TUAN 3 lơp MGN của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 3: LỚP HỌC MẪU GIÁO CỦA BÉ Người thực hiện: Nguyễn Thị Tú Từ (21/9 -25/9/2020) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trò truyện với trẻ khu vực trường Đón trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày Trò chuyện - Trò chuyện chủ đề trường Mầm non: Về công việc cô bác, bạn trường Các đồ dùng đồ chơi, cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi sáng Thể dục sáng - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay 3: Đưa trước gập khuỷu tay - Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước - Bật chổ (2l - 4n ) PTTC: Hoạt động học Hoạt động trời TH: Đi vạch kẻ sẵn sàn Tung bắt bóng với người đối diện (Khoảng lần liền) HĐCĐ: Trò chuyện lớp học bé -TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự PTNT: PTNN: PTNT: PTTM: Tìm hiểu Chuyện: Gà Ghép đơi Nghe hát: Đi ĐDĐC lớp tơ học học học mẫu giáo nhỡ bé HĐCĐ: LQ chuyện: Gà tơ học -TCVĐ: Kéo co - Chơi tự HĐCĐ: Đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” -TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự HĐCĐ: HĐCĐ: Hát bài: Quả -Vẽ tự bóng -TCVĐ: Kéo co - Chơi tự -TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” - Chơi tự - Góc phân vai : Cô giáo, bác cấp dưỡng, bán hàng - Góc xây dựng : Xây dựng Trường MN - Góc sách tốn : Làm abum trường MN Tập so sánh loại đồ dùng đồ chơi lớp : Quả bóng , xúc xắc Chơi tranh lơ tơ phân Hoạt động nhóm đồ dùng đồ chơi lớp góc - Góc nghệ thuật : Vẽ loại đồ dùng đồ chơi trường MN Tô màu tranh vẽ số hình ảnh trường Mn Nặn đồ chơi tặng bạn Biểu diễn hát trường MN - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Thả vật chìm nỗi Đong nước vào chai - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước ăn Vệ sinh - Chú ý giữ gìn vệ sinh - Sắp xếp chổ ăn hợp lí,thống mát - Trong ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, không để cơm rơi vãi, đông Ăn viên trẻ ăn ngon miệng - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ dọn dẹp với cô, tránh chạy nhãy nhiều sau ăn Nhắc trẻ đánh sau ăn - Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ giờ,đủ giấc Ngủ - Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng Dạy trẻ Hướng dẫn Vẽ tự Cho trẻ đọc Dạy trẻ tự biết chơi phấn đồng dao buộc dây giày Hoạt động nhận biết trò chiều ký hiệu "Rồng rắn sân "Rồng rắn lên mây" lên mây" - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY - TUẦN Thứ ngày 21/09/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động -Trẻ biết chạy chung: theo kiểu PTTC chân khác TH: Đi tập động vạch kẻ thẳng tác tập phát sàn triển chung đúng, Tung bắt đều, nhịp nhàng bóng với - Trẻ biết người đối diện (Khoảng vạch kẻ thẳng sàn, tung lần liền) bắt bóng với người đối diện mà khơng làm rơi bóng - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi vận động chơi luật - Dạy trẻ biết chờ đến lượt Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ; Vạch kẻ 6-8 bóng - Dây để trẻ chơi trò chơi II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trong động a.Bài tập phát triển chung : - Tay 3: Đưa trước gập khuỷu tay (4l x4n) - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước (4l x4n) -Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối (6l x4n) - Bật chổ (4l x 4n ) b Vận động bản: Đi vạch kẻ sẵn sàn Tung bắt bóng với người đối diện Cô làm mẫu: - Lần : Làm đẹp không giải thích - Lần : Giải thích động tác: TTCB Trẻ thực : - Cho trẻ hai hàng thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ, trẻ chưa thực hướng dẫn trẻ tập xác 3.HĐ3 : Hịi tĩnh: Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trị chuyện lớp học TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự -Trẻ biết lớp học có góc, đồ chơi phục vụ cho góc -Trẻ yêu quý trường lớp mầm non I Chuẩn bị : -Tranh ảnh lớp học -Tranh số đô dùng, đồ chơi trường mầm non II Tiến hành: *HĐCĐ: Trò chuyện lớp học - Tranh 1: Hình ảnh lóp mẫu giáo nhỡ B cô cho trẻ kể tranh - Bạn có nhận xét tranh lớp mẫu giáo chúng mình.? - Ở lớp có đặc điểm bật? - Tranh 2: Vẽ lớp học - Ai có nhận xét tranh này? - Ở lớp học có góc chơi nào? - Khi đến lớp chào ai? - Cơ giáo dạy tên gì? - Cô hàng ngày cô giáo làm công việc gì? - Khi ngồi lớp ngồi nào? - Bức tranh cô gợi ý để trẻ kể Một số hoạt động lớp, số hoạt động ngày Cô khái quát : Các đến trường học gì? Các dạy dỗ chăm sóc nào? Khi sử dụng đồ chơi phải làm gì? - Yêu trường, lớp mẫu giáo làm gì? *TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cách chơi: Một trẻ làm cáo, lớp làm thỏ.Cô cho trẻ vừa vừa hát hát "Trời nắng, trời mưa" Khi nghe nói mưa to mau thơi trẻ làm thỏ phải nhanh chân nhà Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt trẻ phải làm cáo Luật chơi: Bạn chậm chân bị cáo bắt phải đổi làm cáo - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chongchóng, xích đu….Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Dạy trẻ nhận biết ký hiệu Trẻ biết ký hiệu đồ dùng cá nhân (khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan) I Chuẩn bị: - Khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan có ký hiệu riêng trẻ II Tiến hành: * Dạy trẻ nhận biết ký hiệu - Cô giới thiệu cho trẻ biết ký hiệu trẻ, sau cho trẻ lên tìm đồ dùng cá nhân trẻ Cơ ý động viên khuyến khích trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22/09/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động -Trẻ biết lớp học chung: có góc, đồ PTNT chơi phục vụ cho Tìm hiểu góc DDDC lớp -Trẻ yêu quý học mẩu giáo trường lớp mầm Nhỡ bé non - Trẻ nói tên lớp số đồ dùng đồ chơi, cô giáo bạn thông qua số hoạt động học tập vui chơi, trị chơi, vệ sinh ăn ngủ, đón trả trẻ - Rèn luyện ngôn ngữ mạnh lạc phát âm rõ ràng phát triển vốn từ cho trẻ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : -Tranh số hình ảnh lớp mẩu giáo - Hình ảnh trẻ tham gia hoạt động, hoạt động chơi trò chơi - Lơ tơ hình ảnh hoạt động lớp mẩu giáo II Tiến hành: * Hoạt động 1:"Trẻ đọc “Đồ chơi lớp" - Các vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói điều gì? - Khi chơi phải làm gì? Vì phải cất dọn đồ dùng đồ chơi? *Hoạt động 2: Quan sát đồn thoại: - Tranh 1: Hình ảnh lóp mẫu giáo nhỡ B cô cho trẻ kể tranh - Bạn có nhận xét tranh lớp mẫu giáo chúng mình.? - Ở lớp có đặc điểm bật? - Tranh 2: Vẽ lớp học - Ai có nhận xét tranh này? - Ở lớp học có góc chơi nào? - Khi đến lớp chào ai? - Cơ giáo dạy tên gì? Hoạt động trời TCVĐ: Kéo co HĐCĐ: LQ câu chuyện: "Gà tơ học" - Chơi tự do: - Cô hàng ngày giáo làm cơng việc gì? - Khi ngồi lớp ngồi nào? - Tranh 3-4 giới thiệu (vẽ chơi sân trường, hoạt động góc) - Bức tranh gợi ý để trẻ kể Một số hoạt động lớp, số hoạt động ngày Cô khái quát : Các đến trường học gì? Các dạy dỗ chăm sóc nào? Khi sử dụng đồ chơi phải làm gì? - Yêu trường, lớp mẫu giáo làm gì? - Giáo dục trẻ yêu trường lớp mẫu giáo yêu quý bạn bè, giữ gìn vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp gọn gàng, chơi xong cất dọn vào đứng nơi quy đinh *Hoạt động 3: + Trị chơi Ai thơng minh - Cách chơi: đội ghép tranh vòng phút - Luật chơi : Các đội lên tìm tranh ảnh,tìm miếng ghép để tạo thành tranh đẹp - Cho trẻ chơi phút + Trò chơi: Thi xem đội nhanh Luật chơi cách chơi cô mời bạn đội lên khoanh trịn hình ảnh gạch chéo hình ảnh sai Đội gạch nhiều đội chiến thắng - Cô cho đội chơi phút - Cô trẻ kiểm tra kết đội thưởng quà Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ " Đồ chơi lớp" trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi I.Chuẩn bị : thành thạo - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích hứng thú đu, cầu trượt, bập bênh chơi II Tiến hành: - Trẻ thích nghe * TC: Kéo co cô kể chuyện Cách chơi: Chia lớp thành đội có số lượng nhớ số nhau, sân có vạch kẻ để phân chia thắng thua nhân vật Tất trẻ cầm vào dây Khi nghe hiệu lệnh câu chuyện kéo đội cố sức kéo sợi dây phía sân đội Nếu đội kéo bị kéo sang đội đối Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi "Rồng rắn lên mây" Sinh phương nhiều đội thắng Luật chơi: Đội bị ngã bị kéo nhiều phía sân đội bạn đội bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Tuyên dương trẻ sau lần chơi *CĐ: LQ câu chuyện: "Gà tơ học" - Cô giới thiệu tên câu chuyện " Gà tơ học" - Cô kể cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nhân vật câu chuyện - Hỏi trẻ câu chuyện có nhân vật nào/ - Để hiểu rõ nội dung câu chuyện hôm sau học nhé! *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ - Trẻ biết cách I Chuẩn bị : chơi hiểu luật - Sân bãi trò chơi "Rồng II Tiến hành: rắn lên mây" * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Rồng - Trẻ hứng thú rắn lên mây” chơi Cách chơi: Cô cho bạn làm thầy thuốc, lớp làm rồng rắn bạn đứng đầu hàng làm mẹ.Mẹ rồng rắn vừa vòng tròn vừa đọc đồng dao "Rồng rắn lên mây" "Rồng rắn lên mây Có xúc xắc Luật chơi: Nếu mẹ rồng rắn bị đứt bị thầy thuốc "Chặt đi" bị thua lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23/9/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ thích thú chung: nghe kể PTNN: chuyện Chuyện: Gà - Trẻ biết tên tơ học chuyện,tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện - Thông qua chuyện trẻ cảm thấy háo hức vào lớp 1,trẻ biết giúp đỡ bạn bè học hành -Thông qua lời kể trẻ phân biệt nhân vật Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đồ dùng: Máy chiếu, hình, máy tính, giảng trình chiếu Powerpoint II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu - Cho trẻ cô hát vận động bài: Đàn gà - Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát - Giới thiệu tên chuyện: Gà tơ học HĐ2: Cô kể diễn cảm - Cô kể diễn cảm lần 1: Không kết hợp tranh minh họa +Cơ kể cho nghe câu chuyện gì? - Cơ kể diễn cảm lần 2: sử dụng hình ảnh máy chiếu * Trích dẫn-Đàm thoại: + Cơ vừa kể câu chuyện gì? ( Gà tơ học ) + Trong câu chuyện có nhân vật nào? (Có gà mẹ, gà con, gà mái mơ, có thỏ, mèo ) +Buổi sáng gà mẹ gọi Gà tơ dậy để đâu? ( Đến trường mầm non) + Cô giáo gà mái mơ có tổ chức cho lớp cắm trại khơng ? + Ai người mang giấy thông báo đến cho Gà tơ + Khi người cắm trại vui vẽ chuyện gỡ xảy với Gà tơ ? ( Cô gọi 2-3 trẻ trả lời) + Cô giáo gà mái mơ khuyên bạn Gà tơ điều gì? + Bạn Gà tơ có sửa sai khơng ? + Và sửa sai nào? Vậy theo để trở thành ngoan trị giỏi phải làm gì? - Cô kể diễn cảm lần 3: kết hợp sử dụng pp HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét tiết học HĐCĐ Làm -Trẻ thích nghe I.Chuẩn bị : quen đồng dọc đồng dao - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự dao "Dung biết đọc II Tiến hành: dăng dung dẽ" TCVĐ Trời nắng trời mưa Chơi tự cô - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú *HĐCĐ: Làm quen đồng dao "Dung dăng dung dẽ" - Cô giới thiệu đồng dao "Dung dăng dung dẽ" - Cô đọc đồng dao lần - Giới thiệu nội dung đồng dao - Cho lớp đọc - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại *TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cách chơi: Một trẻ làm cáo, lớp làm thỏ.Cô cho trẻ vừa vừa hát hát "Trời nắng, trời mưa" Khi nghe nói mưa to mau thơi trẻ làm thỏ phải nhanh chân nhà Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt trẻ phải làm cáo Luật chơi: Bạn chậm chân bị cáo bắt xong lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Hơm chơi ngồi trời chuẩn bị cho cỏc nhiều đồ dùng đồ chơi : Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay - Khi chơi nhớ không tranh dành đồ chơi Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều - Củng cố lại số kỹ vẽ trẻ học vẽ nét cong, nét thẳng, nét xiên I Chuẩn bị: Phấn, bảng II Tiến hành: Cô phát bảng, phấn cho trẻ vẽ tự Cô bao quát trẻ, hỏi ý tưởng trẻ vẽ gì, Nếu trẻ cịn lúng túng cô giúp đỡ hướng dẫn thêm cho trẻ Sau học cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Trả trẻ Vẽ tự phấn Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24/09/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết ghép chung hai đối tượng để Ghép đôi tạo thành đôi - Rèn kỹ quan sát, so sánh giống khác hình dạng, kích thước - Có ý thức đơi dày, dép Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Mỗi trẻ đôi dép II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trẻ hát bài: Đôi dép - Trị chuyện: + Bài hát nói gì? + Ngồi đơi dép, trang phục cịn có đồ dùng gì? Giới thiệu: Hơm cho ghép đôi đồ dùng Hoạt động 2: Ghép đôi * Thế đôi: Cô cho trẻ tham quan siêu thị - Cô dắt trẻ đến chổ bán giày dép có trưng bày đôi dày, đôi xếp đúng, hai đôi xếp sai (không phải đôi) Cô trẻ quan sát Cô vào cặp dày hỏi trẻ: Đây có phải đơi dày không? Tại biết? + Để đôi giày đơi phải làm gì? (u cầu trẻ xếp lại đôi dày cho đúng) - Cô trẻ tham quan gian hàng khác người bán hàng xếp có dép bên lên kệ Cịn dép đất Cô hỏi trẻ: dép có phải đơi hay khơng? Vì sao? Cơ cho trẻ nhặt dép đất lên đặt cạnh dép kệ cho thành đôi (Cả lớp kiểm tra) Sau cho trẻ đếm số đơi dép Cho trẻ quan sát nhận xét giống khác hai dép đôi * Chọn đồ dùng đôi: - Cho trẻ chỗ lấy đồ dùng trước mặt,giao nhiệm vụ cho trẻ ghép chúng thành đôi - Cô xếp mẫu đôi dép màu đỏ: + Đầu tiên xếp dép trái sau xếp dép phải sát bên cạnh dép trái + Yêu cầu trẻ xếp giống cô ( Cô hướng dẫn, sửa sai) Hoạt động - Trẻ chơi - Hỏi trẻ: + Con ghép gì? Ghép nào? +Con chọn dép để ghép thành đôi? - Cho trẻ chọn ghép đôi dép rá thành đôi - Cô ghép đôi màu xanh + Xếp dép phải trước, sau ghép dép trái bên cạnh dép phải + Cô ghép chưa? + Cơ phải làm để đơi dép đơi? - Cô ghép đôi vàng - đỏ hỏi trẻ tương tự - Hỏi trẻ trời lạnh phải mặc gì? (tất) - Cho trẻ ghép đôi tất hỏi trẻ để ghép đôi tất ghép nào? - Cô ghép đôi tất HD trẻ chọn tất có màu sắc, hình dạng, kích trước để ghép thành đôi - Cho trẻ đếm số đôi tất - Hỏi trẻ: + để ghép đơi tất ghép nào? + đôi tất phải gì? - cho trẻ cất đơi tất vào rá * Cho trẻ mặc dép tự theo hát:- Cô cho trẻ chọn hai dép vào chân trị chuyện: Mặc dép cảm thấy nào? + Khó khơng phải đơi + Êm đơi - Cho trẻ chơi trị chơi “Tìm bạn): Cơ hơ tìm bạn, tìm bạn, trẻ tìm bạn để đổi dép cho có đơi dép Cho trẻ nhận xét xem, dép đơi cảm giác Hỏi trẻ: Vì phải dép đơi, kích thước chân? Có nên dép đường không? Cho trẻ xếp đôi dép vào chổ quy định Hoạt động 3: Luyện tập Cho trẻ ngồi theo nhóm, phát cho nhóm tranh có vẽ nhiều dép Yêu cầu trẻ tìm nối cho dép thành đơi I Chuẩn bị: trời TCVĐ: Kéo co HĐCĐ: - LQ hát: Quả bóng Chơi tự cách chơi, luật chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Thích hát hát giai điệu hát - Bài hát: Quả bóng - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: * TCVĐ: Kéo co Cách chơi: Chia lớp thành đội có số lượng nhau, sân có vạch kẻ để phân chia thắng thua Tất trẻ cầm vào dây Khi nghe hiệu lệnh kéo đội cố sức kéo sợi dây phía sân đội Nếu đội kéo bị kéo sang đội đối phương nhiều đội thắng Luật chơi: Đội bị ngã bị kéo nhiều phía sân đội bạn đội bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Tuyên dương trẻ sau lần chơi *HĐCĐ: Làm quen hát: Quả bóng - Cơ giới thiệu tên hát: : Quả bóng - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nội dung hát - Cho trẻ hát lần - Tổ, nhóm Các nhân hát - Cả lớp hát lại lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sinh hoạt chiều Dạy trẻ đọc đồng dao "Rồng rắn lên mây - Trẻ cách chơi thành chơi I Chuẩn bị : - Sân bãi II Tiến hành: - Cô giới thiệu đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe lần "Rồng rắn lên mây Có xúc xắc Thầy thuốc có nhà khơng? nhớ chơi, luật chơi thạo trò - Giới thiệu nội dung đồng dao - Mời lớp đọc - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Mời lớp đọc lại * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 25/9/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động -Trẻ biết tên chung: hiểu nội dung PTTM hát nghe “ Đi Nghe hát: Đi học” học -Trẻ biết vận Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đĩa nhạc hát: “Đi học”, “Khuôn mặt cười” - Trang phục biểu diễn hát “Đi học” *Đồ dùng trẻ: Những tranh chân dung khuôn mặt cười trẻ động minh họa II.Tiến hành: Ổn định tổ chức: theo lời hát - Cho trẻ ngồi trò chuyện: - Trẻ biết tên + Cô đưa khuôn mặt cảm xúc, trẻ thể biết cách chơi lại cảm xúc trị chơi âm nhạc + Những khn mặt cười có hát nào? - Trẻ tham gia Nội dung: hoạt động âm * Hoạt động1: Nghe hát “ Đi học”Nhạc sĩ : Bùi nhạc Đình Thảo - Giáo dục trẻ “Lắng nghe”“Lắng nghe” Cho trẻ nghe tiếng suối biết u q chảy tiếng chim hót líu lo giáo, bạn Cơ giới thiệu tên hát “ Đi học” nhạc sĩ Bùi mái trường thân Đình Thảo yêu - Lần 1: Cô hát lần kết hợp minh họa + Cơ vừa hát hát gì? Bài hát nhạc sĩ sáng tác? + Cô đọc lời hát: “Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm Cọ xịe che nắng Râm mát đường em đi” Đó cảnh đẹp đường bạn nhỏ đến trường hát “Đi học” nhạc sĩ Bùi Đình Thảo - Lần 2: Cơ cho trẻ nghe giai điệu hát (Nhạc không lời) + Các thấy giai điệu hát nào? (giai điệu nhẹ nhàng, sáng) - Lần 3: Cô hát kết hợp sử dụng diễn rối tay với sa bàn nhạc (Trẻ ngồi gần cô) Hỏi trẻ: + Trên đường học bạn nhỏ nghe nhìn thấy gì? Con đường đến trường bạn nhỏ qua khu rừng thật đẹp: Có hương rừng thơm, có chim đùa vui lá, suối chảy róc rách, cá khe thầm vui đùa em đường đến lớp - Lần 4: Cô cho trẻ xem video hát “Đi học” - Lần 5: Cô biểu diễn hát mời trẻ lên tham gia Cô hát kết hợp với đạo cụ: trang phục, ô (Trẻ lắc lư theo nhịp hát) * Hoạt động 2: Vận động minh họa “Khn mặt cười” nhạc nước ngồi - Lần 1: Cô trẻ hát vận động theo nhạc hát “Khuôn mặt cười” - Lần 2: Trẻ hát vận động theo nhạc đội hình vịng trịn - Lần 3: Mời nhóm trẻ vận động minh họa, lớp hát hưởng ứng theo bạn - Lần 4: Cho trẻ tạo thành nhóm vận động minh họa nối tiếp khuôn mặt cười theo lời hát + Nhóm 1: hát câu “À ha ha” + Nhóm 2: hát câu “Ồ hơ hơ hơ” + Nhóm 3: hát câu “Ì hi hi hi.” * Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc “Hãy làm theo tơi” - Cô làm động tác rửa tay hỏi trẻ động tác có trị chơi mà lớp chơi? - Cô trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi: Khi nhạc nhanh – làm động tác nhanh Khi nhạc chậm – làm động chậm Khi nhạc dừng – dừng lại Bạn chơi chưa theo nhạc phải lắng tai nghe nhạc làm cho - Tổ chức chơi: Cô cho lớp chơi – lần 3.Kết thúc: Hoạt động trời HĐCĐ -Vẽ tự TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chơi tự do: Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ trẻ thích Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết Cơ động viên khen ngợi trẻ: I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân - Cơ hỏi ý định trẻ thích vẽ gì? - Phát phấn cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ *TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cách chơi: Một trẻ làm cáo, lớp làm thỏ.Cô cho trẻ vừa vừa hát hát "Trời nắng, trời mưa" Khi nghe nói mưa to mau thơi trẻ làm thỏ phải nhanh chân nhà Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt trẻ phải làm cáo Luật chơi: Bạn chậm chân bị cáo bắt xong lần chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Dạy trẻ tự biết buộc dây giày - Giúp cho trẻ học tính tự lập giúp cho trẻ tính kiên nhẫn Giúp cho trẻ tăng kỹ vận động tinh I Chuẩn bị: - Chuẩn bị trẻ đôi dày thể thao có dây buộc II Tiến hành: Cơ hướng dẫn bước buộc dây giày: - Bước 1: So cho phần dây dài nhau, sau cột chéo dây vào thành nút thắt - Bước 2: Nắm đầu dây, tạo vòng dây nhỏ hình tai thỏ Tương tự, dây bên gập vào tạo hình tai thỏ - Bước 3: Đặt chồng “tai thỏ” lên “tai” kia, bắt chéo “tai thỏ” luồn vào hai tai, thắt chặt lại Cố gắng giữ cho tai thỏ cho đẹp, thắt chặt tay để dây giày đừng bung *Trẻ thực hiện: Cô ý động viên bao quát trẻ trẻ thực - Nhận xét, tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………  ... chân HĐ2: Trong động a.Bài tập phát triển chung : - Tay 3: Đưa trước gập khuỷu tay (4l x4n) - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước (4l x4n) -Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối (6l x4n) - Bật chổ (4l... : - Cho trẻ hai hàng thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ, trẻ chưa thực hướng dẫn trẻ tập xác 3. H? ?3 : Hòi tĩnh: Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trò... dùng cá nhân (khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan) I Chuẩn bị: - Khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan có ký hiệu riêng trẻ II Tiến hành: * Dạy trẻ nhận biết