- Cô cho trẻ về góc chơi và dặn trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con cất đồ dùng, đồ chơi vào giá góc.. - Cô bao quát trẻ chơi,[r]
(1)Tuần 2: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Lớp học Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 14 /09 /2020 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ lớp học, đồ dùng đồ chơi có lớp học
3.Thể dục buổi sáng + Động tác 1: Hít vào thở
+ Động tác 2: Giấu tay + Động tác 3: Đồng hồ tích tắc
+ Động tác 4: Hái hoa
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện lớp học,các đồ dùng đồ chơi lớp
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác theo cô
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Lớp học, đồ chơi
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “
Trường chúng cháu trường mầm non”
- Bút, sổ điểm danh
(2)từ ngày 07/09 đến ngày 27/09/2020 của bé
đến ngày 18/09/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ lớp học đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Con học lớp nào?
- Cô giáo tên gì? Trong lớp có góc chơi nào, đồ chơi gì?
+ Bộ đồ chơi chơi góc nào? ( Góc phân vai)
+ Cơ cho trẻ phát âm đồ dùng đồ chơi lớp mà trẻ thấy
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết với bạn Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “ trường chúng cháu trường mầm non.kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập theo cô động tác - Cô quan sát bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Đồ chơi - Trả lời - Có đồ chơi ạ! - Trả lời cô
- Phát âm cô - Trẻ nghe
- Trẻ thực - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ cô
(3)Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập
1 Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết, lớp học
2 Trò chơi vận động: - Bóng trịn to
- Nu na nu nống 2 Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
*Góc HĐVĐV: - Xếp lớp học, đường đến lớp
*Góc phân vai: - Cơ giáo, bế em *Góc sách:
- Làm sách, xem tranh, tơ màu lớp học
*Góc nghệ thuật: -Hát hát chủ đề
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết sử dụng mảnh ghép để tạo
- Trẻ biết tháo tác bế em, trẻ tập bế em, tập làm cô giáo
- Trẻ tập làm quen với sách, xem tranh tô màu lớp học
- Trẻ thích nghe, hát hát chủ đề
- Địa điểm quan sát sân trường
- Sân chơi
- Các khối gỗ, lắp ghép…
- Búp bê
- Màu, tranh ảnh
Dụng cụ âm nhạc
(4)Hướng dân giáo viên
Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, lớp học - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng?
- Các có nóng khơng? => Cơ giáo gục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
- Con học lớp nào? Cơ giáo tên gì? 2.Trò chơi vận động:
* Nu na nu nống
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô trẻ chơi ngồi xuống dưỡi chân đọc đồng dao nu na nu nống
- Cô tuyên dương trẻ chơi * Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô động viên khuyến khích trẻ 2 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt,… 1 Thỏa thuận chơi:
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi góc
- Ở góc chơi gì? Và đóng vai gì?( Cơ gợi ý cho trẻ trả lời)
2 Q trình chơi
- Cơ cho trẻ góc chơi dặn trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi vào giá góc
- Cơ bao qt trẻ chơi, Cô chơi trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ
- Hát
- Trẻ chơi cô
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
(5)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước chậu, khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
-Bàn ăn, ăn, nước uống
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
(6)Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay
xoay ngón bàn tay + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Trong ăn:Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
* Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
*Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh * Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
(7)động
Hoạt động chơi, tập
- Trẻ ôn buổi sáng
- Chơi theo ý thích góc
- Trẻ ôn lại sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
Bài hát, thơ, truyện - Đồ chơi góc
Vệ sinh trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(8)Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
+ Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ - Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi
-Trẻ chơi theo ý thích góc
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
-Trẻ chào cô chào bạn
B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
(9)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Trường chúng cháu trường mầm non” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực đường hẹp, khéo léo không chạm vào vạch đường hẹp
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập tập PTC 2 Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ Khi không cúi đầu giữ thăng bằng - Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xô, đường hẹp Cột đèn xanh đỏ 2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
-Trò chuyện trẻ nội dung hát
- Chúng có biết học trường không? - Cô cho trẻ phát âm trường mầm non Hồng Thái Đông - Cho trẻ xếp thành hàng
- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô tập vận động : ‘Đi đường hẹp”
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
-Trẻ nghe - Trị chuyện - Hồng Thái Đơng - Trẻ xếp hàng -Tập thể dục ạ!
- Chú ý nghe vận động cô
(10)+ Tay 1: Đưa tay phía trước, sau kết hợp lắc tay + Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập theo
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Vận động bản: Đi đường hẹp
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào
+ Cô giới thiệu vận động: Đi đường hẹp + Cô thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị đứng tự nhiên hai tay chống hơng có hiệu lệnh cô bước chân phải lên trước bước ý mắt nhìn thẳng phía trước khéo léo để không bị chạm vào đường hẹp
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập - Trị chơi vận động: Qua đường + Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị đường với đèn xanh đỏ đèn đỏ bật lên ý đứng lại chờ cho xe hết nhé, đèn xanh bật lên cầm tay qua đường
- Cô chơi trẻ 2- lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
- lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực
- Trẻ nghe - Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Đi đường hẹp - Qua đường
- Trẻ chơi
(11)……… ……… ……… ………
Thứ ngày 15 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: “ Em nhà trẻ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Cháu mẫu giáo” I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ
- Tranh có chữ - Đĩa nhạc, loa máy 2 Địa điểm:
- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe “ Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói ai? + Bạn nhỏ đâu?
+ Đến trường lớp thương yêu?
*Giáo dục: Các phải chăm học tập ngoan ngoãn lễ phép
2 Giới thiệu Có thơ nói bạn nhỏ vui học hôm cô dạy đọc thơ Em nhà trẻ
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Trẻ nghe - Bạn nhỏ ạ!
- Bạn mẫu giáo - Cô giáo
(12)- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ
- Bài thơ “Em nhà trẻ” tác giả Xuân Hồi - Cơ cho trẻ đọc tên thơ 2- lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói em bé nhà trẻ chăm ngoan khỏe mạnh nên mẹ yêu, ước mơ em lớn đội
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói ai?
- Khi em nhà trẻ có ngoan không? - Khi ngoan khen? - Ước mơ lớn lên em bé gì? - Cịn ước mơ làm nhỉ?
- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu giúp đỡ không đánh bạn, tranh giành đồ chơi bạn
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe
- Em nhà trẻ - Em nhà trẻ - Em bé
- Có
- Cha mẹ khen - Đi đội
- Trả lời theo gọi ý cô
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Bé nhà trẻ - Vâng
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(13)Thứ ngày 16 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
Lớp
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Vui đến trường” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên lớp, tên giáo, tên góc chơi, đồ dùng đồ chơi - Biết trả lời câu hỏi cô, phát âm rõ ràng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ 3 Thái độ:
- Biết yêu quý bạn lớp, chơi đoàn kết với bạn II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:
- Đĩa nhạc hát “Vui đến trường” - Đồ dùng đồ chơi có lớp học 2 Địa điểm:
- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “Vui đến trường” - Cơ trị chuyện với trẻ hát:
+ Các vừa nghe hát hát nói nào? - Hơm trị truyện lớp của chúng nhé
2 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát lớp chúng mình - Cơ giới thiệu cho bé biết lớp học mình! - Lớp nhón trẻ D2
- Cô hỏi trẻ phát âm 2-3 lần - Cô hỏi trẻ:
+ Đây lớp học ai? + Tên gọi lớp gì? - Trong lớp có nào?
- Con quan sát lớp học có
- Trẻ nghe
- Trị chuyện - Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ phát âm - Của - Lớp D2
(14)đồ dùng đồ chơi nào?
- Cô cho trẻ góc chơi, giới thiệu đồ chơi góc
+ Góc phân vai có búp bê, đồ dùng gia đình nồi bát thìa……
+ Góc xây dựng có đồ dùng gạch, bay xây, khối xếp hình…
- Trong lớp có đồ dùng nhỉ? ( Bàn ghế, ti vi, đầu đĩa, quạt trần….)
- Cô cho trẻ phát âm đồ dùng - Côi chỉnh cho trẻ phát âm
b.Hoạt động 2: Chơi “Tìm đồ chơi lớp” - Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều đồ chơi để xung quanh lớp học nói tên đồ chơi trẻ nhìn xung quanh tìm trước tặng q
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ 3 Củng cố:
- Các nhận biết gì?
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn 4 Kết thúc : Cho trẻ chơi
- Quan sát
- Phát âm cô - Trả lời
- Phát âm
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Quan sát lớp học - Lắng nghe
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 17 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Hai dê con HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “ Bạn mới” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện
(15)- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi, màu sáp
2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ : “ Bạn mới” - Các vừa đọc thơ gì? - Bạn học nào? - Con dạy bạn gì?
=> Giáo dục: Các học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi bạn
2 Giơi thiệu Có câu chuyện nói tình bạn 2 dê con lắng nghe xem hai dê có đồn kết với không
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Hai dê con” - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể dê qua cầu bé vội muốn qua trước không nhường nhịn nên bị ngã xuống nước Lúc có bác bị qua giúp đỡ bạn từ bạn dê biết lỗi hứa đồn kết nhường nhịn bạn bè
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh
- Trẻ đọc thơ - Bạn - Nhút nhát
- Dạy hát, rủ chơi - Vâng
- Vâng
(16)* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - dê gặp đâu?
- bạn dê nói gì?
- Chú dê lại bảo sao?
- dê có nhường nhịn khơng? - Khi húc bị làm sao?
- Ai giúp lên bờ? - Bác dê nói gì?
- bạn dê biết lỗi chưa? - Từ bạn có nhường không?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu. - Cô kể câu cho trẻ nói theo
- Cơ gợi ý cho trẻ nói theo cô
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Khuyến khích tuyên dương trẻ
4 Củng cố.
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Hai dê - dê con, bác bò - Trên cầu
- Bà ốm bạn tránh cho trước
- Tôi vội - Không
- Bị rơi xuống sơng - Bác bị vàng - Trả lời - Rồi - Có
- Trẻ nói theo lời chuyện
- Hai dê - Lắng nghe - Vâng
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 18 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :
CVĐV: Chọn tranh theo cô HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Cô mẹ”
(17)1 Kiến thức:
- Trẻ biết chọn tranh theo cô 2 Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:
- Tranh lô tô cô trẻ ( Bé tập thể dục, bé học, bé chơi đồ chơi, cô giáo)
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “Cô mẹ” - Trò chuyện hát
- Trong hát có nhắc đến ai?
- Con có yêu thương mẹ giáo khơng? - Giáo dục trẻ yêu trường lớp, cô giáo bạn
2 Giới thiệu Giờ học hôm cô cùng chơi trò chơi “ Chọn tranh theo cô”
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Chọn tranh theo cô
- Cô tặng rổ lô tô, quan sát xem lơ tơ có hình ảnh gì?
- Cô giới thiệu lô tô cho trẻ xem
- Bây chọn tranh theo cô nhé!
+ Các lấy tranh bé học nào? (Cô quan sát sửa cho trẻ)
- Bạn nhỏ đeo lưng? - Bạn nhỏ đeo ba lô đâu?
+ Các lấy tranh bạn nhỏ tập thể dục nào? - Các bạn nhỏ làm gì?
=> Muốn có sức khỏe phải thường xuyên tập thể dục sáng
- Các lấy tranh bé chơi đồ chơi nào?
- Trẻ hát - Mẹ cô - Có - Lắng nghe - Vâng
- Trẻ lắng nghe
(18)+ Các bạn làm gì?
- Đến lớp chơi đồ chơi với bạn - Các lấy tranh cô giáo nào?
+ Đây ai?
+ Cơ giáo tên gì?
=> Khi đến lớp chơi học với bạn, hàng ngày giáo chăm sóc
* Hoạt động 2: Trị chơi “ Gieo hạt” - Cơ trẻ chơi trò chơi gieo hạt 4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Đang chơi đồ chơi - Trẻ chọn
- Cô giáo
- Trẻ chơi
- Chọn tranh theo cô
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):