VĂN 6 GIỮA kì 1 (4)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – MƠN NGỮ VĂN (Thời gian: 90 phút) I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mức độ nhận thức Nhận biết T T Kĩ Nội dung/đơn vi kiến thức Đọc hiểu Viết T N K Q T L 1* TN KQ T L Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích)./Truyện đồng thoại, truyện ngắn Kể lại trải nghiệm thân./ Kể lại truyền thuyết truyện cổ tích Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thông hiểu 20 25% Th ời gia n Th ời gia n Vận dụng %Tổn g điểm Vận dụng cao Th ời gia n T N K Q TN KQ T L 0 1* 1* 20 15 35% 60% Tổng 30 30% T L TN T L 1* 10 10% 40% Th ời gia n Th ời gia n 60 40 100% II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA: TT Chương/ Chủđề Nội dung/Đơn vi KT Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Đọc hiểu Viết Tổng Truyện đồng thoại, truyện ngắn Viết văn kể lại trải nghiệm thân Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết thể loại, phương thức biểu đạt, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết kể Thông hiểu: - Hiểu nghĩa từ, cụm từ - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nêu chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày chi tiết kì ảo văn nêu ý nghĩa chi tiết kì ảo - Trình bày học vận dụng cho thân từ nội dung văn Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Nhận Vận hiểu VD cao biết dụng 4TN 4TN 2TL Nhận biết: - Nhận biết thể loại, phương thức biểu đạt, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết kể Thông hiểu: - Hiểu nghĩa từ, nghĩa thành ngữ, công dụng dấu câu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nêu chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày chi tiết kì ảo văn nêu ý nghĩa chi tiết kì ảo - Trình bày học vận dụng cho thân từ nội dung văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân kể phù hợp Sử dụng kể thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc thân trải nghiệm 1TL* TN 5TN TL TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40 60 30 10 40 III ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: “Ngày xưa có người tên Yết Kiêu làng Hạ Bì làm nghề đánh cá Một hơm, ông ta dọc theo bờ biển làng thấy bãi có hai trâu ghì sừng húc bóng trăng khuya Sẵn địn ống, ơng cầm xơng lại phang mạnh vào chúng Tự dưng hai trâu chạy xuống biển biến Ơng kinh ngạc đốn biết trâu thần Khi nhìn lại địn ống thấy có lơng trâu dính vào Ơng mừng q bỏ vào miệng nuốt Từ sức khỏe Yết Kiêu vượt hẳn người, không dám đương địch Đặc biệt có tài lội nước Mỗi lần ông lặn xuống biển bắt cá, người ta tưởng ông đất liền Nhiều ông sống nước sáu bảy ngày lên Hồi có qn giặc nước ngồi sang cướp nước ta Chúng cho trăm tàu lớn tiến vào cửa biển Vạn Ninh vây bọc, bắt tất thuyền bè, đốt phá chài lưới Đi đến đâu, chúng cướp giết người gây tang tóc khắp vùng duyên hải Chiến thuyền nhà vua đối địch bị giặc đánh đắm Nhà vua lo sợ, sai rao thiên hạ có cách lui giặc phong cho quyền cao chức trọng Yết Kiêu tìm đến tâu vua rằng: “Tơi tài hèn sức yếu cho lũ chúng vào bụng cá” Vua hỏi: “Nhà cần người? thuyền bè?” “Tâu bệ hạ” - ông đáp - “Chỉ tơi đương với chúng nó” Nhà vua mừng lắm, liền phong cho ông làm Đô thống cầm thủy quân đánh giặc” (Nguồn: https//truyen-dan-gian/yet-kieu.html) Thực hiện các yêu cầu: Câu Đoạn trích thuộc thể loại gì? A Truyện đồng thoại C Truyện truyền thuyết B Truyện cổ tích D Truyện ngụ ngơn Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích là: A Miêu tả C Biểu cảm B Tự D Nghị luận Câu Câu chuyện đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ ba C Ngôi thứ hai D Ngôi thứ số nhiều Câu Đoạn trích kể việc nào? A Hoàn cảnh xuất thân Yết Kiêu B Chiến công phi thường Yếu Kiêu C Công trạng đánh giặc Yếu Kiêu D Tài xuất chúng Yếu Kiêu Câu Cụm từ “quyền cao chức trọng” có nghĩa gì? A Người có ăn, để ln người kính nể B Người có chức sắc cao, quyền lớn, có địa vị cao xã hội cũ C Người giàu có khơng có chức quyền, vị thế, khơng lịng người D Người có uy tín trước người, người tôn vinh Câu Nghĩa từ “lo sợ” là: A Lo lắng có phần sợ hãi B Không lo lắng C Không sợ hãi D Vui vẻ Câu Điền vào chỗ chấm (….): Chi tiết “cầm xơng lại phang mạnh vào chúng nó” Yết Kiêu thể lịng……… Câu Dịng nêu xác nhân vật Yết Kiêu gợi lên qua đoạn trích A Yết Kiêu người có sức khỏe tài người, thích thể lực thân trước người B Yết Kiêu người giỏi bơi lội, nhiều ông sống nước sáu bảy ngày lên C Yết Kiêu người không dám đương địch, khơng thích thể tài thân trước người D Yết Kiêu người có sức khỏe tài người, có tinh thần yêu nước chống giặc ngoại xâm Câu Chỉ chi tiết kì ảo có đoạn trích liên quan đến nhân vật Yết Kiêu Theo em chi tiết có ý nghĩa nào? Câu 10 Từ câu nói Yết Kiêu “Tôi tài hèn sức yếu cho lũ chúng vào bụng cá”, em viết đoạn văn (khoảng – câu) trả lời câu hỏi: Để cống hiến, giúp ích cho cộng đồng em thấy thân cần phải rèn luyện phẩm chất, lực ? PHẦN II: VIẾT VĂN (4,0 điểm) Hãy kể lại trải nghiệm đáng nhớ bên cạnh người thân gia đình em IV HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA: Câu Nội dung PHẦN I ĐỌC HIỂU C B B A B A Dũng cảm D - Hs cần chi tiết kì ảo: + Nhờ nhặt nuốt lông trâu mà sức khỏe Yết Kiêu vượt hẳn người, không dám đương địch + Mỗi lần ông lặn xuống biển bắt cá, người ta tưởng ông đất liền Nhiều ông sống nước sáu bảy ngày lên - Ý nghĩa: + Làm cho câu chuyện thêm lung linh, kì ảo; thể trí tưởng tượng bay bổng người xưa + Các chi tiết nhằm “thần thánh hóa” lực chiến đấu tài giỏi người anh hùng; tăng tơn kính, ngưỡng vọng với người phong thần hóa thánh 10 Để cống hiến, giúp ích cho cộng đồng em thấy thân cần phải rèn luyện phẩm chất, lực: - Biết tự hào lịch sử truyền thống yêu nước dân tộc - Có ước mơ, khát vọng cao đẹp - Cần phải rèn luyện phẩm chất: Dũng cảm, dám đấu tranh bảo vệ lẽ phải - Chăm chỉ, tự chủ, sáng tạo học tập 1,0 PHẦN II VIẾT VĂN Yêu cầu nội dung a Mở bài: Giới thiệu người thân việc, tình người thân để lại ấn tượng sâu sắc em b Thân bài: – Lý xuất trải nghiệm – Diễn biến trải nghiệm: + Thời gian, địa điểm diễn trải nghiệm + Ngoại hình, tâm trạng: khuôn mặt, ánh mắt, nụ cười… + Hành động, cử chỉ: trị chuyện, giúp đỡ… + Tình cảm, cảm xúc: yêu quý, trân trọng, biết ơn… c Kết bài: – Bài học nhận sau trải nghiệm – Thái độ, tình cảm người thân sau trải nghiệm Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 2,5 0,5 Tiêu chí mức độ đánh giá Chọn trải nghiệm để kể Mức (Xuất sắc) Mức (Giỏi) Mức độ Mức (Khá) Mức (Trung bình) Lựa chọn trải nghiệm để kể chưa rõ ràng 0,2đ Mức (Yếu) Lựa chọn Lựa chọn trải nghiệm sâu trải nghiệm có ý sắc nghĩa Lựa chọn trải nghiệm để kể 0,5đ 0,4đ 0,3đ Nội dung trải nghiệm phong phú, hấp dẫn, kiện, chi tiết rõ ràng, thuyết phục Nội dung trải nghiệm phong phú; kiện chi tiết, rõ ràng Nội dung trải nghiệm tương đối đầy đủ; kiện, chi tiết rõ ràng Nội dung trải nghiệm sơ sài; kiện, chi tiết chưa rõ ràng, hay vụn vặt Chưa rõ nội dung trải viết tản mạn, vụn vặt; chưa có kiện hay chi tiết rõ ràng, cụ thể 1,25đ 1đ Trình bày rõ bố cục văn; Các kiện, chi tiết liên kết chặt chẽ, logic 0,5đ 0,4đ 0,5đ Chưa thể bố cục văn Các kiện, chi tiết chưa thể mối liên kết chặt chẽ, xuyên suốt 0,2đ 0,25đ Trình bày rõ bố cục văn; Các kiện, chi tiết liên kết chặt chẽ, logic, thuyết phục 0,75đ Trình bày bố cục văn; Các kiện, chi tiết thể mối liên kết đôi chỗ chưa chặt chẽ 0,3đ Thể cảm xúc trước trải nghiệm kể từ ngữ phong phú, phù hợp Thể cảm xúc trước trải nghiệm kể số từ ngữ rõ ràng Thể cảm xúc trước trải nghiệm kể số từ ngữ chưa rõ ràng Chưa thể hiệnđược cảm xúc trước trải nghiệm kể 0,4đ 0,3đ 0,2đ 0,1đ Dùng người kể chuyện ngơi thứ nhất, qn tồn câu chuyện Dùng người kể chuyện thứ nhất, quán toàn câu chuyện Dùng người kể chuyện thứ đôi chỗ chưa quán tồn câu chuyện Dùng người kể chuyện ngơi thứ nhiều chỗ chưa quán toàn câu chuyện Chưa biết dùng người kể chuyện thứ 0,25 điểm 0,25đ 0,2đ 0,15đ 0,1đ 0đ Diễn đạt Hầu khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Mắc lỗi diễn đạt nhỏ Bài viết mắc số lỗi diễn đạt khơng trầm trọng Bài viết cịn mắc Bài viết cịn mắc nhiều lỗi nhiều lỗi diễn đạt diễn đạt 0,5 điểm Nội dung trải nghiệm 1,25 điểm Bớ cục, tính liên kết văn 0,5 điểm Thể cảm xúc trước trải nghiệm Thể hiện cảm kể cách xúc trước trải thuyết phục nghiệm để kể từ ngữ phong phú, sinh động 0,5 điểm Thớng ngơi kể 0,5đ Chưa có trải nghiệm để kể 0,1đ Chưa thể bố cục văn; Các kiện, chi tiết chưa thể mối liên kết rõ ràng 0,1đ 0,5 điểm 0,5đ 0,4đ 0,3đ 0,2đ 0,1đ Trình bày quy cách VB; đẹp, khơng gạch xố Trình bày quy cách VB; rõ ràng, khơng gạch xố Trình bày quy cách VB; chữ viết rõ ràng, có chỗ gạch xố Trình bày quy cách VB cịn đơi chỗ sai sót; chữ viết khoa học, có vài chỗ gạch xố Chưa trình bày quy cách VB; chữ viết khó đọc, có nhiều chỗ gạch xố 0,25 điểm 0,25đ 0,2đ 0,15đ 0,1đ 0đ Sáng tạo Bài viết có ý tưởng cách diễn đạt sáng tạo Bài viết có ý tưởng cách diễn đạt sáng tạo Bài viết chưa thể rõ ý tưởng cách diễn đạt sáng tạo Bài viết khơng có ý tưởng cách cách diễn đạt sáng tạo Bài viết khơng có ý tưởng cách diễn đạt sáng tạo 0,25 điểm 0,25đ 0,2đ 0,1đ 0đ 0đ Trình bày Lưu ý: Tùy theo nội dung, cách trình bày học sinh mà giáo viên chấm cần linh hoạt cho điểm GIỚI THIỆU TÀI LIỆU VÀ ƯU ĐÃI TỪ TÁC GIẢ https://www.facebook.com/nguyen.q.khanh.372 Hoặc điện thoại / zalo: 0919196685 KHI MUA SÁCH TỪ ĐÂY: GIÁ ƯU ĐÃI HƠN TẠI HIỆU VÀ ĐƯỢC HỖ TRỢ TÀI LIỆU EM NGUYỄN QUỐC KHÁNH XIN TRÂN TRỌNG GIỚI THIỆU CÁC LOẠI SÁCH THAM KHẢO CÁC LOẠI SÁCH THAM KHẢO LỚP – CT GDPT 2018: - Hướng dẫn học làm Kết nối tri thức - Hướng dẫn học tốt Ngữ văn Cánh Diều - Hướng dẫn học tốt Ngữ văn CT Sáng tạo - Bồi dưỡng Ngữ văn Kết nối tri thức - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sách Ngữ văn - Kết nối tri thức - Bộ đề kiểm tra Ngữ văn (dùng chung sách) CÁC LOẠI SÁCH THAM KHẢO LỚP – CT GDPT 2018: - Hướng dẫn viết nói nghe dạng làm văn - Hướng dẫn học làm Kết nối tri thức - Hướng dẫn học tốt Ngữ văn Cánh Diều - Hướng dẫn học tốt Ngữ văn CT Sáng tạo - Bồi dưỡng Ngữ văn Kết nối tri thức - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sách Ngữ văn - Kết nối tri thức - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sách Ngữ văn – Cánh Diều - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sách Ngữ văn – CT Sáng tạo - Ôn luyện Ngữ văn - Kết nối tri thức - 10 Bồi dưỡng HSG Ngữ văn theo chuyên đề (dùng chung sách, cấu trúc nội dung áp dụng từ năm học 2022 – 2023).) - 11 Hệ thống đề kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì mơn Ngữ văn (dùng chung sách, cấu trúc áp dụng từ năm học 2022 – 2023) ĐẶC BIỆT: BỘ THIẾT KẾ BÀI DẠY CÁNH DIỀU LỚP 6, LỚP CÓ ĐỦ BẢN IN, WORD VÀ POWERPOIT với thiết kế chuẩn, dễ vận dụng lên lớp (NHÓM HOA HƯƠNG HUYỀN KHÁNH 3H1K) Ưu đãi từ tác giả: - Giảm giá/ bao ship đến đồng nghiệp - Tặng hỗ trợ tài liệu chuyên môn đến đồng nghiệp - Mua cho học sinh sử dụng chiết khấu mức cao - Có thể tặng giải pháp thi GVG, SKKN LIÊN HỆ https://www.facebook.com/nguyen.q.khanh.372 Hoặc điện thoại / zalo: 0919196685 ĐẶC BIỆT: BỘ THIẾT KẾ BÀI DẠY CÁNH DIỀU LỚP 6, LỚP CÓ ĐỦ BẢN IN, WORD VÀ POWERPOIT với thiết kế chuẩn, dễ vận dụng (NHÓM HOA HƯƠNG HUYỀN KHÁNH) ... chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày chi tiết kì ảo văn nêu ý nghĩa chi tiết kì ảo - Trình bày học vận dụng cho thân từ nội dung văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể... Ngữ văn - Kết nối tri thức - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sách Ngữ văn – Cánh Diều - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sách Ngữ văn – CT Sáng tạo - Ôn luyện Ngữ văn - Kết nối tri thức - 10 Bồi dưỡng HSG Ngữ văn. .. 0 919 1 966 85 KHI MUA SÁCH TỪ ĐÂY: GIÁ ƯU ĐÃI HƠN TẠI HIỆU VÀ ĐƯỢC HỖ TRỢ TÀI LIỆU EM NGUYỄN QUỐC KHÁNH XIN TRÂN TRỌNG GIỚI THIỆU CÁC LOẠI SÁCH THAM KHẢO CÁC LOẠI SÁCH THAM KHẢO LỚP – CT GDPT 2 018 :