Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Hướng dẫn giải và trả lời câu hỏi trong bài Bản đồ[.]
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Hướng dẫn giải trả lời câu hỏi Bản đồ dẫn đường lớp trang 56 Tập sách Kết nối tri thức xác nhất, mời em học sinh phụ huynh tham khảo Soạn Ngữ văn lớp Bài: Bản đồ dẫn đường trang 56 (Kết nối tri thức) * Trước đọc Câu (trang 56 SGK Ngữ văn lớp Tập - KNTT): - Khách du lịch thường chuẩn bị đồ trước đến miền đất lạ để tránh bị lạc đường Câu (trang 56 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Đến với tương lai, người phải tự tìm cho “con đường” * Đọc văn Gợi ý trả lời câu hỏi đọc: Theo dõi: Văn mở đầu cách kể lại câu chuyện có tính chất ngụ ngơn - Câu chuyện người đàn ơng tìm chìa khóa nhà Theo dõi: Cách giải thích hình ảnh “tấm đồ dẫn đường” - “tấm đồ dẫn đường”: cách nhìn đời bao gồm cách nhìn người Theo dõi: Vai trò “tấm đồ dẫn đường” đường đời người - Nó định cách nhìn với sống, với người với thân mình, định thành bại sống Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Theo dõi: Những khó khăn “ơng” tìm kiếm “tấm đồ” cho - Những ơng thấy khơng giống lời bố mẹ ơng nói Ơng cảm thấy yêu mến tin tưởng tất người xung quanh Theo dõi: Cách kết thúc văn - Đưa lời khuyên “ông” dành cho “cháu” * Sau đọc Nội dung chính: Văn thư giúp ta biết cách nhận tri ân ý nghĩa đời hoàn cảnh nào, khuyến khích tìm tịi, u thích làm sống tơi tự sâu thẳm lịng Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 58 Ngữ văn lớp Tập SGK): Từ câu chuyện có tính chất ngụ ngơn, người ta rút học, kinh nghiệm Ở đây, học rút kết nối khéo léo với vấn đề nghị luận Cách giới thiệu vấn đề khiến người đọc ý Câu (SGK trang 58 Ngữ văn lớp Tập 2): Chìa khố vốn để cạnh cửa vào mà lại tìm ngồi đường Sự kì khơi thể hiện: Ra chỗ sáng nhìn rõ hơn, chỗ sáng chẳng liên quan đến chìa khố - Chi tiết câu chuyện có ý nghĩa sâu sắc Nếu “bản đồ” (tức quan niệm, cách thức hành động mà người ta vạch đầu) không phù hợp với thực tế đời sống thất bại Tình đời sống vốn vô phong phú, nên người cần có cách suy nghĩ, phán đốn, đánh giá đưa “bản đồ” cho phù hợp Mối liên hệ câu chuyện vấn để đưa để bàn bạc câu VB: Sam, ơng nhớ lại câu chuyện ngụ ngôn nghĩ tới đồ dẫn đường cho Rất nhiều tìm kiếm câu trả lời nơi sáng sủa, cần phải bước vào bóng tối Câu (trang 59 Ngữ văn lớp SGK Tập 2): - Tấm đồ cách nhìn đời, người + Lí lẽ: Cách nhìn nhận đời người tất yếu hình thành chúng ta, truyền từ bố mẹ, điều chỉnh theo hoàn cảnh sống, theo tôn giáo hay kinh nghiệm thân Nếu có hai cách nhìn đời người khơng giống cách nhìn tin tưởng, lạc quan; cách nhìn thiếu tin tưởng, bi quan tất yếu dẫn đến hai lựa chọn khác đường đời + Bằng chứng: Câu chuyện khác cách nhìn đời mẹ “ơng” thân “ông” dẫn đến hai quan điểm sống khác - Tấm đồ cách nhìn nhận thân Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí + Lí lẽ: Đoạn văn đặt hàng loạt câu hỏi để triển khai ý “nhìn nhận thân”: Tơi có phải người đáng u? Tơi có giàu có, có thơng minh? Tơi có q yếu đuối dễ dàng bị người khác làm cho tổn thương? Khi gặp khó khăn, tơi gục ngã, hay chiến đấu cách ngoan cường? Người viết lí giải: Từng câu trả lời cho câu hỏi nét vẽ tạo nên hình dáng đồ mà mang theo tâm trí minh + Bằng chứng: Câu chuyện đời ơng: Sau vụ tai nạn, ơng có thay đổi đáng kể để từ hiểu ai, ý nghĩa sống Câu (trang 59 Ngữ văn SGK lớp Tập 2): Qua lời kể, “ông” tiết lộ rằng, từ nhỏ, nhìn đời người “ơng” hồn tồn trái ngược với cách nhìn mẹ “ơng” (và bố “ơng” nữa) “Ơng” u mến tin tưởng người xung quanh, thấy đời chốn an tồn; ngược lại, mẹ “ơng” thấy đời nơi đầy hiểm nguy, cần đề phịng, cảnh giác Chính điều làm cho “ơng” tự tin với quan điểm mình, trở nên vơ khó khăn việc xác định đồ riêng cho thân - Kể lại kinh nghiệm khơng vui đời mình, dường “ơng” muốn “cháu” hiểu rằng: Mình nhận từ người thân tình cảm cao quý, quan tâm, đồ riêng khơng nên lệ thuộc Sự tự nhận thức đời, quan điểm, tình cảm người khác thân – yếu tố định Câu (trang 59 SGK Ngữ văn Tập 2): Phải có quan niệm khách quan, tồn diện sống, không thổi phồng biểu không bất chấp thật hiển nhiên Với thái độ đó, khẳng định: Cuộc sống dù buồn khổ, lo âu, vô đáng quý Hai mặt không loại trừ Câu (trang 59 SGK Ngữ văn lớp Tập 2): Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Trong lời khun, “ơng” muốn “cháu” thực hai điều: thứ nhất, phải tìm kiếm đồ cho mình; thứ hai, đồ “cháu” phải tự vẽ kinh nghiệm - Việc làm “cháu” giúp “cháu” biết tự chủ, tự chịu trách nhiệm đời - Không Sam, mà bạn trẻ cần tìm kiếm cho đồ, vì, đời, người có hành trình riêng Trong q trình trưởng thành, học rút từ trải nghiệm thân, kể thành công thất bại, bắt chước, vay mượn kinh nghiệm sống khác * Viết kết nối với đọc Trên “con đường” tới tương lai thân, “tấm đồ” có vai trị nào? Hãy trả lời câu hỏi đoạn văn (khoảng – câu) Gợi ý: - Về nội dung: Làm rõ hành trình đến với tương lai, người cần có riêng cho “tấm đồ”; “tấm đồ” giúp người chủ động, tự tin vào hướng lựa chọn; giúp người vượt qua khó khăn thử thách bước đường đời - Về hình thức: Số câu cần với quy định, đoạn văn khơng ngắn q dài q, có phần mở đoạn, thân đoạn kết đoạn rõ ràng Các câu đoạn phải ngữ pháp, tập trung vào chủ đề, liên kết với phương tiện phù hợp Hạn chế lỗi tả, diễn đạt Đoạn văn tham khảo: Trên hành trình đến với tương lai, người cần có riêng cho “tấm đồ” “Tấm đồ” giúp người chủ động, tự tin vào hướng lựa chọn Nó giúp người vượt qua khó khăn thử thách bước đường đời Mỗi người có hành trình riêng Trong trình trưởng thành, học rút từ trải nghiệm thân, kể thành công thất bại, bắt chước, vay mượn kinh nghiệm sống khác Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... không loại trừ Câu (trang 59 SGK Ngữ văn lớp Tập 2) : Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ... sau đọc: Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Câu (trang 58 Ngữ văn lớp Tập SGK):... suy nghĩ, phán đốn, đánh giá đưa ? ?bản đồ? ?? cho phù hợp Mối liên hệ câu chuyện vấn để đưa để bàn bạc câu VB: Sam, ông nhớ lại câu chuyện ngụ ngôn nghĩ tới đồ dẫn đường cho Rất nhiều tìm kiếm câu