Chương trình huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động đối tượng huấn luyện nhóm 5

UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG (Đối tượng huấn luyện nhóm 5) (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-CĐCĐ ngày 01/11/2021 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum) Tên chương trình đào tạo: Huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động - Đối tượng huấn luyện nhóm Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đầu vào: Người làm công tác y tế theo quy định khoản Điều 17 Nghị định số 44/2016/NĐ-CP ngày 15/5/2016 Chính phủ quy định chi tiết số điều Luật An toàn, vệ sinh lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động quan trắc môi trường lao động Chứng nhận/chứng chỉ: Sau hồn thành khóa huấn luyện cấp “Giấy chứng nhận huấn luyện” Thời gian đào tạo: 16 Số chuyên đề: I MÔ TẢ VỀ HUẤN LUYỆN VÀ MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Mơ tả khóa huấn luyện “Huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động, đối tượng huấn luyện nhóm 5” chương trình biên soạn để phục vụ cho việc giảng dạy, học tập Người làm công tác y tế theo quy định khoản Điều 17 Nghị định số 44/2016/NĐ-CP ngày 15/5/2016 Chính phủ quy định chi tiết số điều Luật An toàn, vệ sinh lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an tồn, vệ sinh lao động quan trắc mơi trường lao động Mục tiêu chương trình huấn luyện Sau học xong chương trình, người học có khả năng: a) Về kiến thức: - Trình bày hệ thống sách, pháp luật an tồn, vệ sinh lao động hành - Mô tả tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động - Trình bày kiến thức yếu tố nguy hiểm, có hại biện pháp phòng ngừa - Nhận dạng yếu tố nguy hiểm, có hại nơi làm việc - Liệt kê phương pháp/biện pháp cải thiện điều kiện lao động b) Về kỹ năng: Vận dụng kiến thức học vào trình lao động, quản lý doanh nghiệp c) Về lực tự chủ trách nhiệm: - Hiểu cần thiết An tồn, vệ sinh lao động; - Có ý thức kỷ luật, tuân thủ tiêu chuẩn, quy định để phòng ngừa hạn chế tối đa yếu tố nguy hiểm, có hại sản xuất II THỜI GIAN ĐÀO TẠO Tổng thời gian khóa huấn luyện: 16 ngày Thời gian thực học: 16 giờ, đó: a) Thời gian giảng dạy: 16 - Thời gian giảng dạy lý thuyết: 15 - Thời gian giảng dạy thực hành, thực tập: b) Thời gian kiểm tra kết thúc chuyên đề: III DANH MỤC, THỜI LƯỢNG CÁC CHUYÊN ĐỀ Thời gian Tên chuyên đề TT I Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động Tổng Lý số thuyết Thực hành 8 6 1 1 7 1 Tổng quan hệ thống văn quy phạm pháp luật an toàn, vệ sinh lao động Hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động Các quy định cụ thể quan quản lý nhà nước an toàn, vệ sinh lao động xây dựng mới, mở rộng cải tạo cơng trình, sở để sản xuất, sử dụng, bảo quản, lưu trữ kiểm định loại máy, thiết bị, vật tư, chất có u cầu nghiêm ngặt an tồn, vệ sinh lao động II Nghiệp vụ cơng tác an tồn, vệ sinh lao động Tổ chức máy, quản lý thực quy định an toàn, vệ sinh lao động sở; phân định trách nhiệm giao quyền hạn cơng tác an tồn, Kiểm tra* Thời gian Tên chuyên đề TT Tổng Lý số thuyết Thực hành Kiểm tra* vệ sinh lao động III Kiến thức yếu tố nguy hiểm, có hại, biện pháp phòng ngừa Phương pháp cải thiện điều kiện lao động Văn hóa an tồn sản xuất, kinh doanh Kiểm tra kết thúc khóa huấn luyện Tổng cộng 4 1 1 16 15 Ghi chú: (*) Thời lượng kiểm tra kết thúc chuyên đề không nằm thời gian thực học chuyên đề IV CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ: Nội dung chi tiết chương trình chuyên đề Phụ lục I II V QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN HỒN THÀNH KHĨA HỌC Quy trình đào tạo xét hồn thành khóa học thực theo Thông tư 5828/VBHN-BLĐTBXH ngày 31/12/2019 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định đào tạo thường xuyên VI PHƯƠNG PHÁP VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRONG CHƯƠNG TRÌNH Hướng dẫn kiểm tra trình đào tạo - Kiểm tra đầu khóa học: Khi bắt khóa học, giáo viên, người dạy nghề thực kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ mềm kỹ nghề học viên để chuẩn bị nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp Nội dung, phương pháp kiểm tra giáo viên, người dạy nghề trực tiếp giảng dạy lựa chọn, định - Kiểm tra kết thúc chuyên đề: Kết kiểm tra đánh giá theo hai mức: Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu, có chữ ký ghi rõ họ, tên người đánh giá Học viên có kết kiểm tra khơng đạt u cầu, phải tự ơn tập nội dung kiến thức thực hành nghề học để dự kiểm tra lại Số lần kiểm tra lại tối đa lần Nếu kiểm tra lại lần thứ hai khơng đạt u cầu, phải học lại (nếu học viên có nhu cầu) - Phương pháp thang điểm đánh giá: thực theo Thông tư 5828/VBHN-BLĐTBXH ngày 31/12/2019 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định đào tạo thường xuyên Các ý khác: Không HIỆU TRƯỞNG Lê Trí Khải Phụ lục I UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: Hệ thống sách, pháp luật an tồn, vệ sinh lao động Mã chuyên đề: Thời gian thực chuyên đề: giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: giờ); Kiểm tra: I Vị trí, tính chất chuyên đề: - Vị trí: Chuyên đề Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động chuyên đề chương trình huấn luyện An tồn, vệ sinh lao động, đối tượng huấn luyện nhóm - Tính chất: Là chuyên đề lý thuyết kết hợp xử lý tình huống, trao đổi, thảo luận II Mục tiêu chuyên đề: Sau kết thúc chuyên đề này, người học có khả năng: - Về kiến thức: + Trình bày hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động hành + Mô tả tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động - Về kỹ năng: Vận dụng kiến thức học vào trình lao động, quản lý doanh nghiệp - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm học tập + Tuân thủ quy định pháp luật an toàn, vệ sinh lao động + Thường xuyên cập nhật văn pháp luật quy định liên quan đến An toàn, vệ sinh lao động 7 III Nội dung chuyên đề: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian (giờ) Số Nội dung chuyên đề TT Tổng số Thực Lý hành/Thảo thuyết luận Tổng quan hệ thống văn quy phạm pháp luật an toàn, vệ sinh lao động 6 Hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động 1 Các quy định cụ thể quan quản lý nhà nước an toàn, vệ sinh lao động xây dựng mới, mở rộng cải tạo cơng trình, sở để sản xuất, sử dụng, bảo quản, lưu trữ kiểm định loại máy, thiết bị, vật tư, chất có u cầu nghiêm ngặt an tồn, vệ sinh lao động 1 8 Cộng Kiểm tra Nội dung chi tiết 2.1 Tổng quan hệ thống văn quy phạm pháp luật an toàn, vệ sinh lao động (1,2,6) 2.1.1 Các Luật liên quan an toàn, vệ sinh lao động 2.1.2 Các Nghị định, Thơng tư Chính phủ an toàn, vệ sinh lao động (3,4) 2.2 Hệ thống tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động (4) 2.2.1 Khái niệm quy chuẩn, tiêu chuẩn (2,5) 2.2.2 QCVN an toàn lao động Bộ Lao động Thương binh Xã hội ban hành (5,6) 2.3 Các quy định cụ thể quan quản lý nhà nước an toàn, vệ sinh lao động xây dựng mới, mở rộng cải tạo cơng trình, sở để sản xuất, sử dụng, bảo quản, lưu giữ kiểm định loại máy, thiết bị, vật tư, chất có u cầu nghiêm ngặt an tồn, vệ sinh lao động (6) IV Điều kiện thực chuyên đề Phịng học chun mơn hóa, nhà xưởng: Phịng học lý thuyết Trang thiết bị máy móc: Máy vi tính, máy chiếu, bảng Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Tài liệu Chuyên đề Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động; tranh ảnh, trang thiết bị an toàn, vệ sinh lao động Các điều kiện khác: Không V Nội dung phương pháp đánh giá Nội dung: - Kiến thức: Hệ thống văn quy phạm pháp luật an toàn, vệ sinh lao động - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm học tập; Đảm bảo tuân thủ quy định pháp luật doanh nghiệp chủ quản Phương pháp: Nội dung kiến thức đánh giá thông qua quan sát khả giải tình trả lời câu hỏi VI Hướng dẫn thực chuyên đề Phạm vi áp dụng chuyên đề: Chương trình chi tiết chuyên đề Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động sử dụng chương trình huấn luyện An tồn, vệ sinh lao động dành cho đối tượng huấn luyện nhóm 5, đào tạo thường xuyên Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập chuyên đề: - Đối với nhà giáo: Chuẩn bị tốt phương tiện dụng cụ phục vụ giảng dạy; áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực để phát huy tính chủ động cho người học; sử dụng ví dụ thực tế để minh họa lý thuyết; sử dụng công cụ hỗ trợ để nâng cao hiệu giảng dạy lý thuyết; có hướng dẫn, giải thích yêu cầu người học quan sát, kiểm tra đánh giá kết thực hành người học - Đối với người học: Chuẩn bị đầy đủ tài liệu dụng cụ, nguyên vật liệu học tập theo yêu cầu nhà giáo; lắng nghe giảng ghi chép cần; quan sát nhà giáo thực công việc mẫu, rút kinh nghiệm làm theo hướng dẫn Những trọng tâm cần ý: Tài liệu tham khảo: hội, 2019 Quốc hội Bộ luật số 45/2019/QH14 Bộ luật lao động Hà Nội: Quốc Quốc hội Luật An toàn, vệ sinh lao động Hà Nội: Quốc hội, 2015 Bộ LĐ-TB&XH Nghị định số 631/VBHN-BLĐTBXH quy định chi tiết số điều Luật An toàn, vệ sinh lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an tồn, vệ sinh lao động quan trắc mơi trường lao động Hà Nội: Bộ LĐ-TB&XH, 2019 ĐặngThị Tố Loan Bài giảng An toàn vệ sinh lao động Hà Nội: Trường Đại học Lâm nghiệp; 2020 Hoàng Trí Giáo trình an tồn lao động mơi trường cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2013 Trung tâm huấn luyện An toàn, vệ sinh lao động Tài liệu huấn luyện An toàn vệ sinh lao động Hà Nội: Cục An toàn Lao động, Bộ LĐ-TB&XH, 2014 10 Phụ lục II UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH CHUN ĐỀ Tên chun đề: Nghiệp vụ cơng tác an toàn, vệ sinh lao động Mã chuyên đề: Thời gian thực chuyên đề: giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: giờ); Kiểm tra: I Vị trí, tính chất chuyên đề: - Vị trí: Chuyên đề Nghiệp vụ cơng tác an tồn, vệ sinh lao động chun đề thứ hai, bố trí giảng dạy sau người học học xong chuyên đề Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động chương trình Huấn luyện an tồn, vệ sinh lao động - Đối tượng huấn luyện nhóm 5, đào tạo thường xuyên - Tính chất: Là chuyên đề giảng dạy lý thuyết II Mục tiêu chuyên đề: Sau kết thúc chuyên đề này, người học có khả năng: - Về kiến thức: + Trình bày kiến thức yếu tố nguy hiểm, có hại biện pháp phòng ngừa + Nhận dạng yếu tố nguy hiểm, có hại nơi làm việc + Liệt kê phương pháp/biện pháp cải thiện điều kiện lao động - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm học tập + Tuân thủ quy định, biện pháp để phòng ngừa yếu tố nguy hiểm, có hại lao động III Nội dung chuyên đề: 11 Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian (giờ) Số Nội dung chuyên đề TT Tổng số Thực Lý hành/Thảo thuyết luận Tổ chức máy, quản lý thực quy định an toàn, vệ sinh lao động sở; phân định trách nhiệm giao quyền hạn cơng tác an tồn, vệ sinh lao động 1 Kiến thức yếu tố nguy hiểm, có hại, biện pháp phòng ngừa 4 Phương pháp cải thiện điều kiện lao động 1 Văn hóa an toàn sản xuất, kinh doanh 1 Kiểm tra kết thúc mô đun1 Cộng Kiểm tra Nội dung chi tiết 2.1 Tổ chức máy, quản lý thực quy định an toàn, vệ sinh lao động sở; phân định trách nhiệm giao quyền hạn cơng tác an tồn, vệ sinh lao động 2.1.1 Tổ chức máy, quản lý thực quy định an toàn, vệ sinh lao động sở (1,2,6) Thời gian kiểm tra kết thúc mô đun không nằm thời gian thực học mô đun 12 2.1.2 Trách nhiệm quyền hạn cơng tác an tồn, vệ sinh lao động sở (2,3,6) 2.2 Kiến thức yếu tố nguy hiểm, có hại, biện pháp phịng ngừa (4,5,6) 2.2.1 Kỹ thuật An toàn 2.2.2 Vệ sinh lao động 2.2.3 Các yếu tố nguy hiểm, có hại gây bệnh nghề nghiệp biện pháp phòng ngừa 2.3 Phương pháp cải thiện điều kiện lao động (4,6) 2.3.1 Giới thiệu phương pháp Wise 2.3.1 Các nội dung phương pháp Wise 2.4 Văn hóa an tồn sản xuất, kinh doanh (4,6) 2.4.1 Khái niệm 2.4.2 Lợi ích việc xây dựng văn hóa an tồn lao động 2.4.3 Biện pháp nhằm đảm bảo an toàn lao động IV Điều kiện thực chuyên đề Phòng học chun mơn hóa, nhà xưởng: Phịng học lý thuyết Trang thiết bị máy móc: Máy vi tính, máy chiếu, bảng Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Tài liệu chuyên đề Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động; tranh ảnh, trang thiết bị an toàn, vệ sinh lao động Các điều kiện khác: Không V Nội dung phương pháp đánh giá 5.1 Nội dung: - Kiến thức: Khái niệm yếu tố nguy hiểm, có hại biện pháp phòng ngừa; Nhận dạng yếu tố nguy hiểm, có hại nơi làm việc; phương pháp/biện pháp cải thiện điều kiện lao động 13 - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Có ý thức tự giác, tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm học tập; hiểu văn hóa an tồn sản xuất, kinh doanh; tuân thủ quy định doanh nghiệp chủ quản 5.2 Phương pháp: Nội dung kiến thức đánh giá thông qua quan sát khả giải tình trả lời câu hỏi Kiểm tra kết thúc chuyên đề: Hình thức kiểm tra lý thuyết, thời gian VI Hướng dẫn thực chuyên đề Phạm vi áp dụng chuyên đề: Chương trình chi tiết chun đề Nghiệp vụ cơng tác an tồn, vệ sinh lao động sử dụng trong chương trình huấn luyện An tồn, vệ sinh lao động dành cho đối tượng huấn luyện nhóm 5, đào tạo thường xuyên Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập chuyên đề: - Đối với nhà giáo: Chuẩn bị tốt phương tiện dụng cụ phục vụ giảng dạy; áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực để phát huy tính chủ động cho người học; sử dụng ví dụ thực tế để minh họa lý thuyết; sử dụng công cụ hỗ trợ để nâng cao hiệu giảng dạy lý thuyết; có hướng dẫn, giải thích u cầu người học quan sát, kiểm tra đánh giá kết thực hành người học - Đối với người học: Chuẩn bị đầy đủ tài liệu dụng cụ, nguyên vật liệu học tập theo yêu cầu nhà giáo; lắng nghe giảng ghi chép cần; quan sát nhà giáo thực công việc mẫu, rút kinh nghiệm làm theo hướng dẫn Những trọng tâm cần ý: Tài liệu tham khảo: hội, 2019 Quốc hội Bộ luật số 45/2019/QH14 Bộ luật lao động Hà Nội: Quốc Quốc hội Luật An toàn, vệ sinh lao động Hà Nội: Quốc hội, 2015 Bộ LĐ-TB&XH Nghị định số 631/VBHN-BLĐTBXH quy định chi tiết số điều Luật An toàn, vệ sinh lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động quan trắc môi trường lao động Hà Nội: Bộ LĐ-TB&XH, 2019 14 ĐặngThị Tố Loan Bài giảng An toàn vệ sinh lao động Hà Nội: Trường Đại học Lâm nghiệp; 2020 Hoàng Trí Giáo trình an tồn lao động mơi trường cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh: Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2013 Trung tâm huấn luyện An toàn, vệ sinh lao động Tài liệu huấn luyện An toàn vệ sinh lao động Hà Nội: Cục An toàn Lao động, Bộ LĐ-TB&XH, 2014  ... tính chất chuyên đề: - Vị trí: Chuyên đề Hệ thống sách, pháp luật an toàn, vệ sinh lao động chuyên đề chương trình huấn luyện An tồn, vệ sinh lao động, đối tượng huấn luyện nhóm - Tính chất: Là chuyên... lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an tồn, vệ sinh lao động quan trắc mơi trường lao động Hà Nội: Bộ LĐ-TB&XH, 2019 ĐặngThị Tố Loan Bài giảng An toàn vệ sinh lao. .. lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động quan trắc môi trường lao động Hà Nội: Bộ LĐ-TB&XH, 2019 14 ĐặngThị Tố Loan Bài giảng An toàn vệ sinh