KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP (4 tuần) Thứ Thời gian thực từ: 30/11 đến ngày 25/12/2015 Lĩnh Tuần 1: Tuần 2:Nghề Tuần 3: NghỊ n«ng vực xây dựng Nghề đội (14-18/12 Tõ 30/11- 7-/11/12/2015) 4/12 PTTC (Thể dục) Bật lên tục phía trước Tuần 4: Nghề bác sĩ (21-25/12/2015 Bật liên tục Bị bàn Đi dích dắc đổi phía trước tay bàn chân 3- hướng theo vật Chuyền bóng 4m chuẩn qua đầu qua chân PTNT - Trò chuyện - Trò chuyện (MTXQ nghề bố nghề xây ) mẹ dựng Trò chuyện ngày 22/12 - Trị chuyện cơng việc nghề bác sỹ PTTM (Tạo hình) - Vẽ quà tặng đội - Vẽ trang phục nghề y bác sỹ PTNN (Văn học) - Nặn số sản phẩm nghề nông - Cắt dán nhà - Chuyện: Thần - Thơ: Bé làm sắt nghề (Yên Thao) - Thơ: Chú giải - Chuyện: Bác phóng quân sỹ chim (Cẩm Thơ PTNT (Toán) - Đo độ dài vật đơn vị đo T1 - Đo độ dài vật đơn vị đo T2 - Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng, nhận biết chữ số - Sắp xếp theo qui tắc ( ĐT) PTTM (Âm nhạc) + DH: Cháu yêu cô thợ dệt - Nghe: Hạt gạo làng ta - TCAN: + VĐVTTTC: Cháu yêu cô công nhân - Nghe: Đưa cơm cho mẹ em cày - TCAN: - DH: Chú đội (NVL Hoàng Hà) + Nghe: Màu áo đội + TCAN: - Dạy hát: Thật đáng yêu - Nghe hát: Thật đáng chê - TC: MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực ( Từ ngày 30/11 đến ngày 25/12/2015) * Mục tiêu I Phát triển thể chất: a Dinh dưỡng sức khoẻ: - Biết không ăn số thức ăn có hại cho sức khỏe - Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật - Làm quen số thao tác đơn giản chế biến số ăn - Ăn đa dạng loại thức ăn - Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Tự mặc thay quần áo - Nhắc trẻ mặc áo quần ấm mùa đông - Biết chờ đến lượt bị nhắc nhỡ b Phát triển thể chất: - Biết làm tốt số công việc tự phục vụ sống hàng ngày - Biết tập động tác thể dục sáng BTPTC - Biết phối hợp thực vận động bài: - Bò bàn tay bàn chân 3-4m Trẻ biết bò bàn tay bàn chân Khi bò biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Bật liên tục phía trước Trẻ biết dùng sức mạnh đơi bàn chân để bật + Rèn kĩ nắng ném xa tay kĩ thuật rèn phản ứng nhanh, trí tưởng tượng - Bị dích dắc qua điểm Trẻ biết tên vận động Dạy trẻ biết bò theo đường dích dắc qua điểm - Đi ghế thể dục Trẻ biết ghế, trẻ biết thẳng hướng, khéo léo giữ thăng ghế II Phát triển nhận thức: - Trẻ biết có nhiều kiểu nhà kacs nhận khác nhau, giống nghề qua tên gọi, số đặc điểm bật ( Trang phục, đồ dùng, sản phẩm) - Trò chuyện nghề bố mẹ Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết cơng việc dụng cụ sản phẩm mà nghề tạo rao - Trị chuyện nghề xây dựng TrỴ biÕt tên gọi nghề xây dựng, tên số dụng cụ, sản phẩm nghề xây dựng Biết nơi làm việc, công việc nghề xây dựng Biết ích lỵi cđa nghỊ xây dựng Trẻ biết u q cơng nhân xây dựng - Trị chuyện ngày 22/12 Biết tên nghề nghiệp, ích lợi nghề đời sống người Biết nghề đội quan trọng xã hội biết công việc nghề đội - TC công việc nghề bác sỹ trỴ biÕt tên gọi nghề bác sỹ, tên số dụng cô nghề bác sỹ Biết nơi làm việc, công việc nghề bác sỹ Biết ích lợi nghề bác sỹ Trẻ biết yêu quý nghề chữa bệnh Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, có ý thức tiết kiệm - Biết đo độ dài vật đơn vị đo Trẻ biết cách đo vật đơn vị đo Nói kết đo Luyện kĩ đo thành thạo - Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng, nhận biết chữ số Trẻ trẻ biết đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Biết đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng – - So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo qui tắc Trẻ biết so sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc Trẻ phát quy tắc xếp III Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết tên gọi số nghề, tên đồ dùng, dụng cụ nghề, biết đong sản phẩm nghề khác - Mạnh dạn giao tiếp trả lời sô câu hỏi có liên quan đến nghề nghề ( Ai? Nghề gì? Cái gì? Để làm gì? Làm nào?) - Biết kể, nói điều quan sát qua thực tế, qua tranh, ảnh liên quan đến nghề - Trẻ nghe hiểu nội dung thơ: “ Bé làm nghề” “ Chú giải phóng quân” Trẻ cảm nhận âm điệu thơ, đọc thuộc thơ, biết trả lời câu hỏi cô Biết diển đạt từ ngữ mạch lạc, biết quan tâm đến nghề - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện: “ Thần sắt, “Bác sĩ chim” Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm trình tự nội dung truyện Trẻ biết kể chuyện theo tranh Trẻ diễn đạt tính cách, lời nói biểu cảm theo ngơn ngữ, tính cách nhân vật chuyện Thể ngơn ngữ nhân vật, biết câu chuyện có nhận vật IV Phát triển tình cảm kỉ xã hội - Trẻ biết ích lợi nghề làm sản phẩm ( Như lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng…) cần thiết cho sinh hoạt phục vụ cho sống người - Biết quý trọng sản phẩm người lao động làm ra, tiết kiệm giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, vật dụng gia đình cac vật dụng gia đình, lớp học - Có cử lời nói kính trọng lễ phép người lớn yêu quý cô, bác làm nghề khác V Phát triển thẩm mỹ - Biết thể cảm xúc khác qua cử chỉ, lời nói trước vẽ đẹp phong phú loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm nghề - Trẻ biết hát “Cháu yêu cô thợ dệt thật đáng yêu đội” + Trẻ hát thuộc hát “Cháu yêu cô thợ dệt” nhạc lời Thu Hiền vỗ tay theo nhịp hát Trẻ hát xác giai điêu bài, tiết tấu, thể tính chất nhịp nhàng, diển cảm rèn luyện phản xạ tiết tấu qua trị chơi Trẻ hứng thú nghe hát qua nội dung hát - Trẻ biết hát vỗ tay theo tiêt tấu chậm “Cháu yêu cô công nhân” Trẻ hát thuộc hát “Cháu yêu cô công nhân” nhạc lời … biết vận động theo nhạc hát Nhằm phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ biết phân biệt âm sắc dụng cụ âm nhạc Hát xác giai điệu,biết vỗ tay theo tiết tấu chậm, thể tính cách sáng, ngây thơ - Trẻ biết thể vui thích tham gia hoạt động tạo hình, vẽ, nặn, xé, dán tạo số loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩmtạo hình thể hiểu biết đơn giản số nghề quen thuộc - Trẻ biết “ Nặn số sản phẩm nghề nông” + Luyện kĩ chia đất, bóp đất, lăn dọc, án dẹt, quấn lại với để tạo thành cánh hoa khác - Cắt dán nhà Dạy trẻ kỹ cắt theo đường xiên vòng cung để làm mái nhà Cắt theo đường thẳng vòng cung để làm thân nhà Phát huy tính sáng tạo trẻ + Trẻ biết vẽ thêm cửa sổ, trang trí cho ngơi nhà thêm đẹp - Trẻ biết “Vẻ quà tặng đội” + Giúp trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ Thích thú tạo sản phẩm + Luyện kĩ học để vẽ loại quà tô màu - Vẽ dụng cụ nghề y bác sỹ + Trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ Thích thú tạo sản phẩm + Rèn kỹ học để vẽ KẾ HOẠCH TUẦN 2: NGHỀ XÂY DỰNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 7- 11/12/2015 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp Khởi động: Thể dục Làm đoàn tàu Kết hợp hát Cháu yêu cô công nhân sáng Träng động: - Tập với Tập động tác hát + Hô hấp: Thổi bóng bay Cháu u cơng + Tay 3: tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy ( 2l - 4n ) + Bụng - lườn 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người trước ( 2l - 4n ) nhân + Chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục ( 2l - 4n ) + Bật nhảy 2: Bật tiến phía trước( 2l - 4n ) Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng TC sáng - Trị chuyện nghề xây dựng Vệ sinh - Tự mặc thay quần áo Ăn - Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc dân ca Bài ru Hoạt động Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi nơi quy định - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh nghề xây dựng Góc học tập: Tranh ảnh xây dựng, keo, kéo bút màu tập tốn Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán dụng cụ nghề xây dựng, đồ dùng bác sĩ Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho II Nội dung chơi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, loại giải khát, bán loại dụng cụ, chơi bác sĩ, bế em Góc xây dựng: Xây khn viên, xây dựng hàng rào xây chuồng trại chăn ni - Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đơi bàn tay khéo léo vẽ , xé dán, nặn đồ dùng nghề Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề… chơi với nhạc cụ - Góc học tập: Các đến xem tranh ảnh số nghề Cho trẻ tập đo Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau cho III Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng thủ thuật câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện nghề nông Các biết không? Trong xã hội có nhiều nghề khác nghề cịng có ích cho xã hội Thế bố mẹ làm nghề gì? ( Cho trẻ kể) Và hơm cho lớp chơi góc Và biết rỏ nghề nông hơm góc có đồ dùng để phục phụ cho nghề xây dựng đấy, cháu hoạt động góc * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hơm hoạt động góc gócchơi + Trong lớp có góc chơi? Đó góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng: Hơm kỹ sư , công nhân xây dựng tí hon phối hợp với để hồn thành cơng trình đẹp như xây dựng vườn hoa, cơng viên - Góc phân vai: Đến với góc phân vai bạn sẻ đống vai thành viên gia đình chăm sóc lẩn nấu ăn ngon cho thể khỏe mạnh Ở bạn làm bán hàng, bán loại thực phẩm nghề nơng Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt kỷ học nặn, vẽ để tạo số sản phẩm nghề xây dựng, dụng cụ nghề xây dựng Trẻ nghe nhạc hát chủ đề Góc học tập: Trẻ biết xem tranh lơ tô, cắt dán làm tập sách chủ đề * Hoạt động học Hoạt động trời HĐCĐ: xây dựng làm tốn - Góc thiên nhiên: Các bạn gieo hạt chăm sóc tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình cát … - Trong q trình chơi khơng nói chuyện giữ trật tự góc chơi mình, bạn góc thiên nhiên cẩn thận khơng làm cát nước vây bẩn đến với góc chơi nhớ không tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng khơng nói chuyện góc chơi Cơ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Qúa trình chơi - Trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi Cơ bao qt q trình trẻ chơi, giúp trẻ thể vai chơi mình, tạo sản phẩm góc chơi… ý trẻ chưa thể vai chơi để hướng dẫn cho trẻ - Biết chủ động giao tiếp với bạn bè người lớn - Cố gắng thực đến công việc giao trực nhật, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi Cuối chơi đến góc chơi nhận xét trình trẻ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi tập trung trẻ lại lớp, Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể vai chơi lần sau cố gắng Bật liên tục Trò chuyện Cắt dán sản Đo độ dài VĐVTTTC: phía nghề xây phẩm đơn Cháu yêu cô trước dựng nghề xây vị đo ( T2 ) công Chuyền dựng nhân bóng qua Nghe hát: đầu qua Đưa cơm chân cho mẹ em * Thơ: Bé cày làm bao TCAN: nhiêu nghề Ai đoán giỏi HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Trò chuyện Làm quen Cho trẻ tập Làm quen Trẻ qt nghề xây Thơ: đo độ dài hát ý đến vđ tn dựng “Bé làm đơn Cháu yêu cs nt nói lên vị đo cơng vđ nghề” - Dể h đ với nhân cảm nhận bạn lời nói, chơi nét mặt cử nhóm điệu TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ Hoạt động chiều Thi xem tổ nhanh Chơi tự Hướng dẩn trò chơi mới: Nghề đồ Đánh giá trẻ giai đoạn ( cháu) Ném bóng vào chậu Chơi tự LQ đo độ dài đơn vị đo Kéo co Bánh xe quay Chơi tự ƠN VĐVTTTC: Cháu u cơng nhân Đánh giá trẻ giai đoạn ( cháu) Thi xem tổ nhanh Chơi tự Cho trẻ vẻ hình thức bút sáp, màu nước Đánh giá trẻ giai đoạn ( cháu) Đánh giá trẻ giai đoạn ( cháu) Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Bồi dưỡng trẻ yếu Đánh giá trẻ giai đoạn ( cháu) TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ Ngày 7/12/2015 - Trẻ biết bật liên tục phía trước chuyền bống LĨNH VỰC qua đầu qua PHÁT THỂ chân - Khi bật biết CHẤT phối hợp chân (Thể dục) tay nhịp nhàng Bật liên tục - Chuyền bóng qua đầu phía trước Chuyền bóng chân xác, qua đầu qua - Có tinh thần đồn kết, tính chân kĩ luật, mạnh dạn, tự tin đạt - Biết luật chơi cách chơi ChuÈn bÞ: - Sân bãi sẽ, áo quần gọn gàng - Xắc xô cho cô - Búng II Cách tiến hành: Hot ng 1: n nh gây hứng thú - Muốn học giỏi, khỏe mạnh phải có sức khỏe thật tốt khơng? Bởi phải ăn uống bữa điều độ, ngồi cịn phải rèn luyện tập thể dục Bây cho lớp cúng rèn luyện tập thể dục để có sức khỏe thích khơng nào? Hoạt động 2: Nội dung a, Khởi động: - Các vịng trịn làm đồn tàu nào! (trẻ thường kết hợp với đủ tư kiểu: Đi nhón gót, kiễng chân, chạy chậm, chạy nhanh - Cho trẻ đội hình để tập thể dục b, Trọng động * BTPTC: + Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 6l x 4n) + Bụng: Chân rộng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi khịu gối, lưng thẳng không kiễng chân, tay đưa trước ( 6lx4n ) * VĐCB: - Hôm cô cho vận động “Bật liên tục phía trước Chuyền bóng qua đầu qua chân” ĐH hàng ngang đối diện - cô làm mẩu: Lần 1,4: Làm khơng giải thích Lần 2,3: giải thích rỏ ràng TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng vào vạch chuẩn tay chống hơng bật liên tục phía trước đến hết vạch chuẩn cuối hàng đứng Sau lấy bóng chuyền bóng qua đầu bạn đứng đầu hàng bạn thứ đón bóng cư đến hết hàng chuyến bóng qua chân bạn thứ bạn thứ chuyền bóng cho bạn thứ đến hết hàng - Lần cô làm lại cho trẻ thấy Cô mời trẻ lên làm thử cho lớp quan sát Cô làm lại cho trẻ xem * Trẻ thực hiện: Cô gọi trẻ làm tốt lên làm cho lớp xem, sau trẻ lần, trẻ 23 lần ( cô ý sữa sai) Lần cá nhân thực Lần Tổ chức thi đua Cho trẻ làm chưa làm lại lần c, Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí lành * Hoạt động Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ Trò chuyện nghề xây dựng - Trẻ làm quen số công việc nghề xây dựng I Chuẩn bị sân bải sẽ, số đồ chơi máy bay, chong chóng … II Tiến hành * HĐCĐ: Trò chuyện nghề xây dựng Cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh hát “ Cháu yêu cô công nhân” nhạc lời - Bài hát nói điều gì? ( Mời – trẻ trả lời nghề) - Cô công nhân thường làm cơng việc con? (Mời - trẻ kể) - Chú thợ xây dùng dụng cụ để xây nhà? (Mời - trẻ kể) Khi xây nhà thợ xây dùng ngun vật liệu gì? Giáo dục: Để làm vui lịng cô công nhân phải biết quý trọng sản phẩm mà cô làm TCVĐ Thi xem tổ nhanh - Luyện ý theo hiệu lệnh * TCVĐ: Thi xem tổ nhanh Cơ giới thiệu trị chơi Thi xem tổ nhanh Cô nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi - lần Chơi tự - Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng … - Trẻ chơi bao qt + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động chiều: Hướng dẩn trò chơi - Nghề đồ - Phát triển tai nghe, khả quan sát - phát triển nhận thức, củng cố biểu tượng I Chuẩn bị Lô tô số dồ dùng, trang phục ống nghe, quần áo bác sĩ, bay, xoa, quần áo Mủ công nhân xây dựng, quần áo mủ đội II Tiến hành Cách chơi - Trẻ ngồi theo hình chử u - Khi nói tên nghề, trẻ tìm, chọn giơ lơ tơ có hình vẽ trang phục đồ dùng dụng cụ nghề Giáo viên nói thợ xây trẻ chọn áo quần, bay xoa, đưa lên Luật chơi: Trẻ chơi luật chơi, không sẻ không chơi - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ chơi cô bao quát * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) - Trẻ ý trả lời câu hỏi tập * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ thay hoa cắm cờ - Chơi tự Thứ Ngày 8/12/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THC (MTXQ) Trò chuyện nghề thợ xây cụ - Trẻ chơi cô bao quát - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ lợi ích nghề xây dựng - Rèn luyện cho trẻ kỹ trả lời trọn câu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giúp trẻ biết nghề xây dựng có ích tạo sản phẩm như: Nhà cửa, cầu cống, trường học - Giáo dục trẻ biết yêu mến quý trọng công nhân xây dựng I Chuẩn bị : - Bài giảng trình chiếu phần mềm PP - Đồ dùng trẻ: Lô tô nghề xây dựng II Tiến hành : * Hoạt động Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ quan sát hình ( Bức tranh công nhân xây nhà) - Các cơng nhân làm gì? (2 - trẻ trả lời) Vậy có biết nghề cơng nhân nghề khơng? ( Nghề xây dựng) Nghề xây dựng nghề cao quý, tạo nhà cửa cho ở, trường cho học Nhưng để tạo sản phẩm cần phải có nhiều dụng cụ Giờ học hơm tìm hiểu dụng cụ lợi ích nghề xây dựng * Hoạt động 2: Néi dung - Chơi: Trời tối, trời sáng Các nhìn xem hình xuất tranh ( Cái bay, xoa, thước, xô) - Dưới tranh có tên tranh: - Dụng cụ nghề thợ xây - Cho trẻ đọc lần Bạn biết dụng cụ nghề xây dựng kể cho cô lớp nghe - Trẻ kể dụng cụ cho xuất dụng cụ Dụng cụ dùng để làm gì? Cơ đố Lợi ích nghề xây dựng gì? (2-3 trẻ kể) - Các nhìn xem hình xuất tranh nào? ( Nhà cửa, cầu cống ) Cho trẻ gọi tên tranh - Các nghề thợ xây nghề vất vả, mệt nhọc, thợ xây phải làm việc từ sáng đến tối, bán mặt cho đất bán lưng cho trời tạo nên nhà cho ở, Thi xem tổ nhanh luật chơi cách chơi Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau chơi Chơi tự - Trẻ chơi đoàn kết vui vẽ * Chơi tự do: Chơi với máy bay, bong bóng - Cơ bao qt trẻ chơi + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động chiều: Cho trẻ vẻ sản phẩm nghề xây dựng Bằng hình thức bút sáp, nước màu - Trẻ biết vẽ nhà - Biết sử dụng bút sáp, nước màu I Chuẩn bị Giấy a4 màu nước, bút sáp II Cách tiến hành Cho lớp hát Nhà tơi Hơm cháu vẽ nhà - Các nhìn vẽ trước - muốn vẽ ngơi nhà Các vẽ thân nhà trước + Thân nhà hình chử nhật + Tiếp hình tam giác để làm mái nhà + Tiếp vẽ cửa sổ hình vng - Muốn ngơi nhà đẹp cồ dùng màu nước tô mái nhà màu đỏ, tiếp cô chọn màu vàng để tô tường nhà - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ hướng dẩn thêm trẻ yếu Cô đến Sơn, Phúc * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) - Trẻ ý trả lời câu hỏi tập cô * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ Chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Trẻ thuộc hát biết vổ tay theo tiết tấu chậm giai điệu hát - Trẻ hiểu nội I Chuẩn bị - Băng đĩa lời hát ”Đưa cơm cho mẹ em cày” - Bài hát “Cháu u cơng nhân” NVL Hồng Văn Yến Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cơ đố lớp thực chủ đề gì? Vậy ước mơ lớn lên Chơi tự Thứ Này 11/12/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ (Âm nhạc) dung DVĐTTC: hát Cháu yêu cô - Trẻ nghe cô công nhân hát biết Nghe hát: hưởng ứng theo Đưa cơm cho giai điệu mẹ em cày hát TCAN: Trẻ biết chơi Ai đốn giỏi trị chơi Trẻ lắng nghe đoán bạn hát bạn hát gì? - Hứng thú tham gia trị chơi, chơi luật thích làm nghề kể cho cô bạn biết nào? Các biết không? Trong xã hội có nhiều nghề mổi nghề có cơng việc riêng Và có hát ca ngợi nghề xây dựng mà hôm cháu hát Giờ mời lắng nghe cô hát vổ tay theo tiết tấu chậm hát Cháu yêu cô công nhõn NVL * Hoạt động 2: Ni dung Dy động VTTTC: Cháu yêu cô công nhân - Cô vổ tay liên tục nghĩ tiếp tục đến hết - Cô hát vận động cho trẻ nghe lần - Các vừa nghe cô hát vổ tay theo tiết tấu chậm hát gì? - Nhạc lời ai? Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải không con? * Trẻ thực - Cho trẻ hát vổ tay theo tiết tấu chậm VĐ - lần - Từng tổ, nhóm, luân phiên nhau, cá nhân - Cô ý sửa sai - Để thể tình cảm mơì lớp VĐ lại lần nửa * Nghe hát bài: Đưa cơm cho mẹ em cày - Cô hát trẻ nghe lần - Lần Hát diển cảm nội dung hát Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp Làm điệu - Lần Cơ lớp hát * Trị chơi: Ai đốn giỏi - Cơ nhắc luật chơi cách chơi: - Cô cho trẻ chơi – lần * Hoạt động 3: Kết thúc Các hát vận động lại hát cháu yêu cô công nhân + Cũng cố: Các vừa hát vận động hát gì? NVL ai? Được nghe hát gì? + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ Hoạt động trời HĐCĐ: Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu TCVĐ Bánh xe quay Chơi tự - Trẻ biết vẽ đep bầu trời, cối, thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu I Chuẩn bị Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy bay II Tiến hành HĐCĐ: Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu Cho trẻ sân ngồi thành chử u - Trò chuyện đến vẽ đẹp thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu Hôm nhìn xem bầu trời nào? ( Gọi 3-4 trẻ trả lời) Cô khái quát trẻ biết À trả lời giỏi đây? + Bầu trời hôm đẹp Có ong mặt trời cho ta tia nắng vàng đẹp + Thế nhìn xem sân trường có bồn hoa cối có đẹp khơng? Gọi 4-5 trẻ trả lời theo cảm nhận trẻ biết - Trẻ biết cách chơi luật chơi * TCVĐ Bánh xe quay Cô phổ biến luật chơi cách chơi Trẻ chơi cô bao quát Cho trẻ chơi – lần Nhận xét sau chơi - Trẻ chơi đoàn kết vui vẽ không tranh dành đồ chơi với bạn * Chơi tự : Đồ chơi trời, cờ, bóng, máy bay + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ Hoạt động chiều: Ôn DVĐVTTTC: Cháu yêu cô công nhân * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) * Vệ sinh góc chơi: - Trẻ vận động vổ tay theo tiết chấu chậm - Trẻ ý trả lời câu hỏi tập cô - Trẻ lau chùi đồ dùng xếp góc chơi gọn gàng - Nêu ưu điểm khuyết điểm * Nêu gương cuối tuần Chơi tự I Chuẩn bị Bài hát Cháu u cơng nhân II Tiến hành : Ơn VĐVTTTTC: Bài cháu yêu cô công nhân - Cô mở đĩa nhạc hát cháu yêu cô công nhân Cả lớp vận động vổ tay theo tiết tấu chậm lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân - Cũng cố Các vừa vổ tay theo tiết tấu chậm hát gì? * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: cháu * Vệ sinh góc chơi: Và chiều hôm ngày cuối tuần làm vệ sinh góc chơi - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm khuyết điểm tuần vừa qua + Cô nhận xét chung lớp cho trẻ bình xét bé ngoan - Trẻ chơi bao qt Thứ Ngày 7/12/2015 - Trẻ biết bật liên tục phía trước chuyền bống LĨNH VỰC qua đầu qua PHÁT THỂ chân - Khi bật biết CHẤT phối hợp (Thể dục) chân tay nhịp Bật liên tục nhàng phía trước - Chuyền Chuyền bóng bóng qua đầu qua đầu qua chân xác, - Có chân tinh thần đồn kết, tính kĩ luật, mạnh dạn, tự tin đạt - Biết luật chơi cách chơi ChuÈn bÞ: - Sân bãi sẽ, áo quần gọn gàng - Xắc xơ cho - Bóng II Cách tiến hành: Hot ng 1: n nh gõy hng thú - Muốn học giỏi, khỏe mạnh phải có sức khỏe thật tốt khơng? Bởi phải ăn uống bữa điều độ, ngồi cịn phải rèn luyện tập thể dục Bây cho lớp cúng rèn luyện tập thể dục để có sức khỏe thích khơng nào? Hoạt động 2: Nội dung a, Khởi động: - Các vòng tròn làm đoàn tàu nào! (trẻ thường kết hợp với đủ tư kiểu: Đi nhón gót, kiễng chân, chạy chậm, chạy nhanh - Cho trẻ đội hình để tập thể dục b, Trọng động * BTPTC: + Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 6l x 4n) + Bụng: Chân rộng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi khịu gối, lưng thẳng không kiễng chân, tay đưa trước ( 6lx4n ) * VĐCB: - Hôm cô cho vận động “Bật liên tục phía trước Chuyền bóng qua đầu qua chân” ĐH hàng ngang đối diện - cô làm mẩu: Lần 1,4: Làm không giải thích Lần 2,3: giải thích rỏ ràng TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng vào vạch chuẩn tay chống hơng bật liên tục phía trước đến hết vạch chuẩn cuối hàng đứng Sau lấy bóng chuyền bóng qua đầu bạn đứng đầu hàng bạn thứ đón bóng cư đến hết hàng chuyến bóng qua chân bạn thứ bạn thứ chuyền bóng cho bạn thứ đến hết hàng - Lần cô làm lại cho trẻ thấy Cô mời trẻ lên làm thử cho lớp quan sát Cô làm lại cho trẻ xem * Trẻ thực hiện: Cô gọi trẻ làm tốt lên làm cho lớp xem, sau trẻ lần, trẻ 2-3 lần ( cô ý sữa sai) Lần cá nhân thực Lần Tổ chức thi đua Cho trẻ làm chưa làm lại lần c, Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí lành * Hoạt động Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ Trò chuyện nghề xây dựng - Trẻ làm quen số công việc nghề xây dựng I Chuẩn bị sân bải sẽ, số đồ chơi máy bay, chong chóng … II Tiến hành * HĐCĐ: Trò chuyện nghề xây dựng Cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh hát “ Cháu u cô công nhân” nhạc lời - Bài hát nói điều gì? ( Mời – trẻ trả lời nghề) - Cô công nhân thường làm cơng việc con? (Mời - trẻ kể) - Chú thợ xây dùng dụng cụ để xây nhà? (Mời - trẻ kể) Khi xây nhà thợ xây dùng nguyên vật liệu gì? Giáo dục: Để làm vui lịng cô công nhân phải biết quý trọng sản phẩm mà cô làm TCVĐ Thi xem tổ - Luyện ý theo * TCVĐ: Thi xem tổ nhanh Cơ giới thiệu trị chơi Thi xem tổ nhanh nhanh hiệu lệnh Chơi tự - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng … vẽ đồn kết - Trẻ chơi cô bao quát + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động chiều: Hướng dẩn trò chơi - Nghề đồ - Phát triển tai nghe, khả quan sát - phát triển nhận thức, củng cố biểu tượng * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) - Trẻ ý trả lời câu hỏi tập cô Chơi tự Thứ Ngày 8/12/2015 - Trẻ biết tên gọi, dụng cụ lợi ích nghề xây LĨNH VỰC dựng PHÁT - Rèn luyện TRIỂN cho trẻ kỹ NHẬN trả lời THỨC trọn câu (MTXQ) - Phát triển ngơn ngữ cho Trß trẻ chun vỊ - Giúp trẻ biết nghề xây nghỊ thỵ Cơ nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi - lần I Chuẩn bị Lô tô số dồ dùng, trang phục ống nghe, quần áo bác sĩ, bay, xoa, quần áo Mủ công nhân xây dựng, quần áo mủ đội II Tiến hành Cách chơi - Trẻ ngồi theo hình chử u - Khi nói tên nghề, trẻ tìm, chọn giơ lơ tơ có hình vẽ trang phục đồ dùng dụng cụ nghề Giáo viên nói thợ xây trẻ chọn áo quần, bay xoa, đưa lên Luật chơi: Trẻ chơi luật chơi, không sẻ không chơi - Cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ chơi cô bao quát * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Ngọc Anh, Phương Nhi, Dun g Kết ( Phương Nhi) Không đạt lĩnh vực phát triển ngôn ngữ + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ thay hoa cắm cờ - Trẻ chơi cô bao quát I Chuẩn bị : - Bài giảng trình chiếu phần mềm PP - Đồ dùng trẻ: Lô tô nghề xây dựng II Tiến hành : * Hoạt động Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ quan sát hình ( Bức tranh cơng nhân xây nhà) - Các cơng nhân làm gì? (2 - trẻ trả lời) Vậy có biết nghề cơng nhân nghề khơng? ( Nghề xây dựng) Nghề xây dựng nghề cao quý, tạo nhà cửa cho ở, trường cho học Nhưng x©y dựng có ích tạo sản phẩm như: Nhà cửa, cầu cống, trường học - Giáo dục trẻ biết yêu mến quý trọng công nhân xây dựng để tạo sản phẩm cần phải có nhiều dụng cụ Giờ học hơm tìm hiểu dụng cụ lợi ích nghề xây dựng * Hoạt động 2: Néi dung - Chơi: Trời tối, trời sáng Các nhìn xem hình xuất tranh ( Cái bay, xoa, thước, xơ) - Dưới tranh có tên tranh: - Dụng cụ nghề thợ xây - Cho trẻ đọc lần Bạn biết dụng cụ nghề xây dựng kể cho cô lớp nghe - Trẻ kể dụng cụ cô cho xuất dụng cụ Dụng cụ dùng để làm gì? Cơ đố Lợi ích nghề xây dựng gì? (2-3 trẻ kể) - Các nhìn xem hình xuất tranh nào? ( Nhà cửa, cầu cống ) Cho trẻ gọi tên tranh - Các nghề thợ xây nghề vất vả, mệt nhọc, thợ xây phải làm việc từ sáng đến tối, bán mặt cho đất bán lưng cho trời tạo nên nhà cho ở, trường cho học Vì phải biết yêu quý cỏc công nhân xây dựng bảo vệ thành * Më réng: Ngồi tranh vừa tìm hiểu có nhiều tranh công nhân xây dựng cô mời xem * Trò chơi: Bức tranh biến Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trò chơi: Thi xem nhanh Cách chơi: Cô chuẩn bị số dụng cụ nghề xây dựng - Cơ chia lớp thành đội - Khi có hiệu lệnh dội lên dán dụng cụ Sau thời gian phút đội dán nhiều đội chiến thắng Lt ch¬i: Các chọn dụng cụ dán theo yêu cầu cô * Hoạt động Kết thúc: + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ: Làm quen thơ “Bé làm nghề” TCVĐ: Ném bóng vào chậu Chơi tự Hoạt động chiều Làm quen toán Đo độ dài đơn vị đo - Trẻ biết tên thơ Trẻ đọc thơ to rỏ ràng - Trẻ biết cách chơi chơi luật - Trẻ đoàn kết chơi I Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen thơ Bé làm nghề Cho trẻ sân ngồi vịng trịn xung quanh Cơ giới thiệu hôm cô cho lớp làm quen thơ “Bé làm nghề” Tác giả yên thao - Cô đọc lần + Cô vừa đọc thơ gì? + Do sáng tác? ( Mời – trẻ trả lời) - Cả lớp đọc – lần - Từng tổ nhóm, cá nhân Cơ ý đến trẻ yếu cịn chớt cháu ( Nhi, Hóa, Hồng Như) * TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu trị chơi Ném bóng vào chậu - Cô nhắc cách chơi - luật chơi - Cho trẻ chơi - 5lần * Chơi tự - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Mổi trẻ băng giấy, mổi trẻ thước - Trẻ biết đo cách đo theo - Của cô kích thước to trẻ hướng dẩn II Tiến hành: cô Cho lớp hát “Cháu yêu cô công nhân ” - Hôm cô cho lớp thực hành đo độ dài đơn vị đo Cơ có băng giấy muốn lớp đo cho chiều dài băng giấy thước đo - Cho lớp thực cô hướng dẩn trẻ thêm - Cho trẻ thi đua tổ, cá nhân Cô ý đến cháu yếu ( Sơn, Nga) - Trẻ ý trả lời câu hỏi tập cô - Cô bao quát trẻ * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Minh Đức, Hóa, Hồng Kết cháu đạt - Trẻ biết cách đo vật đơn vị đo LĨNH VỰC Nói kết đo PHÁT - Luyện kĩ TRIỂN đo NHẬN thành thạo THỨC - Biết yêu (Toán) quý trân trọng sản Đo độ dài đơn phẩm nghề nông vị đo (T2) I Chuẩn bị: - Mổi trẻ có băng giấy dài khoảng hình chữ nhật Đồ dùng giống trẻ kích thước to II Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cô cho trẻ ngồi quanh cô đọc câu đố “ Ai thường dùng gạch Xây nhà cao đẹp khắp nơi phố phường” + Cô đố câu đố sau nói ai? ( Mời – trẻ trả lời cô thợ xây) Các biết không? Các cô công nhân làm việc thật vất vả, dù dầm sương giải nắng cô, vẩn miệt mài làm việc - Vậy cơng việc cơng nhân làm việc gì? - Và cần có đồ dùng gì? ( Mời – trẻ trả lời cô thợ xây) Vậy có u q công nhân không? Và để biết độ dài vật cháu tập đo Hoạt động 2: Nội dung * Đo độ dài đơn vị đo So sánh chiều dài vật Các xây dựng, xây đường cho trẻ xem, đường xây dựng vừa xây xong Cô đặt đường cạnh trước mặt cô Các thấy đường với nhau? (không nhau) Mời bạn lên đo đường cách đặt m băng giấy lên nhau, đầu trùng khít vào * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) Chơi tự Thứ Ngày 10/12/2015 * Chơi tự do: Cô tập trung trẻ cho trẻ chơi tự với đồ chơi cô mang theo + Cũng cố: Các vừa trị chuyện ngày gì? + Nhận xét tun dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Cô gợi ý để trẻ đưa kết luận Con đường màu vàng dài đường màu xanh, đường màu xanh dài đường màu đỏ, dường màu đỏ ngắn * Làm quen với phép đo mục đích phép đo Cơ giới thiệu: Bằng cách đặt đường chồng khít lên ta biết đường không Nhưng để biết xác chiều dài đường cần đến phép đo Cô yêu cầu lấy rá đồ chơi đường xếp thành hàng ngang trước mặt Bây đo đường hình chữ nhật Cơ hướng dẫn trẻ đặt hình chữ nhật nhỏ theo chiều dài đường Bây cô kiểm tra xem đường màu vàng dài hình chữ nhật? Cô trẻ đếm 1,2,3,4 đường màu vàng dài thước đo hình chữ nhật Tương tự đo đếm đường màu xanh đường màu đỏ Con đường màu xanh dài thước đo hình chữ nhật, đường màu đỏ dài thước đo hình chữ nhật Cơ u cầu trẻ tìm thẻ số đặt bên cạnh mảnh vải thẻ số tương ứng với số hình chữ nhật mà trẻ đo Cô hỏi trẻ: Con đường dài nhất? sao? (Con đường màu vàng dài nhất, hình chữ nhật) - Con đường ngắn nhất? sao? (Con đường màu đỏ ngắn nhất, hình chữ nhật) + Đo vật thước đo khác nhau; Các vừa đo đường thước đo hình chữ nhật Có loại dụng cụ để đo khác nhau, dụng cụ đo lại cho kết đo khác Bây cháu đo đường màu đỏ sợi dây nhé! Tương tự cho trẻ đo đường màu xanh màu vàng Đo xong chọn thẻ số để thể kết đo Vậy đường màu đỏ dài sợi dây? (2 sợi dây) Khi đo sợi dây đường màu đỏ dài sợi dây đo hình chữ nhật đường màu đỏ dài hình chữ nhật Như với dụng cụ đo khác nhau, cho kết đo khác *Luyện tập TC: “Bật vòng đo dây” Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? Giáo dục: Các phải biết u thương, kính trọng cơng nhân họ xây nên ngơi nhà đẹp + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hát múa nghề nghiệp Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Làm quen hát Cháu u công nhân - Trẻ biết thể điệu hát TCVĐ: Thi xem tổ nhanh - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi Chơi tự - Trẻ chơi đoàn kết vui vẽ Hoạt động chiều: Cho trẻ vẻ - Trẻ biết vẽ nhà - Biết sử I Chuẩn bị sân bải sẽ, máy bay, chong chóng bóng … II Tiến hành HĐCĐ: Làm quen hát Cháu yêu cô công Cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề - Hơm cho lớp làm quen hát Cháu yêu cô công nhân NVl Cô mời lắng nghe cô hát - Cô hát lần lớp nghe + Các vừa ghe hát gì? + Nhạc lời ai? Cô mời hát với cô Cả lớp hát lần Từng tổ hát lần, nhóm cá nhân - Cả lớp hát lại lần * TCVĐ Thi xem tổ nhanh Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi Cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau chơi * Chơi tự do: Chơi với máy bay, bong bóng - Cô bao quát trẻ chơi + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị Giấy a4 màu nước, bút sáp sản phẩm dụng bút sáp, nghề xây nước màu dựng Bằng hình thức bút sáp, nước màu * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( cháu) Chơi tự Thứ Này 11/12/2015 II Cách tiến hành Cho lớp hát Nhà tơi Hơm cháu vẽ ngơi nhà - Các nhìn cô vẽ trước - muốn vẽ nhà Các vẽ thân nhà trước + Thân nhà hình chử nhật + Tiếp hình tam giác để làm mái nhà + Tiếp vẽ cửa sổ hình vng - Muốn ngơi nhà đẹp cồ dùng màu nước tô mái nhà màu đỏ, tiếp cô chọn màu vàng để tô tường nhà - Trẻ thực - Trẻ ý - Cô bao quát trẻ hướng dẩn thêm trẻ yếu trả lời câu hỏi Cô đến Tiến, Hồng Như tập * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Minh Châu, Hồng Như, cô Kiên Kết cháu (Hồng Như) Không đạt lĩnh vực phát triển nhận thức + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ Chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Trẻ thuộc hát LĨNH VỰC biết vổ tay theo tiết tấu PHÁT chậm TRIỂN THẨM MĨ giai điệu hát (Âm nhạc) - Trẻ hiểu nội DVĐTTC: dung Cháu yêu cô hát - Trẻ nghe cô công hát biết nhân hưởng ứng Nghe hát: Đưa cơm cho theo giai điệu mẹ em cày hát Trẻ biết chơi TCAN: Ai đốn giỏi trị chơi Trẻ lắng nghe đoán I Chuẩn bị - Băng đĩa lời hát ”Đưa cơm cho mẹ em cày” - Bài hát “Cháu u cơng nhân” NVL Hồng Văn Yến Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cơ đố lớp thực chủ đề gì? Vậy ước mơ lớn lên thích làm nghề kể cho cô bạn biết nào? Các biết không? Trong xã hội có nhiều nghề mổi nghề có cơng việc riêng Và có hát ca ngợi nghề xây dựng mà hôm cháu hát Giờ mời lắng nghe cô hát vổ tay theo tiết tấu chậm hát Cháu yêu cô công nhõn NVL * Hoạt động 2: Ni dung Dy động VTTTC: Cháu yêu cô công nhân - Cô vổ tay liên tục nghĩ tiếp tục đến hết Hoạt động trời HĐCĐ: Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu bạn hát bạn hát gì? - Hứng thú tham gia trị chơi, chơi luật - Cô hát vận động cho trẻ nghe lần - Các vừa nghe cô hát vổ tay theo tiết tấu chậm hát gì? - Nhạc lời ai? Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải khơng con? * Trẻ thực - Cho trẻ hát vổ tay theo tiết tấu chậm VĐ - lần - Từng tổ, nhóm, luân phiên nhau, cá nhân - Cô ý sửa sai - Để thể tình cảm mơì lớp VĐ lại lần nửa * Nghe hát bài: Đưa cơm cho mẹ em cày - Cô hát trẻ nghe lần - Lần Hát diển cảm nội dung hát Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp Làm điệu - Lần Cô lớp hát * Trị chơi: Ai đốn giỏi - Cơ nhắc luật chơi cách chơi: - Cô cho trẻ chơi – lần * Hoạt động 3: Kết thúc Các hát vận động lại hát cháu yêu cô công nhân + Cũng cố: Các vừa hát vận động hát gì? NVL ai? Được nghe hát gì? + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ - Trẻ biết vẽ đep bầu trời, cối, thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu I Chuẩn bị Đồ chơi trời, cờ, bóng, máy bay II Tiến hành HĐCĐ: Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu Cho trẻ sân ngồi thành chử u - Trò chuyện đến vẽ đẹp thiên nhiên sống, nghệ thuật nói lên vẽ đẹp cảm nhận lời nói, nét mặt cử điệu Hơm nhìn xem bầu trời nào? ( Gọi 3-4 trẻ trả lời) Cô khái quát trẻ biết À trả lời giỏi đây? Bầu trời hơm đẹp Có ong mặt trời cho ta tia nắng vàng đẹp + Thế nhìn xem sân trường có bồn hoa cối có đẹp khơng? Gọi 4-5 trẻ trả lời theo cảm nhận trẻ biết TCVĐ Bánh xe quay - Trẻ biết cách chơi luật chơi * TCVĐ Bánh xe quay Cô phổ biến luật chơi cách chơi Trẻ chơi cô bao quát Cho trẻ chơi – lần Nhận xét sau chơi Chơi tự - Trẻ chơi vui * Chơi tự : Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy bay vẽ + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương Cho trẻ thay hoa cắm cờ Hoạt động chiều: Ôn DVĐVTTTC : Cháu yêu cô công nhân - Trẻ vận động vổ tay theo tiết chấu chậm I Chuẩn bị Bài hát Cháu yêu cô công nhân II Tiến hành : Ôn VĐVTTTTC: Bài cháu yêu cô công nhân - Cô mở đĩa nhạc hát cháu yêu cô công nhân Cả lớp vận động vổ tay theo tiết tấu chậm lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân - Cũng cố Các vừa vổ tay theo tiết tấu chậm hát gì? * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Nga, Phương Thảo, Hiếu Huyền Kết đạt * Đánh giá * Vệ sinh góc chơi: trẻ giai đoạn Và chiều hôm ngày cuối tuần 1: làm vệ sinh góc chơi ( cháu) - Trẻ lau chùi - Trẻ chia thành nhóm lau chùi vệ sinh góc chơi sẻ, gọn gàng góc chơi đồ dùng * Vệ sinh góc xếp chơi: góc chơi gọn * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm khuyết điểm tuần vừa qua gàng * Nêu gương - Nêu ưu + Cô nhận xét chung lớp cho trẻ bình xét bé cuối tuần ngoan điểm khuyết điểm - Trẻ chơi cô bao quát - Trẻ ý trả lời câu hỏi tập cô Chơi tự ... tên tranh: - Dụng cụ nghề thợ xây - Cho trẻ đọc lần Bạn biết dụng cụ nghề xây dựng kể cho cô lớp nghe - Trẻ kể dụng cụ cho xuất dụng cụ Dụng cụ dùng để làm gì? Cơ đố Lợi ích nghề xây dựng gì?... tên tranh: - Dụng cụ nghề thợ xây - Cho trẻ đọc lần Bạn biết dụng cụ nghề xây dựng kể cho cô lớp nghe - Trẻ kể dụng cụ cho xuất dụng cụ Dụng cụ dùng để làm gì? Cơ đố Lợi ích nghề xây dựng gì?... biết cơng việc dụng cụ sản phẩm mà nghề tạo rao - Trị chuyện nghề xây dựng TrỴ biÕt tên gọi nghề xây dựng, tên số dụng cụ, sản phẩm nghề xây dựng Biết nơi làm việc, công việc nghề xây dựng Biết