Đang tải... (xem toàn văn)
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Hướng dẫn giải và trả lời câu hỏi trong bài Đẽo cà[.]
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Hướng dẫn giải trả lời câu hỏi Đẽo cày đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối kiến lớp trang Tập sách Kết nối tri thức xác nhất, mời em học sinh phụ huynh tham khảo Soạn Ngữ văn lớp Bài: Đẽo cày đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối kiến trang (Kết nối tri thức) * Trước đọc Câu (trang SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Câu chuyện “Đeo lục lạc cho mèo” Một gia đình chuột sống sợ hãi mèo săn chúng ngày lẫn đêm Mệt mỏi lo sợ cho sống giây, chúng định cố gắng nghĩ kế hoạch Sau thời gian, chuột trẻ đưa ý tưởng thông minh Con chuột đề nghị chúng buộc chuông quanh cổ mèo, nên nghe thấy mèo đến gần, trốn mèo Tất chuột đồng ý, ngoại trừ chuột lâu đời nhất, khôn ngoan Các chuột già cho kế hoạch tốt mặt lý thuyết, "ai người đeo chuông cho mèo?" - Bài học: Thực lúc quan trọng ý tưởng Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Ý tưởng cần thiết để giải vấn đề, cần thiết biết cách thực Khi bạn tưởng tượng ý tưởng cho cơng việc hay khác, phải ln biết cách thực trước đưa ý kiến Nếu khơng có cách tốt để thực ý tưởng đó, phải xin lời khun, đừng khoe khoang ý tưởng bạn thực sẵn sàng cho lúc bắt đầu Câu (trang SGK Ngữ văn Tập 2): - Câu nói thể tự nhận thức thân: tầm nhìn hạn hẹp, khơng coi gì, tính tình tự cao tự đại ln ln cho giỏi tất khinh thường người khác * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Văn 1: Đẽo cày đường Theo dõi: Số tiền người thợ mộc bỏ mua gỗ - Người thợ mộc bỏ 300 quan tiền Theo dõi: Hành động người thợ mộc nhận lời khuyên người qua đường - Người thợ mộc cho phải đẽo cày theo ý người qua đường Suy luận: Vì người thợ mộc khơng bán cày? - Vì cày anh đẽo không phù hợp với việc cày ruộng Văn 2: Ếch ngồi đáy giếng Theo dõi: Sự khác môi trường sống ếch rùa - Ếch: sống giếng → nhỏ bé, hạn hẹp Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Rùa: sống biển Đồng → rộng lớn, mênh mông Theo dõi: Những điều khiến ếch cảm thấy sung sướng - Ếch khỏi giếng, nhảy lên miệng giếng, lại vô giếng, ngồi nghỉ kẽ gạch thành giếng Bơi nước nước đỡ nách cằm, nhảy xuống bùn bùn lấp chân tới mắt cá Ngó lại phía sau, thấy lăng quăng, cua, nịng nọc, khơng sướng Vả lại chiếm chỗ nước tụ, tự bơi lội giếng sụp, vui nữa? Theo dõi: Biểu ếch nghe biển - Ngạc nhiên thu lại, hoảng hốt, bối rối Văn 3: Con mối kiến Theo dõi: Mối có thái độ thấy kiến làm việc vất vả? - Mối chê cười kiến làm việc vất vả Theo dõi: Kiến tỏ thái độ lối sống mối? - Kiến phê phán lối sống mối Theo dõi: Lối sống mối gây hậu nghiêm trọng nào? - Mối chẳng vun thu xứ sở, đục ăn chỗ nên có ngày nhà đổ sập * Sau đọc Nội dung chính: Văn 1: Đẽo cày đường Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Bài văn kể anh thợ mộc đẽo cày bán với hành động ngu ngốc, khơng có chủ kiến, ln bị động nên hay thay đổi theo ý kiến người khác, cuối chẳng đạt kết Văn 2: Ếch ngồi đáy giếng Bài văn kể ếch cảm thấy sống bên giếng nhỏ sung sướng, tự đời, mời rùa biển đông vào giếng chơi cho biết Con rùa chui vừa giếng nhỏ, nói cho ếch nghe rộng lớn biển đơng Con ếch nghe biển thu lại, hoảng hốt, bối rối Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Văn 3: Con mối kiến Câu chuyện thông qua hội thoại hai vật kiến mối để nói lên đối lập lối sống hai phận người xã hội Từ khẳng định có chăm cần cù làm lụng sống ấm êm, bền vững Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 10 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Có lần người thợ mộc phản ứng câu chuyện: + lần đầu đầu “cho phải” đẽo cày theo kích cỡ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí + lần cuối “liền đẽo ngay” mà khơng có suy nghĩ tìm hiểu, cân nhắc Câu (trang 10 SGK Ngữ văn lớp Tập - KNTT): - Nếu người thợ mộc, trước lời khuyên người qua đường em lắng nghe, suy xét, đánh giá đúng/sai để đưa định phù hợp Câu (trang 10 Ngữ văn SGK lớp Tập 2): Những điều làm cho ếch cảm thấy sung sướng: + Tơi khỏi giếng, nhảy lên miệng giếng, lại vô giếng, ngồi nghỉ kẽ gạch thành giếng Bởi nước nước đổ nách cằm tơi, nhảy xuống bùn bùn lấp chân tơi tới mắt cá: sung sướng có sống tự tự + Ngó lại phía sau, thấy lăng quăng, cua, nịng nọc, khơng sướng tơi: sung sướng thấy vật khác khơng + Vả lại chiếm chỗ nước tụ, tự bơi lội giếng sụp, cịn vui nữa: sung sướng tự hào với địa vị “chúa tể” giếng + Sao anh không vô giếng lát coi cho biết?: sung sướng đến mức khoe khoang với rùa “thế giới giếng” Câu (trang 10 Ngữ văn lớp SGK Tập 2): Con vật Ếch Môi Không gian hẹp (một giếng sụp), vận động Không gian rộng (biển), sống lâu trường khoảng không gian hẹp (chỉ từ miệng (nên lớn không vào sống giếng vào đến giếng), tiếp xúc với giếng), chứng kiến nhiều điều Rùa vật nhỏ bé (lăng quăng, cua, nòng nọc), (rùa đi đó, chí băng Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí nên chưa biết tới rộng lớn bao điều qua đường từ biển tới nơi có lạ khác giới bên Nhận giếng), Cảm thấy sung sướng với “thế giới” nhỏ bé Lùi lại (biểu thị việc khơng cịn thức sống thực choáng ngợp trước quan tâm đến giới nhỏ bé cảm xúc vĩ đại biển ếch) kể cho ếch biết niềm sung sướng mà rùa trải nghiệm (“cái vui lớn biển đông”) Câu (trang 10 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): - Ngạc nhiên: Sự vĩ đại biển nằm hiểu biết ếch, khiến ếch hồn tồn bất ngờ - Thu lại: Niềm vui niềm tự hào ếch bị thay cảm giác nhỏ bé trước vĩ đại biển - Hoảng hốt, bối rối: Cảm giác ếch niềm tin (bối rối) vào điều ếch tin tự hào trước đây, choáng ngợp (hoảng hốt) trước điều mẻ, lớn lao, vĩ đại điều ếch biết Câu (SGK trang 10 Ngữ văn lớp Tập 2): Mối Quan niệm sống Biểu Không muốn lao động, sợ vất vả - Ngồi nhà nhìn ngồi - Ngồi tựa lưng ghế chéo, bên bàn tròn - Lười vận động nên thể béo mập chậm chạp - Nói với kiến: Tội tình gi lao khổ thay! Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Chỉ biết hưởng thụ trước mắt, nghĩ - Ăn no béo trục béo tròn đến thân (nền tầm nhìn thiển cận) - Chỉ biết an hưởng nhà cao cửa rộng, nả đầy tủ, đầy hịm - Khơng nhận biết sống hưởng thụ mà khơng lao động sống tốt đẹp chẳng thể bền lâu Kiến Không ngại vất vả, chăm lao động - Sẵn sàng làm việc, dù vất vả, khiến thể gầy gị - Ý thức: Hễ có làm có ăn Biết lo xa, biết sống có trách nhiệm với - Vì nhận thức Sinh tồn khó khăn nên cộng đồng, sống người (nên biết chủ động lo xa, chuẩn bị cho tương lai lâu dài, bền vững nhìn xa trơng rộng) - Quan tâm đến địa cầu mn loại (mn lồi địa cầu) - Ý thức: Vì đàn tổ, vun thu xử sở Câu (trang 10 SGK Ngữ văn Tập 2): - Thiện cảm người kể chuyện dành cho kiến - Biểu qua việc miêu tả mối kẻ vị kỉ, lười biếng, biết hưởng thụ cho “béo trục béo tròn”, kiến gầy gị vất vả ln chăm chỉ, cố gắng biết sống người người khác, biết lo cho chung, biết hướng tới tương lai vững bền, … Câu (trang 10 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Đẽo cày đường Ếch ngồi đáy giếng Con mối kiến Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí “dễ nghe người dại” (khơng có cần rèn cho đức tính quan niệm sống biết suy xét, đánh giá sai, kiên trì (kiên tâm), chịu nghĩ cho thân, biết khơng tìm hiểu thực tế mà khó học hỏi, mở rộng hiểu sống hưởng thụ mà không nghe tin cách mù qng), biết, khơng tự mãn lao động sống tốt cần cẩn trọng trước làm với điều đẹp chẳng thể bền việc biết, lâu Đều kinh nghiệm quý báu, đạo lí làm người đứng đắn mà cá nhân cần học hỏi sống xã hội * Viết kết nối với đọc Viết đoạn văn (khoảng - câu) có sử dụng thành ngữ “đẽo cày đường” Gợi ý: - Về nội dung: Trình bày nội dung hồn chỉnh có liên quan trực tiếp đến thành ngữ “đẽo cày đường” - Về hình thức: Đoạn văn đủ số câu theo yêu cầu, ngữ pháp, tập trung vào chủ đề, đảm bảo liền mạch, tránh lỗi tả dùng từ Trong đoạn phải có thành ngữ “đẽo cày đường” Đoạn văn tham khảo: “Đẽo cày đường” truyện ngụ ngôn độc đáo, ấn tượng có ý răn dạy việc tiếp thu ý kiến người khác Anh chàng thợ mộc bỏ ba trăm quan tiền để mua gỗ làm nghề đẽo cày bán Công việc làm ăn tưởng chừng thơng đồng bén giọt, ngờ tình đặc biệt xuất hiện: người qua góp ý nói làm theo, nghe theo phán xét nhiều người nên cuối cày không bán được, vốn liếng đời nhà ma! Thông qua câu chuyện ông cha ta muốn khuyên nhủ người giữ vững quan điểm lập trường kiên định, bền gan bền trí để đạt mục tiêu mình, khơng giao động phải biết lắng nghe ý kiến người khác cách chọn lọc, có cân nhắc, có suy nghĩ đắn Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... Câu (trang 10 SGK Ngữ văn lớp Tập 2) : Đẽo cày đường Ếch ngồi đáy giếng Con mối kiến Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải. .. phải đẽo cày theo ý người qua đường Suy luận: Vì người thợ mộc khơng bán cày? - Vì cày anh đẽo khơng phù hợp với việc cày ruộng Văn 2: Ếch ngồi đáy giếng Theo dõi: Sự khác môi trường sống ếch. .. chủ kiến, ln bị động nên hay thay đổi theo ý kiến người khác, cuối chẳng đạt kết Văn 2: Ếch ngồi đáy giếng Bài văn kể ếch cảm thấy sống bên giếng nhỏ sung sướng, tự đời, mời rùa biển đông vào