Giáo án tuần 25: Một số luật lệ PTGT đường thủy

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề PTGT đường thủy - Đồ chơi trong các góc - Các bài hát về chủ PTGT đường thủy - Cờ, bé ngoan.. TRẢ TRẺ.[r]

(1)

Tuần thứ 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số luật lệ

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 11/03/ 2019 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát tranh loại PTGT đường thủy

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ ĐT Chân: Đưa chân phía

+ ĐT Bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Trò chuyện giúp trẻ hiểu số phương tiện giao thông đường thủy

- Trẻ biết tên tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

(2)

PTGT đường thủy đến ngày 15 /03 /2019 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn thông thống phịng học

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện trẻ chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh số phương tiện giao thông đường thủy

+ Cô có tranh vẽ đây?

+ Các thấy thuyền buồm có phận nào? + Thuyền buồm PTGT đường gì?

+ Thuyền buồm dùng để làm gì?

+ Thuyền buồm chạy nhờ có gì?

- Tương tự với số tranh khác tàu thủy trị chuyện trẻ

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao + ĐT Chân: Đưa chân phía

+ ĐT Bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân + ĐT Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trị chuyện - Xem tranh

- Thuyền buồm

- Thân thuyền, mũi thuyền - Đường thủy

- Để chở người chở hàng - Nhờ có cánh buồm gió

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

(3)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán tranh loại PTGT

*Góc xây dựng:

- Lắp ráp số PTGT

*Góc Nghệ thuật

- Vẽ tô màu số PTGT - Hát biểu diễn hát chủ đề

*Góc sách:

- Làm sách tranh loại PTGT

*Góc hiên nhiên:

- Quan sát phát triển cây, chăm sóc

- Biết tự thỏa thuận với để tự phân vai chơi

-Mở rộng giao tiếp cho trẻ - Biết công việc người bán hàng, người mua hàng - Phân biệt số PTGT -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Biết lắp ghép PTGT - Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Trẻ biết vẽ tô màu số PTGT

- Biết đặc điểm 1số PTGT - Phát triển tai nghe cho trẻ - Thuộc hát chủ đề - Biết cách làm sách, tranh PTGT

- Biết kể loại PTGT - Biết trình phát triển - Rèn kỹ quan sát cho trẻ

- Đồ chơi bán hàng PTGT

- Một số PTGT

- Bộ lắp ráp PTGT

- Giấy A4, bút chì, bút sáp

- Dụng cụ âm nhạc

-Tranh ảnh loại PTGT

- Kẹp, gim

(4)

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi

2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi hướng dẫn trẻ chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

+ Nếu đóng vai người bán hàng làm gì? + Khi mua hàng cần mang theo thứ gì?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ đổi vai chơi

* Góc xây dựng

- Các bác làm thế?

+ Bác cần nguyên liệu để lắp ráp? + Khi lắp ráp tàu hỏa bác cần lắp ráp trước? - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

*Góc Nghệ thuật:

- Hướng dẫn trẻ vẽ tô màu số loại PTGT + Con vẽ ?

+ Con cần màu để tơ ?

- Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề

* Góc sách:

- Hướng dẫn trẻ làm sách, tranh loại PTGT,cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ, cắt tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại thành sách

* Góc thiên nhiên

- Hướng dẫn trẻ quan sát phát triển

- Đàm thoại với trẻ giúp trẻ biết phát triển

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thơng - Kể góc chơi

- Mời người mua hàng - Mang tiền, đồ đựng hàng - Tôi lắp ráp PTGT -Trả lời theo ý tưởng -Vẽ PTGT

- Con vẽ thuyền buồm - Các loại màu

- Trẻ biểu diễn

- Đi thăm quan góc chơi - Trẻ ý lắng nghe

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích.

– Quan sát bếp ăn, trò chuyện với bác cấp dưỡng - Tập tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc

2.Trị chơi vận động.

- Cây cao cỏ thấp - Gieo hạt

- Trồng nụ chồng hoa

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết cách quan sát

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh nhận xét quan sát - Biết số đặc điểm bật bếp ăn công việc bác cấp dưỡng

- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động

- Bếp ăn - Câu hỏi

- Dụng cụ chăm sóc

- Sân chơi, trò chơi - Mũ mèo, mũ chim sẻ

- Bánh xe quay

- Sân chơi an toàn,

(6)

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ cho trẻ theo hàng xuống quan sát bếp ăn + Cô cho trẻ thăm quan sát dụng cụ đàm thoại trẻ

- Các có biết nhà bếp có đồ dùng vật dụng nào?

- Những xoong, chảo bếp so với xoong chảo nhà

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát công việc cô bác nhà bếp.( Nấu cơm canh ăn ngon cho cháu trường)

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô cấp dưỡng

-> Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cơ trẻ nhổ cỏ, chăm sóc - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ trồng

2 Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: “ Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cơ nói cao trẻ dứng lên, nói thấp trẻ ngồi xuống Sau cho trẻ tự chơi với theo hiệu lệnh bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi *TC: “Gieo hạt” - Cách chơi:

Cô trẻ làm động tác gieo hạt theo lời ca ( Gieo hạt: ngồi xuống, nảy mầm: đứng lên, nụ đưa tay trước, nụ chồng tay lại lên tay đưa trước,….) - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ bao qt q trình chơi trẻ *TC: “ Trồng nụ chồng hoa”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích đồ chơi ngồi trời

- Trẻ quan sát

- Xoong nồi chảo dao thớt

- Thường to phải nấu ăn cho nhiều người

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chăm sóc

- Nghe phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trị chơi theo hướng dẫn

- Trẻ làm đồ chơi hướng dẫn cô giáo

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề PTGT đường thủy - Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề PTGT đường thủy - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề PTGT đường thủy - Đồ chơi góc - Các hát chủ PTGT đường thủy - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

(8)

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề PTGT đường thủy

- Cho trẻ ôn lại hát Em chơi thuyền Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề PTGT đường thủy

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề PTGT đường thủy

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

(9)

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Chạy qua chướng ngại vật

TCVĐ: Bắt bóng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Em chơi thuyền”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng vượt qua ngại vật - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp

- Chơi hứng thú với trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ chạy liên tục, không chạm vào chướng ngại vật - Phát triển kết hợp khéo léo cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ

- chướng ngại vât - Nhạc thể dục - Bóng

- Sân tập

2 Địa điểm

- Ngoài sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” + Bài hát nói gì?

+ Thuyền PTGT đường gì? + Thuyền dùng để làm gì?

-> Gd trẻ ngồi thuyền phải mặc áo phao phải ngồi ngắn

- Cô kiểm tra sức khỏe: Hơm có bạn bị ốm, đau chân, đau tay không ?

-Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm ? - Bây sân tập

2 Giới thiệu bài

- Hơm thực vận động: Chạy qua chướng ngại vật

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Trẻ hát - Về thuyền - Đường thủy

- Để chở hàng chở người

- Không - Tập thể dục

(10)

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập động tác:

+ ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao + ĐT Chân: Đưa chân phía (NM)

+ ĐT Bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

-Vận động bản: Chạy qua chướng ngại vật - Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Từ đầu hàng bước đứng sau vạch xuất phát, tư thể chuẩn bị đứng chân trước chân sau, người cúi phía trước hai bàn tay nắm hờ để tay trước tay sau, mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh “Một tiếng cịi” chạy liên tục phối hợp tay chân nhịp nhàng đến chướng ngại vật cô chạy cao chân vượt qua, chân khơng chạm chướng ngại vật, chạy đến đích dừng lại cháu nhẹ nhàng đứng cuối hàng

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực lần

- Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực

- Trò chơi vận động: Bắt bóng

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi cô thưởng cho trị chơi:'' Bắt bóng'' Chúng có thích chơi khơng ?

- Bạn cịn nhớ cách chơi trị chơi ? - Cơ nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho bắt bóng)

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm tập vận động gì?

- Tập tập PTC

- Quan sát, lắng nghe

- Xung phong - Thực - Trẻ thi đua

- Có

- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

(11)

- Chơi trò chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ

5 Kết thúc

- Cho trẻ chơi

- Bắt bóng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu số PTGT đường thủy HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Em chơi thuyền

- Giúp trẻ hiểu biết số đặc điểm bật số PTGT đường thủy - Trẻ biết số từ dùng bàitàu thủy, ca nô, thuyền buồm, tàu ngầm

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành số qui định loại phương tiện giao thơng đường thủy, có ý thức tiết kiệm lượng

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Side giảng có hình ảnh: Ca nơ, thuyền buồm, thuyền gỗ, tàu thủy, phà - Tranh lô tô: thuyền buồm, tàu thủy, phà

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định

- Lớp hát “Em chơi thuyền” - Trong hát nói gì?

- Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? 2 Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu PTGT đường thủy

*Hoạt động 1:Tìm hiểu số PTGT đường thủy

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “ thuyền buồm” + Cơ có hình ảnh đây?

+ Thuyền buồm PTGT đường gì? + Thuyền có phần nào? + Thuyền chạy đâu?

- Lớp hát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Thuyền buồm - PTGT đường thủy

(12)

ngay ngắn, khơng đưa tay ngồi, mặc áo phao - Cơ cho quan sát hình ảnh “tàu thủy”

+ Cơ có hình ảnh gì? + Tàu thủy chạy đâu?

+ Hình dáng tàu thủy nào? + Tàu thủy chạy nhờ gì? + Tàu thủy chở gì?

+ Khi tàu thủy phải tn thủ quy định gì? -> Cơ giới thiệu quy đinh: Ngồi ngắn, mặc áo phao - Cô cho trẻ quan sát phà

+ Đây gì?

+ Nếu trẻ khơng biết giới thiệu phà cho trẻ tìm hiểu phà, quy định phà

*Hoạt động 2: So sánh PTGT

+ Hãy nêu điểm giống khác hai PTGT này? - Giống: Đều PTGT đường thủy, để chở người hàng hóa

- Khác nhau:

+ Thuyền chạy sức gió, sức người nên chở hàng hóa

+ Tàu thủy: Chạy động cơ, chở nhiều hàng hóa

* Phân loại:

- PTGT đường thủy chạy động cơ: Tàu thủy, phà, ca nô, tàu đánh cá

- PTGT đường thủy chạy sức người: Bè mảng, thuyền thúng, thuyền mui, thuyền không mui

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô chia trẻ thành ba đội yêu cầu đội lên lấy loại PTGT đường thủy khác nhau, sau khoảng thời gian quy định đội lấy nhiều u cầu đội thắng

- Cơ cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Các vừa tìm hiểu PTGT đường gì?

- Khi ngồi PTGT đường thủy phải làm theo quy định gì?

-> Giáo dục trẻ quy định PTGT đường thủy

5 Kết thúc: - Chuyển hoạt động:

- Tàu thủy - Trên biển - Nhờ động cơ,

- Chở hàng chở người - Ngồi ngắn

- Phà

- Trẻ nêu

- Trẻ chơi

(13)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng 03năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :Văn học: Truyện: Qua đường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Lái ô tô I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết tác dụng đèn tín hiệu giao thơng

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Khi đờng phải phần đờng dành cho ngời bộ, ý quan sát đèn tín hiệu giao thơng, sang đờng phải có ngời lớn dắt

2 Kỹ năng

- Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc - Rèn kỹ kể chuyện trẻ

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Phát triển tư sáng tạo khả kể chuyện diễn cảm cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn an tồn ngồi phương tiện giao thông đường

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh minh họa - Que cô - Nhạc cho trẻ hát

2 Địa điểm tổ chức: - Tỉ chøc líp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài" Lỏi ụ tụ " - Bài hát núi v ai?

- Bn nh ang làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông

- Có câu chuyện kể bạn nhỏ điều đẫ xảy với bạn tham gia giao thông đường nghe kể câu chuyện: Qua đường rõ

a Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

-Hát cô - Về em bé - Lái ô tô

(14)

Khi ngồi mải ngắm nhìn cảnh vật xung quanh mà lúc sang đường chị em thỏ không ý đến đèn đỏ nên chạy sang đường bị cảnh sát nhắc nhở - Cô kể lần + Tranh minh họa

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chữ

b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện

+Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Thỏ mẹ dặn thỏ trắng thỏ nâu điều gì? + Thỏ em làm đường?

+ Điều xảy chị em thỏ đường? + Bác gấu nói điều với chị em thỏ?

+ Chú cơng an giải thích cho chị em thỏ điều gì? + chi em thỏ rút học gì?

+ Qua chuyện chị em thỏ rút học cho thân?

- Giáo dục trẻ phải cẩn thận đường, phải phần đường quy định theo phía tay phải

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô kể trước trẻ kể sau

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh - Động viên khuyến khích trẻ kể

4 Củng cố.

- Hơm nghe kể chuyện gì? - Qua câu chuyện học tập ?

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Có thỏ mẹ thỏ Nâu thỏ Trắng,bác Gấu, thỏ Xám - Phải quan sát kỹ trước sang đường

-Mải chơi không ý đến phương tiện giao thông đường

- Có loạt xe tới gần

- Đèn đỏ bật mà lại chạy sang đường

- Khi đèn đỏ tắt đèn xanh bật lên cháu qua đường

- Không đùa nghịch đường

- Kể theo cô

- Câu chuyện: Qua đường - Không chơi lòng đường

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(15)

………

Thứ ngày 14 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đo độ dài vật đơn vị đo HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Em chơi thuyền

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách đo chiều dài đối tượng đơn vị đo

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát ghi nhớ tư duy, khả so sánh chiều dài đối tượng

3.Thái độ:

- Trẻ biết thực yêu cầu cô chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho trẻ - Mơ hình vườn

- Thước đo , băng giấy dài, thẻ số

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học. III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” + Bài hát nói gì?

+ Thuyền PTGT đường gì? + Thuyền dùng để làm gì?

-> Gd trẻ ngồi thuyền phải mặc áo phao phải ngồi ngắn

2 Giới thiệu

- Hôm cô học đo độ dài vật đơn vị đo

* Hoạt động 1: Nhận biết cao thấp cây - Cho trẻ quan sát khu vườn

- Chúng đếm xem có khu vườn

- Đó gì?

- Các vườn có độ cao thấp nào? - Cây cao , thấp

- Muốn biết xác cao, thấp phải làm gì?

* Hoạt động 2: Đo chiều dài đơn vị đo

- Cô cho trẻ quan sát băng giấy hỏi trẻ - Đây gì?

- Trẻ hát - Về thuyền - Đường thủy

- Để chở hàng chở người

-Vâng

-Quan sát khu vườn - Đếm

-Không -Phải đo

(16)

- Muốn biết băng giấy dài quan sát xem cô đo kết

- Cô hướng dẫn đo chiều dài băng giấy: Đặt đầu thước trùng với đầu băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau nhấc thước đo đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu Cứ đến hết, sua đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết đo

* Hoạt động 3: Trẻ thực hành

- Cơ chia trẻ thành nhóm, phát cho trẻ băng giấy yêu cầu trẻ đo gắn thẻ số

- Hỏi trẻ: Băng giấy dài lần thước đo

* Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập “ Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cơ nói cao trẻ dứng lên, nói thấp trẻ ngồi xuống Sau cho trẻ tự chơi với theo hiệu lệnh bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Hôm học gì? - Các chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét học - Cho trẻ chơi

-Vâng

-Trả lời theo ý hiểu

-Chơi trò chơi

-Đo độ dài vật đơn vị đo - Cây cao cỏ thấp”

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 15 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát : Em chơi thuyền Nghe hát: Lá thuyền ước mơ TCÂN: Đoán tên bạn hát HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện trẻ

(17)

2 Kỹ năng

- Luyện kỹ hát Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu hát

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát hưởng ứng Trẻ thích tham gia trị chơi

II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cơ

- Đĩa nhạc có hát: Em chơi thuyền, thuyền ước mơ - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ, phách, trống lắc vịng thể dục - Mũ chóp kín

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Các ơi, ngày chủ nhật nghỉ học, thường làm gì?

-Có bạn bố mẹ cho thảo cầm viên để chơi du thuyền chưa?

- Cô biết em bé bố mẹ đưa thảo cầm viên để chơi du thuyền Đó nội dung hát mà muốn gửi tới Bài hát mang tên “ Em chơi thuyền” tác giả Trần Kiết Tường

a Hoạt động 1: Dạy hát Em chơi thuyền - Cô hát lần 1: Thể điệu cử + Cơ vừa hát hát gì?

+ Bài hát sáng tác?

- Cô hát lần 2: Cô hát + cử điệu - Đàm thoại:

+ Cơ vừa hát hát gì?

+ Trong hát, em bé chơi thuyền thảo cầm viên nhỉ?

+ Khi chơi thuyền phải làm gì?

+ Khi chơi thuyền phải ngồi n khơng bị ngã

- Các có muốn với hát hát "Em chơi thuyền" không?

- Cô bắt nhịp lớp hát theo - Dạy trẻ hát 1- lần

- Trong trẻ học hát, cô sửa sai cho trẻ cao độ lời hát

+ Cho trẻ hát theo tổ

-Kể theo ý hiểu - Rồi

- Nghe cô hát

- Bài hát Em chơi thuyền - Trần Kiết Tường

- Thuyền vịt thuyền rồng

-Phải ngồi im Quan sát - Có - Vâng

(18)

- Cả lớp hát lại 1-2 lần

b Hoạt động 2: Nghe hát “ Lá thuyền ước mơ” - Cô hát lần Giới thiệu tên hát tên tác giả

- Các vừa nghe hát ‘’Lá thuyền ước mơ”, tác giả Thảo Linh sáng tác

- Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ có ớc mơ thứ xung quanh trở nên thân thuộc, gần gũi yêu thơng đùm bọc lẫn

- Lần : Cho trẻ nghe đĩa

- Động viên trẻ hưởng ứng cô

c Hoạt động 3: Trị chơi: Đốn tên bạn hát

- Cách chơi: Mời trẻ đội mũ chóp kín, mời trẻ khác lên hát.Sau bạn hát xong trẻ bỏ mũ đoán xem bạn vừa hát hát hát

- Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát sai tên hát phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi (Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi)

- Hơm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Cả lớp hát lại - Nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

-Em chơi thuyền

- Đoán tên bạn hát

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ………

(19)