BẢN TRÍCH YẾU LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên tác giả luận án: XAYYASIT NOUAMPHONE Tên luận án Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

BẢN TRÍCH YẾU LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên tác giả luận án: XAYYASIT NOUAMPHONE Tên luận án Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Ngành Quản lý giáo dục mã số 9140114 Tên đơn vị đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Tên sở đào tạo: Đại học Thái Nguyên NỘI DUNG TRÍCH YẾU LUẬN ÁN Mục đích đối tượng nghiên cứu luận án: Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, luận án đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên (đảm bảo số lượng, chất lượng) đáp ứng yêu cầu xã hội Đối tượng nghiên cứu: Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Các phương pháp nghiên cứu sử dụng: Đề tài sử dụng phương pháp luận nghiên cứu tiếp cận lý thuyết phát triển nguồn nhân lực; tiếp cận Chuẩn hóa; tiếp cận lực; tiếp cận hệ thống Trên sở phương pháp luận nghiên cứu xác định, đề tài sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận; nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp thống kê thuật toán để giải nhiệm vụ nghiên cứu đặt Các kết kết luận: Những kết luận khoa học bản, điểm mới, đóng góp luận án i) Kết luận án: Đề tài giải vấn đề sau đây: (1) Hệ thống hóa sở lý luận phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật; (2) Đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào; (3) Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào; tổ chức khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp; tổ chức thử nghiệm số biện pháp đề xuất ii) Phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực tác động chủ thể quản lý nhằm đảm bảo đội ngũ giảng viên đạt chuẩn đạt yêu cầu số lượng, chất lượng, cấu theo qui định, đồng thời chịu tác động yếu tố khách quan chủ quan điều kiện hội nhập khu vực quốc tế Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật bao gồm khâu: Quy hoạch; Tuyển dụng sử dụng; Đào tạo bồi dưỡng; Thực sách Kiểm tra đánh giá Phát phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào quan tâm đạt thành tựu định Tuy nhiên việc phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào nhiều hạn chế, bất cập quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá thực chế độ sách, kiến tạo môi trường làm việc cho đội ngũ giảng viên Luận án đề xuất biện pháp Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng ỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào gồm: Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán quản lý giảng viên ý nghĩa, tầm quan trọng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật; Lập quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo vị trí việc làm; Tổ chức tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật dựa lực; Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo lực nghề nghiệp; Đánh giá đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo lực nghề nghiệp; Phát triển môi trường nghề nghiệp thúc đẩy đội ngũ giảng viên phát huy, phát triển lực chun mơn iii) Đóng góp luận án: (1)Về lý luận: Bổ sung, làm rõ sở lý luận khoa học phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận lực Cụ thể: bổ sung, làm rõ quan niệm quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật; đặc điểm đội ngũ giảng viên nội dung quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật; rõ nhân tố khách quan, chủ quan tác động đến quản lý phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào (2) Về thực tiễn: Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Chỉ hạn chế trình độ, phẩm chất lực đội ngũ giảng viên, việc quy hoạch, tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng, kiểm tra đánh giá thực chế độ sách mơi trường làm việc bên cạnh đánh giá yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hịa Dân chủ Nhân dân Lào Từ đề xuất số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Luận án tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 4.Ý nghĩa khoa học thực tiễn, mục tiêu kinh tế mục tiêu khác đạt Luận án có ý nghĩa hoa học ý nghĩa thực tiễn cao pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 5.Những đề nghị sử dụng kết nghiên cứu luận án Đề nghị sử dụng luận án làm tài liệu tham khảo cho trường cao đẳng kỹ thuật; Hiệu trưởng trường cao đẳng kỹ thuật Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào học viên cao học, nghiên cứu sinh; giảng viên chuyên ngành quản lý giáo dục trường đại học có đào tạo chuyên ngành Giáo dục học uản lý giáo dục Thái Nguyên, ngày 25 tháng năm 2022 Xác nhận người hướng dẫn khoa học Nghiên cứu sinh GS TSKH Nguyễn Văn Hộ TS Trần Thị Minh Huế Trưởng khoa XAYYASIT NOUAMPHONE ... kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 5.Những đề nghị sử dụng kết nghiên cứu luận án Đề nghị sử dụng luận án làm tài liệu tham khảo cho trường cao đẳng kỹ thuật; Hiệu trưởng trường cao đẳng... đẩy đội ngũ giảng viên phát huy, phát triển lực chuyên mơn iii) Đóng góp luận án: (1)Về lý luận: Bổ sung, làm rõ sở lý luận khoa học phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo tiếp... giảng viên, việc quy hoạch, tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng, kiểm tra đánh giá thực chế độ sách mơi trường làm việc bên cạnh đánh giá yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận