TUẦN 21 CÁC SỐ TỪ 21 ĐÊN 99 I MỤC TIÊU: * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS ghi nhớ số từ 21 đến 99 - Đọc, viết số học đến 99 - Biết quan sát tranh nhóm đồ vật tương ứng để viết số tương ứng -Bước đầu ước lượng nhóm đồ vật tương ứng mà chưa đếm cụ thể -Biết phân tích cấu tạo số có chữ số: số thứ hàng chục, số liền kề đứng sau hàng đơn vị *Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT phát triển lực Toán tập trang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tái củng cố: KTBC Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài a) Viết (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc - Hướng dẫn HS quan sát số que tính ? Có chục que tính que tính lẻ - HS quan sát đếm ? Vậy có tất que tính.Con viết số - HS tự đếm số que tính.Đọc số que tính trịn chục hàng nào? Số que tính lẻ bên viết số tương ứng vào ô rời viết hàng nào? trống ĐA: 37 – 23 – 46 – 42 b) Khoanh vào trước câu trả lời đúng? -HS đọc đề ? Số ba mươi hai gồm chục đơn vị? gồm chục đơn vị -Yêu cầu HS đọc đáp án đề cho -HS suy nghĩ làm lựa chọn đáp án ĐA: B : 32 -Gọi HS báo cáo kết quả.GV hỏi thêm HS lại chọn đáp án -GV HS nhận xét * Bài -HS đọc đề -GV cho HS quan sát dãy số cho HS nhận quy luật viết dãy số đó: ? Dãy số thứ người ta cho số ?Từ số 10 đếm thêm để số 11 ? Các số dãy số viết theo thứ tự ? Vậy quy luật dãy số -GV cho HS làm tương tự với dãy số lại - GV chốt kết * Bài GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS đọc cột sau tự hồn thành vào vở.Lưu ý người ta viết số cho HS đọc số ngược lại -Cho HS báo cáo kết -HS đổi soát lỗi -GV lưu ý cách đọc số số trường hợp đặc biệt: số hàng đơn vị đứng sau số hàng hàng chục đọc tư: hai mươi tư, số hàng đơn vị đọc Lăm: bảy mươi lăm Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở em làm lại tập chuẩn bị tiết phần B: Kết nối -Viết số thích hợp vào trống -Số 10-11 13 đếm thêm tăng dần .viết số theo thứ tự tăng dần tăng thêm đơn vị -Viết (theo mẫu) Đọc số Viết số 24 Hai mươi tư 36 Ba mươi sáu 61 Sáu mươi mốt 75 Bảy mươi lăm 84 Tám mươi tư 70 Bảy mươi 88 Tám mươi tám 99 Chín mươichín - HS lắng nghe -HS thực TIẾT B Kết nối: KTBC - HS quan sát tranh Bài - HS làm a Giới thiệu - HS đổi nhận xét bạn b Hướng dẫn HS làm tập * Bài GV gọi HS đọc đề -HS đọc: Viết số, đọc số GV chiếu side tranh SGK , yêu cầu HS quan -HS quan sát tranh sát: ?Ở tranh theo điền số ? Vì điền ? -Gọi vài HS đọc số vừa điền -Tương tự GV yêu cầu HS tự hoàn thành vào -GV HS nhận xét -Cho HS luyện đọc lại số vừa tìm * Bài -GV yêu cầu HS đọc đề GV HS phân tích mẫu: Có tất 23 viên bi Vậy người ta thực khoanh khoanh nào? -1 chục viên bi thêm chục viên bi ,tất có chục viên bi? chục viên bi thêm viên bi nữa? -Vậy có tất viên bi? -GV chốt : để biết có viên bi ta thực đếm chục viên bi, sau đếm tiếp số viên bi lẻ cuối cộng lại với để tổng số viên bi -YCHS nêu đồ vật tự hoàn thành vào -HS báo cáo kết quả.GV nhận xét chữa * Bài -HS đọc đề -GV chiếu dãy số cho HS quan sát tìm quy luật dãy số -GV phát phiếu khổ tơ cho nhóm thi nối tiếp điền nhanh Nhóm điền xong nhanh thắng -GV treo nhóm thắng cuộc: +Cho HS đọc lại dãy số vừa điền ? Các số dãy số viết theo thứ tự nào? Dãy số bắt đầu số nào? Các số viết theo quy luật nào? * Bài -HS đọc đề - GV yêu cầu HS quan sát dãy số,HS suy nghĩ làm vào -Cho HS đọc dãy số vừa tìm -GV hỏi củng cố khắc sâu: +Số dãy số nào? +Số số nào? +Vậy dãy số viết theo quy luật .33 Vì có chục vng lẻ vuông nhỏ 2-3 HS đọc số -HS làm cá nhân: ĐA: 33-ba mươi ba; 40- bốn mươi; 41- bốn mươi mốt; 65- sáu mươi lăm; 99- chín mươi chín 1HS đọc: Khoanh vào 10 đồ vật viết số thích hợp vào chỗ trống .khoanh vào chục viên bi chục viên bi .có chục viên bi viên bi .23 viên bi ĐA: 36 cốc; 35 nơ - HS quan sát hình - HS lấy que tính xếp hình theo mẫu -Số - HS quan sát hình - HS thi điền -HS đọc đồng Các cố viết theo thứ tự tăng dần Bắt đầu số 41 Các số đếm thêm đơn vị số cuối dãy số 70 -Số ? -HS tự điền vào -3-4 HS đọc dãy số …số 24 …số 25 …tăng dần, tăng thêm đơn vị nào? * Bài 8.Tơ màu cho đủ 45 chấm trịn ? Bài u cầu làm gì? -Muốn tơ màu đủ 45 chấm trịn làm nào? HS đọc đề -Tơ màu 45 chấm trịn -Con đếm đủ 45 chấm tròn Đánh dấu chấm nhỏ vào hình trịn nhỏ để khơng bị tơ thừa.Sau tô màu -Cho HS lấy bút màu thực hành tơ màu.HS -HS tơ màu tơ màu tùy thích.GV hỏi thêm : 45 chấm …biểu thị số 45 tròn biểu thị số nào?Số 45 gồm …goomg chục đơn vị chục, đơn vị * Bài -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? a) Ước lượng khoanh vào chữ đặt trước câu phù hợp GV cho HS làm cá nhân -HS báo cáo kết b) Dựa vào ước lượng HS thực đếm số táo -HS đếm báo cáo Tuyên dương em có kĩ ước lượng tốt Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở em chuẩn bị tiết phần C Vận dụng phát triển (trang 13) -Quan sát tranh thực yêu cầu sau HS khoanh báo cáo kết ĐA: B: nhiều 20 -HS đếm: 29 táo TIẾT C Vận dụng, phát triển KTBC Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài 10 Quan sát tranh, viết số thích hợp vào chỗ -HS đọc đề trống Bài yêu cầu gì? -HS nêu -GV hướng dẫn HS đếm số bàn chải đánh sau trả lời câu hỏi: a) Có tất bàn chải đánh răng? b)Chị Huyền muốn mua 54 bàn chải đánh Chị Huyền cần lấy…bó và… bàn chải đó? c) Anh Tú lấy bó bàn chải bàn chải rời Anh Tú lấy tất cả…chiếc bàn chải đánh -GV cho HS làm cá nhân, báo cáo kết GV nhận xét * Bài 11.Khoanh vào nhóm 10 dâu tây, đếm viết số thích hợp vào chỗ trống -Bài yêu cầu làm gì? -HS tự đếm khoanh …99 …lấy bó bàn chải …lấy 32 bàn chải đánh - HS đọc đề -Khoanh vào nhóm 10 dâu tây Rồi đếm xem có tất dâu tây -HS hỏi theo cặp: Bạn ơi, bạn đếm -HS đại diện số cặp lên hỏi đáp dâu tây?-Bạn trả lời Sau Nhóm khác nhận xét hỏi ngược lại GV tổng kết, chốt đáp án đúng.GV hỏi khắc sâu: -Số 99 gồm chục đơn vị ? Số 99 gồm chục, đơn vị? * Bài 12 - HS đọc đề Nối số sau theo thứ tự từ bé đến lớn to màu em thích? Bài u cầu gì? -Nối số theo thứ Tô màu -GV chiếu tranh lên,hỏi: -Quan sát tranh trả lời: Số bé số mấy?Tiếp đến số nào? -Số bé số số Lưu ý muốn nối phải nhớ thứ tự số từ bé đến lớn -HS nối vào -HS thực hành nối -Đổi kiểm tra chéo.HS đặt câu hỏi -ĐA: nối theo thứ tự vịt bạn nối gì? Kết thúc phần nối dừng số nào? GV nhận xét, khen ngợi bạn nối nhanh, nối * Bài 13 GV yêu cầu HS đọc đề -Bạn Hồng nói bạn có 50 kẹo (như hình vẽ) Theo em bạn Hồng nói có khơng?Vì sao? HS suy nghĩ làm cá nhân ĐA: Bạn Hồng chưa đúng.Vì em đếm HS đọc làm mình.GV hỏi khắc sâu: số kẹo chưa 50 ? Muốn biết bạn Hồng nói chưa làm nào? Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học -Cho HS tự đánh giá tổng kết tiết khuôn mặt.Nếu dán mặt cười nghĩa tự tin làm Nếu bạn nào dán mặt mếu giáo lại sau tiết học hướng dẫn em lại khó mà em chưa làm - Nhắc nhở em chuẩn bị sau ... -Viết số thích hợp vào trống -Số 10-11 13 đếm thêm tăng dần .viết số theo thứ tự tăng dần tăng thêm đơn vị -Viết (theo mẫu) Đọc số Viết số 24 Hai mươi tư 36 Ba mươi sáu 61 Sáu mươi mốt 75 Bảy... Các số đếm thêm đơn vị số cuối dãy số 70 -Số ? -HS tự điền vào -3-4 HS đọc dãy số …số 24 …số 25 ? ?tăng dần, tăng thêm đơn vị nào? * Bài 8.Tô màu cho đủ 45 chấm trịn ? Bài u cầu làm gì? -Muốn tơ... nào? Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học -Cho HS tự đánh giá tổng kết tiết khuôn mặt.Nếu dán mặt cười nghĩa tự tin làm Nếu bạn nào dán mặt mếu giáo lại sau tiết học hướng dẫn em lại khó mà em chưa