Môn lich sử tư tưởng quản lý

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN — ĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN MÔN: LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG QUẢN LÝ ĐỀ TÀI NỘI DUNG TƯ TƯỞNG QUẢN LÝ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀ GIÁ TRỊ THỰC TIỄN HIỆN NAY Học viên: Lớp: Trần Tuấn Anh Cao học Quản lý xã hội K27.1 Chuyên ngành: Quản lý xã hội Ngày sinh: 21/03/1981 Hà Nội, tháng 12 năm 2021 LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập, nghiên cứu lớp Cao học Quản lý xã hội K27.1, tạo điều kiện Ban giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền thầy giáo tận tình giảng dạy, trang bị, bổ sung cho kiến thức để phục vụ tốt cho công tác chuyên môn Xin gửi lời Cảm ơn đến Thầy/ Cơ tận tình chỉ bảo, hướng dẫn truyền đạt kinh nghiệm suốt trình làm đề cương tiểu luận Cảm ơn Thầy Phạm Xuân Mỹ giảng dạy mơn Lịch sử tư tưởng quản lý ngồi kiến thức chuyên môn còn hướng dẫn phương pháp học tập, làm việc hiệu quả, khoa học trung thực Tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Cơ quan tạo điều kiện cho tham gia khóa học đóng góp ý kiến quý báu cho tơi suốt q trình thực hồn thiện đề cương tiểu luận tình này./ Hà Nội, tháng 12 năm 2021 Học viên Trần Tuấn Anh MỤC LỤC Chương 1: NỘI DUNG TƯ TƯỞNG QUẢN LÝ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 1.1 Tiểu sử, nghiệp Vơlađimia Ilich Lênin (Vladimir Ilyich Lenin) lãnh tụ phong trào cách mạng vô sản Nga, người phát triển học thuyết Các Mác Phriđơrich Ăngghen Ông người sáng lập Quốc tế Cộng sản; đồng thời lãnh đạo nhân dân Nga tiến hành Cách mạng tháng Mười Nga, thành lập Nhà nước công nông giới Đảng giai cấp vơ sản lãnh đạo (7/11/1917) Ơng 100 người có ảnh hưởng đến tồn giới Vơlađimia Ilich Lênin (Vladimir Ilyich Lenin) sinh ngày 22 tháng Tư năm 1870 Simbirsk (nay Ulianovsk) Vơlađimia Ilich Lênin tên thật Vơlađimia Ilich Ulianơp (Vladimir Ilyich Ulianov), bí danh dùng V Ilin, K Tulin, Karpov bí danh khác Năm 1887, V I Lênin tốt nghiệp xuất sắc bậc Trung học nhận Huy chương vàng nên vào thẳng trường Đại học nước Nga Ông xin vào học khoa Luật Đại học Tổng hợp Kazan Tại đây, V I Lênin tham gia nhóm cách mạng sinh viên, trở thành thành viên Hội đồng hương bí mật Samarsko-Simbirskoe Do tham gia tuyên truyền cách mạng sinh viên, tháng Chạp 1887, V I Lênin bị đuổi học bị phát lưu đến làng Kokushino Kazan Tháng 10 năm 1888, trở Kazan gia nhập nhóm Mácxít V I Lênin có nghị lực cao việc tự học Chỉ vòng hai năm miệt mài đèn sách, năm 1891, V I Lênin thi đỗ tất mơn học chương trình năm khoa Luật trường ĐH Tổng hợp Kazan với tư cách thí sinh tự Sau tốt nghiệp khoa luật V I Lênin làm trợ lý luật sư Samara Tháng 8/1893, chuyển Peterburg Năm 1894, Thế người bạn dân học chiến đấu chống lại người xã hội dân chủ nào? Và năm 1899, Sự phát triển chủ nghĩa tư Nga, V I Lênin thừa nhận người lãnh đạo nhóm Mácxít Nga Mùa thu 1895, V I Lênin thành lập Pêtecbua (Peterburg) Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp cơng nhân, tập hợp nhóm cách mạng Pêtecbua Ở Mátxcơva, Kiep, Iarôxlap thành phố khác thành lập hội liên hiệp tương tự V I Lênin gặp Nadơgiơđa Conxtantinôva Cơrupxcaia (Nadegiơda Konstantinovna Krupskaia) Hai người yêu trở thành bạn đời chung thuỷ Đêm mồng tháng Chạp năm 1895, bị tố giác, nhiều hội viên Hội liên hiệp, có V I Lênin bị cảnh sát bắt Sau 14 tháng bị cầm tù, tháng Hai năm 1897, V I Lênin bị đày năm làng Shushenkoe (miền Đông Sibir) Trong thời gian lưu đày, V I Lênin viết xong ba mươi tác phẩm, có đồ sộ: Sự phát triển chủ nghĩa tư nước Nga (1899) Năm 1900, thời hạn lưu đày V I Lênin kết thúc Người lại tập hợp người Mácxít cách mạng thành lập đảng Chính quyền Nga hồng cấm V I Lênin sống Thủ thành phố lớn V I Lênin phải nước ngồi (1900), với Pơlêkhanơp (Plekhanov) lập tờ báo Tia lửa Năm 1903, Luânđôn tiến hành Đại hội lần thứ II Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga V I Lênin phát biểu phải xây dựng đảng Mácxít kiểu có kỷ luật nghiêm mình, có khả người tổ chức cách mạng quần chúng Nhóm số đơng ủng hộ V I Lênin gọi người Bơnxêvich (Bolshevik), nhóm số chủ trương thành lập đảng đấu tranh theo kiểu Nghị viện gọi người Menxêvich (Menshevik) Về nguyên tắc tư tưởng tổ chức đảng kiểu V I Lênin trình bày Làm (1902) Một bước tiến hai bước lùi (1904) Trong thời kỳ cách mạng 1905 - 1907, V I Lênin phát triển tư tưởng độc quyền lãnh đạo giai cấp vô sản trong cách mạng dân chủ tư sản thành cách mạng xã hội chủ nghĩa Hai sách lược dân chủ xã hội cách mạng dân chủ năm 1905 Tháng Tư năm 1905, Luânđôn tiến hành Đại hội lần thứ III Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga, V I Lênin bầu Chủ tịch Đại hội Tại Đại hội này, Uỷ ban Trung ương bầu V I Lênin đứng đầu Tháng Mười Một năm 1905, V I Lênin bí mật trở Peteburg để lãnh đạo cách mạng Nga Tháng Chạp 1907, V I Lênin sống nước tiếp tục đấu tranh bảo vệ củng cố đảng hoạt động bí mật Trong Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1908) V I Lênin phê phán xét lại mặt triết học chủ nghĩa Mác phát triển sở triết học chủ nghĩa Mác Tháng Giêng năm 1912 lãnh đạo Hội nghị lần thứ VI (Praha) tồn Nga Đảng Cơng nhân xã hội dân chủ Tháng Sáu năm 1912 từ Paris chuyển Krakov lãnh đạo tờ Pravda (Sự thật) Thời kỳ này, V I Lênin soạn thảo xong Đề cương Mácxít vấn đề dân tộc Cuối Tháng Bảy năm 1914, bị cảnh sát áo bắt sau lâu trả lại tự Thuỵ Sĩ Trong thời gian Đại chiến giới lần thứ I, V I Lênin đưa hiệu biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng Trong tác phẩm Chủ nghĩa đế quốc - giai đoạn chủ nghĩa tư (1916) tác phẩm khác, V I Lênin phát triển trị kinh tế học Mácxít lý luận cách mạng xã hội chủ nghĩa, kiện toàn vấn đề triết học Mácxít (Bút ký triết học) Tại Hội nghị quốc tế người theo chủ nghĩa quốc tế Thuỵ Sĩ (1915), V I Lênin tập hợp người xã hội dân chủ cánh tả đoàn kết lại Sau cách mạng Tháng Hai năm 1917, Nga tồn tình trạng hai quyền song song, bên phủ lâm thời tư sản (chuyên chế giai cấp tư sản) bên Xôviết đại biểu công nhân binh sĩ (chun vơ sản) Những mâu thuẫn kinh tế trị sâu sắc nước Nga lúc đòi hỏi phải tiến hành cách mạng làm thay đổi tận gốc đời sống trị nước Nga Ngày 16 tháng Tư V I Lênin đến Petrograd để trình bày Luận cương Tháng Tư thực chất văn kiện mang tính cương lĩnh đề đường lối giành chiến thắng cho cách mạng xã hội chủ nghĩa với hiệu Tồn quyền tay Xô Viết! Hội nghị lần thứ VII tồn Nga (Tháng TƯ 1917) Đảng Cơng nhân xã hội dân chủ Nga trí thơng qua đường lối V I Lênin đề Sau khủng hoảng trị nước Nga (Tháng Bảy năm 1917), V I Lênin buộc phải vùng Pazzliv cách Pêtrôgrat (Petrograd), Pêtecbua, 34km để tránh truy lùng Chính phủ lâm thời Từ nơi hoạt động bí mật, V I Lênin thường xuyên đạo phong trào cách mạng nước Nga Đầu tháng Tám năm 1917, Đại hội lần thứ VI Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga họp bán công khai Pêtrôgrat, V I Lênin không tham dự lãnh đạo Đại hội tiến hành thông qua đường lối phải khởi nghĩa vũ trang giành lấy quyền Trong thời gian này, V I Lênin viết xong Nhà nước cách mạng đề nhiệm vụ cho giai cấp vơ sản phải giành lấy quyền đường đấu tranh vũ trang Đầu tháng Mười năm 1917, V I Lênin từ Phần Lan bí mật trở Pêtrôgrat Ngày 23 tháng Mười năm 1917, kế hoạch khởi nghĩa vũ trang V I Lênin đề Hội nghị Uỷ ban trung ương Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga thông qua Tối ngày tháng Mười Một năm 1917, V I Lênin đến Cung điện Smolnưi trực tiếp đạo khởi nghĩa Đến rạng sáng ngày tháng Mười năm 1917, toàn thành phố Pêtecbua nằm tay người khởi nghĩa, đến đêm ngày tháng Mười Một 1917, Cách mạng Tháng Mười Nga tồn thắng Chính quyền tay nhân dân Nhà nước công nông giới Đảng giai cấp vô sản lãnh đạo đời Tại Đại hội Xô Viết toàn Nga lần thứ II, V I Lênin bầu Chủ tịch Hội đồng Uỷ viên nhân dân (Hội đồng Dân uỷ) Sau Cách mạng Tháng Mười Nga, theo đề nghị V I Lênin, Hoà ước Brest với nước Đức ký kết (ngày tháng Ba năm 1918) Ngày 11 tháng Ba năm 1918, V I Lênin với Trung ương Đảng Chính phủ Xơ Viết trở Mátxcơva, V I Lênin có công lao to lớn việc lãnh đạo đấu tranh nhân dân lao động nước Nga Xô Viết chống can thiệp quân nước lực lượng phản cách mạng nước; việc lãnh đạo trình cải tạo xã hội chủ nghĩa nước Nga V I Lênin thi hành sách đối ngoại Xô Viết, đề nguyên tắc tồn hồ bình quốc gia có chế độ xã hội khác Ngày 30 tháng Tám năm 1918, V I Lênin bị ám sát bị thương nặng, sau lâu sức khoẻ hồi phục, V I Lênin người sáng lập Quốc tế Cộng sản (1919) Tháng Ba năm năm 1919, Đại hội lần thứ VIII Đảng Cộng sản Nga thông qua Cương lĩnh Đảng, V I Lênin bầu chủ tịch Uỷ ban soạn thảo Cương lĩnh Mùa xuân năm 1920, V I Lênin viết Bệnh ấu trĩ tả khuynh chủ nghĩa cộng sản trình bày vấn đề chiến lược sách lược phong trào cộng sản Thời gian này, V I Lênin soạn thảo xong kế hoạch xây dựng chủ nghĩa xã hội (cơng nghiệp hóa đất nước, hợp tác hóa gia cấp nơng dân, cách mạng văn hóa) người sáng lập Kế hoạch điện khí hóa tồn Nga (GOELRO), người đề sách kinh tế (NEP) Năm 1921, sách NEP V I Lênin thông qua Đại hội lần thứ X Đảng Cộng sản Nga Năm 1922, V I Lênin ốm nặng Trong diễn văn cuối đọc hội nghị tồn thể Xơ Viết đại biểu thành phố Mátxcơva (ngày 20 tháng Mười năm 1922), V I Lênin tin tưởng thi hành sách NEP nước Nga trở thành nước xã hội chủ nghĩa Tháng Chạp năm 1922 đến tháng Ba năm 1922, V I Lênin đọc ghi âm lại số báo quan trọng như: Những trang nhật ký, Bàn hợp tác hóa, Bàn cách mạng chúng ta, Thà mà tốt, Thư gửi Đại hội Ngày 21 tháng Tư năm 1924, V I Lênin qua đời làng Gorki, gần thủ đô Mátxcơva Thi hài lưu giữ lăng Lênin Quảng trường Đỏ, Mátxcơva Tại nước Nga nay, tên ông đặt cho tỉnh Nga (tỉnh Lêningrat (Leningrad), nằm sát cố đô Xanh Pêtecbua (Saint Petersburg), nơi Lênin lãnh đạo thành công Cách mạng Tháng Mười; thành phố quê hương Lênin đặt tên Ulianơp (Ulyanovsk) để tưởng nhớ ơng (Lênin có họ Ulianôp) 1.2 Nội dung tư tưởng quản lý chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng nhà nước có vị trí đặc biệt quan trọng hệ thống lý luận V.I.Lê-nin, khơng túy lý thuyết khoa học mà gắn bó chặt chẽ với quan điểm trị; khơng đơn giản suy tư tinh thần mà gắn liền với hoạt động thực tiễn sinh động ông Chính vậy, tìm hiểu tư tưởng V.I.Lê-nin nhà nước có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trình xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Từ xa xưa, ông cha ta có câu nói “Ơn cũ để biết mới’’, “Uống nước, nhớ nguồn", “Ấn nhớ kẻ trồng cây" để khẳng định cần thiết phải hiểu biết biết lịch sử Nghiên cứu lịch sử giúp người nhìn rõ khứ, rút kinh nghiệm cần thiết cho nhận thức dự báo tương lai phát triển thực Lịch sử tư tưởng quản lý khoa học, vừa có tính chất lịch sử, vừa khoa học quản lý Là môn học lịch sử, Lịch sử tư tưởng quản lý tái tư tưởng quản lý tiêu biểu nhân loại từ xưa đến nay, ảnh hưởng kinh nghiệm quản lý cho tại, phát quy luật quản lý Là khoa học quản lý nghiên cứu hoạt động điều khiển tự nhiên, tổ chức, người xã hội để đạt mục tiêu chủ thể quản lý Quản lý theo tiếng Việt, gốc Hán hiểu: “Quản" coi sóc, giữ gìn, trì trạng thái “ổn định", “Lý” sửa sang, xếp, đổi đưa tổ chức vào ổn định, phát triển Theo tiếng Anh quản lý nghĩa hành chính, quyền (Administration), vừa có nghĩa quản trị (Management) Quản lý nghệ thuật điều khiển điều khiển, huy, phối hợp, hướng dẫn hoạt động người tổ chức nhằm đạt mục tiêu định Trong thực tế, quản lý quản trị có có điểm tương đồng không giống Quản lý thường hiểu ở tầm vĩ mô, gắn liền với quản lý nhà nước, quản lý xã hội, quản lý kinh tế, quản lý hành cơng Quản trị dùng phạm vi nhỏ tổ chức, doanh nghiệp v.v Quản lý trình liên tục tác động chủ thể quản lý đến khách thể nhằm đạt mục tiêu Quản lý dạng chính: Quản lý giới vô sinh (nhà xưởng, ruộng đất, tài nguyên, hầm mỏ, thiết bị máy móc, nguyên vật liệu, sản phẩm ) Quản lý hoạt động thể sống (cây trồng, vật ni) Quản lý q trình diễn xã hội loài người (quản lý xã hội: đảng, nhà nước, đoàn thể quần chúng, kinh tế, tổ chức ) Chuyên đề Lịch sử tư tưởng quản lý nghiên cứu lịch sử quản lý xã hội dạng quản lý phức tạp nhất, bao gồm quản lý Nhà nước, quản lý hành cơng, quản lý kinh tế, quản lý người, quản lý ngành Bản chất vốn có người có xu hướng tổ chức, hợp tác để tồn tại, phát triển Tổ chức xếp người thành nhóm, thành hệ thống để hoạt động đạt mục tiêu Con người tổ chức đối tượng quản lý Học thuyết quản lý hệ thống tư tưởng, quan niệm, quy luật, nguyên tắc hoạt động quản lý hình thành trình phát triển xã hội Sự phát triển xã hội dựa vào nhiều yếu tố: lao động, tri thức, nguồn vốn, tài nguyên, lực quản lý Trong lực quản lý xếp hàng đầu Năng lực quản lý tổ chức, điều hành, kết hợp tri thức với việc sử dụng sức lao động, nguồn vốn tài nguyên để phát triển xã hội Hiệu quản lý cao mở đường thúc đẩy phát triển kìm hãm phát triển xã hội Quản lý hoạt động, khó khăn, phức tạp biển đổi liên tục thực tự nhiên, xã hội Thực tiễn đặt câu hỏi mà người phải từ mà nhận thức tìm phương pháp, cách thức trả lời Hoạt động quản lý đời văn minh nhân loại khoa học quản lý ngành khoa học mẻ nhiều người quan tâm Khoa học quản lý hệ thống tư tưởng, quan niệm, quy luật, nguyên tắc hoạt động quản lý hình thành phát triển trình phát triển xã hội loài người Đối tượng nghiên cứu Lịch sử tư tưởng quản lý lý thuyết quản lý, chủ yếu quản lý xã hội, trình hoạt động đa dạng phong phú chủ thể quản lý tác động vào đối tượng quản lý nhằm tìm tính quy luật hình thành phát triển tư tưởng, phương pháp quản lý lịch sử 1.3 Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu Mỗi ngành khoa học có mục đích, phạm vi nghiên cứu cụ thể mối 10 Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; lịch sử tư tưởng quản lý sử dụng phương pháp lịch sử phương pháp lôgic, phân tích, tổng hợp phương pháp nghiên cứu khác Nghiên cứu, học tập lịch sử tư tưởng quản lý cần áp dụng phương pháp tích cực, gắn bó lịch sử với thực tiễn quản lý đất nước, quản lý xã hội quản lý kinh tế, văn hóa Cần chủ động tham khảo tài liệu, tăng cường thảo luận, học tập theo phương pháp tích cực Nghiên cứu lịch sử tư tưởng quản lý, giúp cho người củng cố thêm nguyên lý lý luận học, nắm sát thực tiễn đất nước, có điều kiện thực tốt nhiệm vụ trị cơng tác Chương 2: VẬN DỤNG NHỮNG GIÁ TRỊ TÍCH CỰC TRONG TƯ TƯỞNG QUẢN LÝ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VÀ GIÁ TRỊ THỰC TIỄN HIỆN NAY Thực trạng nhà nước Việt Nam 2.1.1 Ưu điểm Công đổi đất nước thu thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Những đặc trưng CNXH mà nhân dân ta xây dựng thể thể tính ưu việt CNXH Việt Nam - Đặc trưng thứ nhất: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh - Đặc trưng thứ hai: nhân dân làm chủ - Đặc trưng thứ ba: có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu - Đặc trưng thứ tư: có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc - Đặc trưng thứ năm: người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện - Đặc trưng thứ sáu: dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tôn trọng giúp phát triển - Đặc trưng thứ bảy: có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân 12 dân, nhân dân, nhân dân Đảng cộng sản lãnh đạo - Đặc trưng thứ tám: có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới 2.1.2 Hạn chế Bên cạnh thành công thắng lợi, thành tựu bản, phương thức lãnh đạo, cầm quyền Đảng số hạn chế, bất cập, cần nhận diện cách nghiêm túc, khoa học Thứ nhất, hạn chế, bất cập nhận thức lý luận đảng cầm quyền, nội dung, phương thức cầm quyền Đảng Thứ hai, hạn chế, bất cập xây dựng chủ trương, nghị Đảng Thứ ba, hạn chế, bất cập công tác tư tưởng, lý luận Đảng Thứ tư, hạn chế, bất cập cán công tác cán bộ, đảng viên Đảng Thứ năm, hạn chế, bất cập công tác kiểm tra, giám sát thi hành kỷ luật Đảng 2.2 Phương hướng tăng cường quản lý nhà nước 2.2.1 Tiếp tục đổi tổ chức hoạt động Quốc hội * Tiếp tục đổi tổ chức hoạt động: Quốc hội ln thân khối đại đồn kết tồn dân tộc, quan đại biểu cao Nhân dân, quan quyền lực nhà nước cao nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, gắn bó chặt chẽ có trách nhiệm với cử tri, ln ln đại diện cho ý chí nguyện vọng Nhân dân * Thực nguyên tắc nhiệm vụ: Để tiếp tục phát huy vị trí, vai trị Quốc hội giai đoạn phát triển mới, Quốc hội, quan Quốc hội đại biểu Quốc hội tiếp tục đổi tổ chức hoạt động, tiến hành thực nguyên tắc nhiệm vụ Đó nguyên tắc bảo đảm Quốc hội thực quan quyền lực nhà nước cao nhất, quan đại biểu cao Nhân dân, thực Quốc hội Nhân dân, Nhân dân Nhân dân 13 Thực nguyên tắc tập trung dân chủ phù hợp với nguyên tắc tổ chức phương thức hoạt động Quốc hội Tổ chức hoạt động Quốc hội phải tuân theo nguyên tắc quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng, phối hợp kiểm soát quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhân dân, Nhân dân Nhân dân; tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, quản lý xã hội pháp luật, đồng thời coi trọng giáo dục, nâng cao đạo đức xã hội chủ nghĩa * Tăng cường lãnh đạo Đảng Quốc hội Bám sát nguyên tắc hoạt động, Quốc hội triển khai nhiệm vụ tiếp tục đẩy mạnh hoạt động lập pháp; tăng cường lực lập pháp Quốc hội, quan Quốc hội đại biểu Quốc hội, đáp ứng yêu cầu số lượng chất lượng dự án luật Tiếp tục đổi quy trình lập pháp, bảo đảm tiến độ chất lượng chuẩn bị dự án luật từ công đoạn đầu, coi trọng xác định nội dung sách luật trước tiến hành bước quy trình lập pháp Nâng cao hiệu giám sát, đổi mạnh mẽ phương thức tiến hành, khắc phục tình trạng giám sát dàn trải, thiếu chiều sâu; tập trung giám sát vấn đề xúc đời sống kinh tế - xã hội Thông qua giám sát để đánh giá hiệu hoạt động xác định trách nhiệm nhằm thúc đẩy, nâng cao hiệu hoạt động máy nhà nước Đề cao trách nhiệm việc thực chức định vấn đề quan trọng đất nước, bảo đảm lợi ích chung quốc gia, phù hợp với ý chí nguyện vọng Nhân dân; trọng nâng cao chất lượng việc định ngân sách nhà nước, vấn đề kinh tế xã hội, tổ chức máy nhà nước Nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị Quốc hội, từ kiện tồn tăng cường tổ chức Quốc hội, quan Quốc hội, đề cao vị trí, vai trị Hội đồng Dân tộc, ủy ban Quốc hội; đổi phương thức hoạt động Quốc hội, chuyển hình thức làm việc Quốc hội từ tham luận sang 14 tranh luận Hoạt động Quốc hội chủ yếu thông qua hoạt động Hội đồng Dân tộc, ủy ban định phiên họp toàn thể Quốc hội Chú trọng nâng cao chất lượng đại biểu Quốc hội, coi việc làm có ý nghĩa định việc nâng cao chất lượng thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn Quốc hội; hoàn thiện chế lựa chọn, giới thiệu tiến hành bầu cử đại biểu Quốc hội; tăng cường mối quan hệ đại biểu Quốc hội với cử tri; tăng số lượng đại biểu Quốc hội chuyên trách, phát huy mạnh mẽ vai trò đại biểu Quốc hội Trung ương địa phương Đồng thời, củng cố, nâng cao lực quan tham mưu giúp việc, tạo thêm điều kiện phương tiện làm việc nhằm hỗ trợ đắc lực cho hoạt động Quốc hội, quan Quốc hội, đại biểu Quốc hội Tiếp tục chủ động tích cực triển khai hoạt động đối ngoại Quốc hội, góp phần thực sách đối ngoại rộng mở, đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế Đảng Nhà nước ta Triển khai mạnh mẽ hoạt động đối ngoại nghị viện tình hình mới, góp phần thúc đẩy tiến trình hội nhập kinh tế khu vực quốc tế, tăng cường giao lưu, hợp tác quốc tế… 2.2.2 Xây dựng hành nhà nước phục vụ nhân dân, dân chủ, pháp quyền, chuyên nghiệp, đại, sạch, vững mạnh, công khai, minh bạch Cải cách hành nhà nước giai đoạn 2021 - 2030 tập trung vào nội dung, là: Cải cách thể chế; Cải cách thủ tục hành chính; Cải cách tổ chức máy hành nhà nước; Cải cách chế độ cơng vụ; Cải cách tài cơng Xây dựng, phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số Trọng tâm cải cách hành 10 năm tới là: Cải cách thể chế, tập trung xây dựng, hoàn thiện hệ thống thể chế hành nâng cao hiệu lực, hiệu tổ chức thi hành pháp luật; xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức, viên chức chun nghiệp, có lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển đất nước, đó, trọng cải cách sách tiền lương; xây dựng phát triển Chính phủ điện tử, Chính phủ số Về cải cách thủ tục hành chính: Cải cách liệt, đồng bộ, hiệu quy 15 định thủ tục hành liên quan đến người dân, doanh nghiệp; thủ tục hành nội quan hành nhà nước; rà sốt, cắt giảm, đơn giản hóa điều kiện kinh doanh, thành phần hồ sơ tối ưu hóa quy trình giải thủ tục hành sở ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin; bãi bỏ rào cản hạn chế quyền tự kinh doanh, cải thiện, nâng cao chất lượng môi trường đầu tư kinh doanh, bảo đảm cạnh tranh lành mạnh, bình đẳng, minh bạch; đổi nâng cao hiệu thực chế cửa, cửa liên thông giải thủ tục hành Đẩy mạnh thực thủ tục hành mơi trường điện tử để người dân, doanh nghiệp thực dịch vụ lúc, nơi, phương tiện khác 2.2.3 Xây dựng tư pháp Việt Nam chuyên nghiệp, đại, công bằng, nghiêm minh, liêm chính, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Một nội dung quan trọng Báo cáo trị vấn đề xây dựng hồn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, có vai trị Tịa án, quan tư pháp Báo cáo nêu rõ: Tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhân dân, nhân dân nhân dân Đảng lãnh đạo nhiệm vụ trọng tâm đổi hệ thống trị Nâng cao lực, hiệu lực, hiệu hoạt động Nhà nước Xác định rõ vai trị, vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp sở nguyên tắc pháp quyền, bảo đảm quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng rành mạch, phối hợp chặt chẽ tăng cường kiểm soát quyền lực nhà nước Xây dựng hệ thống pháp luật đồng bộ, thống nhất, khả thi, công khai, minh bạch, ổn định, lấy quyền lợi ích hợp pháp, đáng người dân, doanh nghiệp làm trọng tâm thúc đẩy đổi sáng tạo, bảo đảm yêu cầu phát triển nhanh, bền vững Tiếp tục đổi tổ chức hoạt động Quốc hội, bảo đảm Quốc hội thực quan đại biểu cao nhân dân, quan quyền lực nhà nước cao Đổi phương thức, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, phát huy dân chủ, pháp quyền, tăng tính chuyên nghiệp tổ chức hoạt 16 động Quốc hội, thực chức lập pháp, định vấn đề quan trọng đất nước giám sát tối cao Tiếp tục đổi quy trình lập pháp, tập trung xây dựng, hồn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; tôn trọng, bảo đảm, bảo vệ quyền người, quyền cơng dân; hồn thiện chế bảo vệ Hiến pháp, chế giám sát, lấy phiếu, bỏ phiếu tín nhiệm người giữ chức vụ Quốc hội, Hội đồng nhân dân bầu phê chuẩn Thiết lập đồng bộ, gắn kết chế giám sát, phản biện xã hội Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội nhân dân Bảo đảm tiêu chuẩn, cấu, nâng cao chất lượng đại biểu Quốc hội, tăng hợp lý số lượng đại biểu hoạt động chuyên trách; giảm số lượng đại biểu công tác quan hành pháp, tư pháp 2.2.4 Tiếp tục hồn thiện tổ chức quyền địa phương - Tổ chức hợp lý đơn vị hành theo yêu cầu “sắp xếp thu gọn đơn vị hành cấp huyện, xã” - Xác định rõ cụ thể vai trò chức năng, nhiệm vụ cấp quyền địa phương để thực phân quyền, phân cấp hợp lý - Xây dựng mơ hình quyền phù hợp với loại hình, chức đô thị - Bảo đảm thực quyền nâng cao hiệu hoạt động HĐND cấp - Phân định rõ thẩm quyền tập thể cá nhân theo hướng tăng thẩm quyền trách nhiệm người đứng đầu quan hành nhà nước - Đẩy mạnh xây dựng quyền điện tử, thành phố thơng minh 17 KẾT LUẬN Chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ vĩ đại lồi người Sự đời chủ nghĩa Mác - Lênin quy luật phát triển khách quan xã hội - Trong q trình phát triển xã hội lồi người, từ xuất giai cấp đấu tranh giai cấp, quần chúng lao động luôn mơ ước sống xã hội bình đẳng, cơng bằng, có sống ấm no, tự hạnh phúc Những tư tưởng tiến bộ, nhân đạo hình thành phát triển lịch sử nhân loại mong muốn giải phóng giai cấp cần lao khỏi ách áp bức, bất công - Đến kỷ XIX, phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nhiều nước Tây Âu, nước Anh, phát triển mạnh mẽ Bước lên vũ đài trị, giai cấp vơ sản cần có lý luận khoa học để hướng dẫn đấu tranh giải phóng giai cấp khỏi áp bức, bất công xã hội Trên giới lúc xuất tiền đề kinh tế - xã hội khoa học lý luận, v.v… dẫn tới đời chủ nghĩa Mác Về điều kiện kinh tế - xã hội: Với đời sản xuất đại công nghiệp dựa kỹ thuật khí trước hết nước Anh, lực lượng sản xuất xã hội đạt tới trình độ xã hội hóa ngày cao Mâu thuẫn tính chất xã hội lực lượng sản xuất với quan hệ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất xã hội tư ngày phát triển, trở thành mâu thuẫn xã hội tư Sự phát triển đại công nghiệp sản sinh giai cấp mới, giai cấp công nhân Trong xã hội tư chủ nghĩa, xuất hai giai cấp bản, đối lập lợi ích giai cấp tư sản giai cấp vô sản Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân ngày lan rộng, phát triển tự phát tới tự giác, từ đấu tranh kinh tế tới đấu tranh trị, cần có lý luận khoa học cách mạng dẫn dắt, soi đường Chủ nghĩa xã hội khoa học C Mác Ph Ăngghen sáng lập đáp ứng yêu cầu cấp thiết Về tiền đề khoa học lý luận: Vào kỷ XIX, khoa học tự nhiên đạt nhiều thành tựu to lớn, có ba phát minh quan trọng: Thuyết tiến hóa Đácuyn; Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng 18 Lơmơnơxốp; Thuyết tế bào Các phương pháp nhận thức khoa học như: quy nạp, phân tích, thực nghiệm, tổng hợp… thúc đẩy lực tư khoa học không ngừng phát triển Về lý luận, có thành tựu phát triển triết học cổ điển Đức (tiêu biểu Cantơ, Phoiơbắc), kinh tế trị cổ điển Anh (tiêu biểu Ađam Xmít Đavít Ricácđơ), chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp kỷ XIX (tiêu biểu Xanh - Ximơng, Rơbớc Ơoen, Sáclơ Phuriê)… - Dựa tiền đề khoa học lý luận, nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết đấu tranh giai cấp công nhân, C Mác (1818 - 1883) Ph Ăngghen (1820 - 1895) kế thừa, tiếp thu có chọn lọc, phát triển, sáng tạo học thuyết khoa học cách mạng giai cấp công nhân chủ nghĩa xã hội khoa học C Mác Ph Ăngghen phát quy luật giá trị thặng dư sáng lập chủ nghĩa vật lịch sử, rõ hình thành, phát triển, diệt vong chủ nghĩa tư vai trò lịch sử tồn giới giai cấp vơ sản xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản - Chủ nghĩa Mác đời thành tựu trí tuệ lồi người, phản ánh thực tiễn xã hội, đấu tranh giai cấp công nhân, đáp ứng yêu cầu phát triển cách mạng giới, tất yếu khách quan tiến trình phát triển lịch sử tư tưởng nhân loại Sự vận dụng phát triển không ngừng chủ nghĩa Mác - Lênin giai đoạn lịch sử Đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư giới chuyển sang giai đoạn phát triển mới, giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Sự phát triển không chủ nghĩa tư làm cho mâu thuẫn nước đế quốc khơng thể điều hịa được, dẫn tới chiến tranh đế quốc Đồng thời, với xâm chiếm bóc lột thuộc địa tàn khốc nước đế quốc, giới xuất phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân nước thuộc đại phụ thuộc chống chủ nghĩa thực dân, đế quốc Yêu cầu thực tiễn cách mạng lúc phải vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác điều kiện 19 V.I Lênin (1870 - 1924) vận dụng phát triển sáng tạo toàn diện học thuyết Mác để giải vấn đề cách mạng vô sản điều kiện Người phân tích sâu sắc chủ nghĩa tư giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, mâu thuẫn nội khắc phục để khẳng định khả thắng lợi cách mạng vô sản mối quan hệ cách mạng vơ sản cách mạng giải phóng dân tộc Sau thắng lợi Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga vĩ đại năm 1917 V.I Lênin phát triển loạt vấn đề lý luận xây dựng Chính quyền xơviết; phát triển kinh tế, khoa học - kỹ thuật; tiến hành cơng nghiệp hóa, điện khí hóa toàn quốc; thực dân chủ xã hội chủ nghĩa… Để bảo vệ chủ nghĩa Mác, V.I Lênin đấu tranh không khoan nhượng với quan điểm tư sản, kịch liệt phê phán chủ nghĩa xét lại, hội, “tả” khuynh, “hữu” khuynh, giáo điều,… phong trào cộng sản công nhân quốc tế, bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác Sự phát triển sáng tạo học thuyết Mác V.I Lênin làm cho chủ nghĩa cộng sản khoa học trở thành hệ thống lý luận thống giai cấp công nhân dân tộc bị áp toàn giới Giai đoạn phát triển chủ nghĩa Mác gắn liền với tên tuổi V.I Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học, hệ tư tưởng giai cấp công nhân gọi chủ nghĩa Mác - Lênin Với chất khoa học cách mạng, ngày chủ nghĩa Mác - Lênin đã, tiếp tục vận dụng, bổ sung phát triển thực tiễn đấu tranh giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận thống gồm ba phận: triết học Mác - Lênin, kinh tế trị Mác - Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học - Triết học Mác - Lênin (bao gồm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử), khoa học quy luật chung tự nhiên, xã hội tư Triết học Mác - Lênin đem lại cho người giới quan khoa học phương pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới 20 - Kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quan hệ người với người trình sản xuất Với phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, kinh tế trị Mác - Lênin rõ chất quy luật kinh tế chủ yếu hình thành, phát triển đưa chủ nghĩa tư tới chỗ diệt vong Với phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa, kinh tế trị Mác - Lênin nghiên cứu quy luật phát triển quan hệ sản xuất mới, đường xây dựng xã hội khơng có áp bức, bất cơng, tự do, ấm no, hạnh phúc cho người Giai đoạn đầu phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa chủ nghĩa xã hội - Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật chuyển biến từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phương hướng xây dựng xã hội Chủ nghĩa xã hội khoa học chứng minh rằng, việc xã hội hóa lao động chủ nghĩa tư tạo sở vật chất chủ yếu cho đời tất yếu chủ nghĩa xã hội Cơ sở lý luận chuyển biến chủ nghĩa Mác - Lênin lực lượng xã hội thực chuyển biến giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Những nội dung chủ yếu thể chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ nhân loại Chủ nghĩa Mác Lênin đời sở tri thức tiên tiến thời đại khoa học tự nhiên, khoa học xã hội thành tựu lý luận triết học, kinh tế trị tư tưởng xã hội chủ nghĩa Kế thừa, tiếp lthu phát triển thành tựu trí tuệ nhân loại, C Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin sáng tạo học thuyết khoa học cách mạng cho giai cấp vơ sản, chủ nghĩa xã hội khoa học Do vậy, chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu trí tuệ chung nhân loại Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết nêu lên mục tiêu chung giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người lực lượng, đường, phương thức đạt mục tiêu - Chủ nghĩa Mác - Lênin rõ: quần chúng nhân dân người sáng tạo lịch sử; cách mạng nghiệp quần chúng Điều cho xã 21 hội, đặc biệt giai cấp công nhân, nhân dân lao động, phương pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới Chủ nghĩa Mác - Lênin phân tích điều kiện kinh tế - xã hội khẳng định giai cấp công nhân giai cấp cách mạng triệt để đấu tranh xóa bỏ áp bức, bất cơng tình trạng người bóc lột người Chủ nghĩa Mác Lênin hệ tư tưởng giai cấp công nhân, vũ hí lý luận sắc bén giai cấp cơng nhân đấu tranh giải phóng giai cấp mình, qua giải phóng xã hội giải phóng người - Chủ nghĩa Mác - Lênin không giải thích mà cịn vạch đường, phương tiện cải tạo giới Đó mối liên hệ hữu cơ, biện chứng lý luận cách mạng thực tiễn cách mạng C Mác viết: “… lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào chúng” Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống lý luận toàn diện, học thuyết khoa học, cách mạng hoàn chỉnh - Sự thống chủ nghĩa vật phép biện chứng triết học mácxít làm cho chủ nghĩa vật trở nên triệt để phép biện chứng trở thành lý luận khoa học Chủ nghĩa vật lịch sử rõ chuyển biến từ hình thái kinh tế - xã hội sáng hình thái kinh tế - xã hội khác trình lịch sử tự nhiên - Quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể vận động, thay phương thức sản xuất xã hội Đó sở khẳng định diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư bản, thắng lợi tất yếu chủ nghĩa xã hội - Học thuyết giá trị thặng dư rõ mục đích quy luật vận động phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, từ vạch chất bóc lột quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa - Học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản rõ giai cấp công nhân người lãnh đạo đấu tranh để lật đổ chế độ tư chủ nghĩa xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa, giải phóng giai cấp mình, đồng thời giải phóng xã hội 22 Chủ nghĩa Mác - Lênin thống hữu giới quan khoa học phương pháp luận mácxít - Thế giới quan vật biện chứng chủ nghĩa Mác - Lênin giúp người hiểu rõ chất giới vật chất Thế giới (tự nhiên, xã hội) tư người vận động, biến đổi theo quy luật khách quan Con người thông qua hoạt động thực tiễn nhận thức, giải thích cải tạo giới - Phương pháp luận mácxít giúp xem xét vật tượng cách khách quan, toàn diện, phân tích cụ thể theo tinh thần biện chứng Sự thống giới quan phương pháp luận đưa chủ nghĩa Mác -Lênin trở thành hệ thống lý luận mang tính khoa học tính cách mạng sâu sắc Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở, không ngừng đổi mới, phát triển với phát triển tri thức nhân loại C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin nhiều lần khẳng định học thuyết ông xong xi hẳn, cịn nhiều điều ơng chưa có điều kiện, thời gian, hội nghiên cứu Theo ông, phát triển lý luận Mác - Lênin trách nhiệm hệ sau, người mácxít chân chính, họ khơng muốn trở nên lạc hậu với thời đại họ Trên thực tế, trình hình thành phát triển hệ thống quan điểm lý luận mình, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin điều chỉnh số luận điểm trở nên lạc hậu, phát triển, bổ sung quan điểm lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin học thuyết mở, khơng cứng nhắc giáo đều: đồng thời, có giá trị bền vững, xét tinh thần biện chứng, nhân đạo hệ thống tư tưởng cốt lõi Kiên định nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trung thành với chất khoa học cách mạng để khơng ngừng phát triển, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin ngày hoàn thiện gắn liền với thực tiễn 23 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Giáo trình Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin (dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009 Bộ Giáo dục đào tạo: Giáo trình Triết học Mác- Lênin (Dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006 Bộ Giáo dục đào tạo: Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009 Bộ Giáo dục đào tạo: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006 Bộ Giáo dục đào tạo: Giáo trình Kinh tế trị Mác- Lênin (Dùng cho khối ngành không chuyên Kinh tế- Quản trị kinh doanh trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006 Bộ Giáo dục đào tạo: Giáo trình Chính trị (Dùng trường trung cấp chuyên nghiệp hệ tuyển sinh tốt nghiệp trung học phổ thông), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2006 Nguyễn Quang Ngọc: Tiến trình lịch sử Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2001 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Các nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX, khóa X 10 Văn kiện Đại hội Đảng Thành phố Hồ Chí Minh lần IX, nghị Ban chấp hành Đảng Thành phố nhiệm kỳ IX 25 Các Mác- Ăng ghen: Bàn Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2004 11 Lênin: Bàn Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2004 12 Hồ Chí Minh: Bàn Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2005 13 CD rom Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, 2000 14 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, 2002 15 Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh 16 Các phim tài liệu: Bác Hồ với niên, Di huấn thiêng liêng, Bác Hồ sống mãi… 26 ... học quản lý Là môn học lịch sử, Lịch sử tư tưởng quản lý tái tư tưởng quản lý tiêu biểu nhân loại từ xưa đến nay, ảnh hưởng kinh nghiệm quản lý cho tại, phát quy luật quản lý Là khoa học quản lý. .. lồi người Đối tư? ??ng nghiên cứu Lịch sử tư tưởng quản lý lý thuyết quản lý, chủ yếu quản lý xã hội, trình hoạt động đa dạng phong phú chủ thể quản lý tác động vào đối tư? ??ng quản lý nhằm tìm tính... Lịch sử tư tưởng quản lý có hai chức chủ yếu chức nhận thức chức giáo dục tư tưởng, hành động quản lý Chức nhận thức nhằm hiểu biết khứ vận động tư tưởng quản lý xã hội theo trình lịch sử, tổng