HĐTN+SHL TUẦN 7

TUẦN Hoạt động trải nghiệm Bài 7: ỨNG XỬ VỚI ĐỒ CŨ- PHÂN LOẠI ĐỒ CŨ Thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết cách xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân gọn gàng - Đánh giá thực trạng thiếu- đủ đồ dùng để kiểm sốt việc mua đồ loại bớt đồ không dùng - Tự giác thực tốt việc xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân gọn gàng - Biết xây dựng khơng gian sinh hoạt gia đình, xếp đồ dùng gọn gàng lớp học, biết trang trí lớp học - Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cơng việc tự xếp đồ dùng nhân gọn gàng - Tôn trọng bạn, yêu quý bạn bè chung tay xây dựng lớp học thân thiện, - Có tinh thần chăm rèn luyện giữ gìn đồ dùng cá nhân xếp đồ dùng nhân gọn gàng - Có ý thức với thân giữ gìn đồ dùng gọn gàng II Đồ dùng dạy học - Bài giảng Power point III Hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu (5p) - GV cho bật video hát HS hát vận động - HS vận động theo lời hát theo nhịp hát ‘ Cất đồ gọn gàng” - HS trả lời + Các có nhiều đồ cũ khơng? - HS: Quần áo, tất, giày dép - Gọi HS kể tên đồ dùng cũ - GV dẫn dắt vào mới: Vậy đồ dùng, vật - HS lắng nghe dụng cũ xử lí nào, hợp lí chưa? Cơ tìm hiểu qua hôm nhé! - Theo dõi - GV ghi tên Hoạt động khám phá(10P) * Hoạt động 1: Tham gia tiểu phấm Nỗi buồn quần áo cũ - GV chiếu tranh minh họa - Quan sát tranh - GV phổ biến luật chơi - Sắm vai quần áo tủ nói chuyện với nhau: - GV mời HS vào vai nhân vật: Chiếc áo , - Chú ý lắng nghe Chiếc Quần, Đôi Tất, đội mũ nhân vật cầm - HS lắng nghe đồ dùng thật tương ứng với vai diễn + GV dẫn dắt câu chuyện: Trong nhà nọ, có cậu chủ thích dùng đồ Hơm trước, mẹ cửa hàng, nhìn thấy áo siêu nhân đẹp, cậu năn nỉ mẹ mua Hơm sau bố, cậu lại thích áo người nhện lại đòi bố mua - Cứ vậy, tủ quần áo bố đầy lên Bỗng hôm, mơ màng ngủ Cậu nghe có tiếng khóc tủ áo siêu nhân bị bỏ quên - GV mời HS đóng vai Chiếc áo + Hu hu! Tủi thân quá!Cậu chủ - GV tiếp tục dẫn dắt câu chuyện: Ơi thích tơi mà lâu cậu có tiếng thở dài em khơng mặc đến tơi - GV mời HS đóng vai Đơi Tất - GV mời HS đóng vai Chiếc Quần + Là tơi đây, tơi buồn quá, cậu chủ quên + Em chán đây, cậu nói em quần đẹp cậu có, mà cậu mặc vài lần chẳng - Gọi HS nhận xét thấy mặc lại lần - GV khen ngợi HS kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn trân trọng - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm vật dụng , đồ dùng - HS thực nội dung Hoạt đông luyện tập, thực hành (20p) Hoạt động Thảo luận đồ cũ nên dùng tiếp hay bỏ - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: cầu tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm giới thiệu nét riêng nhóm qua sản phẩm + Từng thành viên nhớ lại đồ ghi giấy tên đồ cũ + Kể lí em muốn loại bỏ tiếp tục sửa dụng số đồ vật cũ em + Lần lượt HS nói lên phương án chia tay với đồ cũ giải thích lí + Yêu cầu HS đưa câu hỏi cho tượng cách xử lí + GV đề nghị HS lắng nghe cho bạn lời khuyên + HS chia sẻ cách sửa chữa số đồ dùng bị hỏng - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Có nhiều cách để chia tay với đồ dùng cũ Những đồ khơng sửa dụng có ích vơi người khác Hoạt động Nói lời chia tay với đồ vật cũ - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2: - HS chia sẻ + Bỏ + Cho, tặng + Tái chế, làm thành đồ khác + Sửa chữa để dùng lại + Bán - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận - GV mời nhóm thảo luận chia sẻ cách nói lời - Đại diện nhóm giới thiệu chia tay với đồ cách chia tay đồ vật cũ ( áo quần ngắn, chật, không cần thiết ) GV gợi ý HS nói lời chia tay, cảm ơn đồ vật cũ - HS chia sẻ trước cho bỏ đi, đưa làm tái chế - GV mời số HS chia sẻ lời nói chia tay trước lớp - Các nhóm nhận xét - GV mời nhóm khác nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung, tuyên dương Đồ dùng người bạn gắn bó với sống Hoạt động vận dụng(5p) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin với người thân: yêu cầu để nhà ứng dụng + Phân loại vật dụng cũ cũ khơng dùng để tìm cách xử lí + Nói lời chia tay với vật dụng cũ - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: Sinh hoạt lớp SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: PHÂN LOẠI ĐỒ CŨ Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Học sinh chia sẻ việc phân loại đồ dùng nhà biết cách bảo quản đồ dùng cách tốt để sửa dụng lâu dài -Tự giác thực tốt việc xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân gọn gàng - Biết xây dựng khơng gian sinh hoạt gia đình, xếp đồ dùng gọn gàng lớp học, biết trang trí lớp học - Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cơng việc tự xếp đồ dùng nhân gọn gàng - Tôn trọng bạn, yêu quý bạn bè chung tay xây dựng lớp học thân thiện, - Có tinh thần chăm rèn luyện giữ gìn đồ dùng cá nhân xếp đồ dùng nhân gọn gàng II Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT, thùng catong III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Tổng kết tuần (15P) a Sơ kết tuần 7: - Lần lượt tổ trưởng, lớp - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: - Một số nhóm nhận xét, bổ ………………………………………… sung ………………………………………… - Lắng nghe rút kinh nghiệm ………………………………………… * Tồn ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… b Phương hướng tuần 8: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà - HS nghe để thực kế trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Sinh hoạt chủ đề a Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm (5P) - GV nêu yêu cầu học sinh chia sẻ: + Chia sẻ bạn kết thu hoạch việc phân loại đồ dùng nhà + Em kiểm tra đồ dùng nhân làm việc bao lâu? + Em có nhiều đồ dùng sử dụng để qn khơng dùng tới không? + Những đồ em dùng theo mùa, chưa dùng đến, em làm trước cất đi? - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Việc kiểm tra lại đồ dùng giúp em biết tình trạng đồ có đê tiếp tục sử dụng khơng dùng Hoạt động thực hành, luyện tập a Làm giỏ đồ dùng cũ lớp(15p) - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm (cùng bàn) - GV chiếu tranh minh họa: hoạch tuần - Học sinh đọc yêu cầu chia sẻ - Các bạn giới thiệu kết thu hoạch - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Học sinh chia nhóm 2, thực công việc: + GV yêu cầu chuẩn bị giỏ thùng + Sách học rồi- tặng bạn giấy để đựng sách cũ quần áo + Cũ mà tốt + Trang trí, dán nhãn đặt giỏ vào góc lớp để nhận đồ cũ cịn đựng - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương khả thực hành nhóm - GV kết luận: Cách ứng xử phù hợp với đồ dùng cũ cách sống tiết kiệm khơng lãng phí Hoạt động vận dụng (5p) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà với người thân: - GV chiếu ảnh minh họa - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu cầu để nhà ứng dụng với thành viên gia đình + Cùng người thân xếp lại đồ dùng ngăn - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm tủ, ngăn kéo cho gọn gàng, tiện sử dụng, dễ dàng nhận đồ dùng đến + Phân loại đồ mùa đông, mùa hè Những đồ trái mùa cần cất phải bảo quản khỏi bị hỏng, mốc thời gian không sử dụng + Thảo luận với bố mẹ xem em có cần mua đồ khơng? - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dị nhà - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau dạy:  ... Hoạt động Tổng kết tuần (15P) a Sơ kết tuần 7: - Lần lượt tổ trưởng, lớp - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp tổ, lớp tuần - GV nhận... Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Học sinh chia sẻ việc phân loại đồ dùng nhà biết cách bảo quản đồ dùng... tình hình hoạt động trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: - Một số nhóm nhận xét, bổ ………………………………………… sung ………………………………………… - Lắng nghe rút