de cuong on tap Triet hoc 5 cau hoi

NỘI DUNG ÔN TẬP TRIẾT HỌC Câu 1: Nội dung chất chủ nghĩa vật biện chứng Nội dung chủ nghĩa vật biện chứng (Chú ý giới thiệu qua số KN làm bài) Thế giới quan toàn quan niệm, quan điểm người giới, thân người, sống vị trí người giới 1.1: Quan niệm DV TG TGQ DVBC nhìn nhận TG cách đắn nhất, tức có TG vật chất (Bản chất TG vật chất) ngồi khơng cịn TG khác TG thống tính vật chất thành phần nó, có qhệ biện chứng với Chính TGVC sinh TG tinh thần TG tinh thần lại có tính độc lập tương đối, có tác động trở lại TGVC, làm biến đổi TGVC cúng với điều làm biến đổi ln TG tinh thần Tính thống TG thể hiện: - Chỉ có TG thống TGVC TGVC tồn khách quan, tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không - Tất vật, tượng TG dạng tồn cụ thể VC, hay thuộc tính VC TG khơng có khác ngồi VC vận động - Các vật tượng TG thống chặt chẽ với nhau, vận động, phát triển theo QLKQ, chuyển hoá lẫn nhau, nguồn gốc, nguyên nhân kquả - Ý thức đặc tính não người, phản ánh TGKQ vào não người Những nội dung khái quát thành tựu KHTN (ĐL bảo tồn chuyển hố lượng, phát tế bào, thuyết tiến hoá…) 1.2: Quan niệm vật xã hội (Mọi nhà TH dù DV hay DT DV XH) TGQ DVBC nhìn nhận, phân tích Xh thể sống, có ytố VC có ytố tinh thần Ytố VC QHXH VD: Xh lồi người muốn tồn người phải ăn, mặc, ở…những thứ khơng phải TN mà có mà lao động, người phải SX CSVC để người tồn SX vật chất Yếu tố tinh thần ytố như: Vhọc, TH, nghệ thuật…, ytố thiếu đời sống người, khơng có ytố tinh thần TG lồi người khơng khác TG loài vật, Xh loài người vật chất qđịnh ytố tinh thần! VD: Phú quý sinh lễ nghĩa… Nội dung qđiểm DV XH - XH phận đặc thù TN Chính đời phát triển lâu dài giới TN dẫn đến đời người XH loài người XH sản phẩm phát triển cao phận đạc thù giới TN Tính đặc thù XH thể hiện: XH có qluật vận động, phát triển riêng vận động, phát triển XH phải thơng qua hđộng có ý thức người theo đuổi mục đích định -Trang 1- - SXVC sở đời sống XH; phương thức SX qđịnh trình sinh hoạt XH, trị tinh thần nói chung; tồn XH qđịnh ý thức XH (CSHT qđịnh KTTT) - Sự phát triển XH qtrình lịch sử, tự nhiên Theo qđiểm CNDVBC, mọt Xh trọn vẹn gđoạn lsử cụ thể hthái KTXH gồm mặt bản: LLSX & QHSX Trong qtrình sx LLSX thường xuyên phát triển, đến mức độ định QHSX phải thay đổi cho phù hợp với trình độ LLSX => CSHT thay đối, điều dẫn đến thay đổi KTTT, đến đây, tất mặt cấu thành nên hthái KTXH thay đổi, vậy, hthái KTXH chuyển nên hthái KTXH cao Như vậy, vận động, phát triển XH vừa chịu chi phối qluật chung nhất, chi phối toàn TG vật chất, vừa chịu chi phối qluật riêng, qluật LLSX & QHSX, qluật CSHT &KTTT, qluật thể phát triển XH qtrình lịch sử, tự nhiên - Quần chúng ND chủ thể chân chính, sáng tạo lsử Điều thể chỗ: Quần chúng ND LLSX trực tiếp làm cải, vật chất, quần chúng ND đlực cm XH, quần chúng ND LL sáng tạo giá trị VH, tinh thần Tóm lại: Quan điểm DVBC XH phải xem chìa khố mở KHXH cách dắn Coi XH thể sống có phần qhệ biện chứng với nhau: LLSX >< QHSX, LLSX qđịnh QHSX, QHSX có tác động trở lại LLSX Bản chất chủ nghĩa vật biện chứng Bản chất CNDV BC thể việc giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn, thống hữu TGQ vật với phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn cách mạng a Giải đắn vấn đề triết học quan điểm thực tiễn - Hạn chế chủ nghĩa vật trước Mác thiếu quan điểm thực tiễn, không xem thực tiễn giai đoạn phát triển nhận thức, khơng thấy vai trị thực tiễn nhận thức - Chủ nghĩa vật trước Mác cịn mang tính tâm xem xét vấn đề xã hội - Chủ nghĩa vật biện chứng đưa vấn đề đắn thực tiễn khẳng định vai trò thực tiễn nhận thức: Chủ nghĩa vật biện chứng đưa phạm trù thực tiễn vào lí luận nhận thức Thực tiễn với tư cách toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải biến tự nhiên, xã hội thỏa mãn nhu cầu người giai đoạn định lịch sử thực tiễn hoạt động đặc trưng chất người, phương thức tồn xã hội chia làm dạng là: hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị - xã hội hoạt động thực nghiệm khoa học - Thực tiễn khâu trung gian nối liền ý thức với giới vật chất: Chủ nghĩa vật biện chứng giải vấn đề triết học, xem thực tiễn “mắt khâu trung gian” mối quan hệ vật chất ý thức Thực tiễn nơi người vật chất hóa ý thức tư tưởng, biến chúng thành thực Các Mác viết: “thực tiễn nới người chứng minh chân lí, nghĩa chứng minh tính thực sức mạnh, tính trần tục tư mình” -Trang 2- - Đưa quan điểm thực tiễn vào việc giải thích tượng xã hội, coi hoạt động sản xuất vật chất sở, tảng tồn phát triển xã hội b Sự thống giới quan vật với phương pháp luận biện chứng - Hạn chế triết học vật trước Mác tách giới quan vật khỏi phép biện chứng ảnh hưởng phép siêu hình, kể chủ nghĩa vật nhân Phơibắc Phép biện chứng đạt tới đỉnh cao chủ nghĩa tâm triết học Hêghen - Phép biện chứng triết học Hêghen phép biện chứng ý niệm phép biện chứng vật Hạt nhân triết học Heeghen “ý niệm tuyệt đối” - Triết học Mác thống giới quan vật biện chứng với phép biện chứng vật: thống chủ nghĩa vật phép biện chứng thể chỗ chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng, phép biện chứng phép biện chứng vật Bởi chủ nghĩa vật triệt để, thân phải mang tính chất biện chứng; ngược lại, phép biện chứng triệt để phải phép biện chứng vật Các nguyên lí chủ nghĩa vật phép biện chứng hịa quyện vào tạo nên lí luận thống – lí luận biện chứng vật – lí luận triết học hồn bị, triệt để, khoa học c Quan điểm vật triệt để - Chủ nghĩa vật trước Mác chủ nghĩa vật không triệt để, chủ nghĩa vật tự nhiên, song lại tâm xã hội - Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật triệt để ( quan điểm vật tự nhiên lẫn xã hội) làm rõ nguồn gốc vật chất xã hội; luận chứng khẳng định vai trò sản xuất vật chất sở đời sống xã hội phương thức sản xuất định trình sinh hoạt xã hội chứng minh phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên - Lênin đánh giá: “Trong nghiên cứu sâu phát triển chủ nghĩa vật triết học, Mác đưa học thuyết tới chỗ hồn bị mở rộng học thuyết từ chỗ nhận thức giới tự nhiên đến chỗ nhận thức xã hội loài người Chủ nghĩa vật lịch sử Mác thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học” - Sự đời chủ nghĩa vật lịch sử cách mạng quan niệm xã hội e Tính thực tiễn cách mạng - Chủ nghĩa vật biện chứng vũ khí lí luận giai cấp vô sản: Chủ nghĩa vật biện chứng phong trào công nhân tiếp nhận trở thành vũ khí lí luận đấu tranh giải phóng giải phóng tồn thể nhân loại Mác khẳng định: “Giống triết học thấy giai cấp vô sản vũ khí vật chất mình, giai cấp vơ sản thấy triết học vũ khí tinh thần mình” - Chủ nghĩa vật biện chứng khơng giải thích giới mà cịn đóng vai trò cải tạo giới: -Trang 3- o Cũng triết học, chủ nghĩa vật biện chứng hệ thống lí luận khoa học phản ánh chất quy luật trình tự nhiên, xã hội o Song để có vai trị cải tạo giới lí luận khoa học phải vào sống quần chúng nhân dân tiếp nhận hành động theo Chủ nghĩa vật biện chứng vào phong trị cơng nhân thể sức mạnh cải tạo giới thông qua thực tiễn cách mạng, bước xóa bỏ chế độ áp bức, bóc lột, đưa loài người tiến tới xã hội tốt đẹp - Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định tính tất thắng mới: Q trình xóa bỏ cũ, lạc hậu để xác lập mới, tiến tất yếu Đó thực chất tư tưởng phát triển chủ nghĩa vật biện chứng Tóm lại, nội dung chất chủ nghĩa vật biện chứng thể hiện, phong phú, sâu sắc qua luận điểm có tư tưởng khái quát là: Chỉ có giới thống giới vật chất; giới vật chất, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Câu 2: Một số nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật Một số nguyên tắc phương pháp luận rút từ nội dung phép biện chứng vật giữ vai trò định hướng cho hoạt động nhận thức khao học thực tiễn cách mạng sau số nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật, xem xét mối liên hệ qua lại, phụ thuộc lẫn hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn a Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn - Nguyên tắc toàn diện nguyên tắc phương pháp luận bản, quan trọng phép biện chứng vật Cơ sở lí luận ngun tắc tồn diện ngun lí mối liên hệ phổ biến Ngun tắc tồn diện địi hỏi phải xem xét vật tượng mối quan hệ hữu vật tượng với vật tượng khác, độc lập tách rời - Đồng thời phải xem xét tồn mối liên hệ qua lại yếu tố, phận, trình cấu thành vật tượng - Nguyên tắc toàn diện đòi hỏi phải xem xét đánh giá mặt, mối liên hệ, phải nắm đâu mối liên hệ chủ yếu, chất quy định vận động, phát triển vật tượng Khi xem xét vật tượng phải có trọng tâm, trọng điểm Cần phải thấy đối lập ngun tắc tồn diện với cách nhìn phiến diên, chiều; chống chủ nghĩa chiết trung thuật ngụy biện - Chủ nghĩa chiết trung ý đến nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật tượng không rút mặt chất, mối liên hệ vật tượng, mà xem xét bình qn, kết hợp vơ ngun tắc mối liên hệ khác nhau, tạo thành mớ hỗn tạp kiện, cuối lúng túng, phương hướng bất lực trước chúng Thuật ngụy biện đưa không tành bản, không chất thành chất Cả chủ nghĩa chiết trung thuật -Trang 4- ngụy biện biểu phương pháp luận sai lầm việc xem xét vật tượng - Lênin nhấn mạnh rằng: Xem xét tồn diện khơng bình qn dàn mà có trọng tâm, trọng điểm, phải tìm vị trí mặt, yếu tố, mối liên hệ tổng thể chúng, phải từ tri thức nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật tượng để khái quát, rút mối liên hệ chủ yếu nhất, chất nhất, quan trọng chi phối tồn phát triển chúng - Ngun tắc tồn diện địi hỏi phải xem xét vật tượng mối quan hệ hữu với nhu cầu thực tiễn người Mối liên hệ vật tượng với nhu cầu người đa dạng Trong hoàn cảnh định, người phản ánh số mối liên hệ vật tượng phù hợp với nhu cầu định mình, nên nhận thức người vật tượng mang tính tương đối, không đầy đủ, trọn vẹn Bởi vậy, xem xét toàn diện tất mặt mối quan hệ vật tượng phải ý đến phát triển cụ thể quan hệ Tránh tuyệt đối hóa tri thức có vật tượng tránh coi tri thức có chân lí bất biến, tuyệt đối, cuối vật tượng mà không bổ sung, phát triển - Từ quan điểm toàn diện nhận thức, rút nhìn đồng hoạt động thực tiễn Theo đó, muốn cải tạo vật tượng phải áp dụng đồng hệ thống biện pháp, phương tiện khác để tác động làm thay đổi mặt, mối liên hệ tương ứng vật tượng Song, bước, giai đoạn phải nắm khâu trọng tâm, then chốt để tập trung lực lượng giải - Trong hoạt động cần quấn triệt nguyên tắc toàn diện Việc nghiên cư cácus ngành khoa học tự nhiên không tách rời nhau, ngược lại phải mối liên hệ với nhau, thâm nhập vào Có nhiều vật tượng địi hỏi phải có nghiên cứu liên ngành khoa học Trong lĩnh vực xã hội, Nguyên tắc toàn diện có vai trị quan trọng Chúng ta khơng thể hiểu chất tượng xã hội tách khỏi mối liên hệ, tác động qua lại với tượng xã hội khác - Trong thời kì đẩy mạnh cơng đổi đất nước nay, khơng phân tích tồn diện mối liên hệ tác động khơng đánh giá tình hình nhiệm vụ cụ thể đất nước giai đoạn cụ thể, khơng đánh giá hết nưhnxg khó khăn, thuận lợi việc thực nhiệm vụ xây dựng đất nước theo mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh b Nguyên tắc phát triển - Nguyên tắc phát triển nguyên tắc phương pháp luận bản, quan trọng hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Cơ sở lí luận nguyên tắc phát triển nguyên lí phát triển phép biện chứng vật Theo đó, phát triển là: o Là trường hợp đặc biệt vận động o Là vận động theo chiều hướng tiến lên, từ đơn giản đến phức tạp o Là biến đổi chất -Trang 5- - Yêu cầu nguyên tắc phát triển: o Xem xét vật tượng vận động, biến đổi phát triển: Nghĩa phải phân tích để làm rõ biến đổi vật tượng, khái quát hình thức biểu biến đổi để tìm khuynh hướng biến đổi o Thấy khuynh hướng, cách thức, động lực phát triển: Cần phải nguồn gốc, động lực phát triển mâu thuẫn Điều quan trọng phải xem xét vật tượng thống mặt đối lập; phát khuynh hướng mâu thuẫn bên trong, vốn có đấu tranh khuynh hướng “Điều kiện nhận thức tất trình giới tự vận động chúng, phát triển tự phát chúng, đời sống sinh động chúng nhận thức chúng với tính cách thống mặt đối lập” o Thấy phát triển trình phức tạp: Phải nhận thức phát triển trình trải qua nhiều giai đoạn, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Mỗi giai đoạn phát triển lại có đặc điểm, tính chất, hình thức khác Bởi vậy, phải có phân tích cụ thể để tìm hình thức tác động phù hợp để thúc đẩy, để hạn chế phát triển o Thấy mới, tiến bộ, ủng hộ tạo điều kiện thuận lợi để khẳng định phát triển: Sự thay cũ diễn phức tạp phải đấu tranh chống lại cũ, chiến thắng cũ Trong q trình đó, nhiều hợp qui luật chịu thất bại tạm thời, tạo nên đường phát triển quanh co phức tạp Nhận thức vững tin mới, tìm cách vượt qua cản trở đường phát triển, tạo điều kiện cho chiến thắng cũ Trong trình thay cũ phải biết kế thừa dạng lọc bỏ cải tạo yếu tố đạt được, phát triển sáng tạo chúng - Tin tưởng vào nghiệp đổi Đảng lãnh đạo: Vận dung nguyên tắc phát triển vào việc nhận thức đường tiến lên xã hội chủ nghĩa nước ta có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Trên sở phân tích xu hướng phát triển thời đại điều kiện cụ thể đất nước, Đảng ta kiên định đường tiến lên chủ nghĩa xã hội với mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” - Trong suốt thời kì độ, giai đoạn phát triển đất nước, Đảng ta ý phát mâu thuẫn tìm phương hướng giải mâu thuẫn để phát triển đất nước c Nguyên tắc lịch sử - cụ thể - Là nguyên tắc phép biện chứng vật Đặc trưng nguyên tắc xem xét hình thành, tồn phát triển vật, tượng điều kiện, môi trường cụ thể, hoàn cảnh lịch sử cụ thể - Yêu cầu nguyên tắc lịch sử - cụ thể: -Trang 6- o Xem xét vật tượng thời gian, khơng gian cụ thể; điều kiện, hồn cảnh kinh tế, xã hội cụ thể: Mỗi vật tượng có q trình phát sinh, phát triển diệt vong q trình thể tính cụ thể, bao gồm thay đổi phát triển diễn điều kiện, hồn cảnh khác khơng gian thời gian khác Bởi phải xem xét vật tượng trình phát sinh, phát triển, chuyển hóa hình thức biểu hiện, với bước quanh co, với ngẫu nhiên gây tác động lên trình tồn vật tượng không gian thời gian cụ thể; gắn với haonf cảnh ddieuf kiện cụ thể mà vật tượng tồn o Xem xét vật tượng giai đoạn vận động, phát triển cụ thể chúng, thấy tính phức tạp, mâu thuẫn, khó khăn, thuận lợi chúng: Lênin nhận định “một tượng định xuất lịch sử nào, tượng trả qua giai đoạn chủ yếu nào, đứng quan điểm phát triển để xem xét trở thành nào” o Xem xét vật tượng điều kiện khách quan chủ quan, tác động qua lại nhân tố chủ quan điều kiện khách quan: tìm mối liên hệ khách quan, tất yếu trạng thái chất lượng, tạo nên lịch sử hình thành phát triển vật tượng nghiên cứu; tạo nên quy luật quy định tồn chuyển hóa nó, quy định giai đoạn phát triển sang giai đoạn phát triển khác trạng thái chín muồi chuyển hóa thành trạng thái khác, hay thành mặt đối lập nó, nhận thức chất o Biết phân tích vật tượng cụ thể hoàn cảnh cụ thể: Việc xem xét mặt, mối liên hệ cụ thể vật tượng trình hình thành phát triển diệt vong chúng cho phép nhận thức đắn chất vật tượng từ có định hướng cho hoạt động thực tiễn người Tránh khuynh hướng giáo điều, chung chung khơng cu thể; mặt khác cần đề phịng khuynh hướng tuyệt đối hóa tính cụ thể, khơng thấy vật tượng trình vận động, biến đổi Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải vừa thấy tính cụ thể, vừa thấy trình phát triển vật tượng điều tất yếu o Thấy mối liên hệ cụ thể, tất yếu, phổ biến vật, tượng: phải nhận thức vận động, làm cho vật tượng xuất hiện, phát triển theo quy luật định hình thức vận động định chất nó; phải rõ giai đoạn cụ thể mà trải qua trình phát triển mình; phải biết phân tích tình hình cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn hiểu, giải thích thuộc tính, mối liên hệ tất yếu, đặc trưng chất lượng vốn có vật tượng - Bản chất nguyên tắc nằm chỗ trình nhận thức vật tượng vận động, chuyển hóa qua lại nó, phải tái tạo lại phát triển vật tượng ấy, vận động nó, đời sống - Nhiệm vụ ngun tắc lịch sử - cụ thể tái tạo vật tượng xuyên qua lăng kính ngẫu nhiên lịch sử, bước quanh co, gián đoạn theo theo trình tự không gian -Trang 7- thời gian Nét quan trọng nguyên tắc mô tả kiện cụ thể theo trình tự nhiêm ngặt hình thành vật tượng - Giá trị nguyên tắc chỗ phản ánh vận động lịch sử phong phú đa dạng hình thức biểu cụ thể vật tượng để qua đó, nhận thức chất - Vận dụng nguyên tắc lịch sử - cụ thể, từ 1930 đến Đảng ta lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội, đề đường lối xây dựng kinh tế trường, dẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa; phát huy cao độ nội lực đồng tời tảnh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; thực tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường an ninh quốc phòng; bảo vệ xây dựng hệ thống trị vững mạnh d Mối liên hệ nguyên tắc phương pháp luận - Các nguyên tắc liên hệ thống chặt chẽ với nhau: Sự thống chúng rút từ nguyên lí, phạm trù, quy luật phép biện chứng vật, phản ánh vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư - Vận dụng tổng hợp nguyên tắc việc xem xét, đánh giá vật, tượng: khác chúng nguyên tắc rút từ phản ánh mặt định thực Mỗi ngun tắc xây dựng sở khơng phải một, mà vài ngueyen lí, phạm trù, quy luật nên vận dụng nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật, phải nhận thức mối liên hệ hữu chúng giai đoạn phát triển nhận thức thực tiễn e Liên hệ - Vận dụng phép biện chứng vật, nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật nhận thức thực tiễn - Tin tưởng vào nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo: Con đường cách mạng Việt Nam xác định “Đảng nhân dân ta tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh” đường đắn, thể nhận thức vận dụng sáng tạo nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin nói chung, nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật nói riêng Đảng cộng sản Việt Nam Câu 3: Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, vận dụng mối quan hệ biện chứng Đảng công xây dựng đất nước a Phạm trù phương thức sản xuất -Trang 8- PTSX: cách thức người thực trình LĐ SX giai đoạn lịch sử định xã hội loài người Là thống LLSX & QHSX PTSX chỉnh thể thống yếu tố: nội dung trình SX hình thức trình SX hay gọi tắt LLSX QHSX b Phạm trù lực lượng sản xuất, yếu tố lực lượng sản xuất; phạm trù quan hệ sản xuất yếu tố quan hệ sản xuất LLSX: nội dung trình SX, lực thực tiễn cải biến tự nhiên người, mối quan hệ người với tự nhiên LLSX bao gồm nhiều yếu tố khác nhau, quan trọng yếu tố: người lao động, công cụ lao động, khoa học QHSX: hình thức trình SX, mối quan hệ người với người trình SX QHSX định mục đích SX bao gồm mối quan hệ chủ yếu: quan hệ sở hữu tư liệu SX, quan hệ tổ chức quản lý SX, quan hệ phân phối sản phẩm Trong đó, quan hệ sở hữu giữ vai trị định c Mối quan hệ biện chứng Nội dung quy luật: (quy luật QHSX phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX) LLSX QHSX hai mặt PTSX, chúng tồn không tách rời có tác động qua lại lẫn cách biện chứng tạo thành quy luật vận động, phát triển xã hội Nó bao gồm nội dung sau: - Khuynh hướng chung SX vật chất không ngừng phát triển: Sự phát triển xét bắt nguồn từ LLSX, trước hết công cụ LĐ LLSX thời kì, giai đoạn đánh giá tính chất trình độ Thứ nhất, trình độ LLSX: trình độ đại cơng cụ LĐ, trình độ kĩ người LĐ, trình độ ứng dụng khoa học vào SX Thứ hai, tính chất LLSX: tính chất xã hội hóa cơng cụ LĐ, công cụ LĐ hay nhiều người làm sử dụng Tính xã hội hóa cao lượng người tham gia đông - Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thống biện chứng với phương thức sản xuất - Sự vận động phát triển lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất, làm cho quan hệ sản xuất biến đổi phù hợp với o Nếu lúc phù hợp hình thức phát triển LLSX Khi yếu tố LLSX kết hợp lại với o Khi LLSX phát triển đến trình độ định làm cho QHSX trở thành xiềng xích LLSX o Yêu cầu khách quahn phát triển LLSX phải thay đổi QHSX cũ QHSX phù hợp o QHSX mà thay đổi PTSX cũ đi, PTSX đời Nói qui luật Mác viết: "Từ chỗ hình thức phát triển LLSX, QHSX trở thành xiềng xích LLSX bắt đầu thời đại cách mạng Nhưng QHSX lại trở nên không phù hợp với LLSX phát triển thay lại diễn ra" -Trang 9- - Quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất o QHSX định mục đích SX, định thái độ người LĐSX o Nếu QHSX phù hợp thúc đẩy LLSX phát triển ngược lại kiềm hãm phát triển LLSX o Khi QHSX kiềm hãm LLSX thay QHSX thơng qua hoạt động thực tiễn cải tạo xã hội người, thông qua đấu tranh giai cấp CM xã hội - Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất quy luật bản, phổ biến xã hội, chi phối phát triển lịch sử xã hội giai đoạn phát triển: thay chế độ xã hội lịch sử (từ chế độ công xã nguyên thủy chế độ xã hội chủ nghĩa) quy luật chi phối định d Sự vận dụng Đảng - Ở nước ta, từ trước thời kiif đổi 1986 có nhiều biểu chưa vận dụng đắn mối quan hệ chất lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Điều thể việc chủ quan, nóng vội xây dựng quan hệ sản xuất XHCN mà chưa tính đến trình độ lực lượng sản xuất - Từ khởi xướng đổi 1986 đến nay, Đảng ta đạo lựa chọn đường kinh tế nhiều tành phần đinh hướng XHCN Điều phản ánh quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Bởi lẽ thực tế, trình độ lực lượng sản xuất nước ta vừa thấp, vừa không đồng Chúng ta phát triển kinh tế nhiều thành phần định hướng xã hội chủ nghĩa đủ phát huy tiềm thành phần kinh tế, phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất để xây dựng sở vật chất CNXH Và để bước hình tành phát triển lực lượng sản xuất XHCN, chủ trương CNH, HĐH nhằm phát triển lực lượng sản xuất Nền kinh tế nhiều thành phần chứa đựng nhiều mâu thuẫn, khuynh hướng tự phát lên TBCN khuynh hướng tự giác lên XHCN Cuộc đấu tranh theo định hướng XHCN nước ta diễn liệt gây gắt Chính phải có lãnh đạo Đảng, quản lí nhà nước q trình phát triển kinh tế nhiều thành phần Câu 4: Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, vận dụng mối quan hệ biện chứng vào cơng xây dựng phát triển đất nước Đảng Xã hội – hình thái sản phẩm quan hệ người với người, đa dạng phong phú, vận động, biến đổi không ngừng Công lao to lớn Mác Ăngghen từ quan hệ xã hội phức tạp phân biệt quan hệ vật chất xã hội với quan hệ tinh thần – tư tưởng xã hội, nêu bật sở hạ tầng giữ vai trò định kiến trúc thượng tầng a Phạm trù sở hạ tầng, yếu tố sở hạ tầng; phạm trù kiến trúc thượng tầng, yếu tố kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế hình thái kinh tế-xã hội định -Trang 10- Cơ sở hạ tầng xã hội cụ thể bao gồm quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư xã hội trước quan hệ sản xuất mầm mốmg xã hội sau Nhưng đặc trưng cho tính chất sở hạ tầng quan hệ sản xuất thống trị định Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm tư tưởng xã hội ( trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật ) thiết chế tương ứng ( nhà nước ( gồm máy nhà nước, quân đội, cảnh sát, tòa án, nhà tù ) đảng phái, đoàn thể xã hội ) quan hệ nội chúng hình thành sở hạ tầng định Tất yếu tố kiến trúc thượng tầng có liên hệ với sở hạ tầng khơng Các tổ chức trị, pháp luật có liên hệ trực tiếp, yếu tố khác triết học, nghệ thuật, tơn giáo, xa sở hạ tầng liên hệ gián tiếp với Trong xã hội có giai cấp đối kháng, sở hạ tầng tồn quan hệ đối kháng kiến trúc thượng tầng mang tính chất đối kháng Phản ánh tính đối kháng biểu xung đột quan điểm tư tưởng đấu tranh tư tưởng giai cấp đối kháng Bộ phận có quyền lực mạnh kiến trúc thượng tầng xã hội có giai cấp có đối kháng giai cấp Nhà nước - tiêu biểu cho chế độ trị tồn mặt trị, pháp lý Chính nhờ có nhà nước mà tư tưởng giai cấp thống trị thống trị toàn đời sống xã hội b Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng - Cơ sở hạ tầng có vai trị định kiến trúc thượng tầng thể chỗ : o Cơ sở hạ tầng sinh kiến trúc thượng tầng ấy, nghĩa giai cấp chiếm địa vị thống trị mặt kinh tế thống trị mặt tinh thần Mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế định tính chất mâu thuẫn lĩnh vực tư tưởng o Những biến đổi sở hạ tầng sớm hay muộn dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng o Khi sở hạ tầng cũ kiến trúc thượng tầng sinh theo, sở hạ tầng đời kiến trúc thượng tầng phù hợp với xuất Tuy nhiên có nhân tố riêng lẻ kiến trúc thượng tầng tồn dai dẳng, sau sở hạ tầng sinh bị tiêu diệt giai cấp cầm quyền trì, kế thừa để xây dựng kiến trúc thượng tầng - Sự tác động kiến trúc thượng tầng đối vơi sở hạ tầng thể : o Bảo vệ, trì, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó, đấu tranh xóa bỏ sở hạ tầng cũ kiến trúc thượng tầng cũ Trong Nhà nước giữ vai trò quan trọng o Các phận khác kiến trúc thượng tầng triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật tác động mạnh mẽ thường phải thông qua nhà nước, pháp luật thể chế tương ứng, qua chúng phát huy hiệu lực sở hạ tầng toàn xã hội o Sự tác động mạnh mẽ kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng điều nghi ngờ Tuy nhiên nhấn mạnh đến vai trò tác động đến mức phủ nhận tác động -Trang 11- trình kinh tế khách quan, phủ nhận tính tất yếu quy luật vận động xã hội không tránh khỏi sai lầm, ngược lại, xem thường gây tác hại c Sự vận dụng Đảng - Chú trọng xây dựng sở hạ tầng, thực kinh tế thị trường có nhiều loại hình quan hệ sản xuất, với nhiều thành phần kinh tế, nhiều hình thức sở hữu tư liệu sản xuất Nước ta phát triển kinh tế nhiều thành phần định hướng xã hội chủ nghĩa, có nghĩa sở hạ tầng nước ta kết cấu kinh tế nhiều thành phần, kinh tế Nhà nước kinh tế hợp tác xã giữ vai trò chủ đạo Với sở hạ tầng mang tính chất độ kết kinh tế đan xen nhiều tành phần kiến trúc thượng tầng phải xây dựng, củng cố, đổi cho phù hợp với sở hạ tầng - Với thể chế trị nước ta nay, cần phải lưu ý phát triển kinh tế nhiều thành phần, khơng có nghĩa phải đa nguyên trị Bởi lẽ kết cấu kinh tế nhiều thành phần nước ta kinh tế Nhà nước kinh tế tập thể đóng vai trò chủ đạo Các thanqhf phần kinh tế khác hoạt động khuôn khổ pháp luật; nhiên nhu cầu khách quan đặt kiến trúc thượng tầng nước ta phải đổi phát triển theo hướng nâng cao chất lượng, hoàn thành chức xã hội bảo vệ, trì sở hạ tầng sinh Điều có nghãi phải trọng xây dựng phát triển yếu tố kiến trúc thượng tầng: o Lấy chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm hệ tư tưởng kim nam cho hành động o Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa o Coi phát triển GD-ĐT & KHCN quốc sách hàng đầu o Chủ trương xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Câu 5: Quan điểm triết học Mác – Lênin chất người 1.Quan niệm người Triết học trước Mác Các nhà triết học đề cập tới vấn đề người, tìm cách trả lời câu hỏi: Bản chất người ? 1.1.Quan niệm người triết học Phương Đông: - Các trường phái Triết học tôn giáo phương Đông Phật giáo, Hồi giáo, Đạo giáo nhận thức chất người quan điểm tâm “nhị nguyên luận” o Triết học Phật giáo cho người kết hợp danh sắc (vật chất tinh thần) Đời sống trần gian hư ảo, có cõi niết bàn, thiên đường vĩnh viễn o Nho giáo lại cho chất người đo trời định (Thiên mệnh), chất người Thiện (Mạnh tử) Ác (Tn tử) Giữa trời người có cảm thơng (thiên nhiên tương cảm) o Lão tử cho người sinh từ Đạo, người phải sống theo lẽ tự nhiên phác 1.2 Trong Triết học phương Tây -Trang 12- Các tôn giáo nhận thức chất người quan điểm tâm thần bí o Kitơ giáo cho người có linh hồn thể xác Linh hồn cao thể xác o Trong Triết học Hi Lạp cổ đại người bậc thang cao vũ trụ o Triết học phục hưng, cận đại đề cao người thực thể trí tuệ, cao quý o Triết học cổ điển Đức, với quan điểm Duy tâm khách quan cho người thân “ý niệm tuyệt đối”, cịn Duy vật coi người kết phát triển giới tự nhiên Quan niệm Triết học Mác – Lênin chất người: Chủ nghĩa Mác xuất phát từ hoạt động vật chất người để hiểu người, tức xuất phát từ người để hiểu thực tiễn, người thực, người vừa sản phẩm tự nhiên, vừa sản phẩm xã hội Nói cách khác, chủ nghĩa Mác xem xét người hai phương diện sinh học v xã hội học 2.1 Con người thực thể sinh vật – xã hội - Thực thể sinh vật biểu hiện: o Con người phận tự nhiên, có nguồn gốc tự nhiên o Giới tự nhiên “thân thể vô người” o Con người tuân theo quy luật tự nhiên - Thực thể xã hội biểu hiện: o Hoạt động lao động hoạt động đầu tiên, bản, có ý thức, tự giác, sáng tạo người o Lao động hoạt động mang chất xã hội, để phân biệt khác người với động vật o Con người “động vật xã hội” o Bản chất xã hội chất sinh học định chất người 2.2 Con người vừa sản phẩm, vừa chủ thể lịch sử - Lịch sử lịch sử xã hội loài người, lịch sử hoạt động có ý thức người o Với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, tác động vào tự nhiên, cải biến giới tự nhiên, đồng thời thúc đẩy vận động phát triển lịch sử xã hội (Thế giới loài vật dựa điều kiện sẵn có tự nhiên ) o Trong q trình cải biến tự nhiên, người sáng tạo thân mình, thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp tới cao, phù hợp với mục tiêu người đặt - Tiền đề lịch sử tồn cá nhân người sống o Con người sản phẩm lịch sử, đồng thời chủ thể sáng tạo lịch sử thân Hoạt động lao động sản xuất tiền đề để người tách khỏi giới động vật -Trang 13- hoạt động lịch sử người Con người tách khỏi động vật bước vào lịch sử Tóm lại: Con người làm lịch sử, song làm theo ý muốn tuỳ tiện Các hệ sau tiếp tục hoạt động cũ hệ trước hoàn cảnh đồng thời tiếp tục hoạt động để làm biến đổi hồn cảnh cũ Như vậy, từ người đời lúc người cịn tồn người vừa sản phẩm lịch sử, vừa chủ thể lịch sử 2.3 Bản chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội Trong khẳng định “con người thực thể sinh vật – xã hội”, chủ thể lịch sử, C Mác đồng thời khẳng định: Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất ngưịi tổng hồ quan hệ xã hội - Phân loại quan hệ vai trị hình thức quan hệ: o Quan hệ khứ với tại, tương lai; quan hệ giữ vai trị định o Quan hệ vật chất quan hệ tinh thần; quan hệ vật chất giữ vai trị định o Quan hệ trực tiếp – gián tiếp, tất nhiên – ngẫu nhiên, ổn định – không ổn định, quan hệ trực tiếp, tất nhiên, ổn định giữ vai trò định o Quan hệ huyết thống, quan hệ xã hội (chính trị, đạo đức, tơn giáo, ), quan hệ kinh tế, quan hệ kinh tế giữ vai trò định o Trong quan hệ kinh tế (quan hệ sản xuất) quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất giữ vai trò định - Tổng hòa mối quan hệ tạo chất người - Bản chất người bất biến, quan hệ thay đổi sớm muộn chất người thay đổi theo Vận dụng quan điểm Mác xít chất người cơng xây dựng phát triển đất nước Quan niệm triết học Mác chất người quan niệm khoa học, thấm nhuần sâu sắc thống biện chứng chủ nghĩa vật với phép biện chứng; thống giới quan vật biện chứng với phương pháp luận vật biện chứng nghiên cứu người với tư cách người thực phạm trù người thực triết học Mác Lênin mẻ chất, vượt qua hạn chế sai lầm chủ nghĩa vật siêu hình với người sinh vật, chủ nghĩa tâm với người ý thức Vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng người Việt Nam nay, Đảng ta xác định xây dựng người phát triển toàn diện đức tài, -Trang 14- nắm tay tri thức mới, đặc biệt lĩnh vực khoa học công nghệ, động phát huy nội lực, có lập trường tư tưởng vững vàng, khơng xa rời lí tưởng xã hội chủ nghĩa Hội nghị X, khóa IX nhấn mạnh xây dựng người Việt Nam giai đoạn theo tiêu chí sau: o Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đoàn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội o Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung Có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, tôn trọng, kỉ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kĩ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội o Thường xuyên hoc tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên mơn, trình độ thẩm mĩ thể lực -Trang 15- ... v xã hội học 2.1 Con người thực thể sinh vật – xã hội - Thực thể sinh vật biểu hiện: o Con người phận tự nhiên, có nguồn gốc tự nhiên o Giới tự nhiên “thân thể vô người” o Con người tuân theo... tách khỏi giới động vật -Trang 13- hoạt động lịch sử người Con người tách khỏi động vật bước vào lịch sử Tóm lại: Con người làm lịch sử, song làm theo ý muốn tuỳ tiện Các hệ sau tiếp tục hoạt động... mối quan hệ xã hội Trong khẳng định “con người thực thể sinh vật – xã hội”, chủ thể lịch sử, C Mác đồng thời khẳng định: Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất