TUẦN 4 TNXH PDB

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Tự nhiên xã hội CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH Bài 04: GIỮ VỆ SINH XUNG QUANH NHÀ Ở Thời gian thực hiện: Tiết 1: Thứ ngày tháng Tiết 2: Thứ ngày tháng năm 2022 năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Sau học, học sinh đạt yêu cầu sau: - Kể tên số việc làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà - Giải thích cách đơn giản cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà - Làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà - Đưa cách xử lý tình để đảm bảo giữ vệ sinh xung quanh nhà - Tự đánh giá việc thực bảo giữ vệ sinh xung quanh nhà - Biết giữ vệ sinh xung quanh nhà ở, yêu quê hương, đất nước *GD TKNL&HQ - GD BVMT: - Giáo dục học sinh biết người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn mơi trường sống xung quanh Giữ gìn mơi trường xung quanh nhà đem lại nhiều lợi ích: đảm bảo sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật, Nếu mơi trường xung quanh nhà ruồi, muỗi, sâu bọ mầm bệnh khơng có nơi sinh sống, ẩn nấp, khơng khí sẽ, lành giúp em có sức khỏe tốt, học hành hiệu - Giáo dục HS giữ vệ sinh chung, không xả rác môi trường gây ảnh hướng đến môi trường II Đồ dùng dạy học: - Power point III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Hoạt động mở đầu (5 phút) - GV cho lớp nghe hát “Bé quét nhà” - HS lắng nghe hát nhạc sĩ Hà Đức Hậu để khởi động học + Em bé hát làm để giúp đỡ bà, + HS trả lời giúp đỡ mẹ? + Hằng ngày, em người gia đình + HS trả lời thường làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà? - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức (1215 phút) Hoạt động 1: Một số việc làm giữ vệ sinh xung quanh nhà KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết + Những người tranh làm gì? + Những việc làm có tác dụng gì? + Em thành viên gia đình làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở? - HS đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh đọc câu hỏi : - HS chia sẻ câu trả lời: + Hình 1: Quét sân nhà + Hình 2: Cắt tỉa cành cây, phát quang bụi rậm + Hình 3: Bóc tờ quảng cáo dán bờ tường + Hình 4: Cọ rửa chuồng lợn + Hình 5: Tham gia dọn vệ sinh khu xóm - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương *Kết luận: Vệ sinh xung quanh nhà ở, làm cho môi trường xung quanh nhà có khơng khí lành, thống đãng, đẹp + Những việc làm có tác dụng làm mơi trường xung quanh, giữ vệ sinh môi trường xanh đẹp + Liên hệ em gia đình: quét dọn nhà cửa; dọn cỏ vườn; vệ sinh chum,vại nước không sử dụng;… - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm Hoạt động luyện tập, thực hành (12-15 phút) Hoạt động 2: Nhận xét việc giữ vệ sinh xung quanh nhà tình cụ thể - GV mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, - HS chia nhóm 4, đọc yêu cầu trao đổi về: tiến hành thảo luận * Đại diện nhóm trình bày + Em có nhận xét việc giữ vệ sinh xung KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều quanh nhà hình? - Việc giữ vệ sinh xung quanh nhà chưa tốt, xung quanh nhà cịn bẩn, bừa bộn: + Nhà cửa không sẽ: chổi, rác thải,… bừa bãi khắp nơi + Cây cối không cắt tỉa: Cây trước nhà mọc lan cổng, cỏ mọc um tùm, không gọn gàng + Khu giếng nước bẩn: gàu múc nước,… vứt vương vãi, + Khu chuồng gia súc cịn nhiều rác, có đống rác lớn chuồng + Khu vực trước cửa nhà cịn bẩn: + Nếu sống ngơi nhà hình, em Đống rác nằm trước nhà chưa thành viên gia đình làm để giữ vệ dọn, vỏ chuối trước cửa, sinh xung quanh nhà ? tường nhà bị tróc, khu vực mương nước bốc mùi, nước bẩn chảy lênh láng,… - Nếu sống ngơi nhà hình trên, em thành viên gia đình sẽ: + Dọn dẹp lại nhà cửa + Vì cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà ở? + Cắt tỉa gọn gàng + Vệ sinh khu chuồng gia súc + Vệ sinh khu vực giếng nước - Mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét + Dọn dẹp cửa khu vực trước cửa KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều * Liên hệ GDHS: Người nhà tranh sống vùng nơi nào? - GV nhận xét chung, tuyên dương *BVMT: Mọi người dân dù sống đâu (thành thị, nông thôn, miền núi, vùng biển) phải biết giữ gìn mơi trường xung quanh nhà Cần phải làm cơng việc tùy theo sức phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể nơi sinh sống + Xây lại mương nước + Sơn sửa lại tường - Cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà vì: + Xung quanh nhà giúp phòng trách bệnh tật + Giúp tinh thần thoải mái + Đảm bảo vệ sinh môi trường + Đảm bảo sức khỏe - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Vùng nông thôn Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (5 phút) - GV yêu cầu HS chia sẻ số việc em làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà - GV mời HS khác nhận xét - GV yêu cầu HS nhà nói với người lớn số việc em làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà - GV nhận xét chung, tuyên dương Tiết Hoạt động mở đầu (3-5 phút) - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Nhanh tay - nhanh mắt” để nhớ lại kiến thức - GV nêu luật chơi: GV cho HS quan sát tranh thật nhanh, biết giơ tay nhanh để giành quyền trả lời + Chỉ việc nên/không nên làm giữ môi trường xung quanh nhà + Lợi ích việc giữ môi trường xung quanh nhà - GV cho HS xem đoạn Video: “Chúng ta phải làm để bảo vệ môi trường?” - HS chia sẻ trước lớp - Lắng nghe - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS lắng nghe luật chơi quan sát tranh - HS tham gia trò chơi - HS xem Video + Quét dọn nhà cửa, giữ gìn vệ sinh đường phố, trồng xanh, KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Nhận xét dẫn dắt vào Hoạt động luyện tập, thực hành (25-28 phút) Hoạt động Xử lý tình - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời học sinh thảo luận nhóm 6, trao đổi, em làm gặp tình ( nhóm 1;2 thực hành ứng xử tình nhóm 3;4 thực hành ứng xử tình 2) - Mời nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung) trồng hoa ven đường, vận động người bỏ rác nơi quy định, sử dụng tiết kiệm nước sạch,… - Lắng nghe, ghi - HS nêu yêu cầu đề - HS thảo luận nhóm 6, trao đổi, nói cách ứng xử em gặp tình - Tình 1: Em nhắc nhở bạn không xả nước bẩn từ xuống lịng đường Vì gây mĩ quan, đổ nước trúng người qua đường khơng đảm bảo vệ sinh mơi trường - Tình 2: Em nhắc nhở hành động không đúng, không xả rác nơi cấm đổ rác Vì vừa gây mĩ quan thị, vừa gây ô nhiễm môi trường có biển cấm đổ rác - Các nhóm trình bày Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (5-7 phút) Hoạt động 4: Tự đánh giá việc giữ vệ sinh xung quanh nhà - GV yêu cầu HS kể số việc em làm để - HS kể: quét sân, dọn vườn,đổ rác giữ vệ sinh xung quanh nhà nơi quy định - GV phát phiếu tự đánh giá theo mẫu cho hs - Học sinh tự đánh giá việc thực giữ vệ sinh xung quanh nhà KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều cách: + Đánh dấu x vào cột “ thường xuyên” em thường xuyên thực việc làm đưa bảng + Đánh dấu x vào cột “ thỉnh thoảng” em thực việc làm đưa bảng + Đánh dấu x vào cột “ không làm” em không thực việc làm đưa bảng - số HS trình bày kết trước - Mời HS trình bày - GV nhận xét hỏi HS: “ Em cần thay đổi lớp để thực việc giữ vệ sinh xung quanh nhà ở” (nếu HS chưa thực thực việc giữ vệ sinh xung quanh nhà ở) - 3-5 HS đọc thông điệp: - GV mời HS đọc thông điện ong đưa Hãyluôn giữ vệ sinh xung quanh - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà nhà để phòng tránh bệnh tật, đảm bảo sức khỏe bạn nhé! IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:  ... mời học sinh thảo luận nhóm 4, - HS chia nhóm 4, đọc yêu cầu trao đổi về: tiến hành thảo luận * Đại diện nhóm trình bày + Em có nhận xét việc giữ vệ sinh xung KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều ... nhà + Hình 2: Cắt tỉa cành cây, phát quang bụi rậm + Hình 3: Bóc tờ quảng cáo dán bờ tường + Hình 4: Cọ rửa chuồng lợn + Hình 5: Tham gia dọn vệ sinh khu xóm - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận...KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi