Dau ngoac don va dau hai cham, ngoặc kép

Tiếng Việt DẤU NGOẶC ĐƠN, DẤU HAI CHẤM VÀ DẤU NGOẶC KÉP I Tìm hiểu Dấu ngoặc đơn  a Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ cơng lí tự do” (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) b Gọi kênh Ba Khía hai bên bờ tập trung tồn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc (ba khía loại cịng biển lai cua, sắc tím đỏ làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) (Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam) c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc năm tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) (Ngữ văn 7, tập 1) Dấu ngoặc đơn đoạn trích dùng để làm ? Vda/134  a Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh tối giải cao làthích “chiến sĩ bảo vệ -> Đánh dấuhiệu phần cơng lí tự do” Vdb/134 -> Đánh dấu phần thuyết minh  b Gọi kênh Ba Khía hai bên bờ tập trung tồn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc (ba khía loại cịng biển lai cua, sắc tím đỏ làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon)  Vd c/134 c Lí Bạch (701-762), nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, -> Đánh dấu phần bổ sung thêm quê Cam Túc; lúc năm tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên) Dấu ngoặc đơn Ví dụ Công dụng dấu ngoặc đơn * Ghi nhớ: SGK Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) 2/Dấu hai chấm Vd a: Cô giáo nhắc lớp:  - Tuần sau lớp kiểm tra môn Văn Đánh dấu( báo trước) lời đối thoại Vdb: Lê nin nói: «Học, học nữa, học mãi» Đánh dấu( báo trước) lời dẫn trực tiếp Vdc/135: Đánh dấu( báo trước) phần giải thích cho phần trước Dấu hai chấm đoạn trích sau dùng để làm gì? a) Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Được, nói thẳng thừng Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) b) Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất Người xưa có câu: “ Trúc cháy, đốt thẳng” Tre thẳng thắn, bất khuất ! ( Thép Mới, Việt Nam) c Con đường quen lại lắmCây lần,tre lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học (Thanh Tịnh, Tôi học) 2/ Dấu hai chấm Ví dụ Cơng dụng dấu hai chấm * Ghi nhớ: SGK dùng để: Dấu hai chấm - Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết Hãytrước chođó biết cơng minh cho ?phần dụng dấulờihai - Đánh dấu (báocủa trước) dẫnchấm? trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) …………  ………… Tiêu Đề Lưu ý - Lời dẫn trực tiếp đặt ngoặc kép cần xác từ ngữ, dấu câu - Khi chuyển từ dẫn trực tiếp sang dẫn gián tiếp, không dùng dấu ngoặc kép cần thay đổi số từ ngữ cho phù hợp BÀI TẬP NHANH Nêu tác dụng dấu ngoặc kép ví dụ sau: Nó mà “giỏi” ư? Bài thơ “Sóng” XQ nhiều người yêu thích Giải thích câu tục ngữ: “Tốt gỗ tốt nướ sơn” Nó mà “giỏi” ư?  Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai Bài thơ “Sóng” XQ nhiều người yêu thích  Đánh dấu tên tác phẩm dẫn Giải thích câu tục ngữ: “Tốt gỗ tốt nước sơn”  Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp II Ghi nhớ: III Luyện tập  BT1 Giải thích cơng dụng dấu ngoặc đơn đoạn trích sau: a) Qua cụm từ “tiệt nhiên” (rõ ràng, dứt khốt thế, khơng thể khác), “định phận thiên thư” (định phận sách trời), “hành khan thủ bại hư” (chắc chắn nhận lấy thất bại), nhận xét giọng điệu thơ (Ngữ văn 7, tập 1) b) Chiều dài cầu 290 m ( kể phần cầu dẫn với chín nhịp dài(Thúy mười Lan,nhịp Cầungắn) Long Biên - chứng nhân lịch sử) c) Để văn có tính liên kết, người viết (người nói) phải làm cho nội dung câu, đoạn thống gắn bó chặt chẽ với nhau; đồng thời, phải biết kết nối câu, đoạn phương tiện ngơn ngữ (từ, câu,…) thích hợp (Ngữ văn 7, tập 1) BT1 Công dụng dấu ngoặc đơn: a) Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa cụm từ dấu ngoặc kép b) Đánh dấu phần thuyết minh c) Dấu ngoặc đơn thứ đánh dấu phần bổ sung (người nói) Dấu ngoặc đơn thứ hai: thuyết minh làm rõ phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) BT2 Giải thích cơng dụng dấu hai chấm đoạn trích sau: a) Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải trăm đồng bạc, lại cịn cau, cịn rượu cưới đến cứng hai trăm bạc (Nam Cao, Lão Hạc) b) Tôi khơng ngờ Dế Choắt nói với tơi câu này: - Thôi, ốm yếu rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, khuyên anh: đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào (Tơ Hồi, Dế mèn phiêu lưu kí) c) Rồi ngày mưa rào Mưa giăng giăng bốn phía Có qng nắng xun xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,… (Vũ Tú Nam, Biển đẹp) BT2 Công dụng dấu hai chấm: a) Đánh dấu (báo trước) phần giải thích cho ý: họ thách nặng b) Đánh dấu (báo trước) lời đối thoại (của Dế Choắt nói với Dế Mèn) phần thuyết minh nội dung mà Dế Choắt khuyên Dế Mèn c) Đánh dấu (báo trước) phần thuyết minh cho ý: đủ màu màu BT3 Có thể bỏ dấu hai chấm đoạn trích sau khơng ? Trong đoạn trích này, tác giả dùng dấu hai chấm nhằm mục đích ? Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay Nói có nghĩa nói rằng: tiếng Việt thứ tiếng hài hòa mặt âm hưởng, điệu mà tế nhị, uyển chuyển cánh đặt câu Nói có nghĩa nói rằng: tiếng Việt có đầy đủ khả để diễn đạt tình cảm, tư tưởng người Việt Nam để thoả mãn cho yêu cầu đời sống văn hoá nước nhà qua thời kì lịch sử Tiếng Việt, biểu tượng hùng hồn Thai sức sống (Đăng Mai,dân tộc) → Có thể bỏ dấu hai chấm Nhưng nghĩa phần đặt sau dấu hai chấm không nhấn mạnh BT4 Quan sát câu sau trả lời câu hỏi Phong Nha gồm hai phận : Động khô Động nước ( Trần Hoàng, Động Phong Nha) Nha - Có -> Được thể thay Khi dấu thay hainghĩa chấm bảndấu củangoặc câu không đơn thay đổi viết coiýphần dấucó ngoặc đơnđổi? có khơng?người Nếu thay nghĩatrong câu thay tác dụng kèm theo không thuộc phần nghĩa câu - Nếu -> Không viết lạithể làthay Phong dấuNha haigồm chấm: Động dấu khô ngoặc Động đơn, nước có câu thể thayvế dấu “Động hai chấm khô Động dấu nước” ngoặc không đơn thể khơng? coi thuộc Vì sao? phần thích BT5) Một học sinh chép lại đoạn văn Thanh Tịnh sau: Sau đọc xong mươi tên viết sẵn mảnh giấy lớn, ơng đốc nhìn chúng tơi nói sẽ: - Thế em vào lớp năm Các em phải gắng học để thầy mẹ vui lòng để thầy dạy em sung sướng Các em nghe chưa? (Các em nghe không em dám trả lời Cũng may có tiếng ran phụ huynh đáp lại ) Câu hỏi: Sai,đó chép dấu ngoặc đơn bao đơn dùng - -Bạn lại dấu ngoặc đúngđược hay sai? Vìthành sao? cặp Phầnđược đượcđánh đánhdấu dấubằng phận câu - -Phần dấu ngoặc đơn có phải phận câu không? CỦNG CỐ ? Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm có cơng dụng nào? DẶN DỊ - Học cơng dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm - Làm tiếp tập SGK - Soạn “Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh” Tóm tắt kiến thức học đồ tư ... đặt ngoặc kép cần xác từ ngữ, dấu câu - Khi chuyển từ dẫn trực tiếp sang dẫn gián tiếp, không dùng dấu ngoặc kép cần thay đổi số từ ngữ cho phù hợp BÀI TẬP NHANH Nêu tác dụng dấu ngoặc kép ví... Công dụng dấu ngoặc đơn: a) Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa cụm từ dấu ngoặc kép b) Đánh dấu phần thuyết minh c) Dấu ngoặc đơn thứ đánh dấu phần bổ sung (người nói) Dấu ngoặc đơn thứ hai: thuyết... dấu (báocủa trước) dẫnchấm? trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) …………  ………… Tìm cơng dụng dấu ngoặc kép ví dụ sau: a Thánh Găng-đi có phương châm: “Chinh