Ngày soạn: Tuần: 15 CHỦ ĐỀ 4: EM TỰ CHĂM SÓC VÀ PHỤC VỤ BẢN THÂN TUẦN A SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam) Ổn định - HS tập hợp ổn định - Cho HS chơi trò chơi “Tôi bảo”, GV hô Tôi bảo bảo, HS hô Bảo bảo gì, GV nêu Tơi bảo bạn đứng lên, Tôi bảo bạn so hàng Nghi lễ - Chào cờ - Hát Quốc ca Làm nóng dẫn nhập vào sinh hoạt sau chào cờ - GV tổ chức trò chơi nhỏ cho HS biểu diễn văn nghệ Đánh giá hoạt động thông báo - GV trực tuần tổng kết hoạt động tuần, nêu ưu điểm hạn chế, tổng kết xếp hạng lớp - Tuyên dương HS hoa thơm - Phát động phong trào công việc tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách chuẩn bị trước đến lớp, thực giữ vệ sinh lớp học sân trường,… Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm - GV nêu cho HS ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - GV giới thiệu cho HS số đồ dùng cá nhân cần thiết đội - Gv cho HS thực hành xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng vào ba lô - GV nhận xét Tổng kết GV kết luận ngắn gọn hoạt động khuyến khích tinh thần học tập HS B SINH HOẠT CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU Phẩm chất - Có trách nhiệm với công việc nhận - Yêu quý thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè - Nỗ lực học hỏi thực hành kĩ để giúp thân phát triển - Trung thực trách nhiệm tự đánh giá Năng lực - Thực số việc tự chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi - Thể thân thiện tham gia hoạt động với bạn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: - Bài powerpoint, clip, hát, hoa trắc nghiệm, vật dụng chơi trò chơi: bóng, rổ, chướng ngại vật, dây thừng, xà phịng Học sinh: - Bình nước; Sách giáo khoa, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng khởi dẫn vào nội dung hoạt động Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hát làm động tác theo “Tập thể dục buổi sáng” - Sau tập thể dục, em thấy nào? - GV dẫn dắt: Tập thể dục cách giúp cho giữ gìn, bảo vệ sức khỏe Ngồi việc làm khác giúp thể khỏe mạnh? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu hoạt động “Khám phá” Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Quan sát, tìm hiểu…để phát bước đầu trải nghiệm điều Cách tiến hành: - GV chiếu tranh 1, đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung tranh - GV đọc câu trắc nghiệm: Theo em, nên khám bác sĩ nào? a Chỉ bị bệnh b Khi bị bệnh đợt khám sức khỏe định kì - GV chốt: Khơng lúc bị bệnh cần đến khám bác sĩ, mà để giúp thể khỏe mạnh, cịn cần khám sức khỏe định kì tháng/ lần - GV chiếu tranh 2, đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung tranh - GV đọc câu hỏi trắc nghiệm Theo em, giấc ngủ đảm bảo sức khỏe? a Ngủ nhiều tốt b Ngủ giờ, đủ giấc c Thích ngủ lúc - GV đặt câu hỏi: Em cần ngủ lúc thức dậy lúc nào? - GV chốt Tranh 2: Giấc ngủ quan trọng việc phát triển thể nên em cần ngủ giờ, đủ giấc (khoảng tiếng/ngày) - Qua hai tranh trên, em cần làm để khỏe mạnh? HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS hát, làm theo động tác - HS nêu - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: tranh vẽ bác sĩ khám cho bạn nhỏ - HS xoay hoa trắc nghiệm - HS lắng nghe - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ bạn nhỏ ngủ - HS xoay hoa trắc nghiệm để trả lời - HS trả lời: ngủ tối, dậy lúc sáng - HS nêu ý kiến - Ngoài việc khám sức khỏe định kì ngủ giờ, đủ giấc cần làm để thể khỏe mạnh? - GV chốt, giới thiệu tranh => dẫn dắt qua hoạt động - Em cần làm để giữ vệ sinh ăn uống? - GV chiếu clip rửa tay với xà phòng - Mời số HS lên thực hành rửa tay - Ngoài việc rửa tay trước ăn, phải rửa tay vào lúc để giữ gìn vệ sinh? - GV chốt ý, giới thiệu hoạt động thực hành, luyện tập thể dục thể thao, nâng cao sức khỏe qua trò chơi vận động NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 3, 4: Luyện tập – Mở rộng Mục tiêu: Thực hành thêm, rộng Vận dụng điều vào sống Thực số việc tự chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi Thể thân thiện tham gia hoạt động với bạn Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi vận động ngồi sân - Tổ chức trị chơi “ném bóng tiếp sức” - Luật chơi: Lớp chia thành đội, HS vượt chướng ngại vật ném bóng vào rổ Mỗi HS ném lần Trong thời gian phút, đội ném nhiều bóng vào rổ chiến thắng - Trò chơi 2: Kéo co - Luật chơi: Lớp chia thành đội - HS lựa chọn đội Sau thi kéo co - GV hỏi: Em cảm thấy sau vận động, vui chơi bạn? - Việc vận động làm em mệt, đổ mồ qua làm cho thể em vận động, nâng cao thể lực Và đặc biệt bạn đổ mồ nhiều theo em, sau vận động, cần làm gì? - Yêu cầu HS thực hành rửa tay khu vực vệ sinh nhà trường sau chơi uống bù nước Hoạt động 5: Đánh giá Mục tiêu: Nhìn lại đánh giá trình trải nghiệm thân - HS nêu thêm ý kiến: ăn uống đầy đủ, uống nước, tập thể dục,… - HS nêu ý kiến: rửa tay - HS quan sát, làm theo - HS trả lời: sau vệ sinh, sau chơi, … - HS thực chơi theo luật - HS tham gia chơi - HS nêu ý kiến: vui/ mệt/ đổ mồ hôi/ khát nước… - HS trả lời: Phải uống nước Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng - HS thực SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS tích cực, có mạnh dạn tham gia học tập, động viên khuyến khích HS tham gia Hoạt động tiếp nối - Dặn dò em thường xuyên tập thể dục - HS lắng nghe ngày khám sức khỏe định kì, ngủ giấc, thường xuyên giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay… - Chuẩn bị học C SINH HOẠT LỚP (Bảo vệ thân thể chơi đùa) Sinh hoạt khởi động Tổ chức hát vui chơi trò chơi để tạo hứng khởi cho HS Đánh giá tình hình lớp - GVCN mời ban cán lớp tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua, việc làm chưa làm - GVCN nhận xét tình hình lớp tuần qua - Tổ chức bầu chọn cá nhân tiêu biểu tuần vừa qua, đồng thời khích lệ HS chưa học tập tích cực để em phấn đấu Giải pháp cho tình hình thực tế - GV sử dụng câu hỏi để giúp HS tìm giải pháp: + Chúng ta mong muốn lớp lớp học tốt nào? + Tuần vừa qua, làm gì? + Những làm có giúp đạt mong muốn khơng? + Chúng ta cần làm để có lớp học mong muốn? - GV HS đưa biện pháp cụ thể cho việc hạn chế, chưa làm tuần qua - GV HS đưa biện pháp cụ thể cho việc hạn chế, chưa làm tuần qua Thông tin quan trọng GV thông báo cho HS thông tin quan trọng tuần qua tuần Hoạt động rèn luyện kĩ năng, phẩm chất, kết nối với HĐTN - GV gọi HS nêu tình thường gặp chơi đùa gây nguy hiểm (bị ngã, cảm thấy khơng khỏe,…) - Nếu khơng có thầy em phải xử lí nào? - GV hướng dẫn HS cách xử lí tình vui chơi RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 15 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ...III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng khởi dẫn vào nội dung hoạt động Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hát làm động tác theo “Tập... khác giúp thể khỏe mạnh? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu hoạt động “Khám phá” Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Quan sát, tìm hiểu…để phát bước đầu trải nghiệm điều Cách tiến hành: - GV chiếu tranh 1, đặt... giữ gìn vệ sinh? - GV chốt ý, giới thiệu hoạt động thực hành, luyện tập thể dục thể thao, nâng cao sức khỏe qua trò chơi vận động NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động 3, 4: Luyện tập – Mở rộng Mục tiêu: