Bài 6 VB 2 ếch ngồi đáy giếng

Thanh Nhạn SĐT 0915.503.881 THCS Vĩnh Phú/ Phù Ninh/ Phú Thọ ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Trang Tử) Kể truyện theo tranh Kể truyện theo tranh Trong câu chuyện trên, ếch bị trâu dẫm bẹp? Em rút học gì? ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG Trang Trangtử tử ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT Sự khác Bài học cho chúng MTS ếch ta rùa Văn ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG I Đọc, tìm hiểu chung HS đọc: Giọng to, rõ ràng, truyền cảm - HS tóm tắt VB - HS tìm hiểu thơng tin chung câu hỏi: ? Xuất xứ: ? Thể loại: ? PTBĐ: ? Ngôi kể: ? Nội dung VB có giống khác câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng (Ngụ ngôn Việt Nam) Yêu cầu - Làm việc cá nhân, thời gian phút (Trang tử) ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ: Tự - Ngôi kể: Ngôi thứ II Nội dung văn ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) Hoàn cảnh sống Ếch Môi trường sống Rùa Thảo luận nhóm, hồn thành phiếu     học tập Suy nghĩ, cảm xúc Ếch hoàn cảnh sống Suy nghĩ, cảm xúc Rùa mơi trường sống mình? mình? Thời gian thảo luận: phút   Vì Ếch lại ngạc nhiên, thu lại, hoảng hốt, Nhận xét em Rùa? bối rối? Suy nghĩ, học em rút qua câu chuyện? ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) Hoàn cảnh sống Ếch Môi trường sống Rùa Giếng cạn, nước đọng, xung quanh vài lăng quăng, nòng nọc bé Biển Đông mênh mông, ngàn dặm, sâu thẳm, ngàn năm không cạn nhỏ nước, vơ số lồi động vật   Suy nghĩ, cảm xúc Ếch hoàn cảnh sống mình? Suy nghĩ, cảm xúc Rùa mơi trường sống mình? Sung sướng, tự mãn, xem nhất, không sánh Tự hào mênh mơng, vơ tận biển Đơng, tự thấy hiểu   biết bé nhỏ, vui niềm vui lớn biển   Vì Ếch lại ngạc nhiên, thu lại, hoảng hốt, bối rối? Nhận xét em Rùa Ếch nhận nơng cạn, thiếu hiểu biết, xấu hổ, mắc cỡ Rùa dù biển Đơng, hiểu biết sâu rộng không kiêu căng, tự thiếu hiểu biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ phụ, xem thường người khác Suy nghĩ, học em rút qua câu chuyện? - Mơi trường sống có ảnh hưởng đến suy nghĩa, cảm xúc tính cách cá nhân - Cần khiêm tốn, tế nghị, có tinh thần học hỏi giao tiếp - Biết nhận lỗi sửa lỗi, không nên dấu dốt ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ: Tự - Ngôi kể: Ngôi thứ II Nội dung văn Sự khác môi trường sống Ếch, Rùa suy nghĩ, cảm xúc chúng - Ếch: sống giếng cạn, nước tù, đời chưa xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn - Rùa: sống biển Đông mênh mơng, sâu thẳm, có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấu đáo, cẩn thận THẢO LUẬN NHÓM Truyện, “Ếch ngồi đáy giếng” có ý nghĩa nào, qua em rút học gì? Yêu cầu - Làm việc theo nhóm bàn - Các nhóm trình bày thành sơ đồ tư duy, cắt dán, kẻ bảng… - Nếu xong trước thời gian yêu cầu trưng bày lên nhóm xong trước lên trình bày ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) I Đọc, tìm hiểu chung văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ: Tự - Ngôi kể: Ngôi thứ II Nội dung văn Sự khác môi trường sống Ếch, Rùa suy nghĩ, cảm xúc chúng - Ếch: sống giếng cạn, nước tù, đời chưa xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn - Rùa: sống biển Đông mênh mông, sâu thẳm, có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấu đáo, cẩn thận Phản ứng Ếch học cho - Ếch nhận nơng cạn, thiếu hiểu biết, xấu hổ, mắc cỡ thiếu hiểu biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ - Bài học: + Mơi trường sống có ảnh hưởng đến suy nghĩa, cảm xúc tính cách cá nhân, nỗ lực người quan trọng + Cần khiêm tốn, tế nhị, có tinh thần học hỏi giao tiếp + Biết nhận lỗi sửa lỗi, không nên dấu dốt ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) HS trao đổi cặp đơi hồn thành PHT tổng hợp ND NT VB Thời gian phút Nghệ thuật Ý nghĩa Hãy tìm đặc sắc NT câu Qua câu truyện em rút ý nghĩa cho thân truyện ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) III Tổng kết Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống - Cách nói ngụ ngơn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc - Cách kể bất ngờ, kín đáo 2.Ý nghĩa văn bản: - Ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang - Khuyên nhủ phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo   - Sống biển Đông mênh mông, sâu thẳm Rùa - Có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấu đáo, cẩn thận biển lớn A B C D - Học sinh chọn đáp án bạn bấm vào củ cà rốt theo đáp án - Chú thỏ tự đến nhổ cà rốt biết đáp án đúng, sai - Cuối bấm vào bác nông dân đáp án - Bấm vào hình qua slide chứa câu hỏi “Ếch ngồi đáy giếng” thuộc thể loại sau đây? A A A Cổ Cổ tích tích B B Ngụ Ngụ ngôn ngôn C C Truyện Truyện cười cười D D Truyền Truyền thuyết thuyết B C D Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” kể theo thứ mấy? A B A A.Ngôi Ngôithứ thứba ba B B.Ngôi Ngôithứ thứhai hai C C.Ngơi Ngơithứ thứnhất D D.Khơng Khơngcó cóngơi ngơikể kể C D Trong truyện thấy ếch kẻ nào? A A Hiểu Hiểubiết biếtrộng rộng B B Hòa Hòa đồng đồng với với các con vật vật xung xung quanh quanh C C Hiểu Hiểu biết biết nông nông cạn, cạn, kiêu kiêu ngạo ngạo A B C D D Hiểu Hiểu biết biết hạn hạn hẹp hẹp nhưng sống sống thân thân thiện thiện D Nét nghệ thuật truyện "Ếch ngồi đáy giếng” là: A A Xây Xâydựng dựnghình hìnhtượng tượnggần gầngũi gũivới vớiđời đờisống sống C C Cách Cách kể kể bất bất ngờ, ngờ, hài hài hước hước kín kín đáo đáo A B C B B Cách Cách nói nói ngụ ngụ ngơn, ngơn, giáo giáo huấn huấn tự tự nhiên, nhiên, đặc đặc sắc sắc D D Cả Cả 33 phương phương án án trên đều đúng D Câu thành ngữ sau có nội dung giống truyện? A A A Coi Coitrời trờibằng bằngvung vung B B Nước Nước đến đến chân chân mới nhảy nhảy C C Đàn Đàn gảy gảy tai tai trâu trâu D D Tai Tai bay bay vạ vạ gió gió B C D Xem lại tồn nội dung phân tích Học theo nội dung học, nội dung ghi nhớ Em kể lại truyện rút học từ truyện Hãy vẽ tranh minh họa cho chi tiết truyện mà em thích Soạn nội dung ... trên, ếch bị trâu dẫm bẹp? Em rút học gì? ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG Trang Trangtử tử ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT Sự khác Bài học cho chúng MTS ếch ta... Nội dung VB có giống khác câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng (Ngụ ngôn Việt Nam) Yêu cầu - Làm việc cá nhân, thời gian phút (Trang tử) ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) I Đọc, tìm... dung văn ẾCH ẾCHNGỒI NGỒIĐÁY ĐÁYGIẾNG GIẾNG (Trang (Trangtử) tử) Hồn cảnh sống Ếch Mơi trường sống Rùa Thảo luận nhóm, hồn thành phiếu     học tập Suy nghĩ, cảm xúc Ếch hoàn