Tuần 25 PTGT

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: Từ 24/3 – 11/4/2014 I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG” Lỉnh vực PTTC: - Trẻ biết bật sâu 40 - 45 cm, biết bò chui qua cổng, phối hợp chân tay nhịp nhàng để chạy nhanh 18m khoảng thời gian - giây, chơi trò chơi vận động thành thạo - Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Lỉnh vực PTNN: - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ “Tiếng cịi tàu”; “Chú cảnh sát giao thơng: hiểu nội dung câu chuyện “Thỏ học”, nói tên thơ, tên tác giã, tên câu chuyện Nhận biết chữ g, y, phát âm chữ tham gia vào trò chơi với chữ sôi - Trẻ biết chữ học - Đọc, kể biểu cảm thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao Lỉnh vực PTNT: - Biết tên phương tiện giao thông, đặc điểm, cấu tạo, ích lợi phương tiện giao thơng - Biết phân nhóm các PTGT - Biết LLGT tham gia GT - Biết chia nhóm có 10 đối tượng thành phần - Đo đối tượng có kích thước khác đơn vị đo thước đo - Nhận quy tắc xếp xếp theo quy tắc - Tìm hiểu danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử địa phương Lỉnh vực PTTM: - Trẻ biết hát thuộc giai điệu hát “Anh phi công ơi; Nhớ lời cô dặn”, vận động nhịp nhàng theo nhạc “Em qua ngã tư đường phố”, biết lắng nghe thưởng thức nhạc TN “Anh phi công ơi” Thể sắc thái phù hợp theo hát, nhạc - Trẻ biết hát múa, vận động theo cảm nhận âm nhạc ( Biết sáng tạo vận động minh họa theo nhạc mà trẻ thích) - Trẻ biết cắt, xé, dán, vẽ, gấp, biết sữa dụng kỹ học để tạo nên sản phẩm đẹp, biết vẽ, xé dán, gấp, tơ, bồi tranh theo ý thích nói lên sản phẩm mình Lỉnh vực: PTTCXH: - Trẻ biết chấp hành LLGT, phía tay phải, đường phải có người lớn theo, ngồi xe phải đội mũ bảo hiểm, không chạy nhảy, chơi đùa đường II THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TUẦN 25 Thời gian thực từ ngày 24-28/3/2013 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nhận biết số trạng thái cảm xúc người khác Thể dục sáng a Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn hát hát PTGT kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách b Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Các động tác + Hô hấp: Máy bay bay (4L) + TV: tay đưa ngang gập khuỷu tay (2Lx8N) + BL: Đứngquay người sang bên 90 độ (2Lx8N) + C: Đứng khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng (2Lx8N) c Hồi tỉnh: - Đi nhẹ nhàng quanh sân TCS - Có hành vi bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày Vệ sinh - Tự mặc cởi quần áo, mang dày tất Ăn - Nói tên số ăn ngày Ngủ - Nghe hát dân ca Hoạt động * Nội dung: góc - Góc phân vai: Nấu ăn, bán vé xe, vé tàu, hàng hoá phục vụ người, khám bệnh Giáo dục trẻ biết an tồn tàu, xe - Góc xây dựng: Xây dựng bến xe - Góc học tập - sách: Cho trẻ ơn tốn số 10, làm a bum PTGT, Ôn CC chữ số học - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, tô, bồi, nặn xé dán PTGT - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình PTGT cát, chơi với cát * Mục tiêu: - Trẻ biết thể người cấp dưỡng, người y tá, bác sĩ, vai nhân viên bán vé tàu, xe, bán hàng - Biết dùng khối, đồ lắp ghép…để xây dựng bến xe - Biết trật tự nghiêm túc để ơn chữ tốn, biết cầm bút để biết viết từ trái sang phải từ xuống dưới, biết làm a bum PTGT - Biết vẽ, tô, bồi, nặn xé dán PTGT * Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn - Các khối, đồ chơi lắp ghép, loại xe ô tô để trẻ chơi - Vở, số, hoạ báo, keo, kéo - Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu để trẻ hoạt động - Các loại xe ô tô, đồ vật để trẻ in, cát, nước + Sắp xếp góc chơi hợp lí Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều * Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trị chơi: - Góc phân vai chơi bán hàng, bán vé tàu, xe, nấu ăn, khám bệnh phục vụ người… - Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng bến xe - Góc học tập tơ, viết, ơn tốn số lượng phạm vi 10,làm a bum PTGT - Góc nghệ thuật đến vẽ, tô, bồi, nặn xé ,cắt dán PTGT - Góc thiên nhiên chơi in hình PTGT cát, chơi với nước Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm lấy đồ chơi để chơi, cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực yêu cầu góc Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc xây dựng bến xe để tham quan, nhận xét * Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM - Bật sâu (KPXH) (Tạo hình) (Tốn) - NNTN: - Làm quen - Vẽ PTGT - Chia Anh phi 40 - 45cm số (ĐT) nhóm có 10 cơng + TC: Kéo PTGT đối tượng (TT) co thành + Dạy hát: PTNN phần Đường em PTNN Làm quen Thơ “Tiếng g, y + TC: Tai còi tàu” thính QSCMĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Quan sát - Ôn thơ - LQ - Ôn chữ - Ơn xe máy “Tiếng cịi hát: Đường g, y khối TCVĐ tàu” em TCVĐ học - Người tài TCVĐ TCVĐ - Mèo TCVĐ xế giỏi - Bánh xe - Cáo thỏ chim sẻ - Bánh xe CTD quay CTD CTD quay - Cho trẻ CTD - Cho trẻ - Cho trẻ CTD chọn trò - Cho trẻ chơi với chơi tự - Cho trẻ chơi, nhóm vẽ, chơi tự bóng, nhặt hướng dẫn chơi với chơi theo ý chọn theo ý khô, đếm cho trẻ kĩ đồ chơi thích thích phạm gấp trời vi 10 lộn - HDTC - Hướng - Thực - Hướng dẫn - Biểu diển Người tài xế dẫn trẻ xếp toán trẻ sử dụng văn nghệ giỏi kĩ năng, Nêu gương lựa chọn cuối tuần phối hợp nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 24 tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Vẽ sơ đồ tập, đích có cắm cờ chéo màu đỏ - Dạy trẻ biết PTTC (Thể dục) dùng sức mạnh II Tiến hành hai chân để Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: nhún bật sâu - Cô trẻ hát bài: “Em chơi thuyền” - Bật sâu 40 - 45cm 20 cm - Rèn luyện - Các vừa hát gì? - Khi thuyền mẹ bạn nhỏ dặn bạn + TC: Kéo phát triển chân thể lực nào?(ngồi yên) co Hoạt động 2: Nội dung cho trẻ - Trẻ nhún Khởi động: bật cho - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân , chạm đất chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình mũi bàn chân chuyển thành hàng ngang dản cách cách nhẹ Trọng động: nhàng a Bài tập phát triển chung - Trẻ hứng thú + Các động tác: tham gia - TV: tay đưa ngang gập khuỷu tay (2Lx8N) học - BL: Đứngquay người sang bên 90 độ (2Lx8N) - C: Đứng khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng (4L x 8N) - Vậy cháu mình có sức khoẻ để tiếp để đến với thủ đô thì phải vượt qua chướng ngại vật là: Bật sâu 40-50 cm b VĐCB: Bật sâu 40-50cm - Để làm đẹp thì nhìn cô làm trước * Cô làm mẫu: + Lần 1: Khơng giải thích - Cơ vừa thực vận động gì? (gọi 1-2 trẻ trả lời) + Lần 2: Giải thích - TTCB: Cơ đứng ghế thể dục tư thế, tay đưa phía trước Khi có hiệu lệnh bật thì đầu gối khuỵu xuống đồng thời tay đưa sau nhún chân bật lên cao cho rơi xuống đất đầu mũi bàn chân, gối khuỵu tay đưa phía trước để giữ tư thăng người Sau cụ đứng cuối hàng * Trẻ thực hiện: + Lần 1: Lần lượt cho trẻ lên thực hiện, cô động viên khen nghợi trẻ + Lần 2: Cho tổ thi đua nhau, tổ nhảy nhanh thỡ tổ chiến thắng - Trong trình trẻ thực cô ý sữa sai động viên khen ngợi trẻ * Trị chơi: Kéo co - Cơ nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô ý quan sát tr chi Hoạt động : Kết thúc: - Cũng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dơng c Hi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng sân - Trẻ hiểu nội I Chuẩn bị: PTNN dung thơ, - Nội dung thơ biết tên, tác giả - Tranh thơ minh họa paipoi Thơ thơ, trẻ đọc II Tiến hành “Tiếng còi truyền cảm, thể Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú: tàu” sắc cảm - Cho lớp hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” nội dung - Các vừa hát gì” thơ - Tàu hỏa thuộc PTGT đường gì? -Trẻ trả lời rỏ - Tiếng còi tàu kêu nào? ràng mạch lạc - Còn tàu chuyển bánh phát âm gì nào? câu hỏi - Để hiểu rõ tiếng còi tàu thì hôm cô cô đến với thơ “Tiếng cịi tàu” -Trẻ vui vẻ Diệu Vy sáng tác chấp hành luật Hoạt động 2: Nội dung giao thông a Cô đọc thơ Lần 1, 2: Cô đọc thơ diển cảm, thể ngữ điệu Nội dung: thơ nói người tàu phải lắng tiếng còi tàu, lắng nghe xem tiếng còi tàu để qua đường để đảm bảo an tồn giao thơng Lần 2: Cơ đọc kèm theo tranh (hình ảnh) minh họa * Trích dẫn-đàm thoại - Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác? QSCMĐ - Quan sát xe máy TCVĐ - Người tài xế giỏi CTD - Cho trẻ chọn trò chơi, nhóm chơi theo ý thích - Trẻ sân hứng thú quan sát - Biết gọi tên, nói rỏ ràng mạch lạc, giáo dục trẻ biết an toàn tàu xe - Bài thơ nói PT nào? - Tiếng còi xe nào? - Mọi người nhắc nhở nào? “ Xình xịch xình xịch Nghe tiếng còi tàu Hãy nhắc nhở Đừng cổng chắn” - Các tiếng tàu kêu xình xịch, nghe thấy tiếng còi tàu người phương tiện giao thông nhắc nhở đứng chỡ cổng chắn để đảm bảo an toàn - Mọi người khuyên nào? “ Chớ có liều lĩnh Vượt qua đường tàu Khi tàu xịch đến Biết tránh vào đâu” - Hãy nhắc nhở tránh xa đường tau có liều lĩnh vượt qua đường tàu vượt qua tàu đến chuyện gì sảy b Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước trẻ đọc sau cô - Cả lớp đọc cô - Lớp, tổ, cá nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lại lần Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? - Giáo dục: Khi ngồi tàu hỏa PTGT khác phải ngơi nghiêm túc, khơng thị đầu, thị tay ngoài, đội bũ BH ngồi xe máy… - Cô nhận xét lớp Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, phấn ) Tiến hành: + HĐCCĐ: Quan sát xe máy - Cô trẻ sân hướng trẻ tới xe máy để trẻ quan sát Sau gợi hỏi: - Các quan sát gì? - Xe máy có phận nào? Xe máy thuộc PTGT đường gì? - Khi ngồi xe phải nào? (đội mũ bảo hiểm ) + TCVĐ: Người tài xế giỏi - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3- lần HĐC - Trẻ hiểu LC, CC hứng thú HDTC tham gia vào Người tài xế trò chơi giỏi Vệ sinh, trả trẻ + Chơi tự do: - Cho trẻ chon trị chơi, nhóm chơi theo ý thích (cơ bao quát trẻ) - Nhận xét- Tuyên dương hoạt động Chuẩn bị - Sân rộng sẽ, túi cát Tiến hành: - Cơ giới thiệu trị chơi: Người tài xế giỏi + Luật chơi: - Trên đường không làm rơi túi cát người tài xế giỏi + Cách chơi: - Kẻ vạch thẳng làm đường đi, cho trẻ làm tài xế đứng trước vạch chuẩn, đội túi cát lên đầu, có hiệu lệnh xuất phát, tài xế vừa đội túi cát giả làm vô lăng kêu bim bim đến đích, đường khơng làm rơi túi cát đích trước thắng - Cho nhóm trẻ lên chơi - Nhận xét chơi Vệ sinh, trả trẻ - Cô kiểm tra hành lí tư trang trẻ - Trả trẻ Thứ ngày 25 tháng năm 2014 - Trẻ biết I Chuẩn bị: đặc điểm cấu - Tranh ,hình ảnh PTGT, xe máy, ô tô, máy PTNT (MTXQ) tạo, nơi hoạt bay, tàu hỏa, tàu thủy động, tiếng còi, - Tranh, hình ảnh nơi hoạt động loại động PTGT Làm quen người điều II Tiến hành: số khiển số Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: phương tiện PTGT phổ - Cho trẻ hát bài: Em qua ngã tư đường phố giao thông biến - Khi qua đường cháu nhìn thấy gì? (trẻ kể) - So sánhnhững Hoạt động 2: Nội dung điểm giống a Quan sát loại PTGT khác - Cô dùng câu đố xe tơ cho trẻ đốn số * Cô treo tranh xem hình ảnh xe máy,xe tơ loại PTGT, nơi con, xe đạp cho trẻ quan sát, gọi tên hoạt động - Xe phận nào? (phần xe, bánh, cửa ) - Giáo dục trẻ - Xe máy, xe đạp, ô tô chạy đường nào? (đường quí trọng người ).Ngồi cịn có PTGT thuộc PTGT điều khiển đường bộ? PTGT * Treo tranh, hình ảnh PTGT đường thủy: đàm thoại (Tàu thủy, thuyền buồm) - Ngồi cịn có PTGT thuộc PTGT đường thủy? * Dùng câu đố, treo tranh xem hình ảnh máy bay cho trẻ đọc từ, gọi tên - Máy bay có phận nào? (buồng lái, cánh bay, cánh quạt) - Máy bay bay đâu? (trên bầu trời) - Ngồi cịn có PTGT thuộc PTGT đường khơng? b Nhận biết ích lợi so sánh giống khác loại phương tiện: + Xem hình ảnh máy bay ,ô tô,cho trẻ quan sát gợi hỏi: - Giống nào? (Đều phương tiện giao thông dùng chở người, chở hàng hóa) - Khác nào? (ô tô chạy đường bộ, máy bay bay không, khác hình dáng) + Xem hình ảnh xe máy, tàu thủy cho trẻ quan sát gợi hỏi: - Giống nào? (đều PTGT, chở người, chở hàng hóa) - Khác nào? (xe máy chạy đường bộ, tàu thủy chạy nước, Khác hình dáng) - Trong loại PTGT phương tiện chở nhiều người nhất? - Phương tiện nhanh nhất? (máy bay) - Phương tiện đường hẹp, ngõ nhỏ? (xe đạp …) - Các ạ! Các loại PTGT khác hình dáng, giống chở người chở hàng hóa - Ngồi PT cịn có PTGT nửa? (ca nô, xe đạp, xe máy ) - Khi tàu, xe phải nào? (ngồi ngắn ) c Luyện tập + Trò chơi: Tiếp sức - Có bảng vẻ nơi hoạt động loại PTGT (đường bộ, thủy, hàng không, đường sắt) trẻ lên chơi theo đội có hiệu lệnh cầm thẻ lô tô vẻ PTGT chạy lên gắn vào bảng có nơi hoạt động - Trẻ chơi 2-3 lần, sau mổi lần chơi cô kiểm tra Hoạt động 3: Kết thúc HĐCCĐ - Ơn thơ “Tiếng cịi tàu” TCVĐ - Bánh xe quay CTD - Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn theo ý thích - Trẻ sân hứng thú chơi - Cùng cô ôn lại thơ “Tiếng cịi tàu” - Trẻ chơi đồn kết SHC - Trẻ biết gấp mảnh giấy Hướng dẫn trẻ gấp Vệ sinh trả trẻ - Cũng cố: Các vừa học gì? - Giáo dục: Trẻ biết chấp hành LL tham gia GT - Nhận xét học Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, đồ chơi khác ) Tiến hành: + HĐCCĐ: Ơn thơ “Tiếng cịi tàu” - Trong học trước cô dạy thơ gì rồi? - Bài thơ nói gì? - Tàu hỏa thuộc phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi loại xe đường cịn có loại phương tiên giao thông gì nữa? - Hôm cô ôn lại thơ “Tiếng cịi tàu” - Cơ trẻ đọc lần - Lớp đọc lần - Nhóm, lớp - Nhận xét khuyến khích trẻ + TCVĐ: Bánh xe quay Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chọn vẽ tự do, chọn trị chơi nhóm chơi theo ý thích trẻ…cơ bao qt trẻ - Nhận xét Tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Các giải giấy cô cắt sẳn, keo dán II Tiến hành Hướng dẫn trẻ gấp - Cô giới thiệu mảnh giấy - Cô gấp mẫu cho lớp quan sát, giải thích cách gấp - Trẻ thực gấp, cô bao quát trẻ, hướng dẩn - Nhận xét sản phẩm vừa tạo Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 26 tháng năm 2014 - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị: PTTM (Tạo hình) số phương - Tranh gợi ý cô 2- tranh tiện giao thông - Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ - Giá treo tranh Vẽ phương - Trẻ biết bố cục cân đối, II Tiến hành: tiện giao thông (ĐT) chọn màu phù hợp để tô, sáng tạo vẽ - Giáo dục trẻ biết chấp hành LLGT Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú: - Cả lớp hát bài: Em chơi thuyền Trò chuyện: Các vừa hát gì? - Các kể số PTGT mà biết? (2-3 trẻ kể) - Vậy học hôm vẽ phương tiện giao thông Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh gợi ý * Cho trẻ quan sát tranh vẽ xe ô tô, tàu hỏa hỏi trẻ: - Con có nhận xét gì xe ô tô, tàu hỏa cô? - Xe, tàu có phận nào? - Đầu xe giống hình gì? - Thùng xe giống hình gì? (Hình chữ nhật) - Xe có bánh? Hình gì? (4-hình trịn) - Tàu có nhiều hay bánh? Bánh hình gì ? * Cô treo tranh vẽ thuyền, máy bay cho trẻ quan sát đàm thoại - Để vẽ phương tiện sử dụng kỷ vẻ nét thẳng, nét xiên, nét cong trịn sử dụng màu phù hợp để có tranh đẹp b Hỏi ý định trẻ : - Con thích vẽ phương tiện gì? (hỏi ý định 3-4 trẻ) - Con dùng kỹ gì để vẽ xe ô tô? (nét xiên, thẳng.) -Tô màu gì? - Cô thấy củng có ý tưởng hay sáng tạo bàn tay khéo léo mình vẽ PTGT u thích c Trẻ thực vẽ - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ chưa vẽ được, khuyến khích để trẻ sáng tạo d Nhận xét sản phẩm: - Cho tất trẻ treo tranh lên giá, mời trẻ giới thiệu tranh vẽ mình - Con vẽ phương tiện gì? (Trẻ giới thiệu) Sau cho trẻ chọn tranh bạn mà trẻ thích Vì cháu thích? Bạn vẽ phương tiện gì? (Trẻ nhận xét cô bổ sung thêm) Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? - Giáo dục trẻ biết chấp hành LLGT - Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan - Trẻ nhận biết phát âm - Làm quen g, y chữ - Đọc nhanh g, y chữ g, y qua thẻ từ thẻ chữ - Giáo dục trẻ nghiêm túc học - Biết chấp hành tốt LLATGT PTNN I Chuẩn bị: - Tranh có từ chứa chữ g, y ( Máy bay, thuyền buồm ) - Thẻ chữ g, y cô trẻ - Thẻ rời để ghép từ II Tiến hành: Hoạt động :Ổn định lớp gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: Em chơi thuyền TC: Các vừa hát gì? - Thuyền phương tiện giao thông đường gì? - Thuyền dùng để làm gì? ( Chở người, chở hàng) - Hôm cô vùng đến với số PTGT qua học chữ g, y Hoạt động 2: Nội dung a Làm quen chữ g, y * Cô treo tranh "Ga tàu" cho trẻ đọc từ - Cả lớp, tổ, cá nhân - Ghép chữ rời thành từ " Ga tàu" - Cả lớp đọc lần - Mời trẻ lên rút thẻ chữ học, đọc - Cô giới thiệu chữ "g" - Cô phát âm 2-3 lần - Cả lớp đọc theo cô lần - Từng tổ đọc - Cá nhân trẻ đọc * Cô treo tranh " Máy bay" cho trẻ đọc từ " 2-3 lần - Ghép chữ rời thành từ " Máy bay" cho lớp đọc - Mời trẻ lên rút thẻ chữ học phát âm lớp - Cô rút thẻ chữ y giới thiệu cho trẻ - Cô đọc lần - Cho lớp đọc theo cô - Tổ - cá nhân trẻ đọc b So sánh chữ g, y - Chữ g, y có gì khác nhau? - Cho trẻ phát âm chữ g, y 2-3 lần c Trò chơi với chữ g, y + TC: Tìm chữ theo hiệulệnh (cơ nói chữ gì trẻ đưa chữ lên) + TC: Hái hoa Cho đội lên chơi đội hái nhiều hoa với giỏ đội mình thì đội thắng (tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần) + TC qua máy vi tính Hoạt động : Kết thúc - Cũng cố: Các vừa làm quen chữ gì? (g, y) - Trẻ sân cô làm quen hát HĐCCĐ LQ hát: “Đường em “Đường em đi” - Giáo dục trẻ đi” có ý thức TCVĐ tham gia Cáo thỏ hoạt động CTD Cho trẻ chơi - Trật tự hoạt động với bóng, nhặt khơ, đếm phạm vi 10 HĐNT SHC Thực toán Vệ sinh trả trẻ - Trẻ làm theo yêu cầu cô tập tốn - Giáo dục trẻ nhà ơn luyện chữ - Nhận xét học Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi, bóng Tiến hành: + HĐCCĐ: - Cô trẻ sân cho trẻ làm quen hát “Đường em đi” - Cô cho trẻ nghe hát - lần - Cho lớp hát, tổ, cá nhân (Cô hát với trẻ) + TCVĐ: Cáo thỏ Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho nhóm chơi 3-4 lần + CTD: - Cho trẻ chơi với bóng, nhặt khô, đếm phạm vi 10 (cô bao quát trẻ) Nhận xét Tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Tranh hướng dẩn - Vở tập tô, bút chì, bút màu đủ cho trẻ II Tiến hành: Thực tốn - Cơ đọc u cầu tập - Cho trẻ gọi tên đếm số lượng nhóm PTGT - Nối nhóm với chữ số Tô màu - Cô hướng dẫn cho trẻ - Bao quát, nhắc nhở trẻ - Nhận xét học Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 27 tháng năm 2013 - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: phân chia số - Một trẻ 10 xe tơ, thẻ số, chấm trịn từ 1-10 PTNT lượng - Các nhóm PTGT có số lượng 8, 9, 10 (Toán) phạm vi 10 II Tiến hành: thành phhần Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Chia nhóm 10 đối cách - Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô - Các vừa hát gì? (2-3 trẻ kể) tượng thành khác - Phân chia - Trò chuyện PTGT phần nhanh nhẹn , - Khi ngồi xe, tàu phải nào? trả lời câu (khơng thị đầu ngồi) hỏi rỏ ràng , - Đi phải nào? mạch lạc Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục trẻ ngồi học im lặng HĐNT HĐCCĐ Ôn chữ g, y TCVĐ Mèo chim sẻ CTD Cho trẻ chơi - Trẻ sân cô ôn lại chữ g, y - Trẻ đoàn kết, hứng thú tham gia vào trị chơi a Ơn luyện thêm bớt phạm vi 10 - Xung quanh lớp mình có nhiều nhóm PTGT có số lượng khác mời lên đếm (3 trẻ đếm gắn số biểu thị, lớp đếm lại) - máy bay muốn 10 phải thêm mấy? (1) - xe đạp muốn 10 phải thêm mấy? (2) b Chia nhóm có số lượng 10 thành phần - Các thấy rá có gì? - Xếp 10 xe ô tô cho nhà gà - Gà cho vịt xám mượn ƠT gà cịn mấy? (9) - Đặt số biểu thị - Gà cho vịt mượn xe ÔT gà cịn mấy? (8) Vịt trả xe ƠT cho gà - Gà cho vịt xám mượn xe ÔT gà mấy? (7) - Gà nhờ cho vịt mượn xe ÔT (mời trẻ lên chia bảng 6" - Gà cho vịt xám mượn xe ƠT gà cịn mấy? (5) - Gà nhờ cho vịt mượn xe ÔT (trẻ chia theo ý thích, mời trẻ có cách chia 4" lên chia bảng) - Ai có cách chia giống bạn? - Gà cho vịt mượn xe ÔT gà mấy? (3) - Gà nhờ bạn lên cho vịt mượn xe ÔT (trẻ lên chia bảng) - Gà cho vịt mượn xe ƠT gà cịn mấy? (1) - Cho trẻ đếm cách chia - Số lượng 10 có cách chia? (9) c Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi "Kết bạn" Sau mổi lần chơi cho trẻ đếm nhóm bạn mình Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa phân chia phạm vi mấy? (10) - Cho lớp hát “Cô dạy con" - Nhận xét học Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời - Phấn, giấy loại Tiến hành: + HĐCCĐ: Ơn CC g, y - Cơ trẻ sân cho trẻ ôn lại chữ g, y theo nhiều hình thức (nhóm, tổ, lớp, cá nhân, cho trẻ yếu đọc) cô ý luyện cho trẻ phát âm + TCVĐ: Mèo chim - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần tự hướng dẫn cho trẻ kĩ gấp lộn + Chơi tự do: - Hướng dẫn cho trẻ kĩ gấp lộn (gấp thuyền) cô gấp cho trẻ quan sát, cho trẻ gấp, cô giúp trẻ gấp - Nhận xét, tuyên dương hoạt động - Trẻ biết dùng I Chuẩn bị: SHC nguyên, vật - Giấy A4, len, cây, mùn cưa, vải vụn, mẫu Hướng liệu khác II Tiến hành: Hướng dãn Sản phẩm dẫn trẻ sử để tạo thành - Cho trẻ xem số mẫu kết hợp nhiều nguyên vật dụng kĩ sản phẩm liệu để tạo thuyền, đèn giao thông, máy bay, xe năng, lựa ô tô chọn phối - Cô dùng mùn cưa len vụn bồi thuyền cho hợp trẻ xem nguyên vật - Cơ giải thích cách phết hồ, dán liệu khác - Trẻ thực hiện: Cho trẻ thực làm theo nhóm để tạo - Cô bao quát trẻ sản phẩm - Nhận xét học Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 28 tháng năm 2014 - Trẻ biết lắng I Chuẩn bị: PTTM (Âm nhạc) nghe giai điệu - Băng đĩa có hát “Anh phi cơng ơi” Mủ chóp BH “Anh phi kín - Đội hình trẻ ngồi chữ U cơng ơi”, biết - NNTN: II Tiến hành: “Anh phi tên tác giã - Biết hát Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú : công ơi” thuộc, - Cô trẻ đọc thơ: Cô dạy (TT) nhịp hát Trị chuyện: Trong thơ có PT gì? (máy bay, - DH: “Đường em “Đường em đi” tàu, thuyền ) - Trẻ hứng thú - Máy bay bay đâu? đi” - Người lái máy bay gọi gì? + TC: Tai nghe cô hát biết hát thể - Có hát nói anh phi cơng đấy, thính sắc thái nghe BH “Anh phi công ơi” Xuân Giao qua nét mặt, cử cô Xuân Quỳnh sáng tác chỉ, điệu Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ hứng thú a Nghe nhạc : vào học - Các ạ! Chú phi công lái máy bay bay trời để bảo vệ tổ quốc Chú Xuân Giao cô Xuân Quỳnh sáng tác hát Anh phi công Cô hát cho cháu nghe + Lần 1: Cô hát thể tình cảm + Lần 2: Cô mở nhạc hát cho trẻ nghe, nhạc có HĐNT HĐCCĐ Ơn khối học TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Hứng thú chơi trị chơi lời lần sau mở nhạc khơng lời cho trẻ cảm nhận - Bây nghe lại hát qua băng đĩa múa phụ họa theo hát b Dạy hát : “ Đường em đi” - Các ạ! Khi tham gia giao thơng khơng có loại PTGT mà phải tuân thủ chấp hành luật GT đấy, đường bên tay phải mình, khơng bên trái nội dung hát “Đường em đi” Thuận Yến mà cô dạy cho lớp mình + Lần 1, 2: Cô hát mẫu + Lần 3: Vừa hát vừa minh họa động tác - Cho lớp hát theo cô 2-3 lần theo nhiều hình thức - Cho tổ thi đua hát - Đội hình chữ U chuyển thành vòng tròn, hàng ngang - Bây cô nghe lại hát “Anh phi công ơi” - Cơ cho trẻ nghe lần c Trị chơi : Tai thính - Cơ giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ - Tổ chức lớp tham gia chơi 4-5 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét - Một lần lắng nghe lại ca khúc “Anh phi công ơi” nha - Cho trẻ nghe qua băng đĩa lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các nghe gì? Dân ca vùng nào? (trẻ nhắc lại) - Giáo dục trẻ biết yêu điệu dân ca - Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời (lá cây, phấn, que ) Tiến hành: + HĐCCĐ - Cô trẻ sân ngồi gốc bàng cô cho trẻ ôn lại khối học theo nhiều hình thức - Cô đưa khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật cho trẻ đọc lớp, tổ, cá nhân (cho trẻ yếu đọc nhiều lần) + TCVĐ: Bánh xe quay - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần ngoài trời - Trẻ biết biểu diễn hát, múa Biểu diển đẹp văn nghệ - Biết nhận xét Nêu gương bạn cuối tuần tuần qua SHC Vệ sinh trả trẻ + Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời (cô bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ múa II Tiến hành: Biểu diễn văn nghệ: - Cho lớp hát “Cả tuần ngoan” - Cô làm người dẩn chương trình cho trẻ biểu diển theo nhiều hình thức Cả lớp, tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân ( trẻ biểu diển hát, múa theo ý thích trẻ) + Nêu gương cuối tuần: - Cô đánh giá chung tuần qua, cho trẻ nhận xét bạn, học tập, chơi - Bạn học giỏi nào? - Bạn chưa ngoan nào? - Cô nhận xét chung, nêu gương trẻ giỏi, ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan Vệ sinh trả trẻ ... trọng người ).Ngồi cịn có PTGT thuộc PTGT điều khiển đường bộ? PTGT * Treo tranh, hình ảnh PTGT đường thủy: đàm thoại (Tàu thủy, thuyền buồm) - Ngồi cịn có PTGT thuộc PTGT đường thủy? * Dùng câu... sách: Cho trẻ ơn tốn số 10, làm a bum PTGT, Ôn CC chữ số học - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, tơ, bồi, nặn xé dán PTGT - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình PTGT cát, chơi với cát * Mục tiêu: - Trẻ... tập tơ, viết, ôn toán số lượng phạm vi 10,làm a bum PTGT - Góc nghệ thuật đến vẽ, tơ, bồi, nặn xé ,cắt dán PTGT - Góc thiên nhiên chơi in hình PTGT cát, chơi với nước Khi chơi nhớ cẩn thận trật