Tuần 9 bài 28 một phần bảy một phần tám một phần 9

Toán Bài 28: MỘT PHẦN BẢY MỘT PHẦN TÁM MỘT PHẦN CHÍN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết (thông qua hình ảnh trực quan) “một phần bảy”, “một phần tám”, “một phần chín” Biết đọc - Vận dụng nội dung học học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp tốn học - Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung học Biết lắng nghe trả lời nội dung học - Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ II Đồ dùng dạy học - Bài giảng Power point, thẻ màu III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (5p) - GV ổn định tổ chức: Bật video cho lớp hát vận động theo hát “ Em học toán” - GV khen khen HS - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận trả lời: Hoạt động học sinh - HS hát vận động theo hát - HS lắng nghe - Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Câu 1: Chiếc bánh dài chia làm phần cắt phần? + Câu 1: Chiếc bánh dài chia làm bảy phần cắt phần + Câu 2: Chiếc bánh tròn chia làm phần cắt phần? + Chiếc bánh tròn chia làm tám phần cắt phần + Câu 3: Chiếc bánh vuông chia làm phần cắt phần? + Chiếc bánh vng chia thành chín phần cắt phần - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - Lắng nghe - HS lắng nghe Hoạt động khám phá (10 phút) - GV dán hình chữ nhật màu vàng chia bảy - HS quan sát phần SGK + Hình chữ nhật màu vàng chia làm - HS trả lời: Hình chữ nhật màu phần nhau? vàng chia làm bảy phần + (GV tô màu phần) Mấy phần tô màu? - Một phần tơ màu -> Hình chữ nhật màu vàng chia làm bảy phần, phần tơ màu - Ta có: “Một phần bảy” - HS đọc - Viết: - HS viết bảng - Nhận xét, tuyên dương * Hướng dẫn tương tự: + Hình chữ nhật màu đỏ chia làm phần - HS trả lời: Hình chữ nhật nhau? chia làm tám phần Mấy phần tô màu? - Một phần tơ màu -> Hình chữ nhật chia làm tám phần, phần tô màu - Ta có: “Một phần tám” - Viết: - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - HS viết bảng + Hình chữ nhật màu xanh chia làm phần nhau? + Mấy phần tô màu? -> Hình chữ nhật chia làm tám phần, - Một phần tô màu phần tô màu +Ta có: “Một phần chín” - Viết: - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - HS viết bảng - HS lắng nghe Hoạt động thực hành- Luyện tập (20 phút) Bài 1: Chọn thẻ tương ứng với phần tô màu băng giấy sau: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thầm yêu cầu - HS quan sát băng giấy thảo luận Yêu cầu HS trả lời hình thức giơ thẻ màu: + tương ứng với băng giấy màu ? + tương ứng với băng giấy màu ? + tương ứng với băng giấy màu ? + tương ứng với băng giấy màu ? - GV nhận xét, tun dương Bài 2: Đã tơ màu hình nào? - Yêu cầu HS đọc yêu cầu + HS giơ thẻ màu + tương ứng với băng giấy màu tím + tương ứng với băng giấy màu đỏ + tương ứng với băng giấy màu vàng + tương ứng với băng giấy màu xanh - Lắng nghe - HS đọc u cầu + Đã tơ màu hình nào? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Hình khoanh: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm phiếu tập Hình khoanh: a) số nấm - HS trả lời: Hình tơ màu hình A - HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm vào phiếu a) Đã khoanh vào phần bảy hình B b) số nấm b) Đã khoanh vào phần tám hình A c) số nấm c) Đã khoanh vào phần chín hình A - GV gọi HS trình bày - Gọi HS nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương - HS đọc làm phiếu BT - HS nhận xét - Lắng nghe Hoạt động vận dụng(5 phút) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn học sinh thực hành - HS làm theo hướng dẫn a) Lấy 17 hình tròn chia thành phần b) Chỉ số hình trịn câu a HS thảo luận với bạn số hình trịn câu a theo nhóm nhận xét lẫn - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà IV Điều chỉnh sau dạy:  ... HS trả lời: Hình chữ nhật nhau? chia làm tám phần Mấy phần tô màu? - Một phần tô màu -> Hình chữ nhật chia làm tám phần, phần tơ màu - Ta có: ? ?Một phần tám? ?? - Viết: - HS đọc - Nhận xét, tuyên... màu vàng chia bảy - HS quan sát phần SGK + Hình chữ nhật màu vàng chia làm - HS trả lời: Hình chữ nhật màu phần nhau? vàng chia làm bảy phần + (GV tô màu phần) Mấy phần tô màu? - Một phần tô màu... viết bảng + Hình chữ nhật màu xanh chia làm phần nhau? + Mấy phần tơ màu? -> Hình chữ nhật chia làm tám phần, - Một phần tô màu phần tơ màu +Ta có: ? ?Một phần chín” - Viết: - HS đọc - Nhận xét, tuyên