Th ngy thỏng 12 nm 2018 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) I.MUC TIÊU: Giúp HS - Biết đợc bạn bè cần quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả năng, ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè - Biết đợc: Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em *Kĩ sống cần giáo dục: -KN thể cảm thông với bạn bè II Đồ dùng dạy học - GV: Câu hỏi cho HĐ3: Hái hoa dân chủ III Hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động: ( 2-3) Cả lớp hát bài: Tìm bạn thân Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố kiến thức tiết - HS nêu lí cần quan tâm giúp đỡ bạn - Kể số việc làm chứng tỏ em quan tâm giúp đỡ bạn - GV nhận xét, nêu yêu cầu học Hoạt động 2: (8-10') Đoán xem điều xảy ? - GV cho HS quan sát tranh đoán cách ứng xử bạn Nam - GVchốt lại cách ứng xử + Nam không cho Hà xem bài.+ Nam khuyên Hµ tù lµm bµi + Nam cho Hµ xem bµi - HS thảo luận nhóm cách ứng xử theo câu hỏi + Em có ý kiến việc làm bạn Nam ? + Nếu Nam em làm để giúp bạn ?- Các nhóm thể qua đóng vai - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét GV kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn phải lúc, chỗ không vi phạm nội quy nhà trờng Hoạt động 3: (7-9') Tự liên hệ - GV nêu yêu cầu để HS trả lời - HS khác nhận xét - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó khăn lớp, mời đại diện số tổ lên trình bày * GV kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè đặc biệt bạn có hoàn cảnh khó khăn Hoạt động 4: (8-10')Trò chơi hái hoa dân chủ - HS hái hoa trả lời câu hỏi - GV kết luận tuyên dơng em trả lời hay Hoạt động nối tiếp: (2-3') GVnhận xét tiết học , dặn dò HS : Thực hành quan tâm giúp đỡ bạn, đặc biệt với bạn có hoàn cảnh khó khăn IVLu ý trình thực tiết dạy: Toán 14 trừ đI số: 14 - I MUC TI£U: Gióp HS - BiÕt c¸ch thùc phép trừ , dạng: 14-8, lập đợc bảng 14 trừ số - Biết giải toán phép tính trừ dạng: 14- II Đồ dùng GV: Que tính, bảng gài HS : Que tính, bảng III Các Hoạt động dạy học Hoạt động 1: ( 3-4’) Cđng cè b¶ng trõ 13 - HS đọc thuộc bảng, HS đặt tính tính: 43 26 - GV nhận xét Hoạt động 2: (13-14')Thực phép trừ dạng 14 lập bảng trõ ( 14 trõ ®i mét sè) - GV cho HS thao tác que tính: có 14 que tính, nêu cách lấy que tính - GV thao tác bảng gài viết: 14- = - GV hớng dẫn HS đặt tính tính nh SGK - Cho HS sư dơng que tÝnh ®Ĩ tìm kết phép tính lại lập thành bảng trừ (14 trừ số) 14 - = ; 14 - = - HS thi đọc thuộc bảng trừ Hoạt động 3: (18-20') Thùc hµnh Bµi 1: ( cét 1,2 ) Cđng cè tính chất giao hoán phép cộng tổng trừ số hạng số hạng - HS tự làm sau nối tiếp đọc kết GV ghi b¶ng + = 14 14 - = 5 + = 14 14 - = - GV nêu câu hỏi giúp HS nhËn xÐt vỊ kÕt qu¶ cđa phÐp tÝmh: + = 14 vµ + = 14; nhËn xét phép cộng phép tính trừ cột tính Bài 2: ( phép tính đầu) Củng cố bảng 14 trừ số - Yêu cầu HS làm bảng GV lu ý HS cách viết kết phải thẳng cột - 3HS TB- Yếu làm bảng - GV nhận xét Bài 3: ( a, b) Củng cố đặt tính tính hiệu - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp- nêu cách đặt tính cách tính Bài 4: Củng cố giải toán phép trừ -1 HS đọc đề toán, lớp theo dõi - HS nêu tóm tắt toán, cách làm - HS làm cá nhân vào (GV giúp đỡ HS Yếu) -1HS TB làm bảng Cả lớp nhận xét kết cách trình bày Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS: Học thuộc bảng 14 trừ số Tập viết Chữ hoa : L I/ Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ: - Viết chữ hoa L ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ, chữ câu ứng dụng:Lá (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) Lá lành đùm rách ( lần) - Chữ viết rõ ràng tơng đối nét, thẳng hàng Bớc đầu biết nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng chữ ghi tiếng II/Đồ dùng GV: - Mẫu chữ hoa L (nh SGK) - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Lá (dòng1), Lá lành đùm rách (dòng2) HS: Bảng con, tập viết III/ Các hoạt ®éng d¹y häc ho¹t ®éng 1: ( 6-7) Híng dÉn viết chữ hoa L Buớc1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa L - GV gắn chữ mÉu, híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt vỊ cÊu tạo quy trình viết chữ L hoa: Chữ L cao li, kết hợp nét bản: cong dới, lợn dọc lợn ngang - GV viết mẫu chữ L vừa viết vừa nêu cách viết ( cách đặt bút, dừng bút nh mẫu chữ) Bớc 2: Hớng dẫn HS viết bảng - Cho HS viết chữ L vào bảng (2 - lợt) GV nhận xét uốn nắn cho HS hoạt ®éng 2: ( 5-6') Híng dÉn viÕt c©u øng dơng Bíc 1: Giíi thiƯu c©u øng dơng - GV treo bảng phụ ghi câu ứng dụng HS đọc lại câu ứng dụng Lá lành đùm rách - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ: Đùm bọc, cu mang giúp đỡ lẫn khó khăn hoạn nạn Bớc 2: Hớng dẫn quan sát nhận xét - HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ, cách nối nét chữ Bớc 3: Hớng dẫn HS viết chữ Lá vào bảng Cho HS viết chữ Lá vào bảng , GV sửa sai cho HS hoạt ®éng 3: (17-18') Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viết - GV nêu yêu cầu viết đối tợng HS: (HS diện đại trà) : viết dòng chữ L cỡ vừa, hai dòng chữ L cỡ nhỏ; dòng chữ Lá cỡ vừa, dòng chữ Lá cỡ nhỏ; hai dòng cụm từ ứng dụng - HS viÕt vµo vë tËp viÕt GV theo dâi gióp ®ì HS viÕt chËm tiÕn ®é ho¹t ®éng 4: ( 4-5)Chấm, chữa GV chấm 5-6 bài, nêu nhận xét Hoạt động nối tiếp:( 2-3')- GV nhận xét chung tiết học Nhắc HS hoàn thành nốt phần luyện tËp viÕt IVLưu ý trình thực tiết dạy: Tập đọc Bông hoa niềm vui I MUC TIÊU : Giúp HS: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cảm nhận đợc lònh hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện.Trả lời đợc câu hỏi SGK - GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thơng ngời thân gia đình - GDKNS: Thờ hiờn s cam thụng II Đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi câu văn dài, cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động 1: ( 3-4) Củng cố tập đọc: Mẹ - HS đọc thuộc lòng thơ, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (30-31'): Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn : lời ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng trìu mến - HS tiếp nối đọc câu, GV kết hợp sửa từ HS đọc sai ( lộng lẫy, chần chừ, cánh cửa kẹt mở .) - Hớng dẫn luyện phát âm tiếng khó - Đọc đoạn trớc lớp: Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ) - GV hớng dẫn HS đọc số câu Những hoa màu xanh/ lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng.// Một cho mẹ,/ bố mẹ/ đà dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.// Yêu cầu HS giỏi nêu cách đọc, HS TB,Y luyện đọc - HS nêu nghĩa từ giải (lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu,) GV giải nghĩa thêm từ ngữ ( cúc đại đóa, dịu đau, trái tim nhân hậu,) - HS đọc theo cặp ( nhóm đôi ) HS đọc giúp đỡ học sinh đọc yếu - Các nhóm lên thi đọc với ( đọc đoạn, bài,) - Cả lớp đọc ĐT đoạn Tiết hoạt động (14-15') Tìm hiểu - HS đọc thầm đoạn 1: Nêu lí Chi vào vờn hoa - HS đọc thầm phần đầu đoạn : Tìm nguyên nhân Chi không dám hái hoa - HS đọc thầm đoạn 3: Nhắc lại lời cô giáo nói biết lí Chi cần hoa GV hỏi thêm: Câu nói cho thấy thái độ cô giáo NTN? ( cô cảm động trớc lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em) - HS thầm toàn trả lời câu hỏi - SGK - GV kết luận: Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện hoạt động 4: (14-15'): Luyện đọc lại - HS TB- yếu luyện đọc - HS khá, Giỏi đọc phân vai, Các nhóm tự phân vai - Luyện đọc nhóm, đại diện lên đọc trớc lớp - HS nhận xét bình chọn xem nhóm ®äc hay nhÊt, GV ®éng viªn khuyÕn khÝch HS cã tinh thần học tập Hoạt động nối tiếp:(5-6'): - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS: Cần biết yêu thơng ngời thân gia đình IVLu ý trình thực tiết dạy: Thø ba ngày tháng 11 năm 2018 Toán 34 - I MUC TI£U: Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 34 - - Biết tìm số hạng cha biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải toán có phép tính trừ dạng: 34 -8 II Đồ dùng : GV: Que tính , bảng gài HS: bảng III Hoạt động dạy : Hoạt động 1: ( 3-4’) Cđng cè b¶ng trõ 14 - HS đọc thuộc bảng trừ, nêu kết phép tính bảng Hoạt động ( 7-8) Phép trõ 34 -8 - GV cho HS lÊy que tÝnh nêu vấn đề dẫn đến phép trừ : 34 - - HS tự tìm kết que tính, GV thao tác que tính bảng cài - HS nêu kết 34 - = 26 GV hớng dẫn đặt tính thực tính nh SGK - HS Khá nêu cách thực phép trừ HS yếu ,TB nhắc lại Hoạt động : (20-21') Thùc hµnh Bµi 1( cét 1, ,3): Cđng cè phÐp trõ cã nhí d¹ng : 34 -8 - HS làm con, HS làm bảng lớp - HS nêu cách thực hiện, GV nhận xét chốt KQ Bài 3: Củng cố giải toán - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - 1HS làm bảng Cả lớp làm vào - GV nhận xét chốt kết : 34 = 25 ( gµ) Bµi 4a : Cđng cố tìm số hạng cha biết - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp - Nhắc lại cách tìm sốhạng chabiết, tìm số bị trừ * Lu ý: GV giúp đỡ HS lúng túng hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS có khả hoàn thành nốt BT1 cột 4, BT2,4b SGK Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS IVLu ý trình thực tiết dạy: KÓ chun B«ng hoa niỊm vui I MUC TI£U: Gióp HS: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện ( BT1) - Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn 2, ( BT2), kể đợc đoạn cuối câu chyện ( BT3) - Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi ý III.Các Hoạt động dạy Hoạt động 1:( 3-4) Củng cố câu chuyện : Sự tích vú sữa - HS nối tiếp kể câu chuyện - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt ®éng 2: (25-26) KĨ chun: B«ng hoa niỊm vui Bíc 1:Kể lại đoạn mở đầu theo cách - GV hớng dẫn HS tập kể theo cách ( trình tự câu chuyện) - GV hớng dẫn HS tập kể theo cách ( đảo vị trí ý đoạn 1) - 2, HS kể đoạn mở đầu lời mình, GV nhận xét dẫn thêm cách kể - HS luyện kể, - HS kể trớc lớp - GV nhận xét, đánh giá Bớc 2: (12') Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời - HS quan sát tranh, nêu ý đợc diễn tả tranh - HS tập kể nhóm, GV nhắc em nhớ kể lời mình, không kể theo cách đọc chuyện - Đại diện 2, nhóm thi kĨ tríc líp GV nhËn xÐt, gãp ý - C¶ lớp bình chọn bạn kể tốt Bớc 3: (10') Kể lại đoạn cuối, tởng tợng thêm lời cảm ơn cđa bè Chi - NhiỊu HS tiÕp nèi kĨ đoạn cuối - Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS kể sáng tạo Hoạt động nối tiếp : (2-3') - HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GVnhËn xÐt tiÕt häc GV khuyÕn khÝch HS vÒ nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe IVLu ý trình thực tiết dạy: Chính tả Tập chép: Bông hoa niềm vui I MUC TIÊU: Giúp HS: - Chép lại xác tả, trình bày tả: Bông hoa niềm vui.Trình bày đoạn lời nói nhân vật - Làm tập phân biệt iê / yê; hỏi / ngà II Đồ dùng - GV : Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép HS : Bảng con, BT III Các Hoạt động dạy học Hoạt động ( 3-4) Củng cố tả âm vần: r /gi - HS viết bảng con: gió, lời ru, rổ rá Hoạt động 2: (20-22') Hớng dÉn tËp chÐp Bíc 1:Híng dÉn HS chn bÞ - GV treo bảng phụ , đọc đoạn chép cho HS nghe , HS đọc lại đoạn chép - HS nêu nội dung đoạn chép: Lí cô giáo cho phép Chi hái thêm hoa - HS tìm số câu, chữ viết hoa có tả - Yêu cầu HS viết bảng tiếng dễ viết lẫn : hÃy hái, hiếu thảo, dạy dỗ Bíc 2:HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi, nhắc nhở HS cách trình bày, t ngồi, cầm bút Bớc 3: Chấm, chữa - GV chấm (4-5.bài), nhận xét Hoạt động 3: (8-9'): Hớng dẫn làm tập Bài 2: Củng cố viết iê /yê - GV nêu yêu cầu BT - HS tự làm vào BT HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt kết đúng:yếu, kiến, khuyên Bài 3: ( b ) Cđng cè sư dơng dÊu : hái, dÊu ng· - GV chia nhóm, nhóm làm BT vào giấy A4 gắn lên bảng lớp - GV nhận xét lu ý cách sử dụng dấu hỏi dấu ngà đúng: mỡ, mở, Hoạt động nối tiếp: (4-5') - GV nhận xét tiết học Dặn dò HS IVLu ý trình thực tiết dạy: Thứ 4ngày tháng 11 năm 2018 Toán 54 - 18 I MUC TI£U: Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 54 - 18 - Biết giải toán với số có kèm theo đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh II Đồ dùng : GV: Que tính , bảng gài HS: bảng III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: ( 3-4) Củng cố cách trừ dạng: 34 - - HS làm bảng con; đặt tính råi tÝnh: 64 – ; 84 – Ho¹t ®éng ( 7-8’) Thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng: 54 - 18 - GV cho HS lÊy que tÝnh nêu vấn đề dẫn đến phép trừ : 54 - 18 - HS tự tìm kết que tính, GV thao tác que tính bảng cài - HS nêu kết 54 - 18 = 36 GV hớng dẫn đặt tính thực tính nh SGK - HS Khá nêu cách thực phép trừ HS yếu ,TB nhắc lại Hoạt động : (20-21') Thực hành Bài 1(a): Củng cố phép trừ có nhớ dạng : 54 -18 - HS lµm vµo vë BT, HS làm bảng lớp Nêu cách làm - HS nêu cách thực hiện, GV nhận xét chốt KQ Bài 2/a,b Củng cố đặt tính tính hiệu - HS làm bảng - HS làm bảng lớp, nêu cách đặt tính cách tính - GV nhận xét Bài 3: Củng cố giải toán - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - 1HS lên làm bảng Cả lớp làm vào (GV giúp đỡ HS lúng túng) - GV nhận xét chốt kết : 34 15 = 19(dm ) Bài : Củng vẽ hình tam giác - HS thùc hµnh vÏ vµo vë - HS vẽ bảng lớp, GV nhận xét * Lu ý: GV giúp đỡ HS lúng túng hoàn thành BT nh đà nêu khuyến khích HS hoàn thµnh nèt BT1 cét bvµ BT2 / c – SGK Hoạt động nối tiếp: (2-3') - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS IVLu ý quỏ trỡnh thc tiết dạy: Tập đọc Quà bố I MUC TIÊU: Giúp HS - Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ) GDBVMT: Giỏo dc tỡnh cảm yêu thương người thân gia đình II/ Đồ dùng GV: Sử dụng tranh SGK III/ Các hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng 1: ( 3-4’) Cđng cè đọc: Bông hoa niềm vui - HS nối tiếp đọc bài: Bông hoa niềm vui , trả lời câu hỏi ND - HS GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2:(13-15')Hớng dẫn luyện đọc - GVđọc mẫu toàn : giọng nhẹ nhàng, vui hồn nhiên - Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối ( lợt ) đồng thời GV sửa sai cho HS.(niềng niễng, xập xành, ngó ngoáy, quẫy toé nớc, ) - Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp đoạn (mỗi lần xuống dòng xem đoạn) ( khoảng lợt ý không dừng HS đọc chừng) - Hớng dẫn HS đọc câu khó : Mở thúng câu / giớidới nớc://cà cuống, / niềng niễng đực, /niềng niễng cái,/ bò nhộn nhạo.//, - Cho HS hiểu nghĩa từ giải giải nghĩa thêm từ: thơm lừng, mắt thao láo - HS đọc theo cặp ( nhóm ) HS đọc giúp đỡ HS đọc yếu - Thi đọc nhóm - Đọc ĐT Hoạt động 3: (8-9) Tìm hiểu - HS đọc đoạn 1: Nêu quà bố câu về, giải thích gọi giới dới nớc - HS đọc đoạn 2, nêu quà bố cắt tóc Giải thích gọi giới mặt đất - HS đọc thầm lại đoạn cho thấy: Các thích quà bố * GV kết luận nội dung liên hệ mở rộng thêm ý thức giáo dục bảo vệ môi trờng Hoạt ®éng 4: Lun ®äc l¹i - HS lun ®äc ®óng.- Thi đọc tiếp sức Hoạt động nối tiếp: (2-3'):- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Luyện từ câu Từ ngữ công việc gia đình I MUC TIÊU: Giúp HS: - Nêu đợc số từ ngữ công việc gia đình.( BT1) - Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, làm gì? ( BT2) Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? ( BT3).Khuyến khích HS xếp đợc câu theo yêu cầu BT3 II / Đồ dùng GV : Bảng phụ ghi ND III Hoạt động dạy học Hoạt động ( 3-4) Củng cố mẫu câu Ai gì? - HS đặt câu theo mẫu Ai gì? Hoạt động (27-28') Hớng dẫn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: (miƯng) Cđng cè tõ hoạt động - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm: Kể tên việc em đà làm nhà để giúp đỡ gia đình - HS trao đổi cặp đôi, báo cáo kết quả- số HS viết lên bảng lớp.GV nhận xét.VD: quét nhà, trông em, nhặt rau, rửa bát, chén Bài tập 2: (miệng) Củng cố phận trả lời cho câu hỏi Ai? làm gì? - HS đọc yêu cầu, GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, HS làm bảng phụ - HS gạch gách dới phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi làm gì? VD: Cây/xòa càch ôm cậu bé * GV kết luận câu theo mẫu Ai làm gì? Bài tập 3: (Viết) Chọn xếp từ nhóm sau thành câu - GV nêu yêu cầu.HS đọc mẫu, GV phân tÝch mÉu - HS lµm viƯc theo nhãm - GV cho HS nêu câu đà xếp * HS giỏi xếp đợc câu theo yêu cầu Hoạt động nối tiếp: (2-3) - GV nhận xÐt tiÕt häc DỈn HS IVLưu ý q trình thực tiết dạy: ChÝnh t¶ Nghe viết: quà bố I/Mục tiêu: Giúp học sinh - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn bài: Quà bố - Làm tập phân biệt iê/ yê, dấu hỏi / dấu ngà II/ Đồ dùng HS: Bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Cđng cè c¸ch viÕt r/ d.( 3-4’) - HS viÕt b¶ng con: móa rèi, nãi dèi - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: ( 20-22') Hớng dẫn nghe- viết: Bớc 1: Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả lợt, HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung bài: Quà bố câu - Hớng dẫn HS tìm dấu câu, chữ viÕt hoa - HS tËp viÕt tiÕng khã: niỊng niƠng, quẫy, tóe nớc, thao láo Bớc 2: Đọc cho HS viết - GV đọc câu cho HS viết vào (GV quan tâm đến HS viết chậm) - GV đọc tả lần cuối cho HS soát lại Bớc 4: Chấm, chữa - HS tự soát lỗi, gạch chân từ viết sai, viết lại từ lề bút chì - GV chấm khoảng 4-5 bài, nhận xét về: Nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 3: (7-8') Hớng dẫn làm tập tả Bài tập2 : Củng cố viết iê /yê - GV nêu yêu cầu, HS theo dõi - HS lớp làm cá nhân vào vở, 2HS làm bảng - GV nhận xét , chốt đáp án Bài tập ( b) : Củng cố ghi dÊu hái, dÊu ng· - HS tù lµm vë BT, HS làm bảng lớp - GV cho HS nhận xét chốt lời giải đúng: lũy tre, vải, nhÃn Hoạt động nối tiếp: (2-3') GV nhận xét tiết häc, khen nh÷ng HS viÕt tèt IVLưu ý trình thực tiết dạy: Thø ngày tháng 12 năm 2018 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực đợc phép trừ dạng 54 18 - Tìm số bị trừ số hạng cha biết - Biết giải toán có phép trừ dạng: 54 -18 II/ Đồ dùng : HS: Que tính, bảng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: (4-5’) Cđng cè phÐp trõ d¹ng: 54- 18 - HS làm bảng con: Đặt tính tính: 74 17 ; 44 – 19 - GV nhËn xÐt, giíi thiệu Hoạt động : (28-29) Thực hành: Bài Cđng cè phÐp trõ cã nhí: d¹ng 14 trõ ®i mét sè - HS tù lµm vµo vë BT, nối tiếp đọc kết GV nhận xét củng cố dạng 14 trừ số Bài ( cột 1,3) Cđng cè trõ cã nhí d¹ng: 54 – 18 - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp, nêu cách đặt tính cách thực phép tính Bài 3/a Củng cố tìm số bị trừ, số hạng cha biết - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp nêu cách tìm số bị trừ cha biết - GV cho lớp nhận xét kết quả, cách trình bày Bài 4: Củng cố giải toán - HS đọc đề bài, phân tích toán,nêu cách tìm số máy bay - HS giải bảng lớp, dới lµm vµo vë - GV cho HS nhËn xÐt kÕt quả, cách trình bày * Lu ý: GV khuyến khích HS Khá, Giỏi hoàn thành tiếp BT lại: BT2 cột 2, BT3/ b, cvà BT5- SGK Hoạt động nèi tiÕp : (2-3') GV nhËn xÐt tiÕt häc, DỈn dß HS IVLưu ý q trình thực tiết dạy: Thứ ngày tháng 12 năm 2018 Toán 15 , 16 , 17 , 18 trừ đI số I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ để lập bảng 15 ,16 ,17 , 18 trừ đI số II/ Đồ dùng : GV : Que tính, bảng gài HS: Que tính, bảng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: (4-5) Củng cố bảng trừ 11 , 12 , 13, 14 - 4HS đọc lại bảng trừ - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (13-14') Lập bảng 15 , 16 ,17 ,18 trõ ®i mét sè * GV híng dÉn HS cách lập bảng trừ, sau HS tự lập bảng trừ lại - HS thao tác mét bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rời để tìm kết phép trừ bảng 15 trừ số Cho HS chuẩn bị 16, 17, 18 que tính để tiếp tục lập bảng trừ lại - HS thi đọc thuộc bảng trừ vừa lập Hoạt động : (14-15') Thực hành: Bài Củng cố bảng trừ đà học Câu a HS tự làm BT, nối tiếp đọc kết qu¶ - GV cho HS cđng cè b¶ng trõ 15 Câu b HS làm bảng theo tổ, HS làm bảng lớp, nêu cách làm - GV củng cố bảng trừ 16, 17 Câu c HS làm BT, HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét GV củng cố bảng 18, 13, 14, 12 số tròn chơc trõ ®i mét sè * Lu ý: GV khun khích HS Khá, giỏi làm tiếp BT2- SGK trang 65 Hoạt động nối tiếp : (2-3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS IVLu ý quỏ trỡnh thc tiết dạy: tập làm văn kể gia đình I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết kể gia đình theo gợi ý cho trớc ( BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn (từ ®Õn c©u.) theo néi dung ( BT1 ) * GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, t sỏng tao, thể cảm thông II/ Đồ dùng : GV: Bảng phụ ghi gợi ý ( BT2) HS: Vở BT III/Các họat động dạy học hoạt động 1: (4-5) Củng cố kiến thức gọi điện thoại - HS nêu việc cần làm gọi điện thoại ý nghĩa tín hiệu điện thoại Hoạt động 2: ( 27-28) Làm tập Bài 1: Kể gia đình em - HS đọc gợi ý bảng phụ - GV hớng dẫn HS cách kể theo gợi ý - Khuyến khÝch HS kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt, yªu cầu HS kể nhóm đôi - HS kể trớc líp - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: ViÕt vỊ gia đình em - GV nêu yêu cầu, lu ý cách trình bày, - HS làm BT - GV cho HS đọc viết, nêu nhận xét Hoạt động nèi tiÕp: (2-3’) - GV nhËn xÐt giê häc, DỈn dß HS IVLưu ý q trình thực tiết dạy: Tự nhiên - Xà hội giữ môi trờng xung quanh nhà I Mục tiêu : Giúp học sinh - Nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi - Giáo dục kĩ : Ra định: Nên không nên làm để giữ môi trờng xung quanh nhà ở; T phê phán: Phê phán hành vi làm ảnh hởng đến môi trờng; Hợp tác:Hợp tác với ngời tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở; Có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà II Đồ dùng : - Giáo viên : + Hình vẽ SGK trang 28, 29 + PhiÕu bµi tËp - Häc sinh : SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động : (5p) Củng cố nêu tên số đồ dùng gia đình - 1- học sinh nêu tên số đồ dùng gia đình - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét Bài : Giới thiệu : Cho học sinh chơi trò chơi Bắt muỗi Hoạt động : (15p) Kể tên việc cần làm để giữ sân, vờn, khu vệ sinh chuồng gia súc Hiểu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát h×nh 1, 2, 3, 4, SGK trang 28, 29 trả lời câu hỏi - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Để giúp học sinh nói đợc ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà ở, giáo viên hớng dẫn cho em phân tích rõ: Tác dụng việc phát quang bụi rậm xung quanh nhà ở; cọ rửa, giữ vệ sinh chuồng nuôi gia súc - Giáo viên kết luận Hoạt động 3: (15p) Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà - Dựa vào thực tế địa phơng giáo viên kết luận thực trạng vệ sinh môi trờng nới em sinh sống - Giáo viên yêu cầu nhóm tự nghĩ tình khác để sắm vai - Học sinh lên đóng vai, nhóm khác nhận xét - Giáo viên kết luận Hoạt động nối tiếp: (2p) Giáo viên nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp Tuần 13 I/ Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần 13 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 14 II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần13 - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dïng häc tËp, ý thøc häc tËp + NÒn nếp: sinh hoạt 15 đầu giờ, xếp hàng vào lớpĐi học chuyên cần - GV nhận xét chung: Lu ý HS ý việc chuẩn bị sách vở, ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa trêng, cđa líp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Bắt đầu đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 - Bình chọn cá nhân xuất sắc nhất, nhiều hoa điểm 10 Phổ biến kế hoạch tuần14 - Khắc phục nhợc điểm tuần 13 - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần 14 - Tiếp tục tích cực vệ sinh cá nhân, rửa tay xà phòng, có ý thức bảo vệ bảo vệ cộng đồng - Tham gia tốt phong trào xây dựng: “ Trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc” Thđ công Tiết 13: gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán đợc hình tròn Hình cha tròn có kích thớc to, nhỏ tuỳ thích Đờng cắt mấp mô II- DNG - Giáo viên chuẩn bị: + Mẫu hình tròn đợc dán hình vuông + Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho bớc - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: (5p) Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh Hoạt động 2: (12p) Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình tròn mẫu đợc dán hình vuông - Giáo viên nối điểm với điểm M, N, P nằm đờng tròn, sau đặt câu hỏi cho học sinh so sánh độ dài đoạn thẳng - Giáo viên kết luận Hoạt động : (15p) Giáo viên hớng dẫn mẫu : - Giáo viên hớng dẫn học sinh quy trình gấp, cắt, dán đồ dùng Bớc : Gấp hình Cắt hình vuông có cạnh ô, gấp hình vuông theo đờng chéo, điểm điểm đờng chéo Bớc : Cắt hình tròn Bớc : Dán hình tròn: Dán hình tròn vào Giáo viên hớng dẫn học sinh tập gấp, cắt hình tròn giấy nháp Hoạt động nối tiếp: (2p) - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau thực hành IVLu ý trình thực tiết dạy Thể dục Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy" I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn trò chơi"Nhóm ba nhóm bảy" Yêu cầu biết đợc cách chơi tham gia tơng đối chủ động II Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: còi III Hoạt động dạy - học I Phần mở đầu5' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khëi ®éng: Xoay khíp vai, khíp khủu, khíp cỉ tay Kết hợp cổ chân khớp gối + Ôn thể dục phát triển chung - Trò chơi"Nhóm ba nhóm bảy" II Phần bản.25' - Đi hát địa hình tự nhiên - Cúi ngời thả láng - Nh¶y th¶ láng - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp nhà - GV lớp trởng điều khiển - GV nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi, luật chơi Sau GV cho nhóm chơi thử, sau chơi thức - GV lớp trëng ®iỊu khiĨn x x x x x x x x III PhÇn kÕt thóc.5' - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Rung đùi (đứng hai chân rộng vai, hai tay đặt lên đùi, rung bắp đùi sang hai bên) - GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà ThĨ dơc §iĨm sè 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn.Trò chơI "Bịt mắt bắt dê" I Mục tiêu - Ôn điểm số 1- 2, 1-2 theo vòng tròn Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng không trật tự - Ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê" Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập - Phơng tiện khăn bịt mắt, còi III Hoạt động dạy - học I Phần mở đầu.5' - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay khớp vai, khớp khuỷu, khớp cổ tay, kết hợp cổ chân, khớp gối * Ôn thể dục phát triển chung - §iĨm sè - 2, - theo vßng tròn - Cán lớpđiều khiển - GV chọn HS "A" làm chuẩn để điểm số ngợc chiều kim đồng hồ Sau GV nhận xét cho tập lần Bắt đầu điểm số từ HS "B" II Phần bản.25 - Trò chơi:"Bịt mắt bắt dê" - GV nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi, luật chơi chơi thử lần vào chơi thøc x x x x x x x x III Phần kết thúc.5' - Đứng chỗ vỗ tay hát - Đi hát - Cúi ngời thả láng - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ cho HS ... lại: BT2 cột 2, BT3/ b, cvà BT5- SGK Hoạt động nối tiếp : (2- 3') GV nhận xét tiết học, Dặn dò HS IVLu ý quỏ trình thực tiết dạy: Thø ngày tháng 12 năm 20 18 Toán... vị trí ý đoạn 1) - 2, HS kể đoạn mở đầu lời mình, GV nhận xét dẫn thêm cách kể - HS lun kĨ, - HS kĨ tríc líp - GV nhận xét, đánh giá Bớc 2: ( 12' ) Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời - HS quan sát... Hoạt động ( 3-4) Củng cố tả âm vần: r /gi - HS viết bảng con: gió, lời ru, rổ rá Hoạt ®éng 2: (20 -22 ') Híng dÉn tËp chÐp Bíc 1:Híng dÉn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ , đọc ®o¹n chÐp cho HS nghe