giáo án lớp 3 kết nối tri thức bài 2

TUẦN Đạo đức Bài 2: TỰ HÀO TỔ QUỐC VIỆT NAM ( tiết ) Thời gian thực hiện: Tiết 1: Ngày tháng năm 2022 Tiết 2: Ngày tháng năm 2022 Tiết 3: Ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt Sau học này, học sinh sẽ: - Nêu số nét vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam - Nhận Tổ quốc Việt Nam phát triển mạnh mẽ - Thực hành vi, việc làm để thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiên nhiên; trân trọng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước - Tự hào người Việt Nam - Rèn hành vi, phát triển thân - Biết yêu quê hương, đất nước bằng việc làm cụ thể * BVMT: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường ở mọi nơi, mọi lúc *BĐ: Có ý thức yêu thiên nhiên và giữ gìn biển đảo II Đồ dùng dạy học - Bài giảng powerpoint - Tranh ảnh vẻ đẹp Tổ quốc Việt Nam, phiếu học tập, thẻ bày tỏ thái độ -Video vẻ đẹp Việt Nam III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 Hoạt động mở đầu (5p)_ - GV mở hát: “Việt Nam ơi” (sáng tác Bùi - HS lắng nghe hát Quang Minh) + Bài hát thể tự hào điều gì? + Thể tự hào dân tộc Việt Nam + Chia sẻ cảm xúc em nghe hát đó? + HS trả lời theo ý hiểu - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Hình thành kiến thức (30p) 2.1.Khám phá vẻ đẹp của đất nước, người Việt Nam a Vẻ đẹp của đất nước Việt Nam - HS quan sát - GV chiếu hình ảnh SGK - em bàn thảo luận - Y/c HS thảo luận theo cặp + Những hình ảnh cho em biết điều gì? + Em có nhận xét hình ảnh đó? -Đại diện cặp lên bảng chỉ vào - Mời đại diện cặp chia sẻ từng hình chia sẻ - GV nhận xét - HS nhóm khác nhận xét bổ sung + Ngồi hình ảnh em cho biết thêm + Ở Sa pa có ruộng bậc thang, có vẻ đẹp khác đất nước Việt Nam? đỉnh núi Phan-xiPăng (Nóc nhà Đơng Dương), chùa Bái Đính Ninh Bình, chùa Yên Tử Quảng Ninh, áo bà ba, áo tân thời, chùa Một Cột, Văn miếu Quốc Tử Giám (Hà Nội), -Chia sẻ cảm xúc em trước vẻ đẹp -HS tự nêu cảm xúc đó? - GV nhận xét kết luận: Những hình ảnh thể vẻ đẹp thiên nhiên truyền thống văn hóa ngườiViệt Nam Những vẻ đẹp khiến thêm yêu mến, tự hào quê hương, đất nước Việt Nam b Vẻ đẹp của người Việt Nam - GV chiếu hình ảnh SGK - HS quan sát - GV y/c HS thảo luận nhóm trả lời phiếu học tập + Những hình ảnh thể vẻ đẹp người Việt Nam? + Em có cảm nhận vẻ đẹp đó? + Hãy chia sẻ thêm vẻ đẹp khác người Việt Nam? - HS thảo luận theo nhóm - HS lên chia sẻ ý kiến nhóm + Những hình ảnh nói vẻ đẹp mà người Việt Nam + Em thấy tự hào vẻ đẹp ấy người Việt Nam + Những tấm lòng hảo tâm mạnh thường quân cứu trợ cho đại dịch COVID-19, người có hồn cảnh khó khăn, người chiến sĩ áo trắng tình nguyện vào nơi có dịch, - GV nhận xét, kết luận: Những hình ảnh -Các nhóm khác nhận xét, bổ nói vẻ đẹp người Việt Nam: tinh sung thần yêu nước chống giặc ngoại xâm (tranh 1); truyền thống lao động, cần cù, sáng tạo (tranh 2); lòng nhân (tranh 3); truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo (tranh 4) Chúng ta yêu mến tự hào người Việt Nam 2.2 Khám phá phát triển của quê hương, đất nước - HS quan sát tranh - GV chiếu hình ảnh SGK - HS làm việc nhóm 2, thảo luận câu hỏi trả lời: + Nêu cảm nhận em phát triển đất + Đất nước thay đổi theo từng nước ta qua ảnh trên? ngày, đèn dầu thay thế bằng đèn điện, nhà tranh -Y/c HS thảo luận theo nhóm đơi thay thế bằng nhà cao tầng, bến đò thay thế bằng cầu + Chia sẻ thêm phát triển quê hương, + Các bác nông dân gặt lúa bằng đất nước mà em biết? máy móc, có nhiều đường cao tốc, sân bay, có nhiều nhà đầu tư nước đến Việt Nam xây dựng nhà máy, … - GV nhận xét, kết luận: Từ đổi mới, đất - Các nhóm nhận xét nhóm bạn nước ta phát triển mạnh mẽ: điện thắp sáng - HS lắng nghe thay đèn dầu, ….Đời sống vật chất người dân ngày no đủ, đời sống tinh thần ngày phong phú Là người Việt Nam, cần tự hào phát triển mạnh mẽ Tìm hiểu việc cần làm để thể tình yêu Tổ quốc - Chiếu hình ảnh SGK - HS quan sát - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh -HS làm việc nhóm 4, trả lời câu hỏi thảo luận câu hỏi trả lời: - GV mời nhóm nhận xét + Các bạn tranh làm gì? Việc làm - Các nhóm nhận xét, bổ sung + Tranh 1, 2, 3: Thể việc bạn thể điều gì? yêu quý, bảo vệ thiên nhiên + Tranh 4, 5, 6, 7, 8: thể trân trọng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước + Hãy kể thêm việc cần làm để thể tình + Kính trọng người có u Tổ quốc? cơng với đất nước, giữ gìn vệ sinh mơi trường đẹp, trờng chăm sóc xanh, khơng vẽ bậy lên cơng trình nơi cơng cộng, - GV nhận xét, kết luận: Mỗi cần thể - HS lắng nghe tình yêu Tổ quốc bằng hành động thiết thực, phù hợp như: yêu quý, bảo vệ thiên nhiên, trân trọng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước, Vận dụng + Em nêu số việc em làm để -Việc em làm: Bảo vệ mơi thể tình u tình u Tổ quốc? trường, trồng cây, -Việc em làm: Học thật tốt để sau cống hiến cho đất nước * BVMT: Ở trường, ở nhà và ở nơi công cộng em phải làm gì để cho môi trường sạch, -HS tả lời theo ý hiểu đẹp? - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà tìm câu ca dao, tục ngữ, hát nói tình u q hương, đất nước Chuẩn bị cho tiết sau Tiết Hoạt động mở đầu (5p)_ - GV cho học xem số hình ảnh người số vùng miền đất nước Việt Nam + Chia sẻ cảm xúc em xem hình ảnh người, đất nước Việt Nam? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Hoạt động luyện tập ( 25p) * Bài tập 1: Em tán thành không tán thành với ý kiến đây? Vì sao? - Gọi HS đọc yêu cầu - GV chiếu tranh, cho HS quan sát tranh máy chiếu - GV nêu câu hỏi HS nêu việc tán thành hoặc không tán thành để thể tình yêu Tổ quốc? Vì sao? - HS quan sát + HS trả lời theo ý hiểu - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - 1HS đọc ý sgk quan sát tranh, trả lời câu hỏi - GV phát cho hs thẻ xanh, thẻ đỏ Tán - HS chia sẻ + Ý a: Khơng tán thành Vì chỉ thành dơ thẻ xanh, không tán thành dơ thẻ đỏ yêu gia đình thơi - Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung từng ý chưa đủ Phải yêu thương bạn bè, thầy cơ, hàng xóm… + Ý b: Tán thành, tìm hiểu lịch sử đất nước, yêu quý tự hào đất nước… + Ý c: Tán thành, có đất nước tươi đẹp, phát triển mạnh mẽ ngày hôm công lao to lớn thế hệ trước… + Ý d: Tán thành, cần học tập tốt để sua xây dựng quê hương, đất nước + Ý e: Tán thành Vì bảo vệ thiên nhiên góp phần bảo vệ vẻ đẹp quê hương, đất nước + Ý g: Tán thành, tự hào người Việt Nam biểu tình yêu Tổ quốc - GV nhận xét, kết luận: Chúng ta người - HS lắng nghe Việt Nam, đất nước Việt Nam ngày hôm nhờ có cơng lao to lớn thế hệ trước, cần phải tơn trọng, tự hào biết ơn họ Bên cạnh cần học tập tốt để sau xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước * Bài tập 2: Nhận xét hành vi - GV yêu cầu 1HS quan sát tranh thảo luận: - HS thảo luận nhóm đơi, quan Em đờng tình hoặc khơng đờng tình với hành vi sát tranh đưa chính kiến bạn ý sau? Vì sao? mình: -1HS đọc hành vi sgk -Đại diện cặp nêu + Hành vi a khơng đờng tình: ăn Việt Nam truyền thống văn hóa dân tộc, cần trân trọng + Hành vi b đờng tình: Thảo thể niềm tự hào quê hương, đất nước + Hành vi c đờng tình: Cường thể tình yêu với vẻ đẹp quê hương, đất nước + Hành vi d đờng tình: Thương thể tình yêu tiếng Việt + Hành vi e khơng đờng tình: Đơ khơng thể tình yêu Tổ quốc + Hành vi g đờng tình: Hồng chưa thể tình u đất nước, nơi sinh lớn lên + Các nhóm nhận xét - HS lắng nghe + GV mời nhóm nhận xét - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) Hoạt động vận dụng ( 5p) + Nêu câu ca dao, tục ngữ, hát ca nợi + HS chia sẻ trước lớp quê hương, đất nước chuẩn bị trước Hờng Gai có núi Bài Thơ Có hang Đầu Gỗ, có chùa Long Tiên Trăm năm tích đức tu hành Chưa Yên Tử, chưa thành tu Bài hát: Hạ Long biển nhớ, Việt Nam quê hương tôi,, *BĐ: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thiên + HS trả lời theo ý hiểu nhiên? - GV nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: nhà chuẩn bị cho tiết Tiết Hoạt động mở đầu (5p) - GV mở hát HS nghe vận động theo nhịp - HS lắng nghe vận động theo hát Quê hương tươi đẹp nhịp hát + Bài hát nói điều gì? + Tình yêu quê hương bạn nhỏ + Trong hát Quê hương bạn nhỏ có đẹp ? + Có đờng lúa xanh, núi rừng, ngàn cây, có lời ca tươi đẹp ca - GV Nhận xét, tuyên dương ngợi tình quê hương - GV dẫn dắt vào Hoạt động luyện tập -HS trả lời theo ý hiểu *Bài tập Em có lời khuyên dành cho bạn tình sau? - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS nêu tình bảng - HS nêu tình thảo luận: Em khuyên bạn điều gì? (3’) - HS thảo luận theo nhóm đưa lời khuyên cho bạn - GV u cầu nhóm xây dựng tình - HS phân vai đóng vai xử lý đóng vai đưa lời khuyên cho bạn tình - GV gọi đại diện nhóm lên xử lý tình - Đại diện nhóm lên đóng vai xử lý tình + TH a: Khuyên Ngọc bạn tham gia khám phá nhiều điều thú vị đất nước người Việt Nam + TH b: Khuyên Tuấn rằng đất nước đẹp riêng Hãy giới thiệu vẻ đẹp cảnh vật đất nước, quê hương +TH c: Đờ cũ cất làm kỉ niệm có nhiều đờ để lâu hỏng lên chia sẻ cho người khó khăn + TH d: Khuyên Trung tuổi nhỏ làm việc nhỏ ví dụ như: chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên; yêu thương, kính trọng chăm sóc ơng bà, cha mẹ, - GV mời nhóm nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn - GV nhận xét, kết luận: Quê hương đất nước có rất nhiều vẻ đẹp, thân biết chia sẻ đồ dùng cho bạn cịn khó khăn Hay thân cịn nhỏ làm việc nhỏ để góp phần thể tình yêu quê hương, đất nước * Bài tập Đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu đất nước, người Việt Nam? - GV giao nhiệm vụ cho HS đóng vai theo nhóm - HS thảo luận đóng vai Mỗi nhóm tình - HS chia sẻ cho bạn - GV tổ chức cho HS đóng vai + TH a: Một cảnh đẹp quê hương, đất nước + TH b: Một vẻ đẹp người Việt Nam + TH c: Một truyền thống lịch sử, văn hóa quê hương đất nước + TH d: Sự đổi quê hương em - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng - GV yêu cầu HS viết đoạn văn 2-3 câu nói niềm tự hào người Việt Nam - GV yêu cầu HS viết chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk cho lớp nghe Mai sau, em lớn lên người Dựng xây Tổ quốc đẹp tươi, mạnh giàu - Khuyến khích HS đọc thuộc lớp - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống - GV nhận xét tiết học * Củng cố: Qua tiết học + Em có tự hào Tổ quốc Việt Nam khơng? Vì sao? Để có niềm tự hào em phải làm gì? - GV nhận xét, chốt Chúng ta tự hào Tổ quốc, q hương, đất nước Vì nước ta có nhiều danh thắng thiên nhiên ban tặng như: Vịnh Hạ Long, động phong nha Kẻ Bàng, cồng chiêng Tây Ngun UNETCOS cơng nhận Ngồi người Việt Nam cịn cần cù, chịu khó, dũng cảm Vì em phải học thật tốt để tiếp nối phát huy cho đất nước ngày giàu mạnh - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị chủ đề IV Điều chỉnh sau dạy + VD: Mình xin giới thiệu tên Hạnh, hơm xin giới thiệu vẻ đẹp quê hương Quảng Ninh Quê hương rất đẹp có núi non trùng điệp, có bãi biển bao phủ cát trắng Có Vịnh Hạ Long thơ mộng kỳ quan thiên nhiên Thế giới Mình hỵ vọng có ngày bạn đến thăm quê hương - HS nhận xét - HS lắng nghe + HS viết chia sẻ trước lớp - HS nhận xét bạn - HS đọc to thông điệp, lớp nhẩm thầm theo - Một vài HS đọc thuộc lòng (khuyến khích) - HS nêu theo ý hiểu - HS lắng nghe thực …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... thống lao động, cần cù, sáng tạo (tranh 2) ; lòng nhân (tranh 3) ; truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo (tranh 4) Chúng ta yêu mến tự hào người Việt Nam 2. 2 Khám phá phát tri? ??n của quê hương,... luyện tập ( 25 p) * Bài tập 1: Em tán thành không tán thành với ý kiến đây? Vì sao? - Gọi HS đọc yêu cầu - GV chiếu tranh, cho HS quan sát tranh máy chiếu - GV nêu câu hỏi HS nêu việc tán thành... xóm… + Ý b: Tán thành, tìm hiểu lịch sử đất nước, yêu quý tự hào đất nước… + Ý c: Tán thành, có đất nước tươi đẹp, phát tri? ??n mạnh mẽ ngày hôm công lao to lớn thế hệ trước… + Ý d: Tán thành,