ÔN TẬP ĐỌC HIỂU GIỮA HKII ĐỀ Đọc thầm đoạn văn sau, trả lời câu hỏi làm tập: NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG Cuộc thi chạy hàng năm thành phố thường diễn vào mùa hè Nhiệm vụ ngồi xe cứu thương, theo sau vận động viên, phịng có cần chăm sóc y tế Khi đồn người tăng tốc, nhóm chạy vượt lên trước Chính lúc hình ảnh người phụ nữ đập vào mắt tơi Tơi biết vừa nhận diện “người chạy cuối cùng” Bàn chân chị chụm vào mà đầu gối đưa Đôi chân tật nguyền chị tưởng chừng bước được, đừng nói chạy Nhìn chị chật vật đặt bàn chân lên trước bàn chân mà lịng tơi tự dưng thở dùm cho chị , reo hò cổ động cho chị tiến lên Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét đường cuối Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đơi cánh Kể từ hơm đó, gặp phải tình q khó khăn tưởng khơng thể làm được, lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” Liền sau việc trở nên nhẹ nhàng Câu Cuộc thi chạy hàng năm thành phố tác giả thường tổ chức vào mùa nào? A Mùa xuân B Mùa hè C Mùa thu D Mùa đông Câu : Nhiệm vụ nhân vật “tôi” là: A Đi thi chạy B Đi diễu hành C Đi cổ vũ D Chăm sóc y tế cho vận động viên Câu : “Người chạy cuối cùng” đua có đặc điểm gì? A Là em bé B Là cụ già C Là người phụ nữ có đơi chân tật nguyền D Là người đàn ông mập mạp Câu 4: Theo em, nội dung câu chuyện ? Trả lời: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 5: Mỗi gặp phải tình q khó khăn tưởng làm được, tác giả lại nghĩ đến ai? Trả lời: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 6: Em rút học đọc xong văn ? Trả lời: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 7: Nêu tác dụng dấu phẩy câu sau : « Khi đồn người tăng tốc, nhóm chạy vượt lên trước » ………………………………………………………………………………… Câu 8: Viết từ láy có văn ………………………………………………………………………………… Câu 9:Viết thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép Do người phụ nữ tâm vượt khó nên ………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 10: Kể từ hơm đó, gặp phải tình q khó khăn tưởng làm được, lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” Phân tích cấu tạo câu văn cho biết câu đơn hay câu ghép ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐỀ Đọc thầm đoạn văn sau, trả lời câu hỏi làm tập: CHO VÀ NHẬN Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận Khi nhìn thấy tơi cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường liền thu xếp cho khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện, mà dẫn tới bác sỹ nhãn khoa riêng Ít hơm sau, với người bạn, đưa cho tơi cặp kính -Em khơng thể nhận ! em khơng có tiền trả đâu thưa !-Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo Thấy vậy, liền kể câu chuyện cho nghe Chuyện : “ Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho cô Bà bảo, ngày cô trả cho cặp kính cách tặng kính cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em chưa đời” Thế rồi, nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi : “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác” Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cô chấp nhận thành viên giới mà cô sống Tơi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ nhận q, mà người chuyển tiếp quà cho người khác với lòng tận tuỵ (Xuân Lương) Em trả lời câu hỏi cách khoan tròn vào chữ trước câu trả lời em chọn viết ý kiến em vào chỗ trống 1.Vì giáo lại dẫn bạn học sinh khám mắt ? A Vì bạn bị đỏ mắt B Vì bạn khơng chịu đọc C Vì thấy bạn cầm sách đọc sách cách khơng bình thường D Vì bạn thích đeo kính 2.Việc làm chứng tỏ cô giáo người ? A Cô giỏi y học B Cô người quan tâm đến học sinh C Cô tinh mắt D Cả ba ý 3.Cô giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính ? A Nói cặp kính rẻ tiền, không đáng bao nên bạn bận tâm B Nói có nhờ mua tặng bạn C Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu bạn người nhận quà mà người chuyển tiếp quà cho người khác D Nói có nhiều kính kính khơng dùng 4.Việc giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy người ? A Cô người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh B Cơ người hiểu rõ ý nghĩa việc cho nhận người ln sống người khác C Cơ người cương D Cô người hay tặng quà cho người khác 5.Câu chuyện muốn nói với em điều ? 6.Trong sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn Em nêu ba việc mà em giúp đỡ quan tâm đến người khác Dấu phẩy câu sau có tác dụng ? “Chiếc áo tân thời kết hợp hài hoà phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách phương tây đại, trẻ trung” a Ngăn cách vế câu ghép b Ngăn cách trạng ngữ với phận câu c Ngăn cách phận chức vụ giống câu Câu : “ Mùa xuân, gạo gọi đến biết chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ” Sử dụng biện pháp nghệ thuật ? 9.Em chuyển hai câu sau thành câu ghép: -Rừng ngập hương thơm Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng 10.Điền cặp từ hơ ứng vào chỗ trống cho thích hợp: Người ta biết cho nhiều họ nhận lại nhiều ĐỀ Đọc thầm đoạn văn sau, trả lời câu hỏi làm tập: HAI MẸ CON Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “Tơi khơng biết chữ”! Phương thương mẹ quá! Nó định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ sống mình” Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương khơng dám nói, đầu nghĩ : Lỗi mẹ! Nó lo bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ.Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện Mẹ nói: “ Khơng đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.” Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp Chờ giáo tới, mẹ nói điều với cô, cô cười gật đầu Tiết chào cờ đầu tuần đến Phương giật thót nghe hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Phương Em nhỏ mà biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Việc tốt em Phương đáng tuyên dương” Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh Mọi mắt đổ dồn phía Nó cúi gằm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu hổ Vậy mà giận mẹ! (Theo Nguyễn Thị Hoan) Câu 1: Chọn từ ngữ thích hợp có điền vào chỗ trống để ý đúng: Phương thương mẹ quá! Nó định ………………………………… …………………………………………………………………….cách ký tên Câu 2: Vì sau buổi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ? Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: A.Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy B Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị giáo hỏi C Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu hổ D Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị nêu tên tiết chào cờ Câu 3: Theo em, tuyên dương việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu xấu hổ”? ……………………………………………………………………………………………… Câu 4: Dựa vào tập đọc , xác định câu tục ngữ hay sai? Khoanh vào” Đúng” “Sai” Thông tin Trả lời Con khôn ngoan vẻ vang cha mẹ Đúng / Sai Thương người thể thương thân Đúng / Sai Câu 5: Theo em, chuyện xảy khiến Phương đến lớp trễ? ………… …………… ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 6: Vào vai Phương, em viết câu để xin lỗi mẹ ………………………………………………………………………………… Câu 7: Dòng nêu đủ cách liên kết câu đoạn đầu (từ: “Lần đầu … đến cách ký tên”)? Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: A Lặp từ ngữ; thay từ ngữ B Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ nối C Thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối D Lặp từ ngữ; thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối Câu 8: Đoạn thứ ba (“Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ…….thấy giận mẹ.”) có câu ghép? Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: A câu ghép B câu ghép C câu ghép D câu ghép Câu 9: Bộ phận vị ngữ câu: “Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường” từ ngữ nào? Vị ngữ là: ………………………………………………………………………… Câu 10: Đặt câu ghép có hai dấu phẩy với hai tác dụng khác nêu tác dụng hai dấu phẩy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………… ĐỀ Đọc thầm đoạn văn sau, trả lời câu hỏi làm tập: CHO VÀ NHẬN Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận Khi nhìn thấy tơi cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng... ……………………………………………………………………………………………… Câu 4: Dựa vào tập đọc , xác định câu tục ngữ hay sai? Khoanh vào” Đúng” “Sai” Thông tin Trả lời Con khôn ngoan vẻ vang cha mẹ Đúng / Sai Thương người thể... mua tặng bạn C Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu bạn người nhận quà mà người chuyển tiếp quà cho người khác D Nói có nhiều kính kính cô không dùng 4.Việc cô giáo thuyết phục bạn học sinh