TUAN 2 LOP HOC CUA BE

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 9-13/9/ 2013 I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết suất ăn - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để bật phía trước - Rèn luyện vận động nhanh nhẹn cho trẻ Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ biết công việc hoạt động cô bạn trường - Trả lời trọn câu câu hỏi cô - Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết chữ số 1, số lượng phạm vi Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhớ tên chuyện, nhân vật hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời rõ ràng liền mạch câu hỏi cô Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ : - Biết thể cảm xúc, tình cảm qua hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp hát - Trẻ biết dùng kỹ để xé dán đồ chơi - Biết nặn, vẽ, cắt dán loại đồ dùng lớp học - Biết bố cục đẹp giữ gìn sản phẩm tạo hình Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội : - Làm theo người lớn số quy định thông thường , nội quy lớp học - Yêu mến bạn bè chơi với bạn, biết lời cô giáo biết quan tâm đến người khác II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Sử dụng số từ chào hỏi người lạ sân trường a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung: - Hô hấp: Làm tiếng còi tàu tu tu 6l Thể dục - Tay vai: Hai tay dang ngang gập vai 4l x 4n sáng - Bụng lườn: Cúi gập người 4l x 4n - Chân: Ngồi khuỵu gối 4l x 4n - Bật: Bật chân trước, chân sau 4l x 4n c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò chuyện - Tên địa trường sáng Vệ sinh - Có thói quen vệ sinh nơi quy định Ăn - Biết số thực phẩm thông thường Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Hoạt động Nội dung: góc - Bé chọn vai nào: Nấu ăn, bán hàng, mẹ -Kỹ sư tài ba: Xây dựng trường mầm non - Bé vui học: Xem tranh, đếm so sánh nhóm đối tượng phạm vi - Cùng trổ tài: Tô màu tranh, cắt dán tranh thành sưu tập trường mầm non - Bé với thiên nhiên: tưới cây, lau lá, chăm sóc - Bao qt xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ Mục tiêu: - Bé thể vai chơi, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để lắp ghép nhà xây dựng trường mầm non, lớp học - Trẻ biết xếp, đếm so sánh nhóm đối tượng, xem tranh kể số hoạt động trường mầm non - Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ tô màu, chọn tranh cắt dán thành sưu tập - Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước chăm sóc Chuẩn bị: - Bé chọn vai nào: đồ nấu ăn, loại rau củ - Kỹ sư tài ba: khối gỗ, xanh, thảm cỏ, hoa - Vui học bé: Truyện tranh, nhóm chậu hoa - Cùng trổ tài: Giấy A4, Tranh vẽ chưa tô màu, bút màu keo kéo, hình ảnh ngơi trường đồ dùng đồ chơi lớp - Bộ với thiên nhiên: xanh, khăn lau, nước, Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Các vừa hát ? Cháu học lớp nào? Cơ giáo cháu ai? Các có u q giáo khơng? - Ở nhà bố mẹ chăm sóc, đến trường cô dạy đọc thơ, kể chuyện, học hát…Cho nên phải biết lời chăm ngoan học giỏi Hoạt động 2: Nội dung: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: + Bé chọn vai nào: chơi đóng vai mẹ con, đóng vai chế biến dinh dưỡng nấu ăn ngon đóng vai người bán hàng + Kỹ sư tài ba : Các làm kỹ sư xây dựng trường mầm non, lớp học bé + Cùng trổ tài; tô màu, cắt dán tranh thành sưu tập + Vui học bé: Các xem tranh, đếm đến so sánh nhóm đối tượng phạm vi + Ở góc bé với thiên nhiên: Các chơi với cát chăm sóc b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực đóng vai nhận chơi góc mà chọn - Cho trẻ tham quan góc chơi chủ điểm bật c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố giáo dục , nhận xét , tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ chơi sau PTTC KPXH PTTM PTNT PTTM - Bật liên tục - Trò - Xé dán đồ - Nhận biết - DH: phía trước chuyện chơi bé chữ số, số Vui đến + TC : Mèo hoạt lương, số trường chim sẻ động PTNN thứ tự + Nghe Hoạt động trẻ lớp - Chuyện : phạm vi hát: Em học Thỏ trắng mẫu học giáo + TCÂN: Ai đoán giỏi TCVĐ Mèo đuổi chuột HĐCCĐ -Trò chuyện lớp học Hoạt động CTD trời - Chơi với lá, phấn - Hoạt động góc Hoạt động chiều TCVĐ Cáo thỏ HĐCCĐ -Vẽ theo ý thích CTD Chơi với phấn, sỏi - Hướng dẫn trò chơi TCVĐ TCVĐ Chạy Mèo đuổi nhanh 15m chuột khoảng HĐCCĐ 10giây - Xếp tương ứng HĐCCĐ 1-1 ghép - Lq hát đôi Vui đến trường CTD Chơi với CTD giấy - Chơi với bóng, phấn - Giới thiệu - Làm quen sở thích tốn, tạo bé hình TCVĐ Cáo thỏ HĐCCĐ - Nhặt đếm rụng CTD Chơi với phấn, bóng - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: HOẠT - Sân bải sẽ, xắc xô ĐỘNG II Tiến hành: HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng - Trẻ biết bật liên thú: PTTC tục phía trước - Các học lớp gi? (Thể dục) - Trẻ biết phối - Con có thích đến lớp khơng? - Đến lớp làm gì? hợp chân tay Để xứng đáng hoa bé ngoan - Bật liên nhịp nhàng để tục phía bật phía trước trường mầm non phải chăm - Phát triển ngoan học giỏi Các lên tàu để trước tham quan trường mầm non - TC : Mèo tố chất thể lực Hoạt động 2: Nội dung: chim sẻ nhanh, mạnh a Khởi động: Đứng đội hình vịng trịn kết khoẻ cho trẻ hợp kiểu chân sau đội hình chuyển - Trẻ trật tự thành ba hàng ngang giãn cách học Trẻ đạt : 85-93% b Trọng động: * BTPTC: Bật liên tục phía trước - Tay vai: Hai tay dang ngang gập vai 4l x 4n - Bụng lườn: Cúi gập người 4l x 4n - Chân: Ngồi khuỵu gối 6l x 4n * VĐCB: - Để đến lớp học cô cháu phải bật liên tục phía trước - Cơ làm mẫu: + Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích động tác TTCB: Cô đứng sát vạch chuẩn tay chống hông mắt nhìn phía trước có hiệu lệnh nhẹ nhàng nhún chân lên bật liên tục phía trước sau đứng cuối hàng + Lần 3: làm mẫu khơng giải thích - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên làm cho lớp xem + Lần lượt trẻ lên thực Mỗi trẻ thực -3 lần + Cô bao quát sửa sai cho trẻ + Mời trẻ chậm lên làm lại lần + Củng cố: HĐNT TCVĐ: Mèo đuổi chuột HĐCCĐ: Trị chuyện lớp học CTD: - Bóng, phấn, SINH HOẠT CHIỀU Hoạt động góc Nhận xét tuyên dương VS - TT * TCVĐ: Mèo chim sẻ Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô chơi với trẻ: c Hồi tỉnh: - Cho trẻ chậm hít thở nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Địa điểm chơi, bóng phấn - Sân bãi II Tiến hành: - Trẻ hiểu a TCVĐ: Mèo đuổi chuột cách chơi luật - Cô giới thiệu tên trò chơi chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ biết công - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần việc cô , b HĐCCĐ: Trị chuyện cơng việc bạn trường trẻ lớp mầm non Trẻ hát :Trường chúng cháu trường - Trẻ biết chơi mầm non với đồ chơi, - Các vừa hát gì? khơng tranh - Đến lớp làm gì? giành đồ chơi - Cô cho trẻ kể: - Giáo dục trẻ phải lời cô giáo , người lớn tuổi , yêu mến bạn bè c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình I Chuẩn bị: -Các góc chơi ,đồ chơi II Tiến hành: - Trẻ hiểu -Cơ giới thiệu góc chơi,và giao nhiệm vụ cách chơi cho góc chơi.Cho trẻ xuống góc chơi Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan , ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày 10 tháng năm 2013 Mục tiêu Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (MTXQ) - Trò chuyện hoạt động trẻ lớp Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Tranh số hoạt động trường mầm non -Trẻ biết công II Tiến hành: việc hoạt * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng động hàng ngày thú: cô -Trẻ hát: Vui đến trường bạn lớp mẫu -Hỏi trẻ:Các vừa hát gì? giáo -Trường học có tên gì? -Trẻ trả lời câu -Các học lớp gì? hỏi to,rỏ ràng, Trong lớp học có ai? nói trọn câu Để biết hàng ngày cô giáo bạn làm -Giáo dục trẻ cơng việc biết u q,biết tìm hiểu nhé! lời cô giáo * Hoạt động 2: Nội dung Trẻ đạt :85-87% a Quan sát hoạt động cô trẻ trường M N -Cô đưa tranh cho trẻ quan sát hỏi trẻ: - Đây tranh vẽ cô giáo làm gì? *Cho trẻ xem tranh giáo đón bạn vào lớp hỏi trẻ - Con cho cô biết giáo làm gì? Sáng đến lớp giáo quét lớp, đón vào lớp - Đến lớp phải làm gì? *Cơ cho trẻ xem tranh lớp hoạt động chung -Các bạn đến lớp đựơc làm đây? -Cơ giáo dạy học gì? -Cơ sử dụng đồ dùng để dạy học? *Cho trẻ xem tranh hoạt động ngồi trời hoạt động góc -Đến trường ngồi việc học cịn làm gì? -Các bạn tranh làm gì? - Khi chơi phải nào? *Quan sát ảnh bạn vệ sinh rửa tay,lau mặt - Sau chơi HĐNT HĐG tay bẩn giáo tổ chức cho làm gì? Đúng sau chơi xong cô giáo cho vệ sinh rửa tay,lau mặt để chuẩn bị ăn cơm.Các nhớ tay bẩn sau vệ sinh xong phải rửa tay xà phòng để đảm bảo vệ sinh nhé! *Quan sát tranh trẻ ăn cơm- chuẩn bị nằm ngủ - Cô không dạy hát, đọc thơ…mà cịn cho ăn, chăm sóc giấc ngủ đấy! - Khi ăn cơm phải nào? -Các bạn ngủ ngon nhờ có chăm sóc ai? -Trong ngủ nhắc gì? - Giờ ngủ phải ngủ thật say khơng nói chuyện ,khơng trêu chọc bạn ngoan - Sau ngày bên có vui khơng , phải làm để vui lịng ? - Giáo dục: Hoạt động 3: Kết thúc *Củng cố -nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT TCVĐ: Cáo thỏ HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích CTD: Chơi với sỏi phấn SINH I Chuẩn bị: - Giấy , phấn , hột hạt II Tiến hành: - Trẻ hiểu - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao cách chơi luật nhiệm vụ, dặn dò trẻ chơi, đọc thuộc a TCVĐ: Cáo thỏ lời ca - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ biết vẽ - Nêu cách chơi, luật chơi: đồ chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi với để tặng bạn trẻ - Trẻ biết chơi b HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích với đồ chơi, - Cho trẻ hát bài: Lớp khơng tranh - Các vừà hát gì? giành đồ chơi - Hơm cho vẽ thật nhiều đồ chơi để tặng bạn lớp - Con vẽ ? - Cho trẻ vẽ cô bao quát trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao quát xử lý tình - Nhận xét chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: HOẠT CHIỀU - Trẻ hiểu Hướng dẫn cách chơi luật chơi TC mới: Cáo thỏ Nhận xét, tuyên dương VS - TT - xắc xô, phấn II Tiến hành: Hướng dẫn trị chơi mới: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô cho 1trẻ làm cáo ngồi cạnh góc sân , số trẻ cịn lại làm thỏ , thỏ ăn vừa vừa đọc lời ca - Cáo đứng dậy chạy theo đuổi bắt + Luật chơi: Ai bị cáo bắt phải làm cáo cho bạn - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi với trẻ Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan , ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày 11 tháng năm 2013 Mục tiêu Nội dung Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : HOẠT -Trẻ biết chọn Bức tranh có vịng , bóng ,hoa , ĐỘNG giấy màu để xé, loại hình HỌC dán II.Tiến hành nhiều đồ chơi * Hoạt động 1:Ổn định gây hứng thú PTTM đơn giản -Trẻ hát :Cháu mẫu giáo (Tạo hình) -Trẻ biết kỹ -Trị chuyện: Các vừa hát hát gì? đă học phát -Ở trường mẫu giáo có ai? -Đến trường mẫu giáo * Xé dán triển trí tưởng tượng sáng tạo học,đựơc chơi cô bạn,cô giáo đồ chơi làm sản phẩm không vui chơi với mà dạy bé đẹp hát múa,vẽ nặn -Trẻ biết phết hồ Hôm cô cho xé dán nhiều đồ mặt trái tờ chơi giấy để dán , dán Hoạt động 2: Nội dung cân đối * Cho trẻ quan sát tranh đề tài -Trẻ tích cực + Cơ đưa tranh có vịng , bóng tham gia vào cho trẻ quan sát hoạt động - Cơ có tranh đây? - Trẻ đạt : 87- Cái vịng, bóng có dạng hình gì? 92% - Cơ đă dùng kỹ để xé dán ? + Cơ đưa tranh có hình hỏi trẻ đàm thoại tương tự *Cô hỏi ý định trẻ: Con chọn đồ chơi ? dùng kỹ để xé , xé xong dán ? cô hỏi trẻ - Các có thích xé dán đồ chơi giống đồ chơi cô không? - Muốn xé dán nhiều đồ chơi phải ngồi ngắn *Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ bàn ngồi tư -Cô bao quát hướng dẩn trẻ xé dán - Khuyến khích trẻ thực để tạo sản phẩm đẹp * Hoạt động 3: Kết thúc -Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn -Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ PTNN Chuyện : Thỏ Trắng học I Chuẩn bị: - Trẻ nhớ tên - Tranh minh họa nội dung câu chuyện chuyện, tên II.Tiến hành: nhân vật * Hoạt động 1: ổn định, giới thiệu chuyện -Trẻ hát: Vui đến trường - Trẻ hiểu nội -Hỏi trẻ:Các vừa hát gì? dung câu chuyện -Trường học có tên gì? - Phát triển ngơn -Các học lớp gì? ngữ giúp trẻ nói - Trong lớp học có ai? trọn câu - Để biết hàng ngày cô giáo - Phát triển đến lớp hôm ghi nhớ có chủ khám phá câu chuyện : Thỏ trắng học đích ? - Trẻ hứng thú tham gia vào Hoạt động 2: Nội dung học * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: - Trẻ biết Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe theo nội lời người lớn dung câu chuyện - Trẻ đạt 85-90% Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa * Trích dẩn đàm thoại: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật ? + Một buổi sáng đẹp trời thỏ mẹ đưa thỏ học gặp bạn thể hiện: ( Từ đầu đến .Thỏ trắng cảm thấy vui ) - Thỏ mẹ đưa thỏ trắng đâu ? - Thỏ trắng nói với mẹ ? - Thỏ trắng đến lớp gặp bạn ? - Các bạn rủ thỏ trắng làm ? +Việc làm thỏ trắng giáo họa mi khen thể : ( Ngày thứ hai đến bạn chăm sóc vườn lớp ) - Khi Thỏ trắng làm chậu bị vỡ giáo Họa Mi đă nói ? - Mẹ Thỏ trắng nói với bạn thỏ ? + Thỏ trắng biết lỗi nên nhận lỗi thể : Sáng hôm sau hết - Thỏ trắng nói với giáo Họa mi ? - Cơ làm với thỏ trắng ( ơm thỏ vào lịng ) - Khi hộp xin xắn bạn làm ? + Thỏ trắng muốn học thể :cô kể hết câu chuyện - Đến trường Mầm non thỏ học điều ?và yêu mến ? + Cô kể lại câu chuyện lần * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố ,giáo dục ,nhận xét ,tuyên dương TCVĐ Chạy nhanh 15m khoảng 10giây HĐCCĐ - Lq hát Vui đến trường CTD I Chuẩn bị: - Trẻ biết tên - Sân bãi hát , tên tác giả - Giấy , phấn II Tiến hành: -Trẻ hát thuộc - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao hát theo nhiệm vụ, dặn dị trẻ a TCVĐ: Chạy nhanh 15m khoảng 10 giây -Cảm thụ - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi tác phẩm âm - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần nhạc - Cô chơi với trẻ: b HĐCCĐ: Làm quen hát: Vui đến - Trẻ tham gia trường tích cực vào hoạt - Cô hát hát cho trẻ nghe lần động - Giới thiệu tên hát , tên tác giả - Cho trẻ hát lớp lần - Cho trẻ hát theo nhóm nhỏ - Khi trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp cô hát lại hát c Chơi tự do: - Chơi với bóng, phấn - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét chơi, cắm hoa bé ngoan SINH HOẠT CHIỀU -Giới thiệu sở thích bé I Chuẩn bị: II Tiến hành: - Trẻ nói lên sở thích - Cơ mời trẻ lên giới thiệu thân nói lên sở thích cho bạn nghe Nhận xét, tuyên dương VS - TT Thứ ngày 12 tháng năm 2013 Mục tiêu Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (Toán) - Nhận biết chữ số,số lượng ,số thứ tự phạm vi Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Trẻ biết số lượng - Đồ dùng trẻ có bụng hoa , cỏi chậu 2, chữ số 2,và số - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng để thứ tự xung quanh lớp phạm vi - Đồ dùng giống trẻ kích thước - Trẻ tham gia lớn tích cực vào hoạt II Tiến hành: động * Hoạt động 1: ổn định trò chuyện gây hứng - Trẻ đạt : 85-95 thú % -Trẻ hát: Vui đến trường -Hỏi trẻ:Các vừa hát gì? -Trường học có tên gì? -Các học lớp gì? - Trong lớp học có ai? - Các thể giáo ? trẻ đọc thơ " cô giáo " chổ * Hoạt động 2: Nội dung a Ơn tập củ : Tìm , tạo nhóm đồ vật có số lượng - Cho trẻ tìm đồ vật có số lượng - Các thấy trơng lớp có chậu hoa ? - Có thảm? - Có máy vi tính - Khi trẻ tìm chọn ý cho trẻ kiểm tra lại b Đếm đến nhận biết nhóm có đối HĐNT TCVĐ Mèo đuổi chuột HĐC CĐ - Xếp tương ứng - ghép đôi CTD Chơi với giấy tượng , ,nhận chữ số - Các lấy tất bụng hoa để tặng bạn ? - Cô xếp bụng hoa trẻ xếp cô - Dưới bụng hoa xếp cho cô cỏi chậu - Số hoa số chậu, số nhiều ? - Có bụng hoa ?( bụng hoa ) - Có cỏi chậu ( Cơ trẻ đếm 1) -Muốn bụng hoa có cỏi chậu phải làm ?( thêm cỏi chậu ) - Cho trẻ thêm vào cỏi chậu - Cho trẻ đếm nhóm - Hai nhóm ? chưa ? ? ( ) - Chọn số biểu thị - Khi trẻ đếm cô ý bao quát xử lý tình trẻ c Luyện tập - Thi xem xếp nhanh theo yêu càu cô - Cô quan sát chọn đồ dùng xung quanh lớp có số lượng - Cơ vổ tay trẻ đếm - Trò chơi kết bạn * Hoạt động : Kết thúc - Củng cố, giáo giục trẻ, nhận xÐt giê chơi I Chuẩn bị: - Bàn ghế,hoa,chậu,thỏ ,cà rốt - Trẻ hiểu - Giấy , phấn cách chơi luật II Tiến hành: chơi - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm -Trẻ biết xếp vụ, dặn dò trẻ tương ứng 1-1 a TCVĐ: Mèo đuổi chuột ghép đôi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Trẻ khơng xơ - Nêu cách chơi, luật chơi đẩy bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần b HĐCCĐ: Xếp tương ứng - ghép đôi - Cô lớp hát " Vui đến trường" -Các vừa hát hat ? -Trong rổ để sẵn hoa cac xếp Cứ hoa trồng vào chậu -Cứ thỏ xếp tương ứng củ cà rốt.Cô tiếp tục cho tre xếp tương ứng nhiều đồ vật -Hỏi trẻ có biết cách xếp khơng ?( xếp tương ứng - 1) SINH HOẠT CHIỀU Nhận xét, tuyên dương VS - TT - Trẻ cầm bút , ngồi tư để thực - Chọn màu tô mảng trắng theo yêu cầu cô -Cô cho trẻ tự tim đồ vật xếp tương ứng -1 -Củng cố lại kiến thức c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét chơi, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Vở bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế quy cách II Tiến hành: - Cô tô mẫu , hướng dẩn cách tô , cách dở sách kỷ tô - Trẻ quan sát cô làm mẩu - Trẻ thực : Cô ý đến trẻ tô màu mảng trắng với màu , - Cô bao qóat trẻ * Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét bạn ngoan chưa ngoan ? động viên trẻ hướng đến học ngày hôm sau Thứ ngày 13 tháng năm 2013 Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Nội dung I Chuẩn bị: Lời hát: Vui đến trường HOẠT - Trẻ biết tên II Tiến hành: ĐỘNG *Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú: hát, tên nhạc sĩ, HỌC -Đọc thơ: Cô giáo hát thuộc - Các vừa đọc thơ gì? hát PTTM - Cơ giáo ai? - Trẻ hát đúng, (Âm nhạc) vui tươi, nhịp - Đến lớp cho làm gì? - DH: Vui nhàng, thể - Hàng ngày đến lớp dạy đến tình cảm qua đọc thơ, học hát, học vẽ chơi nhiều trò chơi nữa! Con có thích đến lớp khơng? hát trường - NH: Em - Trẻ thích nghe Có bạn nhỏ thích đến trường,bạn hát hưởng vui gặp lại bạn, gặp lại Đó mẫu nội dung hát “ Vui đến trường” mà hôm ứng theo giai giáo điệu hát cô dạy cho đấy! - TC: Ai *Hoạt động 2: Dạy hát: - Trẻ biết luật đoán giỏi chơi, cách chơi a Dạy hát : Vui đến trường - Thông qua - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần hát giáo dục trẻ - Cả lớp hát lần ( ngồi) - Hát lần ( đứng) HĐNT TCVĐ - Cáo thỏ biết lời giáo - Trẻ đạt 9095% - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua - Cả lớp hát đội hình vịng trịn b Nghe hát : Em mẫu giáo - Cô hát lần cho trẻ nghe - Lần : Mở nhạc c TCÂN : Ai đoán giỏi - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động : Kết thúc : - Củng cố- giáo dục - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ biết cách chơi, luật chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, vàng,giỏ đựng II Tiến hành: a TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chọn trẻ làm cáo ngồi góc lớp , cịn lại số trẻ làm thỏ vừa vừa đọc lời ca: “ Trên bải cỏ Tha mất.” + Luật chơi: Thỏ bị cáo ăn thịt đổi chổ cho bạn - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ b HĐCC : Nhặt đếm rụng -Trẻ biết lấy giỏ nhặt rụng sân trường,và đếm số mà nhặt giỏ c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cô bao quát xử lý tình - Nhận xét chơi, cắm hoa bé ngoan - Chơi không tranh giành đồ HĐCCĐ Nhặt đếm chơi với bạn rụng - Trẻ hứng thú chơi CTD Chơi với phấn, búng SINH HOẠT CHIỀU Biểu diễn văn nghệ I Chuẩn bị: - Mũ âm nhạc , trống , phách gõ - Các hát chủ đề - Trẻ hát thuộc II Tiến hành: hát, hát - Cơ đóng vai người dẩn chương trình nhịp - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức - Trẻ tự tin tổ, nhóm, cá nhân mạnh dạn Nhận xét, tuyên dương VS - TT - Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn - Kết thúc : Cả lớp hát vang : Vui đến trường * Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét trình học tập trẻ tuần qua Cơ động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn chưa ngoan cần cố gắng ... tham gia vào Hoạt động 2: Nội dung học * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: - Trẻ biết Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe theo nội lời người lớn dung câu chuyện - Trẻ đạt 85-90% Lần 2: Cô kể kết hợp cho... lên giới thiệu thân nói lên sở thích cho bạn nghe Nhận xét, tuyên dương VS - TT Thứ ngày 12 tháng năm 20 13 Mục tiêu Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (Toán) - Nhận biết chữ số,số lượng ,số thứ tự phạm... pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Trẻ biết số lượng - Đồ dùng trẻ có bụng hoa , cỏi chậu 2, chữ số 2, và số - Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng để thứ tự xung quanh lớp phạm vi - Đồ dùng giống