Tuần 9 bài 26 một phần hai một phần tư (1)

Toán Bài 26: MỘT PHẦN HAI MỘT PHẦN TƯ Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết(thơng qua hình ảnh trực quan) “một phần hai”, “một phần tư” Biết đọc, viết: - Tạo thành “một phần hai”, “một phần tư” thông qua thao tác thực hành gấp giấy - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học Biết lắng nghe trả lời nội dung học - Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - GV: Bài giảng Power point, tờ giấy màu - HS: Màu, giấy III Hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu(5phút) - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh + Cánh diều bạn trai chia làm phần nhau? + Cánh diều bạn gái chia làm phần nhau? - GV Nhận xét, khen ngợi - GV dẫn dắt vào mới: Hoạt động khám phá (10 phút) - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình - Cánh diều bạn trai chia làm phần - Cánh diều bạn gái chia làm phần - HS lắng nghe - HS quan sát vuông thứ SGK + Hình vng chia làm phần nhau? + Mấy phần tô màu? - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét, chốt: + Hình vng chia làm phần nhau, tô màu phần + Đã tô màu phần hai hình vng + Một phần hai viết Chú ý: Một phần hai hay gọi “một nửa” - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình vng thứ hai SGK - HS trả lời: Hình vng chia làm phần - HS trả lời: Một phần tô màu - HS nhận xét - HS nhắc lại -HS đọc “một phần hai” - HS viết bảng - HS quan sát + Hình vuông chia làm phần - HS trả lời: Hình vng chia làm phần nhau? - HS trả lời: Một phần tô màu + Mấy phần tô màu? - HS nhận xét - HS nhắc lại - Nhận xét, chốt: + Hình vng chia làm phần nhau, tơ màu phần + Đã tô màu tư hai hình trịn HS đọc “một phần tư” + Một phần tư viết HS viết bảng Hoạt động thực hành- Luyện tập ( 20 phút) Bài 1: Nói( theo mẫu) - Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu - HS đọc thầm yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát SGK a) Hướng dẫn mẫu cho HS - Hình tam giác chia làm phần - Đã tô màu phần + Hình tam giác chia làm phần ? + Đã tô mày phần ? -> Như vậy: Đã tơ màu phần hai hình tam giác - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi trả - Đại diện chia sẻ đáp án lời hình cịn lại: + Đã tơ màu phần hai hình trịn +Đã tơ màu phần hai hình chữ nhật + Đã tơ màu phần hai hình vng - HS nhận xét - Lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương b) Hướng dẫn tương tự ý a - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi trả lời hình: - Đại diện chia sẻ đáp án + Đã tô màu phần tư hình B +Đã tơ màu phần tư hình c + Đã tơ màu phần tư hình D - HS nhận xét - Lắng nghe - GV nhận xét, tun dương Bài 2: a) Đã tơ màu hình nào? - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Để biết tơ màu vào hình phải - HS đọc thầm yêu cầu nhận hình chia thành phần - Gọi HS chia sẻ - HS lắng nghe - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét b) Làm tương tự ý a Đã tơ màu hình nào? - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: a)Thực hành: Gấp hình để tạo thành GV hướng dẫn HS thực hành gấp, tô Bước 1: Gấp đôi tờ giấy trải tờ giấy Bước 2: Tô màu vào tờ giấy - HS chia sẻ làm: Hình chia thành phần nhau, tô màu phần Vậy tơ màu hình - HS nhận xét - Theo dõi lắng nghe Hình 2,3 không tô màu vào phần hai - HS chia sẻ làm: Hình chia thành phần nhau, tô màu phần Vậy tơ màu hình - Hình 2,3 không tô màu vào hai - HS nhận xét - HS theo dõi, lắng nghe - Theo dõi lắng nghe - HS quan sát HS thực hành - Gọi HS HS chia sẻ làm - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét b) Thực hành: Gấp hình để tạo thành - GV hướng dẫn HS tương tự ý a Gấp hình để tạo thành Bước 1: Gấp đôi tờ giấy lại gấp đơi tiếp Bước 2: Vuốt thẳng góc rải tờ giấy Bước 3: Tô màu vào tờ giấy - HS thực theo yêu cầu - HS nhận xét - Lắng nghe, theo dõi - HS quan sát - Gọi HS chia sẻ làm - Gọi HS nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương HS thực hành làm cá nhân - HS chia sẻ làm - Nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động vận dụng - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Trang muốn ăn bánh, Nguyên muốn ăn bánh Em giúp hai bạn phần bánh thích hợp hình bên - GV mời HS giải thích số phần bánh - HS giải thích: Chiếc bánh cắt đôi theo chiều dọc, nửa bên trái 2 , bửa bên phải Nửa bên trái tiếp tục cắt đôi theo chiều ngang, ta nửa tức - GV mời HS khác nhận xét - GV giải thích, bổ sung tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà bánh Vậy Bạn Trang muốn ăn bánh lấy nửa bên trái Còn bạn Nguyên muốăn bánh lấy phần bên phải ( ) - 1-2 HS khác nhận xét - Lắng nghe Điều chỉnh sau dạy:  ... chia làm phần nhau? + Mấy phần tô màu? - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét, chốt: + Hình vng chia làm phần nhau, tô màu phần + Đã tô màu phần hai hình vng + Một phần hai viết Chú ý: Một phần hai hay... làm phần nhau, tô màu phần + Đã tô màu tư hai hình trịn HS đọc ? ?một phần tư? ?? + Một phần tư viết HS viết bảng Hoạt động thực hành- Luyện tập ( 20 phút) Bài 1: Nói( theo mẫu) - Yêu cầu HS đọc thầm... hay gọi ? ?một nửa” - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình vng thứ hai SGK - HS trả lời: Hình vuông chia làm phần - HS trả lời: Một phần tô màu - HS nhận xét - HS nhắc lại -HS đọc ? ?một phần hai? ?? -