T 7+8+9 ôn tập trường từ vựng

Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG I Kiến thức 1.Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa Một số đặc điểm trường từ vựng a Một trường từ vựng bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ b Một trường từ vựng khác từ loại c Một từ thuộc nhiều trường từ vựng khác d Chuyển trường từ vựng để tăng thêm tính nghệ thuật ngân từ khả diễn đạt Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG II Luyện tập Bài tập 1: - Tìm từ ngữ thuộc trường từ vựng “mặt” câu sau : "Gương mặt mẹ rất tươi sáng với đôi mắt và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má" - Trường từ vựng “mặt” : gương mặt, nước da, gò má, đôi mắt Bài tập 2: - Điền từ thuộc trường từ vựng: a Trạng thái trí tuệ: minh mẫn, mụ mị, thơng minh b Trạng thái nội tâm : buồn, vui, đau khổ c Trạng thái sức khỏe : khỏe, yếu d Trạng thái hoạt động : chạy, nhảy, đi, đào, cuốc Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG II Luyện tập Bài tập 3: - Xếp từ sau vào trường từ vựng nhỏ bên dưới cho hợp lí : áo dài the, quần thụng, khăn xếp, áo dài, khăn đóng, đàn tranh, sáo nhị,đàn nguyệt, cặp sanh, tì bà, đàn tam, đàn bầu, nhấn, mổ, vỗ vả, thong thả, trang trọng, sáng, sôi nổi, vui tươi, buồn cảm, bâng khuâng, Nam xuân, Hành vân, Nam ai, Nam bình, Quả phụ - Trang phục : áo dài the, quần thụng, khăn xếp, áo dài, khăn đóng - Tên nhạc cụ : đàn tranh, sáo nhị, đàn nguyệt, cặp sanh, tì bà, đàn tam, đàn bầu - Cách chơi : nhấn, mổ, vỗ vả - Giọng ca : thong thả, trang trọng, sáng, sôi nổi, vui tươi, buồn cảm, bâng khuâng - Làn điệu : Nam xuân, Hành vân, Nam ai, Nam bình, Quả phụ Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG II Luyện tập Bài tập 3: Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: … Quê hương là vàng hoa bí Là hờng tím giậu mờng tơi Là đỏ đôi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương mỗi người Như là mẹ Quê hương nếu không nhớ… (Trích: Bài học đầu cho - Đỗ Trung Quân) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? Câu 2: Kí ức quê hương tác giả gợi lên từ hình ảnh nào? Câu 3: Trong hai câu thơ “Quê hương mỗi người một/Như là mẹ thôi” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Phân tích tác dụng biện pháp tu từ Câu 4: Nêu nội dung đoạn thơ Câu 5: Tìm trường từ vựng có đoạn thơ Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG II Luyện tập Bài tập 4: Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: … Quê hương là vàng hoa bí Là hờng tím giậu mờng tơi Là đỏ đôi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương mỗi người Như là mẹ Quê hương nếu không nhớ… (Trích: Bài học đầu cho - Đỗ Trung Quân) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? - Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm Câu 2: Kí ức quê hương tác giả gợi lên từ hình ảnh nào? - Kí ức quê hương tác giả gợi lên từ hình ảnh: Hoa bí(vàng), giậu mồng tơi(hồng tím), đơi bờ dâm bụt(đỏ), hoa sen(trắng tinh khôi) Bài tập 4: Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: … Quê hương là vàng hoa bí Là hờng tím giậu mờng tơi Là đỏ đơi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương mỗi người Như là mẹ thơi Q hương nếu khơng nhớ… (Trích: Bài học đầu cho - Đỗ Trung Quân) Câu 3: Trong hai câu thơ “Quê hương mỗi người một/Như là mẹ thôi” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Phân tích tác dụng biện pháp tu từ - Biện pháp tu từ: + Điệp ngữ: chỉ + So sánh: Quê hương …Như là mẹ - Tác dụng: + Sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ tạo nhịp điệu nhịp nhàng; nhấn mạnh ý nghĩa lớn lao quê hương + So sánh: “Quê hương” với “mẹ”mang ý nghĩa sâu sắc, tác giả muốn nói lên thiêng liêng của hình bóng quê hương đối với mỗi người tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với quê hương Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG II Luyện tập Bài tập 4: Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: … Quê hương là vàng hoa bí Là hờng tím giậu mờng tơi Là đỏ đôi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương mỗi người Như là mẹ Quê hương nếu không nhớ… (Trích: Bài học đầu cho - Đỗ Trung Quân) Câu 4: Nêu nội dung đoạn thơ - Nội dung đoạn thơ: Quê hương tình cảm nhà thơ Đỗ Trung Quân (Quê hương thân thứ bình dị, thân thương hàm chứa nhiều ý nghĩa nhân sinh sâu sắc cao cả) Câu 5: Tìm trường từ vựng có đoạn thơ - Trường từ vựng màu sắc: vàng, hồng, tím, đỏ, trắng - Trường từ vựng tên loại cây: bí, mồng tơi, dâm bụt, sen Bài tập 5: Đọc đoạn văn sau: “Tùng tùng tùng ” - tiếng trống trường vang lên gióng giả Tôi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối hướng đến lớp học mà vài giây thơi tơi trở thành thành viên thức Bước vào lớp, nhận có khá nhiều bạn đến sớm hơn, nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho mình bàn đầu tiên Mọi người nói chuyện với rất nhỏ, có lẽ vì các bạn giống tôi, không quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ơi! Tớ ngồi không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ngồi đi! Chỗ ấy chưa có ngồi cả - mời bạn ấy ngồi kèm theo nụ cười thân thiện nhất có thể, vì chắc là người đầu tiên quen lớp Tôi mừng thầm bụng thì cô giáo bước vào, chắc hẳn là cô chủ nhiệm.” (Nơi bắt đầu của tình bạn - Bùi Thị Hồng Ngọc) Câu 1: Nêu nội dung đoạn trích Câu 2: Nội dung đoạn trích khiến em liên tưởng đến văn học chương trình Ngữ văn 8, kì Trình bày vài nét tác giả văn em vừa tìm Câu 3: Xác định thể loại phương thức biểu đạt văn Câu 4: Tìm từ tượng câu ghép đoạn văn Bài tập 5: Đọc đoạn văn sau: “Tùng tùng tùng ” - tiếng trống trường vang lên gióng giả Tôi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối hướng đến lớp học mà vài giây trở thành thành viên thức Bước vào lớp, tơi nhận có khá nhiều bạn đến sớm hơn, nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho mình bàn đầu tiên Mọi người nói chuyện với rất nhỏ, có lẽ vì các bạn giống tôi, không quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ơi! Tớ ngồi không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ngồi đi! Chỗ ấy chưa có ngồi cả - mời bạn ấy ngồi kèm theo nụ cười thân thiện nhất có thể, vì chắc là người đầu tiên quen lớp Tôi mừng thầm bụng thì cô giáo bước vào, chắc hẳn là cô chủ nhiệm.” (Nơi bắt đầu của tình bạn - Bùi Thị Hồng Ngọc) Câu 1: Nêu nội dung đoạn trích - Nội dung đoạn trích: cảm xúc lạ lẫm, hồi hộp ngày đầu nhận lớp bạn học sinh mới Bài tập 5: Câu 2: Nội dung đoạn trích khiến em liên tưởng đến văn học chương trình Ngữ văn 8, kì Trình bày vài nét tác giả văn em vừa tìm - Văn bản: Tôi học (Thanh Tịnh) - Vài nét tác giả: Thanh Tịnh (1911- 1988), tên khai sinh Trần Văn Ninh Quê quán: xóm Gia Lạc, ven sơng Hương, ngoại thành phố Huế Cuộc đời nghiệp sáng tác: + Ông tặng giải thưởng nhà nước văn học nghệ thuật năm 2007 + Những tác phẩm tiêu biểu: Quê mẹ, Ngậm ngải tìm trầm, Những giọt nước biển… Phong cách sáng tác: + Những sáng tác Thanh Tịnh toát lên vẻ đằm thắm, tình cảm trẻo, êm dịu Bài tập 5: Đọc đoạn văn sau: “Tùng tùng tùng ” - tiếng trống trường vang lên gióng giả Tôi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối hướng đến lớp học mà vài giây thơi tơi trở thành thành viên thức Bước vào lớp, nhận có khá nhiều bạn đến sớm hơn, nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho mình bàn đầu tiên Mọi người nói chuyện với rất nhỏ, có lẽ vì các bạn giống tôi, không quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ơi! Tớ ngồi không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ngồi đi! Chỗ ấy chưa có ngồi cả - mời bạn ấy ngồi kèm theo nụ cười thân thiện nhất có thể, vì chắc là người đầu tiên quen lớp Tôi mừng thầm bụng thì cô giáo bước vào, chắc hẳn là cô chủ nhiệm.” (Nơi bắt đầu của tình bạn - Bùi Thị Hồng Ngọc) Câu 3: Xác định thể loại phương thức biểu đạt văn - Thể loại: truyện ngắn trữ tình - PTBĐ: Tự kết hợp miêu tả biểu cảm Bài tập 5: Đọc đoạn văn sau: “Tùng tùng tùng ” - tiếng trống trường vang lên gióng giả Tôi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối hướng đến lớp học mà vài giây thơi tơi trở thành thành viên thức Bước vào lớp, nhận có khá nhiều bạn đến sớm hơn, nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho mình bàn đầu tiên Mọi người nói chuyện với rất nhỏ, có lẽ vì các bạn giống tôi, không quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ơi! Tớ ngồi không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ngồi đi! Chỗ ấy chưa có ngồi cả - mời bạn ấy ngồi kèm theo nụ cười thân thiện nhất có thể, vì chắc là người đầu tiên quen lớp Tôi mừng thầm bụng thì cô giáo bước vào, chắc hẳn là cô chủ nhiệm.” (Nơi bắt đầu của tình bạn - Bùi Thị Hồng Ngọc) Câu 4: Tìm từ tượng câu ghép đoạn văn - Từ tượng thanh: “Tùng tùng tùng ” - Câu ghép: Bước vào lớp nhận có khá nhiều bạn đến sớm hơn, nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho mình bàn đầu tiên Tiết + + ÔN TẬP TRƯỜNG TỪ VỰNG II Luyện tập Bài tập 6: Viết đoạn văn có sử dụng từ nằm trường từ vựng Gạch chân từ thuộc trường từ vựng ...Ti? ?t + + ÔN T? ??P TRƯỜNG T? ?? VỰNG II Luyện t? ??p Bài t? ??p 1: - Tìm t? ?? ngữ thuộc trường t? ?? vựng “m? ?t? ?? câu sau : "Gương mă? ?t mẹ râ? ?t tươi sáng với đôi mă? ?t và nước da mịn, làm nổi bâ? ?t màu... gò má" - Trường t? ?? vựng “m? ?t? ?? : gương m? ?t, nước da, gò má, đôi mă? ?t Bài t? ??p 2: - Điền t? ?? thuộc trường t? ?? vựng: a Trạng thái trí tuệ: minh mẫn, mụ mị, thơng minh b Trạng thái nội t? ?m : buồn,... thơ Câu 5: Tìm trường t? ?? vựng có đoạn thơ Ti? ?t + + ÔN T? ??P TRƯỜNG T? ?? VỰNG II Luyện t? ??p Bài t? ??p 4: Đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: … Q hương là vàng hoa bí Là hờng t? ?m giậu mồng t? ?i