CẤU TRÚC MỘT KẾ HOẠCH BÀI HỌC TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

PowerPoint Presentation THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÓ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO MÔN HỌC Bộ môn Quản lý – Giáo dục Đại học Đồng Nai HO 1 CẤU TRÚC MỘT KẾ HOẠCH BÀI HỌC TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Ch.

THIẾT KẾ GIÁO ÁN CĨ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO MÔN HỌC BỘ MÔN QUẢN LÝ – GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI CẤU TRÚC MỘT KẾ HOẠCH BÀI HỌC TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHÚNG TA SẼ CHUẨN BỊ GÌ? Mục tiêu học: sau học xong HS đạt lực gì? (hiểu gì? Làm gì? …) Các KNS giáo dục: Các KNS cụ thể giáo dục cho HS qua học gì? PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực: phương pháp kỹ thuật dạy học sử dụng để giáo dục KNS nêu cho HS Tài liệu phương tiện: tài liệu phương tiện dạy học cần thiết mà GV HS cần phải chuẩn bị để sử dụng cho việc dạy học cụ thể Tiến trình dạy học: Xác định giai đoạn, hoạt động dạy học cụ thể trình dạy học học Tư liệu: Nội dung phiếu học tập cá nhân, phiếu giao việc cho nhóm, thơng tin, truyện, tình huống, trường hợp điển hình, ca dao, tục ngữ, thơ, hát, tranh ảnh… Kế hoạch học Kế hoạch học theo hướng tăng truyền thống cường KNS Đều có mục lớn như: Mục tiêu học Tài liệu phương tiện Tiến trình dạy học tư liệu KNS giáo Tiếp cận theo hướng nội dung dục Phương pháp kỹ Phương pháp kỹ thuật cũ thuật dạy học tích cực HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT MỤC TIÊU BÀI HỌC • Mục tiêu học bao gồm mục tiêu cụ thể nào? • Các mục tiêu diễn đạt nào? Mục tiêu học bao gồm • Mục tiêu cụ thể kiến thức • Về kỹ • Hành vi • Về thái độ Các mục tiêu không chung chung mà diễn đạt động từ cụ thể, phù hợp với trình độ đặc điểm HS tiểu học, định lượng, đo, đếm Ví dụ như: nêu được…, trình bày được, kể được, liệt kê được…, so sánh được…, đánh giá được…, làm được…, thực được…, vận dụng được…, có kỹ năng…, tự tin việc…, có trách nhiệm đối với… HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC GIAI ĐOẠN TRONG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiến trình dạy học chia thành giai đoạn/ bước? Tiến trình dạy học Tiến trình dạy học kế hoạch học theo hướng tăng cường KNS chia thành giai đoạn • Khám phá • Kết nối • Thực hành/Luyện tập • Vận dụng KHÁM PHÁ KẾT NỐI THỰC HÀNH VẬN DỤNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN • Tên • Mục tiêu • Kỹ sống rèn luyện • Phương pháp, phương tiện, tài liệu • Tiến trình dạy học Khám phá Kết nối Thực hành Vận dụng ...CẤU TRÚC MỘT KẾ HOẠCH BÀI HỌC TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHÚNG TA SẼ CHUẨN BỊ GÌ? Mục tiêu học: sau học xong HS đạt lực gì? (hiểu gì? Làm gì? …) Các KNS giáo dục: Các KNS cụ thể giáo dục. .. ảnh… Kế hoạch học Kế hoạch học theo hướng tăng truyền thống cường KNS Đều có mục lớn như: Mục tiêu học Tài liệu phương tiện Tiến trình dạy học tư liệu KNS giáo Tiếp cận theo hướng nội dung dục. .. học kế hoạch học theo hướng tăng cường KNS chia thành giai đoạn • Khám phá • Kết nối • Thực hành/Luyện tập • Vận dụng KHÁM PHÁ KẾT NỐI THỰC HÀNH VẬN DỤNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN • Tên • Mục tiêu • Kỹ sống