PHƯƠNG HƯỚNG Chiến lược phát triển giáo dục trường mầm non La Bằng Giai đoạn 2019 - 2025 định hướng năm 2030

PHÒNG GD VÀ ĐT ĐẠI TỪ TRƯỜNG MẦM NON LA BẰNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 167/KH-MN La Bằng, ngày 26 tháng 12 năm 2018 Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHƯƠNG HƯỚNG Chiến lược phát triển giáo dục trường mầm non La Bằng Giai đoạn 2019 - 2025 định hướng năm 2030 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH - Trường Mầm non La Bằng thành lập từ tháng năm 1989 theo định số 279/QĐ-UB ngày 06 tháng năm 1987 Ủy ban nhân dân huyện Đại Từ Trường thuộc loại hình trường Mầm non dân lập Ngày 31 tháng năm 2006 trường chuyển đổi từ loại hình dân lập sang trường Mầm non công lập theo Quyết định 436/QĐ-UBND ngày 31/3/2006 UBND huyện Đại Từ Trường nằm địa bàn xã La Bằng huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên - Qua 30 năm xây dựng phát triển nhà trường đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Tháng 12 năm 2009 đến năm 2015 nhà trường công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ theo Quyết định số 3483/QĐ-UBND ngày 29/12/2009 Quyết định số 686/QĐ-UBND ngày 14/4/2014 UBND tỉnh Thái Nguyên Tháng năm 2014 trường công nhận trường mầm non đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ theo Quyết định số 468/QĐ-UBND ngày 13/3/2014 đến tháng 01 năm 2015 chuyển đổi trường mầm non đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục từ cấp độ sang cấp độ theo Quyết định số 02/QĐ-SGD&ĐT ngày 05/01/2015 Tháng năm 2019 nhà trường thực công tác kiểm định chất lượng công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non theo Thơng tư 19/2018/TT-BGDĐT - Tổng diện tích 4144 m 2, với 14 phòng học đầy đủ phòng chức theo quy định, phòng trang bị đầy đủ trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi theo quy định đáp ứng nhu cầu chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ - Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2019 2023 tầm nhìn 2030 có ý nghĩa quan trọng việc thực đổi toàn diện giáo dục trường Nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược, giải pháp trình xây dựng phát triển nhà trường, đồng thời sở quan trọng cho sách Hiệu trưởng, Ban giám hiệu, Hội đồng trường, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục góp phần thực chiến lược phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2019 - 2023 định hướng năm 2030 toàn ngành - Nhận thức rõ tầm quan trọng phát triển giáo dục mầm non, trường mầm non La Bằng xây dựng chiến lược cụ thể sau: II CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG Những sở pháp lý - Luật Giáo dục năm 2005 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục năm 2009; - Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ ban hành Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020; - Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo, Tỉnh ủy Thái Nguyên huyện Đại Từ; - Văn hợp số 05/VBHN-BGDĐT ngày 13 tháng 02 năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo văn hợp ban hành Điều lệ trường mầm non; - Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non; - Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 10 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục mầm non; - Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 10 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giao viên mầm non; - Quyết định số 260/QĐ-TTg ngày 27 tháng năm 2015 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020 tầm nhìn đến 2030; - Nghị Đảng bộ, Hội đồng nhân dân xã La Bằng Tình hình nhà trường 2.1 Điểm mạnh * Công tác quản lý - Nhà trường nhận quan tâm tạo điều kiện thuận lợi Phòng Giáo dục Đào tạo; Đảng ủy - HĐND - UBND xã; ban ngành đoàn thể, bậc phụ huynh địa bàn - Thực tốt công tác giáo dục, đào tạo theo hướng đổi cơng tác quản lý Tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập quán triệt nội dung Nghị để từ xác định mục tiêu, phương hướng, xây dựng kế hoạch hành động cụ thể thiết thực thông qua chất lượng hoạt động hàng ngày - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tham gia đầy đủ trách nhiệm hoạt động trị tích cực tham gia thực sách phát triển giáo dục địa phương Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, chương trình giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Tăng cường quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định đạo đức nhà giáo; quy tắc ứng xử, quy chế làm việc quan đơn vị Hằng năm tổ chức cho giáo viên ký cam kết thực đạo đức nhà giáo - Đổi công tác quản lý, tổ chức hoạt động theo kế hoạch, thực lề lối làm việc nhà trường có nề nếp - Thường xuyên tổ chức trì phong trào thi đua theo hướng dẫn cấp Nhiều năm Nhà trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến tập thể lao động xuất sắc - Nhà trường thực công tác kiểm định chất lượng công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT * Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên - Tổng số CBGVNV: 39; Cán quản lý: 03, Giáo viên: 26 , Nhân viên: (Y tế: 01; Kế toán: 01, Văn thư: 01); Nhân viên nấu ăn: 07 Trình độ chun mơn: Đại học: 24; Cao đẳng: 4; Trung cấp 4; Sơ cấp (NV nấu ăn) - Đảng viên: 18 đ/c - Ban giám hiệu có trình độ chun mơn vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cơng việc, ln trau dồi kiến thức, tự học tự rèn để nâng cao lực công tác quản lý - Đội ngũ cán giáo viên trẻ, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, tích cực học hỏi tích lũy kinh nghiệm, trang bị đầy đủ kiến thức để thực tốt chương trình giáo dục mầm non * Các tổ chức, đoàn thể Hội đồng nhà trường - Hội đồng trường tổ chức theo Điều lệ trường mầm non, có phân cơng nhiệm vụ thành viên hoạt động theo chức nhiệm vụ Tổ chức thực nhiệm vụ năm học theo quy chế tập trung dân chủ - Chi đạo tổ chức đoàn thể, nhà trường thực nhiệm vụ trị năm học, hàng năm liên tục xếp loại chi vững mạnh vững mạnh tiêu biểu Đảng tặng giấy khen - Cơng đồn: Cơng đồn kết hợp với nhà trường tổ chức hoạt động chuyên môn, phong trào thi đua, phong trào văn hố văn nghệ, hỗ trợ ngày cơng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ Thường xuyên chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBGVNV nhà trường, tạo khối đồn kết, thân thiện giúp cơng tác, trì cố đơn vị văn hố, gia đình gương mẫu Cơng đồn nhiều năm liền đạt cơng đồn vững mạnh vững mạnh xuất sắc - Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Hoạt động có nếp, thể vai trị việc đầu hoạt động, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhiều năm liền đạt chi đoàn sở vững mạnh * Chất lượng học sinh - Tổng số trẻ huy động: 334 trẻ + Nhà trẻ: 39/152 cháu đạt tỷ lệ 25,6% + Mẫu giáo: 249/252 cháu đạt tỷ lệ 98,8% + Trẻ tuổi 80/80 đạt tỷ lệ 100% - Tỷ lệ chuyên cần: Trẻ tuổi 95,2%, Trẻ tuổi 90,5% - Trẻ phát triển bình thường 95,0%; Trẻ suy dinh dưỡng 4,2% * Cơ sở vật chất - Tổng số diện tích 4.144 m2, cấp bìa đỏ: 1.924 m2; chưa có bìa đỏ: 2.220 m2 - Số nhóm lớp: 12 nhóm lớp; Mẫu giáo 10 lớp; Nhóm trẻ nhóm - Có đủ phịng chức theo điều lệ trường mầm non - Khuôn viên, sân chơi: Lát gạch đỏ bê tông sẽ, đủ so với nhu cầu - Có khu vui chơi phát triển vận động, có đồ chơi ngồi trời đa dạng, phong phú, mơi trường nhóm lớp xanh sạch, đẹp, an tồn, thoáng mát trẻ tham gia hoạt động - Nước dùng cho cô trẻ: Đủ theo nhu cầu - Trang thiết bị đồ dùng dạy học đủ theo thông tư 02 2.2 Điểm yếu * Công tác quản lý - Công tác phối kếp hợp với ban ngành đoàn thể địa bàn chưa thường xuyên, nên việc tuyên truyền vận động trẻ nhà trẻ lớp chưa đạt tiêu giao - Đánh giá chất lượng chuyên môn hoạt động giáo dục giáo viên cịn mang tính động viên, cơng tác kiểm tra giám sát chưa chặt chẽ * Đội ngũ giáo viên, nhân viên - Một số giáo viên trẻ vào nghề nên chưa có kinh nghiệm trình tổ chức hoạt động cho trẻ Khả vận dụng phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác liệu mạng hạn chế, hiệu chưa cao - Đa số giáo viên thời kỳ nuôi nhỏ nên thường xuyên xin nghỉ - Hợp đồng nhân viên nấu ăn thường xuyên thay đổi người, đa số nhân viên nấu ăn chưa có chứng cấp theo quy định - Nhân viên văn thư nhà trường sức khỏe không đảm bảo (do mắt kém) nên hiệu làm việc chưa cao * Các tổ chức, đoàn thể Hội đồng nhà trường - Các tổ chức đoàn thể sinh hoạt tháng chưa lịch theo kế hoạch - Chưa đông viên khen thưởng kịp thời, nguồn kinh phí hạn hẹp * Chất lượng học sinh - Tỷ lệ trẻ nhà trẻ đến trường chưa đạt tiêu giao - Tỷ lệ chuyên cần chưa đồng tháng * Cơ sở vật chất - Một số phòng học cấp xuống cấp, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi đạt mức tối thiểu Đồ dùng dạy học giáo viên chủ yếu tự làm từ nguyên vật liệu sẵn có đồ phế liệu nên độ bền không cao - Công trình vệ sinh xuống cấp, trang thiết bị bên hư hỏng nhiều - Chưa có phịng máy vi tính để trẻ học tập - Không huy động viện trợ, tài trợ, huy động tự nguyện, huy động vốn ngân sách đầu tư cho giáo dục Thời - Được quan tâm cấp ủy đảng, quyền địa phương, Ban ngành đồn thể Đặc biệt quan tâm Phòng giáo dục Đào tạo Tình hình kinh tế - xã hội địa phương có bước phát triển ổn định, đời sống người dân có cải thiện đáng kể, nhu cầu học tập em ngày cao - Được đồng thuận Ban đại diện cha mẹ trẻ em phối hợp, hỗ trợ tạo điều kiện để nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục - Đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ, nhiệt tình đào tạo bản, có lực chun mơn kỹ sư phạm Thách thức - Yêu cầu xã hội ngày cao chất lượng giáo dục Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi Xác định vấn đề ưu tiên - Đổi công tác quản lý, xây dựng nhà trường thực trường đạt tiêu chuẩn chất lượng trường chuẩn quốc gia mức độ trở thành trung tâm văn hóa giáo dục địa phương trưởng điểm cụm chuyên môn số cấp học mầm non huyện Đại Từ - Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ, xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm đánh giá phát triển trẻ theo theo lĩnh vực phát triển - Nâng cao chất lượng chăm sóc bảo vệ an tồn tuyệt đối cho trẻ - Đổi công tác giáo dục, tăng cường rèn luyện kỹ sống, lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, luật an tồn giao thơng cho trẻ - Đẩy mạnh cơng tác Phổ cập giáo dục trẻ tuổi sở đảm bảo chất lượng giáo dục, giữ vững chất lượng nhà trường - Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT tổ chức hoạt động giáo dục công tác quản lý để nâng cao chất lượng hiệu công tác - Từng bước tu sửa, nâng cấp, xây dựng phòng học mua sắm trang thiết bị đáp ứng yêu cầu giáo dục đảm bảo đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia - Xây dựng quan văn hóa; trường đạt chuẩn “Trường học thân thiện - Học sinh tích cực” III ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC Sứ mệnh - Tạo mơi trường chăm sóc, giáo dục trẻ an tồn, lành mạnh, thân thiện, có phịng học thoáng mát, rộng rãi, đảm bảo chất lượng giáo dục, phụ huynh, học sinh tin cậy, để trẻ có hội rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy, phát triển tính tích cực chủ động, sáng tạo, phát triển hết tài mình, có kĩ để phục vụ sống - Xây dựng đơn vị có tính kỷ luật lao động cao, biết thương yêu hỗ trợ nhau, biết nhiệm vụ cá nhân để tư duy, sáng tạo, làm việc có hiệu quả, trung thực, khách quan việc thực thi nhiệm vụ Tầm nhìn - Đến năm 2030 Trường mầm non La Bằng trường chất lượng có đủ sở vật chất trang thiết bị đạt cấp độ theo tiêu chuẩn chất lượng kiểm định, trì giữ vững chuẩn Quốc gia mức độ - Tạo dựng môi trường chăm sóc, giáo dục an tồn, lành mạnh, kỷ cương để giúp trẻ phát triển cách toàn diện Là nơi vui chơi, trải nghiệm trẻ độ tuổi từ tháng đến 72 tháng tuổi địa bàn xã để xứng đáng trung tâm văn hóa giáo dục địa phương Hệ thống giá trị nhà trường - Tinh thần đoàn kết - Tính sáng tạo - Khát vọng vươn lên - Tính trung thực - Tinh thần trách nhiệm - Tình nhân - Lòng tự trọng - Vững lòng tin, tình thương trách nhiệm - Sự hợp tác - Mãi phấn đấu, hướng đến tương lai Phương châm hành động - “Chất lượng chăm sóc, giáo dục danh dự nhà trường” - “Tư giáo dục thay đổi theo nhu cầu xã hội” - "Trẻ em hôm - Thế giới ngày mai" - "Hãy dành tất tốt đẹp cho trẻ thơ" IV MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC Quan điểm - Giáo dục mầm non cấp học hệ thống giáo dục quốc dân, đặt móng cho phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ trẻ em Vì vậy, cần quán triệt quan điểm coi đầu tư cho giáo dục mầm non đầu tư cho chiến lược, lâu dài - Phát triển giáo dục mầm non trách nhiệm chung cấp ủy Đảng, quyền, đồn thể nhân dân toàn xã hội nhằm đảm bảo quyền lợi trẻ em, thực tốt mục tiêu “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” đảm bảo mục tiêu an sinh xã hội - Các cấp quyền ngành chức có trách nhiệm quản lý, tăng cường đầu tư cho giáo dục mầm non Nhà trường phối kết hợp gia đình cấp quyền quan tâm, chăm lo lứa tuổi mầm non, đa dạng hóa phương thức chăm sóc, giáo dục trẻ em Mục tiêu chung - Xây dựng nhà trường có uy tín chất lượng giáo dục, phù hợp với yêu cầu đổi hội nhập - Bồi dưỡng đội ngũ có đủ trình độ, đủ lực, đáp ứng nhu cầu, nhiệm vụ công tác Bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ sư phạm, kỹ tổ chức thực hoạt động giáo dục - Huy động trẻ đến trường đạt tiêu Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ - Tăng cường xây dựng sở vật chất, bổ sung trang thiết bị dạy học, bảo quản sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả, đẩy mạnh phong trào làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo - Tham mưu cấp ủy đảng, quyền phối họp hiệu với tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục giảng dạy Tăng cường sử dụng văn bản, giáo án điện tử quản lý dạy học Thực cải cách lề lối làm việc Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ đổi phương pháp giảng dạy “Lấy trẻ làm trung tâm” với độ tuổi nhận thức trẻ - Thực công tác kiểm định chất lượng công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non - Tăng cường huy động nguồn lực để hỗ trợ phát triển nhà trường Duy trì, nâng cao chất lượng cơng tác Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi năm - Tầm nhìn đến năm 2030, có 50% trẻ độ tuổi nhà trẻ lớp, 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo lớp chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nâng cao Đạt kiểm định chất lượng cấp độ 4, trì trường chuẩn Quốc gia mức độ Mục tiêu cụ thể 3.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên nhân viên đánh giá khá, tốt 100% Tỷ lệ giáo viên giỏi cấp trường 100%; cấp huyện 30%; cấp tỉnh 10% - 100% giáo viên hàng năm đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt loại khá, tốt - Giáo viên sử dụng thành thạo máy tính - Số tiết dạy sử dụng công nghệ thông tin 50% - Có 80% cán quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ chuẩn Phấn đấu đến năm 2030 có 100% CBGVNV đạt trình độ chuẩn Tiếng Anh đạt tiêu chuẩn theo khung lực ngoại ngữ bậc 100%; Tin học 100% - Hằng năm đạt danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến 90% Chiến sĩ thi đua cấp sở 15% tổng số lao động tiên tiến - Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm đánh giá xếp loại khá, tốt - 100% đảng viên đánh giá đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ có 15% đảng viên hồn thành xuất sắc nhiệm vụ - Nhà trường đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc 3.2 Học sinh Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2018 - 2019 2019- 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 12 334 13 340 13 350 14 360 14 370 - Huy động trẻ em đến trường: Nhà trẻ đạt 30%; Mẫu giáo 100% - Nâng cao chất lượng giáo dục, đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo chương trình GDMN 100% trẻ cân đo theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng Khám sức khỏe trẻ lần/năm Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thể thấp còi xuống 5% khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì Trẻ đảm bảo an tồn tuyệt đối - 98% trẻ phát triển toàn diện theo lĩnh vực: đức, trí, thể, mỹ, phát triển tình cảm kỹ xã hội - Tỷ lệ trẻ chuyên cần đạt: Trẻ tuổi 95 - 98%; Trẻ tuổi 90 - 94% 3.3 Cơ sở vật chất - Hồn thiện nhà tầng phịng học, sửa chữa phịng xuống cấp, quy hoạch khn viên, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy học - Xây dựng khu vui chơi phát triển vận động cho trẻ - Đảm bảo tiêu chuẩn quy định trường học an toàn, đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3, chuẩn Quốc gia mức độ - Xây dựng môi trường sư phạm “An toàn, Xanh - Sạch - Đẹp” V CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC Đổi công tác quản lý - Xây dựng phát triển ý chí làm việc tập thể, thành viên nhà trường phải có tư tưởng dám nghĩ, biết làm, nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng, tinh thần tự phê bình phê bình cá nhân, có định hướng từ đến năm 2025 - Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, quy tắc ứng xử văn hóa trường học, kế hoạch thực đổi giáo dục nhà trường để cán bộ, giáo viên, nhân viên thống thực hiện; Chăm lo đời sống, đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, nhà giáo người lao động, tham gia quản lý, xây dựng mối quan hệ đoàn kết, trí cơng tác; Tổ chức phong trào thi đua, vận động đảm bảo thiết thực, gắn với nhiệm vụ nhà trường đạt hiệu cao; Đổi nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cơng đồn, xây dựng Cơng đồn vững mạnh; tham gia xây dựng Đảng sạch, vững mạnh - Đổi cách đánh giá, kiểm tra, khắc phục kịp thời đạt hiệu sai sót hạn chế cá nhân tổ chức đoàn thể; Làm tốt công tác thi đua khen thưởng giáo viên học sinh; đánh giá lực thực cá nhân; Bố trí, xếp công việc phù hợp với lực cá nhân; tạo điều kiện cho giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, tham gia học tập lớp nâng chuẩn năm học; Chấn chỉnh kỷ cương, kỷ luật lao động, đảm bảo ý thức trách nhiệm nề nếp làm việc Phát triển đội ngũ - Đẩy mạnh công tác quy hoạch, xây dựng đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non đủ số lượng, đảm bảo chuẩn hóa chất lượng, nâng cao lực chuyên môn, kỹ năng, tay nghề ứng yêu cầu đổi nội dung, phương pháp giáo dục mầm non Bố trí đủ định biên giáo viên, nhân viên để thực tốt công tác chăm sóc sức khoẻ, ni dưỡng, giáo dục trẻ Đảm bảo chế độ sách cho CBGVNV nhà trường chế độ lương phụ cấp theo lương, chế độ học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ…đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đổi nội dung, phương pháp giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Phát huy tốt vai trò quản lý việc bồi dưỡng, kiểm tra, hướng dẫn giáo viên thực tốt nội dung bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch Tăng cường việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thông qua sinh hoạt chun mơn theo tổ, nhóm - Quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng cán bộ, giáo viên theo hướng sử dụng tốt đội ngũ có, đáp ứng yêu cầu công việc - Định kỳ đánh giá chất lượng hoạt động cán giáo viên thông qua tiêu chí hiệu quả, đóng góp cụ thể cán giáo viên phát triển Nhà trường Trên sở đề bạt, khen thưởng xứng đáng cán giáo viên có thành tích xuất sắc - Đầu tư có trọng điểm để phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên cốt cán, cán giáo viên trẻ, có tài bố trí vào vị trí chủ chốt nhà trường - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập bồi dưỡng nâng chuẩn - Tạo môi trường làm việc thuận lợi, lành mạnh Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ - Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, giúp trẻ phát triển cách tồn diện đức, trí, thể, mỹ phát triển tình cảm xã hội theo chuẩn đánh giá phát triển trẻ mầm non - Đổi phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin - Lồng ghép giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ 10 - Tăng cường điều kiện để nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non; đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; tăng cường hoạt động vui chơi hoạt động trải nghiệm, khám phá trẻ, trọng giáo dục hình thành thói quen phù hợp với độ tuổi trẻ, với truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc yêu cầu xã hội - Thực có hiệu vận động phong trào thi đua ngành, gắn với chủ đề năm học Cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục - Xây dựng sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá Bảo quản sử dụng hiệu quả, lâu dài Phấn đấu trường đạt tiêu chuẩn chất lượng cấp độ vào năm 2030 - Tham mưu xây dựng phòng học kiên cố, phòng chức Sửa chữa phòng, lớp học; Quy hoạch bếp ăn, phòng học, nhà để xe, khn viên, hệ thống rãnh nước; Sửa chữa mái nhà, trần nhà, hệ thống điện, nước, cơng trình vệ sinh, hệ thống bếp ga, máy bơm nước, ti vi, máy xay… Mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học theo Thông tư 02/2010; Mua sắm bàn, ghế văn phòng, tủ tài liệu, tủ tư trang, đồ dùng phục vụ công tác bán trú Hệ thống thông tin - Xây dựng hệ thống thông tin nội bộ, nâng cấp hệ thống đường truyền Internet, xây dựng quy chế sử dụng thư điện tử, website; hệ thống thông tin truyền thông nhà trường - Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học tham gia bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ cho cơng tác chun mơn - Xây dựng kho giáo án điện tử trường cho giáo viên, tham khảo vận dụng - Tích cực học tập biết ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động Đặc biệt công tác giảng dạy Tạo điều kiện, động viên khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học lớp bồi dưỡng tin học, phấn đấu tất cán bộ, giáo viên, nhân viên biết sử dụng thành thạo máy vi tính khai thác thông tin mạng internet vận dụng vào công tác chuyên môn, thường xuyên sử dụng giảng điện tử Công tác tuyên truyền - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức vị trí, tầm quan trọng giáo dục mầm non; xây dựng hồn thiện mơ hình truyền thơng nhằm nâng cao nhận thức cho phụ huynh CBGVNV nhà trường nội dung chăm sóc, giáo dục trẻ Vận động thành viên đoàn thể, tổ chức thực nhiệm vụ giao, góp ý với nhà trường để điều chỉnh, bổ sung giải pháp phù hợp nhằm thực tốt kế hoạch phát triển nhà trường - Xây dựng nhà trường văn hoá, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên 11 Tăng cường công tác tham mưu bước nâng cao trách nhiệm Nhà trường Gia đình - Xã hội góp phần thực thắng lợi kế hoạch giáo dục hàng năm - Thực thu hút nguồn lực đầu tư hợp pháp, nâng cao chất lượng nuôi dạy trẻ, đáp ứng nhu cầu tồn dân, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục - Tăng cường công tác phối kết hợp nhà trường cha mẹ trẻ em công tác chăm sóc, giáo dục trẻ VI PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC Phổ biến kế hoạch chiến lược - Kế hoạch chiến lược Trường mầm non La Bằng phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh nhà trường công khai bảng tuyên truyền nhà trường, trang Web - Báo cáo với Phòng Giáo dục Đào tạo, cấp ủy Đảng, quyền địa phương tổ chức đoàn thể địa bàn xã La Bằng Cơ cấu tổ chức - Thành lập ban đạo chiến lược, điều chỉnh kế hoạch chiến lược giai đoạn năm học - Ban đạo thực kế hoạch chiến lược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kế hoạch chiến lược Điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kế hoạch chiến lược 3.1 Giai đoạn 1: Từ năm 2019 đến 2021 * Chất lượng đội ngũ - Trình độ + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: CBQL: 100%; GV: 90%; NV: 35% - Trình độ trung cấp lý luận trị: 04 Đảng viên - 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 20% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện - 40% CBGV đánh giá, xếp loại tốt theo chuẩn NNGVMN; Còn lại xếp loại theo chuẩn NNGVMN; Khơng có giáo viên xếp loại đạt chưa đạt - 95 % CBGVNV đánh giá xếp loại công chức khá, tốt + Trên 80% CBGVNV đạt danh hiệu lao động tiên tiến + 15% đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cáp sở tổng số danh hiệu lao động tiên tiến * Chất lượng chăm sóc, giáo dục 12 - Huy động trẻ đến trường: + Nhà trẻ 26,5%; + Mẫu giáo 98%; + Riêng trẻ tuổi 100% - 100% trẻ đảm bảo an toàn thể chất tinh thần - 100% trẻ cân đo khám bệnh sức khỏe định kỳ - Đảm bảo an toàn thực phẩm - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 5%; Thấp còi 7% - Trẻ suy dinh dưỡng can thiệp biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng - Khống chế tỷ lệ trẻ béo phì - Trẻ hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100% - Trẻ chuyên cần đạt: Trẻ tuổi 95 - 98% ; Trẻ tuổi 90 - 93% - Trẻ phát triển bình thường 95% - 100% trẻ theo dõi đánh giá theo số phát triển * Cơ sở vật chất - Tham mưu xây dựng phòng học kiên cố, khu phát triển vận động… - Tham mưu xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương - Sửa cơng trình vệ sinh, qt ve tường rào, tu bổ khuôn viên, vườn hoa, cảnh, sửa lại hệ thống cống rãnh, đường điện, đường nước Sửa chữa nhỏ số hạng mục - Mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động, mua sắm đầy đủ đồ dùng bán trú, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng học tập - Trồng chăm sóc xanh tạo cảnh quan mơi trường * Công tác kiểm định chất lượng chuẩn Quốc gia - Giữ vững tiêu chí đạt chuẩn chất lượng giáo dục trường mầm non cấp độ - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ * Kinh phí hoạt động: 2.895.132.000 đồng * Công tác thi đua - Chi bộ: Trong vững mạnh - Nhà trường: Tập thể lao động xuất sắc - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Chi đồn: Vững mạnh xuất sắc 13 3.2 Giai đoạn 2: Từ năm 2021 đến 2022 * Chất lượng đội ngũ - Trình độ + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: CBQL: 100%; GV: 90%; NV: 35% - Trình độ trung cấp lý luận trị: 04 Đảng viên - 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 25% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện - 50% CBGV đánh giá, xếp loại tốt theo chuẩn NNGVMN; Còn lại xếp loại theo chuẩn NNGVMN; Khơng có giáo viên xếp loại đạt chưa đạt - 95 % CBGVNV đánh giá xếp loại công chức khá, tốt + Trên 80% CBGVNV đạt danh hiệu lao động tiên tiến + 15% đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cáp sở tổng số danh hiệu lao động tiên tiến * Chất lượng chăm sóc, giáo dục - Huy động trẻ đến trường: Nhà trẻ 27,5%; Mẫu giáo 100% - 100% trẻ đảm bảo an toàn thể chất tinh thần - 100% trẻ cân đo khám bệnh sức khỏe định kỳ - Đảm bảo an toàn thực phẩm - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 4%; Thấp còi 6% - Trẻ suy dinh dưỡng can thiệp biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng - Khống chế tỷ lệ trẻ béo phì - Trẻ hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100% - Trẻ chuyên cần đạt: Trẻ tuổi 95 - 98% ; Trẻ tuổi 90 - 93% - Trẻ phát triển bình thường 96% - 100% trẻ theo dõi đánh giá theo số phát triển * Cơ sở vật chất - Tham mưu xây dựng phòng học kiên cố, phòng chức năng, hội trường… - Tham mưu xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương - Sửa chữa phịng học, cơng trình vệ sinh, tu bổ khn viên, vườn hoa, cảnh, sửa lại hệ thống cống rãnh, đường điện, đường nước Sửa chữa nhỏ số hạng mục 14 - Mua sắm trang thiết bị, ĐDĐC phục vụ hoạt động, Mua sắm đầy đủ đồ dùng bán trú, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng học tập - Trồng chăm sóc xanh tạo cảnh quan môi trường * Công tác kiểm định chất lượng chuẩn Quốc gia - Giữ vững tiêu chí đạt chuẩn chất lượng giáo dục trường mầm non cấp độ - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ * Kinh phí hoạt động: 3.400.000.000 đồng * Công tác thi đua - Chi bộ: Trong vững mạnh tiêu biểu - Nhà trường: Tập thể lao động xuất sắc - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Chi đoàn: Vững mạnh xuất sắc 3.3 Giai đoạn 3: Từ năm 2022 đến 2023 * Chất lượng đội ngũ - Trình độ + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: CBQL: 100%; GV: 90%; NV: 50% - Trình độ trung cấp lý luận trị: 05 Đảng viên - 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 25% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Trên 50% CBGV đánh giá, xếp loại tốt theo chuẩn NNGVMN; Còn lại xếp loại theo chuẩn NNGVMN; Khơng có giáo viên xếp loại đạt chưa đạt - 100 % CBGVNV đánh giá xếp loại công chức, viên chức khá, tốt + Trên 90% CBGVNV đạt danh hiệu lao động tiên tiến + 15% đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cáp sở tổng số danh hiệu lao động tiên tiến * Chất lượng chăm sóc, giáo dục - Huy động trẻ đến trường: Nhà trẻ 30%; Mẫu giáo 100% - 100% trẻ đảm bảo an toàn thể chất tinh thần - 100% trẻ cân đo khám bệnh sức khỏe định kỳ - Đảm bảo an toàn thực phẩm - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 3%; Thấp còi 5% - Trẻ suy dinh dưỡng can thiệp biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng 15 - Khống chế tỷ lệ trẻ béo phì - Trẻ hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100% - Trẻ chuyên cần đạt: Trẻ tuổi 95 - 98% ; Trẻ tuổi 90 - 93% - Trẻ phát triển bình thường 96% - 100% trẻ theo dõi đánh giá theo số phát triển * Cơ sở vật chất - Tham mưu xây dựng phòng học kiên cố, phòng chức năng, hội trường… - Nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương - Sửa chữa phịng học, cơng trình vệ sinh, tu bổ khn viên, vườn hoa, cảnh, sửa lại hệ thống cống rãnh, đường điện, đường nước Sửa chữa nhỏ số hạng mục - Mua sắm trang thiết bị, ĐDĐC phục vụ hoạt động, Mua sắm đầy đủ đồ dùng bán trú, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng học tập - Trồng chăm sóc xanh tạo cảnh quan môi trường * Công tác kiểm định chất lượng chuẩn Quốc gia - Giữ vững tiêu chí đạt chuẩn chất lượng giáo dục trường mầm non cấp độ - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ * Kinh phí hoạt động: 4.100.000.000 đồng * Công tác thi đua - Chi bộ: Trong vững mạnh tiêu biểu - Nhà trường: Tập thể lao động xuất sắc - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Chi đoàn: Vững mạnh xuất sắc 3.4 Giai đoạn 4: Từ năm 2023 đến 2024 * Chất lượng đội ngũ - Trình độ + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: CBQL: 100%; GV: 90%; NV: 50% - Trình độ trung cấp lý luận trị: 05 Đảng viên - 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 25% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện - Trên 60% CBGV đánh giá, xếp loại tốt theo chuẩn NNGVMN; Còn lại xếp loại theo chuẩn NNGVMN; Khơng có giáo viên xếp loại đạt chưa đạt 16 - 100 % CBGVNV đánh giá xếp loại công chức, viên chức khá, tốt + Trên 90% CBGVNV đạt danh hiệu lao động tiên tiến + 15% đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cáp sở tổng số danh hiệu lao động tiên tiến * Chất lượng chăm sóc, giáo dục - Huy động trẻ đến trường: Nhà trẻ 30%; Mẫu giáo 100% - 100% trẻ đảm bảo an toàn thể chất tinh thần - 100% trẻ cân đo khám bệnh sức khỏe định kỳ - Đảm bảo an toàn thực phẩm - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 3%; Thấp còi 5% - Trẻ suy dinh dưỡng can thiệp biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng - Khống chế tỷ lệ trẻ béo phì - Trẻ hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100% - Trẻ chuyên cần đạt: Trẻ tuổi 95 - 98% ; Trẻ tuổi 90 - 93% - Trẻ phát triển bình thường 96% - 100% trẻ theo dõi đánh giá theo số phát triển * Cơ sở vật chất - Tham mưu xây dựng phòng học kiên cố, phòng chức năng, hội trường… - Sửa chữa phòng học, cơng trình vệ sinh, tu bổ khn viên, vườn hoa, cảnh, sửa lại hệ thống cống rãnh, đường điện, đường nước Sửa chữa nhỏ số hạng mục - Mua sắm trang thiết bị, ĐDĐC phục vụ hoạt động, Mua sắm đầy đủ đồ dùng bán trú, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng học tập - Trồng chăm sóc xanh tạo cảnh quan mơi trường * Công tác kiểm định chất lượng chuẩn Quốc gia - Giữ vững tiêu chí đạt chuẩn chất lượng giáo dục trường mầm non cấp độ - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ * Kinh phí hoạt động: 4.700.000.000 đồng * Cơng tác thi đua - Chi bộ: Trong vững mạnh tiêu biểu - Nhà trường: Tập thể lao động xuất sắc - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Chi đoàn: Vững mạnh xuất sắc 17 3.5 Giai đoạn 5: Từ năm 2024 đến 2025 * Chất lượng đội ngũ - Trình độ + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: CBQL: 100%; GV: 100%; NV: 60% - Trình độ trung cấp lý luận trị: 06 Đảng viên - 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 30% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 10% giáo viên dạy giỏi cáp tỉnh - Trên 60% CBGV đánh giá, xếp loại tốt theo chuẩn NNGVMN; Còn lại xếp loại theo chuẩn NNGVMN; Khơng có giáo viên xếp loại đạt chưa đạt - 100 % CBGVNV đánh giá xếp loại công chức, viên chức khá, tốt + Trên 90% CBGVNV đạt danh hiệu lao động tiên tiến + 15% đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cáp sở tổng số danh hiệu lao động tiên tiến * Chất lượng chăm sóc, giáo dục - Huy động trẻ đến trường: Nhà trẻ 30%; Mẫu giáo 100% - 100% trẻ đảm bảo an toàn thể chất tinh thần - 100% trẻ cân đo khám bệnh sức khỏe định kỳ - Đảm bảo an toàn thực phẩm - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 3%; Thấp còi 5% - Trẻ suy dinh dưỡng can thiệp biện pháp nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng - Khống chế tỷ lệ trẻ béo phì - Trẻ hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100% - Trẻ chuyên cần đạt: Trẻ tuổi 95 - 98% ; Trẻ tuổi 90 - 93% - Trẻ phát triển bình thường 96% - 100% trẻ theo dõi đánh giá theo số phát triển * Cơ sở vật chất - Tham mưu xây dựng phòng học kiên cố, phòng chức năng, hội trường… - Sửa chữa phịng học, cơng trình vệ sinh, tu bổ khuôn viên, vườn hoa, cảnh, sửa lại hệ thống cống rãnh, đường điện, đường nước Sửa chữa nhỏ số hạng mục 18 - Mua sắm trang thiết bị, ĐDĐC phục vụ hoạt động, Mua sắm đầy đủ đồ dùng bán trú, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng học tập - Trồng chăm sóc xanh tạo cảnh quan môi trường * Công tác kiểm định chất lượng chuẩn Quốc gia - Giữ vững tiêu chí đạt chuẩn chất lượng giáo dục trường mầm non cấp độ - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ * Kinh phí hoạt động: 5.300.000.000 đồng * Công tác thi đua - Chi bộ: Trong vững mạnh tiêu biểu - Nhà trường: Tập thể lao động xuất sắc - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Chi đoàn: Vững mạnh xuất sắc 3.6 Giai đoạn tiếp theo: Tầm nhìn đến năm 2030 - Bồi dưỡng nâng cao trình độ cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo chất lượng - Cơ sở vật chất hồn thiện có đủ phịng hiệu bộ, phịng học, phòng chức phòng học khác theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cấp độ - Công nhận trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ trì chuẩn quốc gia mức độ * Dự kiến nguồn kinh phí thực Giai đoạn Tổng kinh phí Nguồn khác (Triệu đồng) Ngân sách nhà Địa phương nước (Triệu đồng) (Triệu đồng) 2019 - 2021 2.895.132 2.245.132 500 150 2021 - 2022 3.400.000 3.000.000 230 170 2022- 2023 4.100.000 3.660.000 250 190 2023- 2024 4.700.000 4.250.000 250 200 2024- 2005 5.300.000 4.800.000 270 230 VII TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với Hiệu trưởng 19 (Triệu đồng) - Xây dựng kế hoạch chiến lược trình cấp có thẩm quyền để phê duyệt - Tổ chức triển khai thực kế hoạch chiến lược tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Thành lập Ban kiểm tra đánh giá thực kế hoạch năm học - Tham mưu cấp lãnh đạo phê duyệt chủ trương đầu tư kinh phí xây dựng, sửa chữa, cải tạo hạng mục sở vật chất, mua sắm trang thiết bị bổ sung nhân cho trường - Xây dựng kế hoạch, lộ trình trì trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ Phấn đấu đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ Đối với Phó Hiệu trưởng - Tổ chức triển khai nhiệm vụ cụ thể phân công, đồng thời kiểm tra đánh giá việc thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để thực Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Các tổ trưởng chuyên môn - Tham mưu cho Hiệu trưởng việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ tình hình - Phối hợp với Chun mơn việc triển khai nhiệm vụ đề giải pháp đổi phương pháp dạy học kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học nhà trường - Xây dựng kế hoạch thực tổ; kiểm tra đánh giá việc thực kế hoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch - Phối hợp với đoàn thể trường tham mưu cho Ban giám hiệu tổ chức triển khai nhiệm vụ hàng năm đạt kết năm sau cao năm trước Các tổ chức đồn thể, trị - xã hội - Căn chức nhệm vụ xây dựng kế hoạch thực đồn thể việc tham gia thực Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường - Tuyên truyền, vận động thành viên đoàn thể, tổ chức trị thực tốt nhiệm vụ giao, có ý kiến đóng góp với nhà trường để điều chỉnh, bổ sung giải pháp phù hợp nhằm thực tốt Kế hoạch phát triển nhà trường Đối với giáo viên, nhân viên - Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân theo năm học Thực nhiệm vụ giao Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch - Không ngừng học tập, trau dồi kiến thức nâng cao chất lượng chuyên mơn 20 - Dạy trẻ ngoan ngỗn, biết lời người lớn, có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép phù hợp, khơng nói tục, chửi bậy Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến với cô giáo, bạn bè người xung quanh Tham gia tích cực hoạt động nhóm/lớp nhà trường tổ chức - Tăng cường công tác phối kết hợp với phụ huynh học sinh việc chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ - Tun truyền phụ huynh cho trẻ học đều, giờ, trang phục sẽ, gọn gàng, phù hợp lứa tuổi, thời tiết, thuận tiện tham gia hoạt động VIII KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ Kết luận - Để thực tốt kế hoạch phát triển nhà trường, trước tiên phải xây dựng khối đoàn kết nội bộ, vấn đề quan trọng định đến thành công nhà trường - Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2019 2023 tầm nhìn đến năm 2030, xác định mục tiêu cụ thể, biện pháp dài hạn mà tập thể Sư phạm nhà trường thể rõ tâm tư, nguyện vọng, tâm huyết trí tuệ, nâng cao tinh thần trách nhiệm, hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng nhà nước, nhằm phấn đấu xây dựng phát triển nhà trường ngày tốt hơn, tạo niềm tin cho phụ huynh, nhân dân toàn xã hội Chiến lược phát triển nhà trường văn định hướng cho phát triển giai đoạn tiếp theo, sở tổ chức cá nhân xây dựng kế hoạch cách khoa học, nghiên cứu để điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với phát triển chung nhà trường - Nhà trường mong muốn quyền địa phương, Phòng Giáo dục Đào tạo quan tâm đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất, để nhà trường đảm bảo tiêu chí đạt chuẩn chất lượng giáo dục chuẩn quốc gia theo lộ trình Hàng năm Phịng Giáo dục Đào tạo quan tâm đạo giúp đỡ nhà trường việc thực chun mơn, điều động bố trí giáo viên, nhân viên hợp lý đảm bảo số lượng chất lượng Kiến nghị 2.1 Về sở vật chất - Đầu tư kinh phí xây dựng phịng học kiên cố - Sửa chữa phòng học, phòng chức năng, trình vệ sinh, hệ thống điện, nước, quy hoạch khn viên để đảm bảo an tồn cho trẻ hoạt động - Đầu tư trang thiết bị dạy học 2.2 Về chế độ sách giáo viên - Bổ sung thêm biên chế giáo viên thiếu theo quy định - Có chế độ sách ưu đãi giáo viên, nhân viên hợp đồng 21 2.3 Về công tác quản lý - Mở lớp tập huấn để nâng cao lực cho cán quản lý chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, nhân viên./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG (Ký đóng dấu) - Phòng GD&ĐT (P/duyệt); - UBND xã (Xác nhận); - Lưu: NT (T/h) Nguyễn Thị Thanh Ý KIẾN UBND XÃ (Ký đóng dấu) Ý KIẾN PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO (Ký đóng dấu) 22