ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ... - CTU

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Mã ngành: 73 20 10 Cần Thơ – 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ TT & TT Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Cần Thơ, ngày 09 tháng 02 năm 2022 /KCNTT&TT TỜ TRÌNH ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Ngành: TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Mã số: 7320104 Trình độ đào tạo: Đại học Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Đại học Cần Thơ Sự cần thiết mở ngành đào tạo 1.1 Giới thiệu khái quát Trường Đại học Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) thành lập năm 1966, trường đại học đa ngành, đa lĩnh vực sở đào tạo, nghiên cứu khoa học trọng điểm Đồng sông Cửu Long (ĐBSCL) Trường đào tạo nghiên cứu sinh, học viên sinh viên trình độ tiến sĩ, thạc sĩ đại học với hình thức quy, vừa làm vừa học từ xa Về ngành đào tạo, Trường đào tạo 79 ngành đại học, 02 Chương trình tiên tiến Chương trình chất lượng cao, 48 ngành trình độ thạc sĩ (trong có 01 ngành liên kết nước ngoài; 03 ngành tiếng Anh), 19 ngành trình độ tiến sĩ Về quy mơ đào tạo Trường 40.768 sinh viên học viên Trong đó, tổng số sinh viên bậc đại học 38.488 SV, hệ quy: 30.784 SV, hệ vừa làm vừa học: 4.981 SV, từ xa: 2.723 SV; tổng số học viên bậc sau đại học 2.280 học viên với 291 nghiên cứu sinh 1.989 học viên cao học Về đội ngũ cán bộ, Trường ĐHCT có tổng số: 1.815 cơng chức, viên chức, đó: 1.083 cán giảng dạy, Giáo sư, 139 Phó Giáo sư Tiến sĩ, 125 Giảng viên tiến sĩ; 194 tiến sĩ; 106 giảng viên thạc sĩ; 486 Thạc sĩ giảng viên, 24 Giảng viên đại học Đến nay, trường có 43 khóa tốt nghiệp đại học 90.000 sinh viên tốt nghiệp Diện tích đất trường 224,97 ha, diện tích sàn xây dựng 263.632 m2, diện tích thư viện 11.795 m2, với nhiều giảng đường, phịng học, phịng thí nghiệm, xưởng thực tập - thực hành, ký túc xá sinh viên, nhà ăn sinh viên, nhà thi đấu thể dục thể thao sân vận động Trường có Trung tâm học liệu đại với 440 máy tính nối mạng Internet, 300.000 đầu sách, tạp chí tư liệu nghe nhìn Hiện nay, trường đào tạo theo hệ thống tín chỉ, sinh viên học viên vào trường cấp mã số sinh viên, thẻ sinh viên địa thư điện tử (email) để sử dụng đăng ký học phần, truy cập tài liệu suốt trình theo học trường 1.2 Sự cần thiết mở ngành đào tạo Truyền thông đa phương tiện kết hợp hai công nghệ: Xử lý liệu đa phương tiện (văn bản, âm thanh, audio, video hình ảnh) Mạng truyền thơng Truyền thơng đa phương tiện ứng dụng hệ thống: thơng tin, truyền thơng, giải trí, giáo dục, kinh doanh, … Ngành Truyền thông đa phương tiện cung cấp cho người học kiến thức phân tích, thiết kế xây dựng, đánh giá hệ thống thông tin, có khả tham gia vào lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin, đặc biệt lĩnh vực đa phương tiện phát triển hệ thống Website, phát triển ứng dụng Game, ứng dụng di động, lập trình GIS, hệ thống đào tạo trực tuyến thơng qua đa phương tiện, thiết kế sản phẩm đồ họa 2D/3D, Poster quảng cáo, ấn phẩm báo chí, phim hoạt hình, video clip quảng cáo, … Trên giới nước Canada, Mỹ, Pháp, Úc, Đức đào tạo ngành từ khoảng 10 năm qua, Việt Nam ta có đào tạo ngành khoảng năm gần như: Trường Đại học FPT Hồ Chí Minh, Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng, Đại học Cơng nghệ TPHCM (HuTech), Đại học Hịa Bình Hà Nội, Đại học Cơng nghệ Thơng tin & Truyền thông (Đại học Thái Nguyên) Cùng với phát triển nhanh chóng cơng nghệ thơng tin cách mạng công nghiệp 4.0, lĩnh vực Truyền thông đa phương tiện phát triển vươn lên điều tất yếu sống đại, trở thành nghề “thời thượng” nhiều bạn trẻ quan tâm lựa chọn Công nghệ phát triển truyền thơng lên ngơi Nếu trước đây, truyền thông hiểu viết, mẫu quảng cáo đơn giản đăng tờ báo giấy hay truyền hình ngày thơng điệp truyền thông truyền tải ngày tinh tế, đại phong phú nhờ hỗ trợ công nghệ thông tin thông qua phương tiện như: văn bản, âm thanh, hình ảnh, video, tương tác, mơ phỏng, … Trong Chiến lược phát triển Công nghệ Thông tin Việt Nam đến 2010 định hướng đến 2020 theo QĐ 1755/QĐ-TTg Phê duyệt Đề án “Đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh công nghệ thông tin truyền thơng” Trong đó, nhân lực Cơng nghệ Thơng tin (CNTT) xác định bốn trụ cốt để thực thành cơng đề án Tuy nhiên, tình trạng thiếu nguồn nhân lực CNTT & Truyền thơng có chất lượng trầm trọng Theo diễn giả Diễn đàn Vietnam ICT Summit 2015 từ đến năm 2020 Việt Nam thiếu khoảng 80.000 nhân lực CNTT & Truyền thơng năm Trong năm có khoảng 32.000 sinh viên tốt nghiệp ngành CNTT & Truyền thơng có số đáp ứng nhu cầu thị trường lao động đặc biệt thị trường lao động nước Bộ Thông Tin Truyền Thông ban hành Quyết định số 357/QĐ-BTTTT việc “Phê duyệt Quy hoạch phát triển công nghệ thông tin truyền thông Vùng kinh tế trọng điểm vùng đồng sông Cửu Long đến năm 2020” Trong xác định Phát ii triển nguồn nhân lực CNTT & Truyền thông yếu tố then chốt có ý nghĩa định đối phát triển CNTT & Truyền thông Phát triển nguồn nhân lực CNTT & Truyền thông phải đảm bảo chất lượng Theo Quyết định này, Đồng sông Cửu Long (ĐBSCL) cần nhiều nguồn nhân lực CNTT & Truyền thông chất lượng để phát triển CNTT & Truyền thông đến năm 2020 Vào sáng ngày 11/5/2016 Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng có diễn hội thảo chương trình đào tạo ngành Truyền thông đa phương tiện, buổi hội thảo Thứ trưởng Nguyễn Minh Hồng cho biết chủ trương Bộ Thông tin-Truyền thông ủng hộ đời phát triển ngành Truyền thông đa phương tiện bối cảnh (nguồn vietnamnet.vn) Theo số liệu thống kê năm 2016 Bộ Thông tin & Truyền thơng, tính đến năm 2020 Việt Nam cần triệu lao động Cơng nghệ thơng tin nói chung, mà Truyền thông đa phương tiện ngành ứng dụng lĩnh vực Cơng nghệ thơng tin nói riêng Trong số cịn thiếu 400.000 lao động, năm thiếu khoảng 80.000 lao động trường Đại học Cao đẳng năm đào tạo khoảng 32.000 lao động cung cấp cho thị trường Với bối cảnh này, việc đào ngành ngành Công nghệ thông tin ngành ứng dụng Công nghệ thông tin ngành Truyền thông đa phương tiện cần thiết Vào ngày 12/8/2015, Báo Thanh Niên có phóng “Truyền thơng đa phương tiện: Đón đầu xu hướng mới” với số liệu dự đốn tốt ngành Bên cạnh cịn có nhiều viết từ nhiều nguồn khác nói độ “Hot” ngành ta sử dụng cụm từ tìm kiếm “ngành Truyền thơng đa phương tiện” Tại vùng ĐBSCL, Đại học Cần Thơ nơi đào tạo yếu nguồn nhân lực CNTT & Truyền thơng cho vùng Trường Đại học Cần Thơ có khoảng 600 sinh viên ngành CNTT tốt nghiệp năm Phần lớn sinh viên tốt nghiệp làm việc tỉnh vùng ĐBSCL TP Hồ Chí Minh Những sinh viên đóng góp cho phát triển CNTT & Truyền thông ĐBSCL khu vực phía Nam Trong nguồn nhân lực ngành Truyền thơng đa phương tiện nói riêng cịn vùng ĐBSCL Theo kết điều tra từ 50 Công ty quảng cáo, Doanh nghiệp truyền thông, Sở Khoa học Cơng nghệ, Sở Văn hóa Thơng tin, Sở Giáo dục, quan Báo - Đài phát & Truyền hình, Trung tâm phần mềm vùng Đồng sơng Cửu Long TP Hồ Chí Minh (2016), 90% ý kiến có nhu cầu nhân lực ngành Truyền thông đa phương tiện cho cần thiết cần thiết mở ngành Truyền thơng đa phương tiện (TTĐPT) trình độ đại học Ngành học đào tạo đội ngũ cán bộ, kỹ sư có trình độ tay nghề cao, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực có đủ lực phân tích, thiết kế xây dựng, đánh giá hệ thống thơng tin, có khả tham gia vào lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin lĩnh vực đa phương tiện phát triển hệ thống Website, hệ thống đào tạo trực tuyến thông qua đa phương tiện, thiết kế sản phẩm đồ họa 2D/3D, Poster quảng cáo, ấn phẩm báo chí, phim hoạt hình, video clip quảng cáo Chính vậy, Đại học Cần Thơ nơi có điều kiện thuận lợi cho việc đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu phát triển lĩnh vực Truyền thông đa phương tiện cho khu vực Đồng sông Cửu Long nói riêng đáp ứng nhu cầu phát iii triển kinh tế - xã hội cho đất nước Việt Nam nói chung Trường Đại học Cần Thơ có nhiều Khoa liên quan đến lĩnh vực Truyền thông Đa phương tiện: Khoa Công nghệ Thông tin & Truyền thông, Khoa Khoa học Xã hội & Nhân văn, Khoa Luật Do đó, Trường có nhiều Giảng viên sở vật chất đầy đủ để đào tạo ngành Truyền thông Đa phương tiện Vì vậy, việc đào tạo cán có trình độ đại học ngành Truyền thơng đa phương tiện vấn đề cấp bách thiết thực theo chủ trương sách Đảng Nhà nước phát triển nguồn lực khu vực quốc gia Tóm tắt điều kiện mở ngành Đơn vị trực tiếp đảm nhận nhiệm vụ đào tạo ngành Truyền thông Đa phương tiện (TTĐPT) Khoa Công nghệ Thông tin & Truyền thông thành lập năm 1994, Khoa Công nghệ Thông tin & TT có 100 cán viên chức, gồm 87 cán giảng dạy với 05 Phó Giáo sư, 31 tiến sĩ, 13 Giảng viên học tiến sĩ, 38 Thạc sĩ thuộc 06 mơn, 01 trung tâm văn phịng Khoa Khoa Cơng nghệ Thơng tin & TT có 30 phịng thực hành máy tính, 25 Phịng làm việc Hội trường, 04 Phịng Thí nghiệm - Luận văn, 04 phòng học chất lượng cao, 01 phòng chuyên đề diện tích 72m2 với 42 chỗ ngồi có trang bị máy lạnh, hệ thống âm thanh, Tivi 65inch, wifi, … ; phụ trách ngành/chuyên ngành bậc đại học với quy mơ 4.932 sinh viên, hệ quy có 4.000 sinh viên Đến nay, có 31 khóa trường 15.000 sinh viên tốt nghiệp Trên sở đánh giá nhu cầu nguồn nhân lực trình độ đại học ngành Truyền thơng Đa phương tiện yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội; đồng thời xét thấy phù hợp nhu cầu với quy hoạch phát triển nguồn nhân lực thành phố Cần Thơ vùng đồng Sông Cửu Long Căn vào hội lựa chọn việc làm, đầu sinh viên Kỹ sư Truyền thông Đa phương tiện sau trường; Căn vào nhu cầu lao động đòi hỏi phân hóa chun mơn sâu, khả thích ứng nhanh chóng tiếp cận lĩnh vực khoa học kỹ thuật cụ thể khu vực lớn Đồng thời lực thực tế đội ngũ cán giảng dạy tình hình sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy của Khoa Công nghệ Thông tin & Truyền thơng hồn tồn đáp ứng tốt cho nhu cầu giảng dạy sinh viên ngành Truyền thông Đa phương tiện Vì Trường Đại học Cần Thơ khẳng định việc mở ngành đào tạo Kỹ sư Truyền thông đa phương tiện khả thi, đảm bảo thực có kết tốt, đảm bảo chất lượng kỳ vọng mong đợi xã hội tương lai Thông tin ngành đăng ký đào tạo - Ngành đào tạo : Truyền thông đa phương tiện (Multimedia Communications) - Hệ đào tạo : Chính quy - Trình độ đào tạo : Đại học - Tổ hợp mơn xét tuyển: (1) Tốn, Lý, Hóa; (2) Toán, Lý, tiếng Anh; (3) Toán, Văn, tiếng Anh iv - Tổng khối lượng kiến thức tồn khóa: 161 tín - Thời gian đào tạo: 4,5 năm (tối đa năm) - Dự kiến tiêu tuyển sinh hàng năm/5 năm: 80 – 100 tiêu Đề án mở ngành Truyền thông đa phương tiện Hội đồng Khoa học Đào tạo Trường thông qua chủ trương cho mở ngành Biên số 124/BB-ĐHCTHĐKHĐT, ngày 19 tháng 01 năm 2017 Kết luận đề nghị Với kết phân tích khảo sát nhu cầu thực tế bên có liên quan với đội ngũ cán viên chức, quy mô, sở vật chất không ngừng đổi - nâng cao chất lượng đào tạo uy tín Trường Đại học Cần Thơ khẳng định việc mở ngành đào tạo Kỹ sư Truyền thông đa phương tiện khả thi, đảm bảo thực có kết tốt, đảm bảo chất lượng kỳ vọng mong đợi xã hội tương lai Toàn nội dung hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo đưa lên trang web Trường Đại học Cần Thơ địa chỉ: http://www.ctu.edu.vn Với điều kiện trên, Khoa Cơng nghệ Thơng tin & Truyền Thơng kính đề nghị Ban Giám hiệu thông qua đề án mở ngành Truyền Thông Đa Phương Tiện, mã số ngành cấp IV 7320104 cho phép Khoa Công nghệ Thông tin & Truyền thông phối hợp với đơn vị Trường mở ngành đào tạo từ năm 2022 Trân trọng kính chào./ Nơi nhận: TRƯỞNG KHOA - Ban Giám hiệu, - Lưu VT, ĐT v ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC - Tên ngành : TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN - Mã số : 73 20 10 - Cơ sở đào tạo : Trường Đại học Cần Thơ - Tên chương trình đào tạo : Truyền thơng đa phương tiện - Trình độ đào tạo - Tổ hợp mơn thi tuyển sinh: (1) Tốn, Lý, Hóa; : Đại học (2) Tốn, Lý, tiếng Anh; (3) Tốn, Hóa, tiếng Anh MỤC LỤC Trang Trang bìa Trang phụ bìa Tờ trình đăng ký mở ngành đào tạo Các văn bản, Quyết định, Quyết nghị Hội đồng Trường liên quan mở ngành Phần Sự cần thiết mở ngành đào tạo Phần Năng lực sở đào tạo 2.1 Đội ngũ giảng viên, trợ giảng, cán quản lý, cán phục vụ thực hành, thí nghiệm 2.1.1 Đội ngũ giảng viên 2.1.2 Đội ngũ trợ giảng 2.1.3 Đội ngũ cán quản lý, cố vấn học tập 10 2.1.4 Đội ngũ cán hữu phục vụ thực hành, thí nghiệm 11 2.2 Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 12 2.3 Hợp tác quốc tế 30 2.4 Nghiên cứu khoa học 33 2.5 CTĐT tham khảo kiểm định cho phép thực cấp văn 36 2.6 Chứng nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục xác nhận đăng ký thời gian kiểm định 37 Phần Chương trình kế hoạch đào tạo 39 Mục tiêu đào tạo 41 Chuẩn đầu 42 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp 44 Cơ hội học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp 44 Thời gian đào tạo 44 Khối lượng kiến thức tồn khóa 44 Đối tượng tuyển sinh 45 Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: 45 Thang điểm 45 10 Cấu trúc chương trình 46 11 Ma trận mối quan hệ mục tiêu, chuẩn đầu học phần 49 12 Kế hoạch giảng dạy 55 13 Hướng dẫn thực chương trình 58 14 Đề cương chi tiết học phần 59-410 15 Lý lịch khoa học Giảng viên 411-531 Phần Phụ lục 533-610  Quyết định thành lập Tổ soạn thảo chương trình đào tạo  Mẫu khảo sát lấy ý kiến bên có liên quan  Biên Hội thảo lấy ý kiến bên liên quan Chương trình đào tạo  Thỏa ước hợp tác với trường đại học nước trao đổi sinh viên, nghiên cứu khoa học  Thỏa ước hợp tác Đại học Cần Thơ Đại học Aarhus Đan Mạch (bao gồm trao đổi sinh viên, hoạt động học thuật hội nghị, hội thảo)  Thỏa ước hợp tác Đại học Cần Thơ Đại học Ghent Vương Quốc Bỉ (bao gồm trao đổi sinh viên, giảng viên)  Thỏa thuận hợp tác đào tạo với Công ty:  Công ty TNHH IVS  Công ty TNHH CSC Việt Nam  Công ty AYA S Co,.Ltd  Công ty TNHH Thiết kế RENESAS Việt Nam  DNTN Dịch vụ Tường Minh  Công ty SUNRISE SOFTWARE SOLUTIONS CORPORATION (S3 CORP.)  Công ty TNHH HARVEY NASH Việt Nam  Cơng ty TNHH Phần mềm FPT Hồ Chí Minh  Chương trình đào tạo Đại học tham khảo:  Trường Đại học Thái Nguyên  Học viện Công nghệ Bưu Viễn Thơng  Đại học GRAND VIEW  Quyết định thành lập Hội đồng thẩm định CTĐT, Biên phiếu thẩm định chương trình đào tạo Hội đồng thẩm định  Bản thuyết minh chỉnh sửa đề án theo góp ý Hội đồng thẩm định  Quyết định Biên kiểm tra thực tế điều kiện đội ngũ giảng viên, trang thiết bị, thư viện TT Tên tác giả phá sáng tạo Hoàng Sĩ Nhiếp ảnh Việt Nam, 1999 Nguyễn Ngọc Tuấn Hồng Phúc NXB Thống Kê, Tp Hồ Chí Minh, 2005 Nguyễn Đình Tê chủ biên, Hồng Đức Hải Hà Nội: Lao độngXã hội, 2008 Đỗ Hoàng Tiến Hà Nội: Khoa học kỹ thuật, 2002 Các thủ thuật Photoshop CS 33 dành cho thợ nhiếp ảnh Kỹ thuật biên tập 34 dựng phim video với Windows Movie Maker 35 Nhà xuất số, tập, Số năm xuất bản Tên Giáo trình Audio video số 50 Sử dụng cho học phần quay phim chụp hình xử lý hậu kỳ X06-Kỹ thuật quay phim chụp hình xử lý hậu kỳ 50 X06-Kỹ thuật quay phim chụp hình xử lý hậu kỳ 50 X07-Biên tập Audio Video, X08-Kỹ xảo điện ảnh 50 X07-Biên tập Audio Video, X08-Kỹ xảo điện ảnh Thế giới đồ họa phim: Bài tập thực hành Adobe Premiere, kỹ xảo 36 truyền hình làm đầu băng tạo clip movie quảng cáo giảng dạy Phạm Quang Huy Phạm Quang Hiển Tự học Final After 37 Effect Titleexpress Adobe Premiere Quang Huấn, Quang Huy, Quang Hân Hà Nội: Giao thông Vận tải, 2004 50 X07-Biên tập Audio Video, X08-Kỹ xảo điện ảnh Phạm Quang Huy Phạm Quang Hiển Hà Nội: Thống kê, 2003 50 X08-Kỹ xảo điện ảnh Phan Tấn Tài Đại học Cần Thơ, 2010 50 Trần Đình Quế, Nguyễn Mạnh Sơn Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng, 2007 50 Thế giới đồ họa phim: Bài tập thực hành Adobe Premiere, kỹ xảo 38 truyền hình làm đầu băng tạo clip movie quảng cáo giảng dạy Giáo trình phân 39 tích thiết kế hệ thống thơng tin Giáo trình Phân 40 tích thiết kế hệ thống thơng tin Hà Nội: Giao thông Vận tải, 2004 41 Tài liệu hướng dẫn thực hành sử dụng ArcGis Trần Hùng, Phạm Quang Lợi GeoViet Consulting Co, Ltd, 2009 50 42 Giáo trình hệ quản Nguyễn Thái Đại học Cần Thơ, 50 92 TN204- Thiết kế hệ thống thông tin TN204- Thiết kế hệ thống thông tin TN213-Xây dựng ứng dụng hệ thống thông tin địa lý TN402-Hệ Đúng/ Ghi Không đúng với hồ sơ chú TT Tên Giáo trình Tên tác giả trị Cơ sở liệu Nghe, Trần Ngân Bình, Đặng Quốc Việt Phạm Hữu Khang chủ biên ; Phương Lan hiệu đính Phạm Hữu Khang chủ biên ; Đồn Thiện Ngân hiệu đính Trịnh Thế Tiến - Thành phố Hồ Chí Minh Microsoft sql serve 43 r 2008 : Quản trị sở liệu Sql server 2005 : 44 Lập trình thủ tục hàm Giáo trình học 45 nhanh sql server 20 08 Nhà xuất số, tập, Số năm xuất bản 2014 quản trị CSDL nâng cao Hà Nội : Lao động - Xã hội, 2010 50 TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao Hà Nội : Lao động - Xã hội, 2008 50 TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao Hồng Đức, 2009 50 TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao Lập trình thiết bị di động Ngơ Bá Hùng, Đồn Hịa Minh Đại học Cần Thơ, 2015 50 Tự Học Adobe Photoshop CS5 Học Cách Làm Phim Hoạt Hình Trên Máy Tính Tổ chức nội dung thiết kế, trình bày báo in Nhật Minh Hà Thành NXB Hồng Đức, 2015 50 Minh Trung Lưu Vĩnh NXB Hồng Đức, 2010 50 Hà Huy Phượng Nxb Lý luận Chính trị, 2006 50 50 Ảnh báo chí Brian Horton; Trần Đức Tài dịch Hà Nội : Nxb Thông Tấn, 2003 50 51 Từ điển báo chí Anh Việt Nguyễn Minh Tiến Hà Nội : Nxb Thông Tấn, 2002 50 52 Ngơn ngữ báo chí: Giáo trình Vũ Quang Hào Hà Nội: Thông tấn, 2007 50 46 47 48 49 53 Phương pháp thực hành tin học: Adobe Indesign 54 Các loại hình báo chí truyền thơng Nguyễn Việt Dũng (chủ biên), Hoàng Đức Hải, Nguyễn Vân Dung PGS.TS Dương Xuân Sơn Sử dụng cho học phần Đúng/ Ghi Không đúng với hồ sơ chú TN216- Phát triển ứng dụng thiết bị di động X10-Dựng phim hoạt hình X10-Dựng phim hoạt hình X11-Thiết kế ấn phẩm báo chí X11-Thiết kế ấn phẩm báo chí X11-Thiết kế ấn phẩm báo chí X11-Thiết kế ấn phẩm báo chí Hà Nội: Giáo dục, 2000 50 X11-Thiết kế ấn phẩm báo chí Hà Nội: NXB Thông tin Truyền thông, 50 X12-Kịch truyền hình 93 TT 55 56 57 58 59 60 61 Tên Giáo trình Tên tác giả Nhà xuất số, tập, Số năm xuất bản 2014 Hà Nội: NXB Văn Các thể kí báo chí Đức Dũng hóa - Thơng tin, 1996 Để viết phóng Huỳnh Dũng Hà Nội: Nxb thành công Nhân Thông tấn, 2012 Hà Nội: NXB Ngơn ngữ báo chí Vũ Quang Hào Thơng tấn, 2007 TS Nguyễn Thơng báo chí: NXB Thơng tin Thành Lợi, Lý thuyết kỹ Truyền thông, PGS.TS Phạm 2014 Minh Sơn Truyền thông đại Hà Nội: Nxb Chính Tạ Ngọc Tấn chúng trị quốc gia, 2001 PGS.TS Truyền thông: Lý Nguyễn Văn Hà Nội: Nxb Chính thuyết kỹ Dững (chủ trị quốc gia, 2012 biên), TS Đỗ Thị Thu Hằng Philip Kotler Hà Nội: NXB Quản trị Marketing (Phan Thăng Thống kê, 2001 dịch) 50 50 50 X12-Kịch truyền hình X12-Kịch truyền hình X12-Kịch truyền hình 50 X12-Kịch truyền hình 50 X12-Kịch truyền hình 50 Thương hiệu quảng cáo Nguyễn Dương NXB Lao độngXã hội, 2006 50 63 Phương thức quảng cáo tối ưu Kathy J Kobliski NXB Lao độngXã hội, 2006 50 64 1001 Ý tưởng đột phá quảng cáo Dupont Tp HCM: NXB Trẻ, 2009 50 65 Sự thật quảng cáo Trương Tiếp Trương, Thái Quân Tp HCM: NXB Trẻ, 2004 50 66 Quảng cáo Việt Nam Phi Vân Tp HCM: NXB Trẻ, 2007 50 Giáo 67 trình bảo mật thông tin Đặng Trường Sơn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2013 50 Webshop E68 commerce sử dụng thương mại điện tử Lê Minh Trí Hà Nội: Thanh niên, 2001 50 Xây dựng khai triển ứng dụng thương mại điện Phạm Hữu Khang Hà Nội: Thống kê, 2003 50 94 X12-Kịch truyền hình 50 62 69 Sử dụng cho học phần X13-Thiết kế quảng cáo truyền hình X13-Thiết kế quảng cáo truyền hình X13-Thiết kế quảng cáo truyền hình X13-Thiết kế quảng cáo truyền hình X13-Thiết kế quảng cáo truyền hình X13-Thiết kế quảng cáo truyền hình TN229-Bảo mật hệ thống an ninh mạng TN218-Xây dựng ứng dụng thương mại điện tử TN218-Xây dựng ứng dụng thương mại Đúng/ Ghi Không đúng với hồ sơ chú TT Tên Giáo trình tử- Tập 1- Với công cụ ASP 3.0, Visual Basic 6.0, SQL Server Xây dựng & triển khai ứng dụng thương mại điện tử- Tập 2- Với công cụ ASP.Net Visual Basic.Net, SQL Server Tên tác giả Nhà xuất số, tập, Số năm xuất bản Sử dụng cho học phần điện tử TN218-Xây dựng ứng dụng thương mại điện tử Phạm Hữu Khang Hà Nội: Lao động xã hội, 2005 71 Kỹ thuật thiết kế Webside thương mại điện tử Lê Minh Trí Tp HCM: Thanh Niên, 2001 50 72 Giáo trình Nhập môn Thương mại điện tử Trương Quốc Định (chủ biên), Nguyễn Thái Nghe Đại học Cần Thơ, 2013 50 Nguyễn Trường Sinh TP Hồ Chí Minh: Phương Đơng, 2007 50 CT453- Mỹ thuật Web Nguyễn Minh Hoàng Hà Nội: Hồng Đức, 2011 50 CT453- Mỹ thuật Web VL.COMP Hà Nội: Từ điển Bách Khoa, 2012 50 CT453- Mỹ thuật Web Hồ Tấn Mẫn Hà Nội: Lao Động, 2005 50 CT453- Mỹ thuật Web 70 73 74 75 76 Học thiết kế Web hình minh họa : Tin học đời sống Hướng dẫn thực hành Adobe Dreamweaver CS5 : Chỉ dẫn hình cho người mới sử dụng Hướng dẫn tự học adobe photoshop CS6 dành cho người mới bắt đầu Xử lý ảnh cao cấp tự động hóa hoạt động Photoshop CS Đúng/ Ghi Khơng đúng với hồ sơ chú 50 TN218-Xây dựng ứng dụng thương mại điện tử TN218-Xây dựng ứng dụng thương mại điện tử 2.5 Danh mục sách chuyên khảo, tạp chí ngành đào tạo TT Tên sách chuyên khảo/tạp chí Data Structures and Algorithms Data Structures and Tên tác giả A.V Aho, J.E Hopcroft, J.D Ullman Michel T Nhà xuất số, Số tập, năm xuất Sử dụng cho học phần Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ Addison-Wesley; Sách CT103-Cấu trúc 1983 điện tử liệu Wesley Sách CT103-Cấu trúc 95 TT Tên sách chuyên khảo/tạp chí Algorithms in C++ 10 11 Operating System Concepts (Eighth Edition) The Practice of System and Network Administration, 2nd Edition UNIX and Linux System Administration Handbook, 4th Edition Microsoft Windows Networking Essentials Configuring Windows Server 2008 Active Directory Configuring Windows Server 2008 Network Infrastructure Configuring Windows Server 2008 Applications Infrastructure Networking Fundamentals Network Management Fundamentals Tên tác giả Nhà xuất số, Số tập, năm xuất Goodrich, Roberto International Tamassia, David Edition; 2004 Mount A Silberschatz, P John Wiley & Galvin, and G Sons, Inc., 2008 Gagne điện tử liệu Sách CT178-Nguyên điện tử lý Hệ điều hành Limoncelli, Hogan, and Chalup Addison Wesley, 2007 Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Nemeth, Snyder, Hein and Whaley Prentice Hall, 2010 Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Darril Gibson Sybex press Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Dan Holme, Nelson Ruest, Danielle Ruest Microsoft Press Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng J.C Mackin, Tony Microsoft Press Northrup Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng J.C Mackin, Anil Desai Microsoft Press Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Microsoft Official Academic Course Microsoft Press Alexander Clemm Cisco press Thomas A Limoncelli, Addison-Wesley Christina J Professional Hogan, Strata R Chalup Evi Nemeth, UNIX and Linux System Garth Snyder, 13 Administration Prentice Hall Trent R Hein, Handbook 4th Edition Ben Whaley Computer Networks, Andrew S Prentice Hall Inc., 14 Fourth Edition, Tanenbeau 2003 Data Communications Behrouz A Mc Graw Hill, 15 and Networking, Third Forouzan 2003 Edition The Practice of System and Network 12 Administration Second Edition Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Sách TN404-Quản trị điện tử hệ thống mạng Sách điện tử CT112-Mạng máy tính Sách điện tử CT112-Mạng máy tính 16 Thinking in Java Bruce Eckel Prentice Hall, 2000 Sách điện tử 17 A Comprehensive C Thomas Wu McGraw Hill, Sách 96 Sử dụng cho học phần CT176-Lập trình hướng đối tượng CT176-Lập Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ TT Tên sách chuyên khảo/tạp chí Tên tác giả Introduction to Object Oriented Programming with Java 18 Sams Teach Yourself Java in 21 Days 19 Java The Complete Reference 2nd Edition 20 21 Core Java Volume I – Fundamentals 9th Edition Core Java Volume II – Advanced Features 9th Edition 22 Data Structures and Algorithms 23 Algorithms and Data Structures 24 Fundamentals of database systems 25 Database systems the complete book Nhà xuất số, Số tập, năm xuất 2008 Rogers Sams Publishing, Cadenhead, Laura 2007 Lemay Herbert Schildt McGraw Hill, 2007 Jeffrey H Kingston Ramez Elmasri, Addison Wesley, Shamkant B 2007 Navathe Hector GarciaMolina, Jeffrey D Pearson Prentice Ullman, Jennifer Hall, 2009 Widom CT176-Lập trình hướng đối tượng CT176-Lập trình hướng đối tượng CT176-Lập trình hướng đối tượng CT176-Lập trình hướng đối tượng CT174- Phân tích thiết kế thuật tốn CT174- Phân tích thiết kế thuật toán CT180-Cơ sở liệu Sách điện tử CT180-Cơ sở liệu McGraw Hill, 2007 Sách điện tử CT180-Cơ sở liệu Thomson, 2007 Sách điện tử CT180-Cơ sở liệu Sách điện tử CT180-Cơ sở liệu Sách điện tử TN204-Thiết kế hệ thống thông tin TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao TN402-Hệ quản Silberschatz, Abraham 2011 Sách điện tử Garcia-Molina, 2009 Sách Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ trình hướng đối tượng Sách điện tử Michael Kifer, Pearson/Addison 28 Arthur Bernstein, Wesley, 2006 Philip M Lewis Jeffrey A Hoffer, Modern System Analysis Joey F George, Prentice Hall, 29 and Design Joseph S 2002 Valacich Database systems: The Sách điện tử Addison-Wesley; Sách 1998 điện tử Database systems : An application-oriented approach 31 Sách điện tử Cay S Prentice Hall, Sách Horstmann, Gary 2012 điện tử Cornell Cay S Prentice Hall, Sách Horstmann, Gary 2013 điện tử Cornell A.V Aho, J.E Addison-Wesley; Sách Hopcroft, J.D 1983 điện tử Ullman Database design, Michael V 26 application development Mannino and administration Database systems : Design, implementation, Peter Rob, Carlos 27 and management Coronel Database system 30 concepts — 6th edition điện tử Sử dụng cho học phần 97 TT 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Tên sách chuyên khảo/tạp chí Tên tác giả complete book – 2nd edition Ullman, Widom Microsoft sql server 201 Adam Jorgensen bible Professional Microsoft sql server 201 Adam Jorgensen administration Mastering Mike Gunderloy, Microsoft sql server 200 Susan Sales Harkins Web design all-in-one Sue Jenkins for dummies CSS web design for Richard Mansfield dummies CSS3 for dummies John Paul Mueller Nhà xuất số, Số tập, năm xuất điện tử Indianapolis, IN : John Wiley & Sons, 2012 Indianapolis, Ind : J Wiley & Sons, Inc., 2012 Indianapolis, Ind : Wiley Publishing, 2006 Wiley Pulishing, 2009 Wiley Pulishing, 2005 John Wiley & Sons, Inc., 2014 Advanced game design New York, NY: with HTML5 and Rex van der Spuy Apress, 2015 JavaScript Boston : The newspaper Tim Harrower McGraw-Hill, designer's handbook 2002 Professional designer Tp HCM: NXB handbook: Design and Alan Swann Trẻ, 2003 lyaout Oxford : Focal Picture editing Tom Ang Press, 2000 Beginning PHP and 42 MySQL From Novice to W Jason Gilmore Professional Appress, 2008 43 PHP Programming Rasmus Lerdorf and Kevin Tatroe O'Reilly, 2002 44 PHP Solutions: Dynamic web design made easy, 2nd Edition David Powers FriendSof, 2010 Steven Suehring, Janet Valade Wiley Pulishing, 2013 Vikram Vaswani McGrow Hill, 2009 PHP, MySQL, 45 JavaScript & HTML5 All-in-one for dummies 46 98 PHP - A beginner’s guide Sách điện tử Sách điện tử Sách điện tử Sách điện tử Sách điện tử Sách điện tử Sử dụng cho học phần trị CSDL nâng cao TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao TN402-Hệ quản trị CSDL nâng cao TN221-Thiết kế web TN221-Thiết kế web TN221-Thiết kế web Sách TN221-Thiết kế điện tử web Sách TN221-Thiết kế điện tử web Sách TN221-Thiết kế điện tử web Sách TN221-Thiết kế điện tử web TN411-Xây Sách dựng ứng dụng điện tử Web với PHP MySQL TN411-Xây Sách dựng ứng dụng điện tử Web với PHP MySQL TN411-Xây Sách dựng ứng dụng điện tử Web với PHP MySQL TN411-Xây Sách dựng ứng dụng điện tử Web với PHP MySQL Sách TN411-Xây điện tử dựng ứng dụng Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ TT Tên sách chuyên khảo/tạp chí 47 Ajax the complete reference 48 http://www.w3schools.c om Tên tác giả Thomas Powell Michael Cross, Jeremy Faircloth, Security+ : Study Guide Eli Faskha, 49 and Practice Exam, 2nd Michael Gregg, edition Alun Jones, Marc Perez Cryptography and William 50 Network Security Stallingssss Principles and Practice Nhà xuất số, Số tập, năm xuất McGrow Hill, 2008 Sách điện tử W3School Trang web Syngress, 2007 Sách điện tử Prentice Hall, 2011 Sách điện tử 51 Computer Network Security Joseph Migga Kizza New York : Springer, 2005 52 CCNA Security Cisco networking academy program Cisco 2009 53 Network security essentials: Applications and standards , 2nd edition William Stallings Prentice Hall, 2003 Sử dụng cho học phần Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ Web với PHP MySQL TN411-Xây dựng ứng dụng Web với PHP MySQL TN411-Xây dựng ứng dụng Web với PHP MySQL TN229-Bảo mật hệ thống an ninh mạng TN229-Bảo mật hệ thống an ninh mạng TN229-Bảo mật Sách hệ thống an điện tử ninh mạng TN229-Bảo mật Sách hệ thống an điện tử ninh mạng Sách điện tử TN229-Bảo mật hệ thống an ninh mạng TN229-Bảo mật hệ thống an ninh mạng TN218-Xây e-Start Your Web Store dựng ứng dụng with Zen Carta hands on Cucumber Media, Sách 55 Goh Koon Hoek thương mại điện guide for entrepreneurs 2006 điện tử tử and businesses 54 56 57 58 Computer network security Joseph Migga Kizza Springer, 2005 Sách điện tử TN218-Xây Sách dựng ứng dụng Chandan Kumar Free edition, 2013 điện tử thương mại điện tử Manning Windows Form Sách TN207-Lập Erik Brown Publications Co Programming with C# điện tử trình NET 2002 Adrian Turtschi; Syngress Sách TN207-Lập C#.NET DotThatCom.com Publishing, Inc - điện tử trình NET, Joomla! Newbir’s Guide 99 Tên sách chuyên khảo/tạp chí TT Tên tác giả ; Jason Werry; Greg Hack; Joseph lbahari; Saurabh Nandu; Wei Meng Lee 59 Professional C# 2012 and NET 4.5 60 61 Nhà xuất số, Số tập, năm xuất 2002 TN230 Christian Nagel John Wiley & Sons, 2013 Sách điện tử Professional ASP.NET MVC Jon Galloway John Wiley & Sons, 2012 Sách điện tử Professional Ajax Nicholas C Zakas, Jeremy McPeak, and Joe Fawcett John Wiley & Sons, 2007 Sách điện tử 62 Designing Microsoft ASP.NET Applications Douglas J Reilly Microsoft Press 2002 Sách điện tử 63 Object-Oriented programming in java Stephen Gilbert, Bill McCarty Mitchell waite , 1997 Sách điện tử 64 Core JavaServer Faces David Geary, Cay Horstmann Prentice Hall, 2010 Sách điện tử 65 Learn Java for Web Developmen Vishal Layka Apress, 2014 Sách điện tử 66 Android Recipes: A problem-solution approach for android 5.0 Dave Smith New York : Apress, 2015 Sách điện tử 67 Pro android games Massimo Nardone, Vladimir Silva New York : Apress, 2015 Sách điện tử 68 Pro Android Dave Maclean, Satya Komatineni, Grant Allen New York : Apress, 2015 Sách điện tử 69 Android Quick APIs Reference Onur Cinar New York : Apress, 2015 Sách điện tử 70 Mobile Platform and Morgan & Claypool , 2012 Sách 100 Sử dụng cho học phần TN230-Xây dựng ứng dụng Web với NET TN230-Xây dựng ứng dụng Web với NET TN230-Xây dựng ứng dụng Web với NET TN207-Lập trình NET, TN230-Xây dựng ứng dụng Web với NET TN412-Xây dựng ứng dụng Web với Java TN412-Xây dựng ứng dụng Web với Java TN412-Xây dựng ứng dụng Web với Java TN216- Phát triển ứng dụng thiết bị di động TN216- Phát triển ứng dụng thiết bị di động TN216- Phát triển ứng dụng thiết bị di động TN216- Phát triển ứng dụng thiết bị di động TN216- Phát Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ TT Tên sách chuyên khảo/tạp chí Tên tác giả Development Environments Wendong Li Nhà xuất số, Số tập, năm xuất điện tử 71 Programming Game AI by Example Mat Buckland Bartlett Learning, 2004 Sách điện tử 72 Game Programming Algorithms and Techniques Sanjay Madhav Pearson Education, Inc, 2014 Sách điện tử 73 Java Game Programming Thomas Petchel Premier Press, 2001 Sách điện tử 74 Killer Game Programming in Java Andrew Davison O'Reilly Media, Inc, 2005 Sách điện tử 75 Making Games with Python & Pygame Al Sweigart Creative Commons AttributionNoncommercialShare, 2012 Sách điện tử 76 77 Animation Art: From Pencil to Pixel, the World of Cartoon, Amime and CGI Introducing Autodesk Maya 2016 : Autodesk Official Press 78 Beginning XML 79 Web Standards Mastering HTML5, CSS3, and XML 80 XPath and Xpointer Jerry Beck, Ryan Ball Dariush Derakhshani Sử dụng cho học phần triển ứng dụng thiết bị di động X09- Lập trình trị chơi đa phương tiện X09- Lập trình trị chơi đa phương tiện X09- Lập trình trị chơi đa phương tiện X09- Lập trình trị chơi đa phương tiện X09- Lập trình trị chơi đa phương tiện London Sách X10-Dựng phim [Angleterre] : điện tử hoạt hình Flame Tree, 2004 John Wiley & Sons Inc, 2015 Joe Fawcett, Liam John Wiley & R.E Quin, Danny Sons, Inc., 2012 Ayers Sách X10-Dựng phim điện tử hoạt hình Sách điện tử TN224- Ngơn ngữ XML ứng Dụng TN224- Ngôn ngữ XML ứng Dụng TN224- Ngôn ngữ XML ứng Dụng TN224- Ngôn ngữ XML ứng Dụng Leslie Sikos Apress Media LLC, 2011 Sách điện tử John E Simpson O'Reilly & Associates,Inc., 2002 Sách điện tử O'Reilly Media, Inc., 2007 Sách điện tử Prentice Hall, 2007 Sách điện tử TN224- Ngôn ngữ XML ứng Dụng APress, 2004 Sách điện tử CT224- Công nghệ J2EE 2nd Ed Sams, Sách CT224- Công Beyond 81 Schemas:Planning Your Jennifer Linton XML Model Ajax Creating Web Pages with Edmond 82 Asynchronous Woychowsky JavaScript and XML Beginning J2EE 1.4: James L Weaver, 83 From Novice to Kevin Mukhar, Professional and Jim Crume 84 Sams Teach Yourself Martin Bond Dan Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ 101 Tên sách chuyên khảo/tạp chí TT J2EE in 21 Days 85 The J2EE Tutorial 86 J2EE: The complete reference 87 Principles of Multimedia Database Systems 88 Managing and Mining Multimedia Databases Video, speech, and audio 89 signal processing and associated standards 90 Introduction to Programming ArcObjectsTM Using the Microsoft® NET Framework Beginning ArcGIS® for 91 Desktop Development Using NET Tên tác giả Nhà xuất số, Số tập, năm xuất Haywood Debbie 2004 điện tử Law Andy Longshaw Peter Roxburgh Stephanie Bodoff, Dale Green, Kim Haase, Eric 2nd Ed Addition- Sách Jendrock, Monica Wesley, 2004 điện tử Pawlan, and Beth Stearns Sách Jim Keogh McGraw-Hill điện tử Sử dụng cho học phần Đúng/ Không Ghi đúng với chú hồ sơ nghệ J2EE CT224- Công nghệ J2EE CT224- Công nghệ J2EE CT265-Hệ sở V S Morgan Kaufman Sách liệu đa Subrahmanian Press, 1998 điện tử phương tiện CT265-Hệ sở Bhavani M Sách CRC Press, 2001 liệu đa Thuraisingham điện tử phương tiện X07-Biên tập Sách Audio Video, Vijay K Madisetti CRC Press , 2010 điện tử X08-Kỹ xảo điện ảnh Jorge Ruiz Jorge Ruiz-Valdepeña ESRI - Course version 2.1 Revised April 2009 Sách điện tử TN213-Xây dựng ứng dụng hệ thống thông tin địa lý Pouria Amirian John Wiley & Sons, Ltd, 2013 Sách điện tử TN213-Xây dựng ứng dụng hệ thống thông tin địa lý 2.6 Danh sách sở thực hành thực tập sở đào tạo - Thỏa ước hợp tác Đại học Cần Thơ Đại học Aarhus Đan Mạch (bao gồm trao đổi sinh viên, hoạt động học thuật hội nghị, hội thảo) - Thỏa ước hợp tác Đại học Cần Thơ Đại học Ghent Vương Quốc Bỉ (bao gồm trao đổi sinh viên, giảng viên) - Thỏa thuận hợp tác Khoa Công nghệ Thông tin & TT công ty TNHH IVS (bao gồm định hướng nghề nghiệp, việc làm, kỹ nghề nghiệp, thực tập) - Thỏa thuận hợp tác Khoa Công nghệ Thông tin & TT công ty TNHH CSC (bao gồm định hướng nghề nghiệp, việc làm, kỹ nghề nghiệp, thực tập) - Thỏa thuận hợp tác Khoa Công nghệ Thông tin & TT công ty TNHH AYAS (bao gồm định hướng nghề nghiệp, việc làm, kỹ nghề nghiệp, thực tập) 102 - Thỏa thuận hợp tác Khoa Công nghệ Thông tin & TT công ty TNHH RENESAS (bao gồm định hướng nghề nghiệp, việc làm, kỹ nghề nghiệp, thực tập) - Thỏa thuận hợp tác Khoa Công nghệ Thông tin & TT công ty TNHH TMA (bao gồm định hướng nghề nghiệp, việc làm, kỹ nghề nghiệp, thực tập) - Thỏa thuận hợp tác Khoa Công nghệ Thông tin & TT công ty Sunrise Software Solutions Corporation (bao gồm định hướng nghề nghiệp, việc làm, kỹ nghề nghiệp, thực tập) Hồ sơ kèm Biên kiểm tra điều kiện thực tế sở Cần Thơ, ngày 22 tháng 11 Năm 2021 PHÓ HIỆU TRƯỞNG 103 ... lực đào tạo chất lượng cao Phần SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Ngành đăng ký đào tạo - Ngành đào tạo : Truyền thông đa phương tiện Mã số ngành : 7320104 Hệ đào tạo : Chính quy Trình độ đào tạo. .. KHOA - Ban Giám hiệu, - Lưu VT, ĐT v ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC - Tên ngành : TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN - Mã số : 73 20 10 - Cơ sở đào tạo : Trường Đại học Cần Thơ - Tên chương trình đào tạo. .. tương lai Thông tin ngành đăng ký đào tạo - Ngành đào tạo : Truyền thông đa phương tiện (Multimedia Communications) - Hệ đào tạo : Chính quy - Trình độ đào tạo : Đại học - Tổ hợp mơn xét tuyển: