Giáo trình lý thuyết thống kê Kinh doanh thương mại

UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: LÝ THUYẾT THỐNG KÊ NGÀNH: KINH DOANH THƢƠNG MẠI TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-… ngày…….tháng….năm ………… của……………………………… Tp.HCM, Tháng năm 2019 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình đào tạo nên nguồn thơng tin đƣợc phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm i LỜI GIỚI THIỆU Hiện nay, thống kê đƣợc áp dụng rộng rãi hoạt động sản xuất kinh doanh nhƣ đời sống hàng ngày Những toán đặt đƣợc giải thống kê kể đến hầu hết tất lãnh vực nhƣ: Nghiên cứu thị trƣờng, y khoa, trị, giáo dục,… Do đổi trình giảng dạy học tập theo hƣớng tiếp cận lực phù hợp với với phát triển nhu cầu thị trƣờng, tác giả biên soạn tài liệu hƣớng dẫn học tập “Lý thuyết thống kê” cho sinh viên bậc cao đẳng ngành Kinh Doanh Thƣơng Mại khoa Quản Trị Kinh Doanh Giáo trình đƣợc biên soạn dựa vào tài liệu danh mục tài liệu tham khảo cuối giáo trình Nội dung giáo trình lý thuyết thống kê bao gồm chƣơng Chƣơng giới thiệu số khái niệm thống kê Chƣơng giới thiệu câu hỏi mở câu hỏi đóng, loại thang đo phù hợp với biến nghiên cứu thiết kế bảng câu hỏi Chƣơng giới thiệu phƣơng pháp xử lý số liệu; bao gồm cách thức nhập số liệu, phƣơng pháp xử lý số liệu trình bày số liệu bảng biểu đồ Chƣơng giới thiệu cách thức phân tích trình bày báo cáo thống kê Đi kèm với kiến thức phần câu hỏi tập củng cố kiến thức tƣơng ứng với chƣơng giúp học viên nắm vững kiến thức thực hành Hiện nay, với phổ biến máy tính nhƣ thơng dụng phần mềm Excel, SPSS, Statgraphics,… giáo trình đƣa cách tiếp cận giải vấn đề Excel SPSS thay số phần mềm chuyên dụng khác giúp học viên tƣơng tác tốt kiến thức máy tính Trong nỗ lực hồn tất tài liệu này, tác giả đƣợc hỗ trợ lớn từ Quý đồng nghiệp Mặc dù tác giả có nhiều cố gắng, song khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả biết ơn mong nhận đƣợc đóng góp Quý đồng nghiệp bạn học viên để giáo trình hồn thiện Tp.HCM, ngày 21 tháng 07 năm 2019 Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Huyền ii MỤC LỤC TRANG LỜI GIỚI THIỆU iii CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ 1.1 Một số khái niệm thống kê 1.2 Quy trình nghiên cứu thống kê 1.3 Phân biệt loại thang đo, thông tin sơ cấp thứ cấp đƣợc sử dụng thống kê 10 1.4 Dữ liệu định tính liệu định lƣợng 17 1.5 Xác định phƣơng pháp thu thập thông tin 19 Bài tập chƣơng 20 CHƢƠNG THIẾT LẬP BẢNG KHẢO SÁT 23 2.1 Câu hỏi mở câu hỏi đóng 23 2.2 Xác định thang đo phù hợp với biến nghiên cứu 27 2.3 Thiết kế bảng câu hỏi 28 Bài tập chƣơng 36 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU 38 3.1 Cách thức nhập số liệu 38 3.2 Phƣơng pháp xử lý số liệu 42 3.3 Phƣơng pháp trình bày số liệu biểu đồ 52 Bài tập chƣơng 90 CHƢƠNG PHÂN TÍCH SỐ LIỆU VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ THỐNG KÊ 93 4.1 Phân tích thống kê 93 4.2 Phƣơng pháp viết báo cáo thống kê 96 Bài tập chƣơng 111 PHỤ LỤC THAM KHẢO PHẦN MỀM STATGRAPHICS 119 TÀI LIỆU THAM KHẢO 123 iii DANH SÁCH CÁC BẢNG Bảng 1.1 Phân bố số 250 hộ gia đình thơn A Bảng 1.2 Phân bố số ngƣời theo mức thu nhập tháng CTy TNHH A Bảng 1.3 So sánh khác biệt thang đo 15 Bảng 1.4 So sánh số liệu định tính số liệu định lƣợng 18 Bảng 2.1 Phân biệt câu hỏi đóng câu hỏi mở 24 Bảng 2.2 Cấu trúc bảng câu hỏi khảo sát 29 Bảng 3.1 Kết vấn ƣa thích ngƣời tiêu dùng sữa Vinamilk 40 Bảng 3.2 Kết vấn ƣa thích ngƣời tiêu dùng sữa chua Yomost 41 Bảng 3.3 Chuỗi doanh thu cửa hàng tháng 44 Bảng 3.4 Doanh thu tốc độ phát triển liên hoàn cửa hàng năm từ năm 2004 – 2009 45 Bảng 3.5 Chuỗi doanh thu cửa hàng tháng 46 Bảng 3.6 Điểm số sinh viên Trƣờng Cao đẳng A 47 Bảng 3.7 Thống kê số ngƣời trả lời không trả lời câu hỏi A 53 Bảng 3.8 Doanh thu sản phẩm bán cửa hàng khác 54 Bảng 3.9 Phân bố số ngƣời theo mức thu nhập hàng tháng CTy TNHH A 55 Bảng 3.10 Phân tích tỷ lệ số ngƣời có học vấn khác hai Cơng ty A B.55 Bảng 3.11 So sánh số ngƣời theo học vấn hai Công ty A B 56 Bảng 3.12 Đặc trƣng thống kê xuất lúa 40 hộ gia đình thơn A 57 Bảng 3.13 Đặc trƣng thống kê tiền lƣơng trung bình tháng ngƣời lao động ba công ty A, B, C Đơn vị tính: Triệu đồng/ngƣời/tháng 58 Bảng 3.14 Thu nhập 40 hộ gia đình thơn A 65 Bảng 3.15 Ranh giới cấp thu nhập 40 hộ gia đình thơn A Đơn vị tính: Triệu đồng/tháng 68 iv Bảng 3.16 Phân bố số hộ gia đình thơn A theo cấp thu nhập 70 Bảng 3.17 Thống kê thu nhập 40 hộ gia đình thôn A thủ tục Descriptives 78 Bảng 3.18 Kết thống kê thu nhập thôn A thủ tục Explore 79 Bảng 3.19 Kết thống kê thu nhập thôn A thủ tục Frequencies 82 Bảng 3.20 Thu nhập (Y) 40 hộ gia đình thơn A B 80 Bảng 3.21 Đặc trƣng thống kê thu nhập 40 hộ gia đình thôn A B 85 Bảng 3.22 Phân phối thu nhập xí nghiệp A 86 Bảng 3.23 Phân bố số hộ theo cấp thu nhập hai thôn A B 89 Bảng 4.1 Doanh thu sản phẩm bán cửa hàng khác 95 Bảng 4.2 Phân bố số ngƣời theo mức thu nhập hàng tháng CTy TNHH A 98 v DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình 1.1 Sơ đồ quy trình nghiên cứu thống kê Hình 1.2 Phân biệt liệu định tính định lƣợng 17 Hình 3.1 Biểu đồ biểu diễn phân bố số lƣợng học sinh trung học phổ thông khu vực thi A theo kết điểm thi môn văn 59 Hình 3.2 Biểu đồ biểu diễn phân bố tỷ lệ học sinh trung học phổ thông khu vực thi A theo kết điểm thi môn văn 60 Hình 3.3 Biểu đồ biểu diễn phân bố số lƣợng học sinh trung học phổ thông khu vực thi A theo kết điểm thi môn văn 61 Hình 3.4 Biểu đồ biểu diễn phân bố số lƣợng học sinh trung học phổ thông khu vực thi A theo kết điểm thi môn văn 62 Hình 3.5 Biểu đồ biểu diễn phân bố số hộ dân ba thôn (A, B C) theo sản lƣợng lúa thu hoạch vào năm 2018 63 Hình 3.6 Biểu đồ biểu diễn phân bố số ngƣời theo nhóm tuổi ba thơn (A, B C) 64 Hình 3.7 Cài đặt công cụ AnalysisToolPak Excel 67 Hình 3.8 Chọn cơng cụ thống kê mơ tả Excel 67 Hình 3.9 Chọn công cụ Histogram AnalysisToolPak 69 Hình 3.10 Bố trí trang vẽ biểu đồ bảng tính Excel 70 Hình 3.11 Chọn kiểu biểu đồ đính dạng biểu đồ 71 Hình 3.12 Trang nhập số liệu vào bảng tính SPSS 72 Hình 3.13 Trang khai báo kiểu số liệu 73 Hình 3.14 Đặc tên cho biến số liệu 74 Hình 3.15 Mã hóa lại biến số liệu 75 Hình 3.16 Đặt tên đầy đủ cho số liệu dạng số 76 Hình 3.17 Xác định thống kê mô tả thủ tục Descriptive 78 Hình 3.18 Xác định thống kê mơ tả thủ tục Explore 79 Hình 3.19 Xác định thống kê mơ tả thủ tục Frequencies 82 vi Hình 3.20 Xác định thống kê mô tả thủ tục Report 84 Hình 3.21 Xác định thống kê mô tả theo bảng tần số 86 Hình 3.22 Phân chia nhóm số liệu thủ tục Recode 88 Hình 4.1 Biểu đồ biểu diễn phân bố số lƣợng học sinh trung học phổ thông khu vực thi A theo kết điểm thi môn văn 95 Hình 4.2 Biểu đồ biểu diễn phân bố số ngƣời theo nhóm tuổi ba thơn (A, B C) 96 vii GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: LÝ THUYẾT THỐNG KÊ Mã mơn học: CSC103020 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học: + Vị trí Học phần lý thuyết thống kê học phần sơ ngành Đây môn học thống kê ứng dụng quản trị kinh doanh Học phần đƣợc giảng dạy vào học kỳ chƣơng trình đào tạo + Tính chất Mơn học khoa học phƣơng pháp thu thập, xử lý phân tích số liệu thống kê Thông qua môn học này, sinh viên chọn phƣơng pháp thu thập, xử lý phân tích số liệu để rút kết luận tin cậy vấn đề nghiên cứu + Ý nghĩa vai trị mơn học Mơn học phần yếu kỹ thuật đƣợc sử dụng chọn mẫu, tổ chức số liệu, trình bày số liệu, phân tích số liệu, giải thích kết thống kê rút kết luận tin cậy vấn đề nghiên cứu Mục tiêu môn học: + Kiến thức - Trình bày đƣợc khái niệm liên quan đến thống kê: tổng thể, mẫu, đơn vị tổng thể, thống kê mô tả, thống kê suy diễn, loại thang đo - Xác định đƣợc quy trình thực nghiên cứu thống kê - Phân biệt đƣợc loại thang đo, thông tin sơ cấp thứ cấp đƣợc sử dụng thống kê - So sánh đƣợc liệu định tính liệu định lƣợng - Trình bày đƣợc phƣơng pháp thu thập thơng tin: trực tiếp, gián tiếp - Phân biệt đƣợc câu hỏi đóng câu hỏi mở - Lựa chọn thang đo phù hợp viii - Thiết kế đƣợc bảng câu hỏi phù hợp với mục tiêu khảo sát thông tin - Thực đƣợc bƣớc việc nhập số liệu vào phần mềm để xử lý số liệu + Kỹ Sau học xong môn học này, sinh viên có khả thu thập, xử lý số liệu thống kê, tóm tắt kết nghiên cứu bảng đồ thị, viết báo cáo thống kê trình bày kết nghiên cứu + Năng lực tự chủ trách nhiệm Sau học xong môn này, sinh viên chủ động chọn vấn đề nghiên cứu, phƣơng pháp thu thập xử lý số liệu, viết báo cáo nghiên cứu Sinh viên tự chịu trách nhiệm kết báo cáo thống kê ix 4.2.8 Xu hƣớng sử dụng Viettel lâu dài số năm học SV Bảng 4.12 Thống Kê Kết Hợp Năm Học Lý Do Sử Dụng Mạng Viettel Lâu Dài Anh chị có sử dụng mạng Viettel lâu dài khơng Có Khơng Số ngƣời Anh chị sinh viên năm % theo hàng Năm 75 82,4 Năm cuối 10 100,0 Khác 40 100,0 Số ngƣời % theo hàng 16 17,6 Nguồn: Thống kê tổng hợp Nhìn vào bảng 4.12 ta thấy có 125 SV muốn sử dụng mạng Viettel lâu dài, đa số SV năm chiếm 82,4% 17,6% SV không muốn sử dụng Viettel lâu dài Cịn SV năm khác có 40 bạn, năm cuối có 10 bạn muốn sử dụng mạng Viettel lâu dài 109 4.2.9 Lý sử dụng mạng xu hƣớng sử dụng lâu dài SV Bảng 4.13 Thống Kê Kết Hợp Lý Do Sử Dụng Xu Hƣớng Sử Dụng Mạng Lâu Dài SV Anh chị có sử dụng mạng Viettel lâu dài khơng Có Khơng Số ngƣời % theo hàng Số ngƣời % theo hàng CLDV tốt 56 98,2 Thƣơng hiệu mạnh 47 100,0 CSKH tốt 29 100,0 Lý sử Đƣợc tặng sim dụng mạng Giá cƣớc rẻ 41 Đại lý gần nhà, QC, KM hấp dẫn 1,8 87,2 12,8 43 86,0 14,0 50,0 50,0 37 97,4 2,6 Nguồn: Thống kê tổng hợp Nhìn vào bảng 4.13 ta thấy có mối quan hệ lý chọn mạng Viettel xu hƣớng sử dụng dịch vụ lâu dài SV lựa chọn sử dụng mạng Viettel CLDV tốt nhƣng có 98,2% SV có ý định sử dụng lâu dài cịn 1,8% SV khơng muốn sử dụng lâu dài Thƣơng hiệu mạnh lý thứ hai SV lựa chọn sử dụng muốn sử dụng mạng lâu dài, giá cƣớc rẻ lý SV lựa chọn sử dụng Viettel muốn sử dụng lâu dài Do ngƣời khác tặng, cho sim lý SV lựa chọn sử dụng, nhƣng có 87,2% SV muốn sử dụng lâu dài 12,8% SV không muốn sử dụng lâu dài Quảng cáo, khuyến hấp dẫn lý SV lựa chọn sử dụng, có 97,4% SV muốn sử dụng lâu dài cịn 2,6% SV khơng muốn sử dụng lâu dài CSKH tốt đƣợc SV quan tâm nên lựa chọn sử dụng Viettel muốn sử dụng lâu dài Đại lý gần nhà, dễ tìm lý cuối để SV lựa chọn sử dụng, có 50% SV muốn sử dụng Viettel lâu dài 50% SV không muốn sử dụng lâu dài 110 Bài tập chƣơng Bài thực hành Xử lý, lập bảng phân tích số liệu thống kê Bảng số liệu thống kê thu thập hàng tháng 100 ngƣời dân Phƣờng A thuộc Tp Hồ Chí Minh Những ký hiệu mã hóa (Code) Bảng nhƣ sau: (+) Giới tính: = Nam; = Nữ (+) Hôn nhân: = Độc thân; = Đã lập gia đình (+) Trình độ học vấn: 1, tƣơng ứng cấp 1, Số = Cao đẳng; = Đại học Yêu cầu: (1) Xây dựng bảng thống kê mô tả (trung bình, Me, Mo, lớn nhất, nhỏ nhất, phạm vi biến thiên, hệ số biến động) thu nhập hàng tháng 100 ngƣời dân (2) Xây dựng bảng thống kê mơ tả riêng rẽ (trung bình, Me, Mo, lớn nhất, nhỏ nhất, phạm vi biến thiên, hệ số biến động) thu nhập hàng tháng Nam Nữ (3) Xây dựng bảng thống kê mô tả (trung bình, Me, Mo, lớn nhất, nhỏ nhất, phạm vi biến thiên, hệ số biến động) thu nhập hàng tháng theo tình trạng nhân 100 ngƣời dân (4) Xây dựng bảng thống kê mơ tả (trung bình, Me, Mo, lớn nhất, nhỏ nhất, phạm vi biến thiên, hệ số biến động) thu nhập hàng tháng theo trình độ học vấn ngƣời dân Vẽ biểu đồ so sánh thu nhập bình quân hàng tháng theo trình độ học vấn ngƣời dân (5) Viết đoạn kết so sánh rút kết luận mức thu nhập hàng tháng trình độ học vấn khác 100 ngƣời dân 111 Bảng Thu thập hàng tháng 100 ngƣời dân Phƣờng A thuộc Tp Hồ Chí Minh Thu nhập TT Giới tính Hơn nhân Trình độ (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 22 2 23 1 24 4 24 1 25 1 27 32 50 2 3,6 18 10 1 19 11 2 24 12 1 2,5 25 13 1 25 14 2 27 15 1 3,5 38 16 2 38 17 2 40 18 1 5,6 43 19 2 44 20 2 45 21 1 45 22 1 5,5 55 23 25 24 30 112 (Triệu đồng/tháng) Tuổi (năm) 25 30 26 33 27 34 28 1 3 42 29 1 43 30 3 43 31 3 45 32 50 33 4,5 52 34 3,5 22 35 4,5 23 36 4 23 37 5,8 28 38 28 39 29 40 29 41 1 4,5 29 42 30 43 1 30 44 5,5 31 45 34 46 44 47 54 48 1 4,6 55 49 11 19 50 20 51 22 52 23 53 1 10 26 113 54 27 55 28 56 10,5 28 57 31 58 2 19 59 2 22 60 2 24 61 2 25 62 2 30 63 1 32 64 1 34 65 1 35 66 1 37 67 2 39 68 2 46 69 1 46 70 2 50 71 2 22 72 2 2,6 23 73 2 24 74 2 3,6 24 75 2 30 76 2 30 77 2 35 78 2 35 79 2 36 80 2 38 81 2 40 82 2 3,5 23 114 83 2 23 84 2 3,7 25 85 2 3,8 26 86 2 29 87 3 30 88 2 3,5 40 89 42 90 2 4,5 45 91 2 4 22 92 2 23 93 2 24 94 2 24 95 2 4,5 30 96 2 32 97 2 40 98 2 4 40 99 2 4,5 44 100 2 45 Bài thực hành Xử lý phân tích số liệu thống kê theo nhóm đối tƣợng Bảng số liệu thống kê thu thập hàng tháng theo cấp thu nhập nhóm tuổi 100 ngƣời dân Phƣờng A thuộc Tp Hồ Chí Minh Những ký hiệu mã hóa Bảng 4.2 nhƣ sau: (+) Giới tính: = Nam; = Nữ (+) Hơn nhân: = Độc thân; = Đã lập gia đình (+) Trình độ học vấn: 1, tƣơng ứng cấp 1, Số = Cao đẳng; = Đại học Yêu cầu: 115 (1) Phân cấp thu nhập hàng tháng 100 ngƣời dân; số cấp 5, cịn khoảng cách hai cấp kế cận triệu đồng/tháng Sau chuyển số liệu phân cấp thu nhập vào cột Bảng (2) Phân chia nhóm tuổi 100 ngƣời dân; nhóm < 25, nhóm = 25 – 35, nhóm = 35 – 45 nhóm > 45 tuổi Sau chuyển số liệu phân chia nhóm tuổi vào cột Bảng (3) Xây dựng bảng thống kê mơ tả (trung bình, lớn nhất, nhỏ nhất, phạm vi biến thiên, hệ số biến động) cấp thu nhập hàng tháng 100 ngƣời dân (4) Xây dựng bảng thống kê mô tả (trung bình, lớn nhất, nhỏ nhất, phạm vi biến thiên, hệ số biến động) nhóm tuổi 100 ngƣời dân (5) Viết đoạn kết so sánh rút kết luận mức thu nhập hàng tháng nhóm tuổi 100 ngƣời dân Phƣờng A thuộc Tp Hồ Chí Minh Bảng Thu thập hàng tháng theo cấp thu nhập nhóm tuổi 100 ngƣời dân Phƣờng A thuộc Tp Hồ Chí Minh TT Giới tính Hơn nhân Trình độ Cấp thu nhập (1) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (3) 2 1 2 2 1 2 2 (4) 1 1 1 1 2 2 2 2 2 (5) 116 (Triệu đồng/tháng) Nhóm tuổi (năm) (6) 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1 1 117 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 118 PHỤ LỤC THAM KHẢO PHẦN MỀM STATGRAPHICS Xác định thống kê mô tả phần mềm STATGRAPHICS 2.1 Cách nhập số liệu vào bảng tính Statgraphics Phần giới hƣớng dẫn phân tích thống kê mơ tả phần mềm Statgraphics Plus Version từ 3.0 Statgraphics Centurion XV Số liệu nhập vào bảng tính Statgraphics đƣợc thực theo cách dƣới Cách thứ Nhập trực tiếp số liệu vào bảng tính Statgraphics Mỗi cột biến số riêng biệt Kế đến, đặt tên cho biến số cách chọn tiêu đề cột; nhấp nút phải chuột chọn Modify Column (Statgraphics Plus Version từ 3.0) nhấp đúp vào đầu cột (Statgraphics Centurion XV) Tại cửa sổ Modify Column, ghi tên biến vào ô Name Tên biến kí tự nhƣng khơng nên bỏ dấu tiếng Việt Những tên biến đƣợc Statgraphics ghi nhận phần hiển thị kết qủa Cách thứ hai Nhập số liệu vào bảng tính Excel; cột biến số riêng biệt Sau Copy số liệu từ bảng tính Excel dán vào bảng tính Statgraphics Đây cách thông dụng Những bƣớc nhƣ đặt tên biến, chỉnh sửa số liệu đƣợc thực tƣơng tự nhƣ cách thứ 1.2 Xác định đặc trƣng thống kê mô tả Phần mềm Statgraphics cho phép phân tích tất đặc trƣng thống kê mẫu thông qua thủ tục dƣới Bƣớc Nhập số liệu vào bảng tính Statgraphics; cột biến số (Hình 1) Bƣớc Nếu tính tốn cho biến số (1 cột), mở Describle  Numeric Data  One – Variable Analysis  đƣa biến số vào ô Data  OK (Hình 2a) Nếu tính tốn cho hay nhiều biến số (mỗi biến cột), mở Describle  Multiple Variable Analysis  đƣa biến số vào ô Data  OK (Hình 2b) 119 Hình (3.17) Nhập số liệu vào bảng tính Statgraphics (a) (b) Hình (3.18) Xác định thống kê mô tả theo bảng tính Stagraphics Bƣớc Xác định thống kê mơ tả Sau hoàn thành bƣớc 2, chọn OK Đến chƣơng trình cung cấp số thống kê mơ tả theo mặc định (Hình 3) Để nhận đƣợc thống kê mong muốn, đặt trỏ chuột vào trang kết nhấn nút Pane Option Sau đánh dấu thống kê mong muốn (Hình 3b) 120 (a) (b) Hình (3.19) Những thống kê mơ tả theo bảng tính Stagraphics 1.3 Xây dựng bảng phân phối tần số Để lập bảng phân bố tần số, thực theo bƣớc dƣới Bƣớc Nhập số liệu vào bảng tính Excel, sau Copy dán vào bảng tính Statgraphics; cột biến số Ví dụ: Lập bảng phân bố số hộ theo suất lúa Bảng 3.5 Bƣớc Chọn Describe  Numeric Data  One Variable Analysis Tại cửa sổ One Variable Analysis, chọn biến số NS chuyển vào Data; sau chọn OK Đến kết đƣợc báo cáo nhƣ Hình Bƣớc Tại cửa sổ Hình 4b, nhắp đúp nút chuột trái vào trang Frequency Tabulation for NS chọn Pane Option Theo số liệu Bảng 3.5, muốn xây dựng bảng phân phối tần số với tổ; cự ly tổ tấn/ha Để nhận đƣợc bảng phân bố tần số, ghi số vào ô Frequency of Classes; số 7,5 vào ô Lower Limit số 14,5 vào ô Upper Limit Lƣu ý: 14,5 – 7,5 = Sau chọn OK (Hình c) Nếu cần xác định thống kê mô tả cho chuỗi số liệu này, chọn trang Summary Statistics For NS đánh dấu thống kê mô tả cần quan tâm Kết qủa hiển thị thống kê mô tả bảng phân bố tần số (Hình 4d) 121 (b) (a) (c) (d) Hình (3.20) Phân chia nhóm số liệu Statgraphics 122 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] David R Anderson, Denneis J Sweeney, Thomas A Williams, 2008 Statistics For Business And Economics, 8th Edition by Anderson, Sweeney and William, South – Western, a division of Thomson Learning [2] Hà Văn Sơn, Nguyên lý thống kê, NXB Thống kê, 2016 [3] Nguyễn Thị Kim Thúy, Nguyên lý thống kê, NXB thống kê, 2016 [4] Nguyễn Minh Tuấn, 2006 Giáo trình Thống kê ứng dụng kinh doanh, NXB Đại học quốc gia Tp.HCM, 2006 [5] Hoàng Trọng – Chu Nguyễn Mộng Ngọc, Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS, 2016 [6] Niên giám thống kê 2017 tổng cục thống kê xuất [7] Website cục thống kê http:/cucthongke.org [8] Nguồn: visurvey.vinatest.vn 123 ... đẳng ngành Kinh Doanh Thƣơng Mại khoa Quản Trị Kinh Doanh Giáo trình đƣợc biên soạn dựa vào tài liệu danh mục tài liệu tham khảo cuối giáo trình Nội dung giáo trình lý thuyết thống kê bao gồm... GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: LÝ THUYẾT THỐNG KÊ Mã mơn học: CSC103020 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học: + Vị trí Học phần lý thuyết thống kê học phần sơ ngành Đây môn học thống kê. .. dựng hệ thống khái niệm, tiêu thống kê Điều tra thống kê - Xử lý số liệu: Tập hợp, xếp số liệu Chọn phần mềm xử lý số liệu Phân tích thống kê sơ Lựa chọn phƣơng pháp phân tích thống kê thích