét dấu phẩy đặt tính - 2-3 HS TL * GV thực phép cộng đặt dấu , tổng gọi HS n.xét cách cộng - HS TL (như cộng số TN) - Có n.xét dấu , tổng so với dấu , số hạng... 2,45m - GV nêu đề tốn SGK tóm tắt - Gọi HS đọc đề - HS đọc - Muốn biết đường gấp khúc dài ? m ta làm phép tính - HS đặt phép tính giải - Có n.xét số hạng Đường gấp khúc ? m 1,84m = 184cm; 2,45m