2 LOP HOC CUA BE

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Lớp học của bé NỘI DUNG Đón trẻ TC sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Tập theo nhạc với trường - Phát triển hô hấp + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách + Trọng động: Tập động tác 4l x 4n - Hô hấp : Hít vào thở (làm tiếng gà gáy) - Tay 5: Hai tay đưa sang ngang, lên cao - BL1: Đứng cúi người trước - Chân 1: Đứng , khuỵu gối + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM Bật chổ (KPXH) Chuyện: Mèo Dạy VĐ vỗ Vẽ hoa học Tên bạn bóng tay theo lớp, ( Mẫu) phách: hoạt Cháu mẫu động lớp giáo Nghe hát.Ru HĐCĐ - Chuyền bắt bóng hai Hoạt bên theo động hàng ngang, ngoài trời hàng dọc TCVĐ - Nhảy qua suối - Chim bay CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn HĐCĐ - Trị chuyện trường, lớp công việc cô giáo - Thuyền bến - Gieo hạt CTD - Trẻ chơi với đồ chơi HĐCĐ HĐCĐ - Đọc đồng - Nói dao điều bé thích không thích TCVĐ TCVĐ - Nhảy qua - Trời mưa suối - Ơ tơ - Hái hoa chim sẻ CTD CTD - Trẻ chơi - Trẻ chơi với với đồ chơi đồ chơi có có sẳn sẳn số số đồ đồ chơi TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật HĐCĐ - Hát: Cháu mẫu giáo TCVĐ - Chim bay - Kéo cưa, lừa xẻ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng năm 2020 NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) - Bật chỗ MỤC TIÊU - Trẻ biết nhún chân để bật chỗ - Trẻ thực kỹ bật nhún chân xuống, bật lên tiếp đất bằng mũi bàn chân - Giáo dục trẻ tự tin hứng thú tham gia vào hoạt động KQM Đ: 85 - 90% đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: + Sân tập sẽ, an tồn + Cờ nhỏ, bóng, bướm giấy, mũ cáo, mũ thỏ - Băng nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Bóng nhựa 10 II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú - Cơ trị chuyện với trẻ: + Muốn người khoẻ mạnh để học tập vui chơi phải làm gì? + Ngồi ăn uống cần nữa? - Các có muốn có thân hình đẹp, người khoẻ mạnh khơng? Các hãy khởi động với cô nào! * Hoạt động 2: Khởi động: Cô cho trẻ làm đồn tàu thành vịng trịn kết hợp kiểu chân, sau chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ Trọng động a, BTPTC: Trẻ tập kết hợp với hát “Cháu mẫu giáo” + Tay 2: Hai tay đưa đưa sang ngang, đưa lên cao ( 4lx4n) + Bụng 1: Đứng cúi người phía trước ( 4lx4n) + Chân 2: Bật tách – chụm chân chỗ ( 6lx4n) + Hồi tinh: Trẻ lại nhẹ nhàng sân b VĐCB : Bật chổ - Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: TTCB đứng nghiêm, tay chống hơng có hiệu lệnh bật, bật thẳng người lên cao, chạm đất bằng đầu bàn chân Bật xong cô cuối hàng -Trẻ thực hiện: Lần 1: Cho trẻ thực – lần - Mời cá nhân trẻ thực Lần 2: Cho trẻ thực theo tổ thi xem bật nhiều C, TCVĐ - Cho trẻ chơi trị chơi “Hái hoa” Cơ nhắc cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vòng xung quanh sân HĐNT Trẻ biết lẳng I Chuẩn bị: - Trị chuyện nghe trả lời - Bóng trường, lớp câu hỏi - Đồ chưi tự công việc cô trường, II Tiến hành: cô giáo lớp, công việc Hoạt động chủ đích: - Trị chuyện trường lớp giáo mầm non TCVĐ - Tham gia tốt - Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh - Nhảy qua vào trị chơi, cơ, gợi hỏi trẻ: suối chơi luật - Năm lên tuổi? ( lên tuổi) - Chim bay cách chơi - Trường học có tên gì? ( trường CTD - 100 % trẻ mầm non Mỹ thủy) - Trẻ chơi với tham gia vào - Các học lớp gì? ( Lớp bé) đồ chơi có sẳn trị chơi - Cơ giáo tên gì? số đồ - Hàng ngày giáo làm cơng việc gì? (Cơ chơi chuẩn dạy hát múa, đọc thơ, kể chuyện cho ăn, bị ngủ, vệ sinh.) - Trong sân trường có đồ chơi gì? ( Đu quay, cầu trượt ) Giáo dục trẻ: Các đến trường để học, để chơi, chăm sóc dạy dỡ Vì phải SHC - Hướng dẫn trò chơi “Kéo cưa lừa xẽ” -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ biết cách chơi u trường nha Trị chơi vận động: - Nhảy qua suối - Chim bay - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi Hoạt động tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Bài đồng dao II Tiến hành: - Luật chơi: Đưa đẩy tay theo nhịp điệu đồng dao - Cách chơi: + Lời 1: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ khoẻ Về ăn cơm vua Ông thợ thua Về bú tí mẹ + Lời 2: Kéo cưa lừa kít Làm ít ăn nhiều Nằm đâu ngủ Nó lấy cưa Lấy mà kéo - Trẻ ngồi đôi đối diện nắm tay vừa độc lời ca (lời 1hoặc 2) vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp điệu đồng dao Đọc tiếng kéo trẻ a đẩy trẻ b người cúi phía trước, trẻ b kéo tay trẻ a người ngả phía sau, đọc đến tiếng cưa trẻ b đẩy trẻ a trẻ a kéo trẻ b Đọc tiếng lừa trở vị trí ban đầu Cứ vừa đọc vừa làm động tác hết theo nhịp - Cho trẻ chơi 2-4 lần - Nhận xét - tuyên dương - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Thứ ngày 15 tháng năm 2020 NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) - Tên bạn lớp, hoạt động lớp MỤC TIÊU - Trẻ biết gọi tên trường, lớp mà trẻ học, tên cô giáo, tên bạn công việc cô giáo trường - Rèn khả ghi nhớ cho trẻ trường lớp mầm non Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi cô - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, tơn trọng giáo, có ý thức giữ gìn đồ chơi lớp học, chơi đoàn kết với bạn - Kết mong đợi: 85 – 90 % TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Màn hình PP, máy tín, số hình ảnh hoạt động lớp II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định gây hứng thú - Hát bài: Vui đến trường - Trò chuyện: Lớp vừa hát xong hát gì? ( Vui đến trường) Các đến trường học, chơi vui phải không - Các có nhiều bạn biết tên bạn - Hơm cháu trị chuyện bạn lớp hoạt động lớp * HĐ 2: Quan sát hoạt động lớp học - Các học lớp nào? ( Lớp bé ) - Trong lớp biết tên bạn - Bạn thân nhất, bạn thường xuyên chơi với - Trong lớp bạn ngoan Thế bạn hay nghich - Con thích bạn nhất? - Đến lớp bạn mà cịn có nữa? - Các làm cơng việc gì? (Dạy dỡ chăm sóc con) - Thế hằng ngày chơi học gì? - Học vui chơi có thích khơng - Các giáo dạy gì? - Hoạt động lớp trời - Cho trẻ xem hình ảnh trường mầm non hình pp + Giáo dục trẻ: Trường mầm non nơi vui chơi, học hành, ăn ngủ Ở giáo HĐNT HĐCĐ - Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang, hàng dọc TCVĐ - Thuyền bến - Gieo hạt CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Trẻ biết cách chuyền bóng hai bên theo hàng - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi hết lịng chăm sóc, dạy dỡ nên người Vì phải yêu quý tôn trọng người trường, từ bác bảo vệ đến cô giáo Các phải biết giữ gìn đồ chơi trường lớp, biết yêu quý bạn bè, chơi đoàn kết với bạn * HĐ 3: Luyện tập: - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: + Tìm bạn thân: - Cách chơi: Cơ nói tìm bạn, tìm bạn.Trẻ tìm bạn mà thích nắm tay - Cô cho trẻ chơi - lần + Vẽ đồ chơi để tặng bạn cô giáo - Cô cho trẻ vẽ, quan sát nhận xét * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ - Bóng II Tiến hành : - Cô trẻ sân - Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi chuyền bóng hai bên theo hàng ngang, hàng dọc - Cho lớp chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương Trò chơi vận động: - Thuyền bến - Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương HĐC Trẻ biết mô tả - Mô tả vật vật thơng tranh ảnh có qua tranh ảnh giúp đỡ I Chuẩn bị: - Tranh , ảnh II Tiến hành: - Cho trẻ nhìn vào tranh mô tả lại việc hướng dẫn cô - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) - Vẽ bóng ( Mẫu) Thứ ngày 16 tháng năm 2020 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị : bóng bay ( vẽ - Các hát chủ đề nét cong tròn - Tranh mẫu vẽ bóng khép kín từ trái - Bàn ghế Giấy bút màu cho cô trẻ qua phải, vẽ II Tiến hành : nét thẳng, nét * HĐ1: Ổn định: xiên) - Cô trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn - Rèn kỹ nhỏ” theo giai điệu hát “Bóng trịn” Vũ tơ màu cho trẻ, Thanh cách cầm bút, - Cô vừa chơi trị chơi tư ngồi vẽ nhỉ? - Trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn nhỏ” có nhắc - Giáo dục trẻ đến bóng Hơm nay, mang đến biết tạo sản cho bí mật bóng phẩm đẹp, có ý có thích khơng? thức giữ gìn vệ - Trời tối, trời tối! sinh - Trời sáng, trời sáng! sau tạo - Chúng xem mang đến cho bí mật đây? hình u cầu cần - Chúng có thích chơi với bóng mà đạt 85 - 90 % mang tới không? - Cô mời bạn nhìn, sờ chơi với bóng Chúng cảm nhận nói cho biết bóng có dạng hình gì? - Quả bóng mang đến có màu con? - Chúng thấy bóng có đẹp khơng? - Chúng có muốn vẽ bóng thật đẹp khơng? - Muốn vẽ đẹp hãy ý lắng nghe hướng dẫn cách vẽ bóng thật đẹp nhé! * HĐ 2: Quan sát tranh mẫu - Trời tối, trời sáng - Các nhìn xem bảng có tranh đây? - Bạn trả lời cho biết tranh có bóng? - Quả bóng màu nhỉ? - Bạn cho biết bóng vẽ có dạng hình gì? - bóng có dạng hình trịn vẽ bằng nét cong tròn khép kín từ trái sang phải, nét cô vẽ liên tiếp không đứt quãng - Ngồi bóng bay cịn thấy vẽ gì? - Ngồi bóng bay cịn vẽ thêm nét cong bóng để bóng đẹp - Chúng xem làm mẫu nhé! + Cơ vẽ mẫu: - Cơ cầm bút bằng ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ ngón Cơ cầm bút bên tay phải + Đầu tiên, vẽ bóng tờ giấy Cô đưa bút từ trái qua phải bằng nét cong tròn khép kín, liên tiếp khơng đứt quãng Cơ đã vẽ xong bóng Bây giờ, , cô vẽ nét xiên trái nét xiên phải để làm cho bóng đẹp Vậy đã vẽ xong bóng Quả bóng đã đẹp Để 2.HĐNT HĐCĐ - Đọc đồng dao.Kéo cưa lừa xẻ TCVĐ - Nhảy qua suối - Hái hoa CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị HĐC - Trẻ biết đọc cô biết thể tình cảm qua đồng dao bóng đẹp nữa, sinh động sẽ tơ màu cho bóng nhé! Cơ chọn màu sau tơ tay cho màu thật mịn, tơ kín bên bóng khơng để màu bị chờm ngồi Cứ tơ hết bóng - Cơ cho trẻ nhắc lại cách vẽ bóng (nếu trẻ khơng trả lời cô nhắc lại cho trẻ biết) + Trẻ thực hiện: - Cho trẻ vẽ vào giấy Trong trẻ vẽ cô mở băng nhạc cho trẻ nghe - Cô bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Cơ bao qt giúp đỡ trẻ yếu hồn thành sản phẩm * HĐ 3: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Trẻ thể tình cảm qua hát: “Quả bóng trịn” I Chuẩn bị: - Bài đồng dao - Đồ chơi cho trẻ chơi II Chuẩn bị : - Cô trẻ sân cô gớ thiệu đồng dao" kéo cưa lừa xẻ" - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cho lớp đọc lần - Cho tổ nhóm, nhân đọc - Nhận xét tuyên dương - Giờ hoạt động trời hôm cô thấy học ngoan cô sẽ tổ chức cho chơi trò chơi Trò chơi vận động: - Nhảy qua suối, hái hoa - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Ôn chuyện: Mèo Hoa học - Trẻ ý nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Tranh thơ, hình pp, máy vi tính II Tiến hành : - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Lần 1: Cô kể diễn cảm cho lớp nghe - Lần 2: Cô kể qua tranh - Cô kể trích dẫn đàm thoại - Nhận xét, tuyên dương trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) Chuyện: Mèo hoa học Thứ ngày 17 tháng năm 2020 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: câu chuyện, Tranh , Màn hình PP,máy vi tính biết lắng nghe II Tiến hành: cô kể chuyện, * HĐ1: Cho trẻ hát: Vui đến trường biết thể Các vừa hát hát gì? cảm xúc Hàng ngày thích đến lớp, để học nghe cô kể bạn, cô - Trẻ hiểu nội Thế mà có bạn Mèo hoa lười học, lấy nhiều lý dung câu để không tới lớp Để biết nội dung câu chuyện chuyện, biết lớp lắng nghe kể câu chuyện: trả lời câu Mèo hoa học nha hỏi cô *HĐ2: Cô kể câu chuyện - Giáo dục trẻ - Cô kể câu chuyện lần thật diễn cảm thích đến lớp, - Cô kể cấu chuyện lần kết hợp xem qua tranh ngoan, nghe lời minh họa cô giáo chơi + Trích dẫn đàm thoại: với - Cơ vừa kể câu chuyện gì? ( Mèo hoa học) bạn.KQMĐ: - Trong câu chuyện có ai? 80-85% đạt + Bạn Mèo hoa có dài đẹp.”Mèo hoa u cầu có đi….Mèo hoa thích hãnh diện” Bạn Mèo hoa có nào? ( Mèo Hoa có đẹp) Mèo hoa thích chăm sóc khơng? ( Mèo Hoa hay chăm sóc mình) Bạn Nai khen nào? ( Mèo Hoa có thật đẹp) +Có bạn Mèo hoa ham chơi “Mèo hoa mãi vui với… ngày mai không học đâu” Mèo mẹ đã nói với Mèo Hoa? ( Mèo hoa ngày mai phải đên trường để học bạn) Mèo hoa có thích học khơng? ( Mèo Hoa khơng thích học) Mèo hoa nói với mẹ ? ( Ngày mai đuôi bị ốm không học đâu) + Ở gần có bác Cừu nghe mèo hoa nói bác bực tức “ Bác cừu gần đó… Mẹ học đây” Bác cừu đã nói định làm gì? ( Bác Cừu định cắt Mèo Hoa) Mèo hoa sợ đã vội vã kêu nào? ( Thôi cháu học đây, mẹ học đây) Cô kể chuyện qua hình chiếu * Dạy trẻ kể chuyện: Cả lớp kể chuyện cô lần Mời tổ luân phiên kể chuyện cô Mời cá nhân kể chuyện cô ( Cô ý sửa sai cho trẻ) Giáo dục trẻ: Khi lớn phải đến trường để học, khơng khóc nhè, để bố mẹ làm Khi đến lớp ăn mặc gọn gàng sẻ, phải ngoan, biết chơi bạn, cô, nghe lời cô giáo, yêu mến bạn bè nha *HĐ3: Cũng cố học Nhận xét – Tuyên dương HĐNT Trẻ biết I Chuẩn bị : HĐCĐ số điều mà - Cho trẻ xem số tranh ảnh ăn - Nói trẻ thích, II Tiến hành : điều bé thích không thích Hoạt động chủ đích: khơng thích qua hình - Cơ trẻ sân , đưa số hình ảnh TCVĐ ảnh Như trẻ có ăn Cơ cho trẻ nêu lên cảm nhận Có - Trời mưa thể thích ăn thể thích ăn , - Ơ tơ chim này, - Cô nhận xét , tuyên dương sẻ không - Giờ hoạt động ngồi trời hơm thấy CTD thich học ngoan cô sẽ tổ chức cho chơi trò - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi HĐC - Nặn: Nặn vòng tặng bạn Trẻ biết dùng kỹ năn lăn dài, bẻ cong tạo thành vòng chơi Trò chơi vận động: - Trời mưa - Ơ tơ chim sẽ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng II Tiến hành: - Cô cho trẻ nhăc lại kỹ nặn , sau cho trẻ nặn - Cô nhận xét tuyên dương - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… .………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPTTM) hát, tên tác - Băng nhạc giả, biết hát II Tiến hành: Dạy VĐ vỗ * HĐ : Ổn định, gây hứng thú tay theo phách: hát cô, biết thể - Cho trẻ nghe đoạn nhạc hát : « Cháu mẫu Cháu mẫu cảm xúc giáo » giáo nghe nhạc - Các đoán xem nhạc hát ? Nghe hát.Ru - Trẻ hát thuộc - Đúng hát « Cháu mẫu giáo » muốn hát, hát hát hay hấp dẫn hôm cô sẽ dạy TCÂN: Nghe giai điệu vận động vỡ tay theo phách hát « Cháu tiếng hát tìm hát mẫu giáo » Sáng tác Phạm Minh Tuấn đồ vật - Giáo dục trẻ * HĐ :Dạy VĐ vỗ tay theo phách: Cháu mẫu ngoan ngoãn, giáo tích cực tham - Cô làm mẫu lần 2 HĐNT HĐCĐ - Hát: Cháu mẫu giáo TCVĐ - Chim bay - Kéo cưa, lừa xẻ CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị gia vào hoạt động KQMĐ: 87 -90% - Lần 1: cô hát + vỗ tay theo phách - Lần 2: Cô giới thiệu cách vỗ tay hát cho trẻ nghe - Lần 3: Cô hát + vỗ tay theo phách - Cô thấy muốn thể niềm tự hào ngơi trường đến trường , hãy thể hiên niềm tự hào qua hát “Cháu mẫu giáo” - Cả lớp hát vỗ tay theo phách lần + Cho tổ thi đua hát kết hợp với nhạc cụ - Cho nhóm, cá nhân trẻ lên thể - Cả lớp hát vỗ tay theo phách hát - Các cô thấy thể giỏi cô tặng cho hát ru dân ca Bắc Bộ + Nghe hát: Ru - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 2: Mở đia cho trẻ nghe khuyến khích trẻ nhún theo hát * HĐ 3: + TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cho lớp hát lại hát - Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương - Trẻ biết tên hat, tên tác giả biết thể tình cảm qua hát - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi I Chuẩn bị : - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm sẽ cho Vận động theo nhịp điệu hát: “Vui đến trường” - Để hát hãy lắng nghe cô hát - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô hát cho trẻ hát 3-4 lần - Giờ hoạt động ngồi trời hôm cô thấy học ngoan sẽ tổ chức cho chơi trị chơi Trò chơi vận động: Chim bay Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị : Nghe hưởng ứng II Tiến hành : Lệ Thủy điệu dân ca hị - Cơ trị chuyện cho trẻ nghe dân ca lệ khoan Lệ Thủy thủy - Cô giới thiệu cho trẻ nghe để trẻ hiểu hị khoan - Sau mở hị khoan cho trẻ nghe , trẻ hưởng ứng cô - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ - Vệ sinh - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………  ... trẻ chơi 2- 4 lần - Nhận xét - tuyên dương - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Thứ ngày 15 tháng năm 20 20 NỘI DUNG... động 2: Khởi động: Cô cho trẻ làm đồn tàu thành vịng trịn kết hợp kiểu chân, sau chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ Trọng động a, BTPTC: Trẻ tập kết hợp với hát “Cháu mẫu giáo” + Tay 2: ... Ông thợ thua Về bú tí mẹ + Lời 2: Kéo cưa lừa kít Làm ít ăn nhiều Nằm đâu ngủ Nó lấy cưa Lấy mà kéo - Trẻ ngồi đôi đối diện nắm tay vừa độc lời ca (lời 1hoặc 2) vừa làm động tác kéo cưa theo