Tuan 22

TUẦN 22: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: EM YÊU QUÊ HƯƠNG Sinh hoạt theo chủ đề: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS tuyên truyền tới người thân, bạn bè việc bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên quê hương Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự suy nghĩ tìm nội dung thông điệp chủ đề Bảo vệ cảnh đẹp quê hương - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xây dựng cho quy tắc ứng xử để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết hành vi bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên địa phương Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng, biết lắng nghe thông điệp mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu ý tưởng, thơng điệp phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV đưa số hình ảnh cảnh đẹp - HS quan sát hình ảnh khác quê hương hỏi HS: + Em có biết nơi khơng? - HS xung phong chia sẻ lại + Bạn lớp tới đây? trải nghiệm + Ở có đẹp? địa điểm hình + Khi tới đó, em có thấy hành vi làm xấu, ảnh bẩn cảnh quan chung không? + Em cảm thấy nhìn thấy hành vi xấu đó? - GV gọi HS chia sẻ câu trả lời + HS thực - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào mới: Ở nơi cảnh quan - HS lắng nghe đẹp thường có đơng người đến tham quan Nếu khơng có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng cảnh quan bị ảnh hưởng Để bảo vệ cảnh quan, cần có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, có cách ứng xử phù hợp nơi cơng cộng Đây nội dung học hôm nay, tuyên truyền thông điệp bảo vệ cảnh đẹp quê hương Khám phá: - Mục tiêu: + HS làm thông điệp để tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên quê hương - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Làm thông điệp chủ đề Bảo vệ cảnh đẹp quê hương ( Làm việc nhóm 4) - GV phổ biến yêu cầu hoạt động: HS làm thông điệp để tuyên truyền người bảo vệ cảnh - Học sinh lắng nghe đẹp thiên nhiên quê hương theo nhóm + HS: Bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên quê hương + Hình thức thể em tùy chọn: vẽ +HS suy nghĩ lựa chọn tranh, thiết kế hiệu, viết đoạn văn ngắn, + Cả lớp thực - HS thực hành làm thơng điệp theo nhóm - Các nhóm hồn thiện chia sẻ - GV mời HS chia sẻ với lớp nội dung thơng điệp nhóm trước lớp - Gv tổ chức nhận xét, bình chọn thơng điệp hay, - Các nhóm nhận xét, trao đổi + Nội dung thông điệp là? ý nghĩa nội dung thơng điệp, hình thức trình bày, lựa chọn thông điệp hay ý nghĩa - GV tuyên dương, chốt: Bảo vệ cảnh đẹp thiên - HS lắng nghe nhiên quê hương trách nhiệm tất chúng ta, thể tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước GV khen ngợi lớp tích cực đóng góp thơng điệp hay ý nghĩa để tuyên truyền tới người nâng cao ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên Luyện tập: - Mục tiêu: + Tuyên truyền tới người bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên quê hương - Cách tiến hành: Hoạt động 4: Tập làm tuyên truyền viên (Làm việc nhóm 4) - GV hướng dẫn HS sử dụng thơng điệp mà nhóm vừa hồn thành để tập luyện tun truyền - HS luyện tập theo nhóm người chung tay bảo vệ cảnh đẹp thiên quê hương - HS luyện tập theo nhóm GV hỗ trợ nhóm cịn lúng túng, nhắc em ý giọng nói, cử điệu tuyên truyền - GV mời số nhóm thực tuyền truyền trước lớp - HS GV nhân xét, đóng góp chỉnh sửa cho tuyên truyền viên - GV nhận xét chung, tuyên dương tuyên truyền viên có cách tuyên truyền độc đáo, sáng tạo - GV kết luận: Tuyên truyền, bảo vệ cảnh đẹp quê hương với nội dung hình thức phù hợp trách - HS luyện tập theo nhóm - 3-4 nhóm thực trước lớp - HS nhận xét, góp ý cho bạn - HS lắng nghe - HS lắng nghe nhiệm, bổn phận HS Các em tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền hoạt động phù hợp với lứa tuổi Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin thực hành tuyên truyền cho người thân nghe yêu cầu để nhà ứng dụng thông điệp bảo vệ cảnh đẹp quê hương - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: EM YÊU QUÊ HƯƠNG Sinh hoạt cuối tuần: BẢO VỆ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Biết cách nhắc nhở người xung quanh bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ cách xử lý tình trước tập thể - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lựa chọn cách giải quyết, xử lý tình hợp lý - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, tuyên truyền kêu gọi người chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê hương Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: chia sẻ hiểu biết bảo cảnh quan môi trường với - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, tích cực trao đổi hoạt động nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Nhận biết hành động nên làm không nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Cách tiến hành: - GV mở hát “Trái đất cúng mình” - HS lắng nghe để khởi động học + GV HS hát khởi động nhịp điệu theo - HS thực hát + Trao đổi nội dung hát - HS trả lời nội dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tập) đánh giá kết hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: Học sinh biết cách nhắc nhở người xung quanh bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - Cách tiến hành: Hoạt động Tình - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu tình huống: - HS quan sát + Tình đưa là: Cô giáo đưa - HS lắng nghe lớp 3A tham quan cảnh đẹp quê hương Cô giáo giới thiệu cho lớp cảnh đẹp nới cac thông tin liên quan đến cảnh đẹp Trong bạn chăm lắng nghe bạn Thủy nhìn thấy Lâm lấy bút vẽ bậy lên tượng cạnh đó, khơng quan tâm đến chia sẻ Nếu Thủy em làm gì? - GV chia lớp thành nhóm tiến hành thảo - HS chia nhóm thảo luận luận nhóm xử lý tình - GV gợi ý: Các nhóm thể cách xử lý - Dự kiến cách xử lý: nhóm qua hình thức đóng vai + TH1: Thưa cô giáo để cô giáo nhắc nhở bạn - Các nhóm tiến hành thảo luận, lên kịch + TH2: Nhẹ nhàng nói cho bạn phân cơng đóng vai hiểu vẽ bậy lên tượng hành vi làm xấu cảnh đẹp nơi - GV Theo dõi giúp đỡ tổ làm việc Khuyên bạn dừng lại lắng nghe cô + TH3: Đề xuất với cho bạn Lâm làm hướng dẫn viên nhí để bạn tập trung vào buổi tham quan Sau buổi tham qua góp - GV tổ chức cho nhóm thực hành đóng vai ý bạn lần sau khơng nên vẽ bậy xử lý tình lớp lên tượng nơi cơng cộng - Các nhóm khác nhận xét đóng góp ý kiến cho - Các nhóm lên trình bày nhóm bạn - Sau tình em rút học - HS: Phải ln có ý thức gì? tun truyền cho người xung quanh bảo vệ - GV nhận xét chung, tuyên dương cảnh đẹp thiên nhiên lúc,mọi nơi, Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu nhiệm vụ hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tiếp tục tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên yêu cầu để nhà ứng dụng Quan sát thực trạng môi trường nơi em với thành viên gia sống để chuẩn bị cho học sau đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: